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以“希望”为话题的写作指导


以“希望”为话题的写作指导
【文题设计】 阅读下面的材料.根据要求作文: 南飞的雁阵呀,只要春天还在; 干涸的土地呀.只要雨露还在; 渴望的母亲呀,只要女儿还在。 “为我点亮希望的灯啊,伴我走过春夏秋冬??”的确。希望就是生命里的一盏明灯, 给人以无尽的力量和勇气。漫漫寒冬里的一个芽苞,长夜里一颗星星。秦岭保护区新出生的 一只小熊猫??无论希望多么渺小,终究会带给人向前

走的勇气。 请展开想象.以“希望”为话题,写一篇作文。 注意: ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟; ④不少于 800 字。 【写作指导】 鲁迅说:“希望是附丽于存在的,有存在便有希望.有希望便是光明。” 弄清“希望”一词的含义,是审题的第一步骤,什么叫“希望”呢?含义有三:一是指 心里想着达到某种目的或出现某种情况。属于动词词性,如“他希望考上大学”。二是名词 词性,与“愿望”“目标”“理想”等相同,如“考上大学是他的希望”。三是指希望所寄 托的对象。如“青少年是祖国的未来,是祖国的希望”。 从含义的丰富性可以看出,这道题是开放型命题,可以选动词性的写,写一种行为,也 可以选名词性的两个含义写,写一种理想,一种愿望。 人人都有一个希望, 人人也可能是别人的希望, 中学生希望老师家长同学信任理解支持, 希望考入一所理想的学校深造,希望减轻来自学习上心理上的压力。希望祖国繁荣,等等。 可写的方面可以说不少,出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。 立意要高。希望的事要与时代相联,或者反映较普通的社会问题,发挥一定的作用.不 是“无病呻吟”。如希望台湾回到祖国的怀抱. 反映全国人民共同的心声;希望当环保卫士, 绿化家园;希望减轻课业负担。在德智体美劳各方面发展.成为有综合素质的人才??

而有的立意就不高,只局限在自己一个人的得失上,局限在一个小家小圈子内,如希望 妈妈给买点好吃的。买双新鞋;希望父母能让自己去旅游。不是说这些完全不能涉及,而是 不如前面说的立意高。 可从希望和实现的关系人手,以“希望只有付出行动才能实现”为论点,首先阐明希望 是做成一件事的前提。 然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空, 接下来阐述希望 和实现的辩证关系.最后强调结论。 可以从希望对人的鼓舞作用人手。 根据自己的亲身经历写一篇记叙文。 先写自己在困境 中徘徊,感到绝望,但经过启迪看到了希望所在,获得动力,一直怀有希望并最终走出了困 境。在结尾点明希望给人以力量的主旨。 希望给人以力量, 但如果濒临绝望的境地, 到哪里去寻找希望呢?希望的根源不应该依 赖于外部的赐予, 而应该来自内心永不气馁的乐观精神和勇气。 只有会在绝望中寻找希望的 人,希望才是永存的 本文章来源于 www.hgw8188.com ,如有转载,注明!谢谢!


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