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2010年高中返校国旗下讲话稿


2010 年高中返校国旗下讲话稿 今天我所要将的有以下三个方面:学习生活和情感。 作为一名学生,我想其首要任务肯定是学习。人的成长,总是以其独立地 担当恰当的社会角色为标志的。如果未能做好份内之事,那即便是身体在成 长,思想也是止步不前的。 学习是一件枯燥乏味却又生动有趣的事情。每天宿舍、食堂、教室,三点 一线机械性的运作的确很无聊。然而能和自己的舍友、伙伴们朝夕相处,每天 小吵

小闹,有说有笑,你们不觉得也挺有趣的么?学习的担子已经压得你们喘不 过气来了,却仍能苦中作乐,寻找生活的乐趣,难道你们就不佩服自己的勇气 和毅力么?每个人都是一个与众不同的独立的单元,然而有个性的同时也具备了 共性。正因为每个人都不同与其他人,所以才会有思想、情感、生理等各个方 面的不同。因此,不可能每个人都是最优秀的,也不可能每个人都是最差劲 的。在学习上占有优势的同学并不一定在其他方面也占有优势,反之亦然。因 此学习成绩好的同学用不着整天沾沾自喜,而成绩不理想的也不用妄自菲薄。 毕竟,当你们走进社会这个大熔炉的时候,并不是一张简单的成绩单就能解决 所有的问题的。 事实上,高考并不是一道坎,而是一次机遇,一次改变命运的机遇。也许 除高考以外,还有未知的机遇在等待着你们,但那些机遇是轻易不会被你们发 现的。有机遇的同时自然会有挑战。我希望你们在对待挑战的时候能够像对待 机遇那样,没有畏缩,没有胆怯,做一个真正的强者。上考场的时候你们会害 怕么?告诉你们,到时候你们之中的每一个都不会害怕,因为你们根本就没有时 间去害怕。我在考场上,却有一种说不出的愉悦感。因为高考对我而言,是一 只解放的号角,而每一次考试结束的铃声,就是那号声。心中想着就要解放 了,难道我会不开心么?至于成绩怎样,那是以后的事情了。现在的我是快乐 的,又何必自寻烦恼呢?人生苦短,可作歌时又为何不歌?如果之前就无怨无悔 的努力地付出过了,又何必担心结果会如何呢?相信人生注重的是它本身的过 程,结果怎样,已经不是那么重要了。 所以,在学习上,你们要用自己的毅力去战胜一切,永远不要轻言放弃。 记住,正在承受痛苦的人是没有权利向他人诉苦的。只有当你走出痛苦,你才 有资格将它作为一种资本向他人炫耀。 生活总是点滴的积累。身心的健康发展和社会角色趋向成熟,这两个指标 描述着生活的状况。科学的营养供给、健全的公共卫生体系已经能够满足你们 的生理成长。接下来要做的,就是如何满足你们心智的成长。人心智的成长包 括认知能力的提升、性情的陶冶和品格的养成。在我们现在所处的这个顺境之 中,提供的是鼓励性的教育氛围,有利于你们认知的系统发展。而在这个顺境 当中,你们可以充分的体会到家庭的温暖,社会的关爱,友情的可贵。只要你 们能多留意一下身边的人和事,就能发现这些人性的优点,从而让自己拥有宽 容、开放、健康的心态。 我一直在追寻着生活的含义,至今也没有确切的答案。姑且简单的认为生 活就是“为自己而生,为他人而活。”我总是因为自己过多的占用他人的劳动 成果而感到愧怍,因此才说服自己要努力回馈这个社会。这并不是说只要将自 己的全部财产都捐给社会,然后饿死街头就可以的,那是愚蠢的行为。我应该 在享用这个社会提供的资源的同时,为这个社会创造更多的价值,好让他人也 享用我的劳动成果。不要说享用就是奢靡,因为生活本身就是被用来享受的。 所以,当今的你们在享用前辈们的劳动成果的同时,也要想着并努力地去实践 着为自己的晚辈们创造他们可以享用的你们的劳动成果。我相信你们能够沿着 不同的道路,寻得同我一样的答案。 情感,不外乎亲情、友情和爱情这三种

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