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2010年高考优秀作文


高考优秀作文选读
2010 年安徽省高考优秀作文
【考题】 阅读下面这首诗,根据要求作文。 (60 分) 吴兴杂诗 【清】阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇作文,不少于 800 字。 注意: ①立意自定,题目自拟;诗歌体除外,文体不限。 ②不得套作,不

得抄袭。 ③不得透露个人相关信息。 ④书写规范,正确使用标点符号。

【考题解读】
安徽省今年的高考作文形式是材料作文,与 2007 年的命题作文《提篮春光看妈妈》 ,2008 年 的命题作文《带着感动出发》和 2009 年的材料作文“弯道超越”相比,今年的高考作文形式更具 有启发性、哲理性和发散性,更利于考生根据自己的思考或联想进行发挥。但这个题目仍具有一定 的难度,据新浪网调查,认为难的占 81.6,认为不难的仅占 18.4。 就该材料来说,其蕴含的哲理当在后两句“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花” 。我们可以从 不同的角度悟出不同的道理:一、从溪流的角度看,可以得出:①做事情要从实际出发,因地制宜, 按客观规律办事;②要科学合理地选拔人才使用人才;③家庭教育应得法,即根据孩子的自身特点 和发展规律因材施教;等等。二、从植物“菱”“稻”和“荷花”的角度看,可以得出:①每个人 、 都有用武之地;②天生我才必有用;③寻找合适的人生位臵;④做自己生活的主人;⑤正确体现个 人价值,等等。三、综合溪流和这几种植物来看,可以从“和谐”的角度来构思,如:和谐才能实 现双赢;和谐是一种境界;和谐是一种智慧;构建和谐社会需要发挥每个人的作用;个人在社会发 展中的作用;构建和谐人际关系,等等。 在具体写作中,还应该注意以下问题: 1.根据材料哲理拟出标题。这是写作的第一步。阅卷过程中,发现有的考生只有正文而没有 标题。这种情况一是由于时间紧,考生没有想出合适的标题,二是考生没有完全读懂材料,因而无 法拟出标题。拟题也是有技巧的。如果写议论文,最好把标题提炼成论点,如可拟成《不拘一格用 人才》《天生我才必有用》 , 《找准人生的位臵》等,这样写起来就有方向,有了目标,不易走题; 如果写成记叙类(包括小小说和叙事散文) ,可拟成耐人寻味的词、短语或句子,如《位臵》《价 , 值》《人生的境界》《××求职记》 , , ,等。总之,一定要有标题,如果没有标题,无论作文质量好

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坏, 根据安徽省评分标准, 一律首先扣 2 分。 有的同学比较聪明, 实在想不出标题, 就干脆拟成 〈吴 《 兴杂诗〉给我的启示》 ,这个标题虽然不够漂亮,但比没有标题好多了。 二、文中要点出哲理或蕴含哲理。应该说,这是一个最大的得分点,是文章的灵魂所在,也是 一篇文章优劣的重要标准。如果写议论文,则必须在文中明确地提炼出材料所蕴含的哲理,并加以 论述,这一点是毫不含胡的。如果写记叙类文体,可以用抒情议论的方式点出,也可以不点出(如 寓言和童话) ,但必须能让读者明确感受到这种哲理已体现在人物的语言或所做的事件之中,或者 事件的意义即是哲理。 三、关注现实,联系生活。由于材料中的道理是抽象的,再用作文诠释的时候,必须联系现实 生活,联系具体的人和事,才能把道理讲深讲透,切忌空发议论,言之无物。当然,联系现实要贴 切,要能与材料的哲理生发联系,而非随心所欲。如由材料最后两句话,可联想到当今大学生就业 高不成低不就的现状,联想到用人单位对人才的选用,联想到应如何实现一个人的价值,联想到人 生的位臵,联想到对环境的治理,社会的和谐,以及人与人之间应如何搞好和谐,等等。 四、结构严谨,符合文体要求。阅卷过程中,发现有的考生把作文写成了四不像。说它是议论 文吧,却找不到中心论点,或论点不够明确集中,星星点点地散见于文中;说它是记叙文吧,里面 又有大段的议论;说它是散文吧,它又缺乏形散神聚,只是东拉西扯,不着边际;说它是小小说吧, 它又没有悬念和生动的故事情节,不会塑造人物形象。因此,考生应选择自己最有把握,最拿手的 文体进行写作,切不可不顾文体特征,任性而为(事实上,这种情况在考场上并不少见) 。 最后,根据评分细则,还要求能做到深刻、丰富、有文采和有创意。深刻,就是所揭示的哲理 能发人深思,给有启示;丰富就是指内容多姿多彩,不单一,不刻板,如写议论文,所用的论据古 今中外都有,写记叙文则感情饱满,情节曲折;有创意,一是指作文的形式与众不同,如运用童话、 剧本、寓言和书信体写作,运用文言体写作等,二是语言表达式富有个性,三是思想观点不人云亦 云,等等。 至于写够字数,不写或少写错别字,正确使用标点,都是平时写作的要求,高考时更应注意。 附: 《吴兴杂诗》作者简介。 阮元 1764-1849 年,清代政治家、文学家,字伯元,江苏仪征人。1789 年乾隆五十四年中进 士,第二年授翰林院编修,后升任少詹事,入值南书房。历任山东学政、浙江学政、户部左侍郎、 浙江巡抚、江西巡抚、两广总督等职。在任期间,除吏治军政之外,编书撰述不辍。在广东期间, 建议禁鸦片,对英商采用较严厉的政策。1826 年道光六年任云贵总督,随即又晋升体仁阁大学士。 1838 年道光十八年返扬州定居,先后加太子太保、太傅。1849 年道光二十九年去世,谥“文达” 。 有《揅经室集》 。 ①吴兴:今浙江省湖州市。杂诗:具体内容没有在题目里明确揭示的诗。 ②交流四水:即四水交流。四水:湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。交:交错纵横。 抱城斜:环抱着吴兴城曲折地流淌着。散作千溪:分散为若干条支流。 ③菱:俗称菱角。一年生水生草本植物,叶略呈三角形,果实可食。 题解:此诗通过描绘江南水乡的优美风光,表明了作者对人生的理解,对生活的态度。重点在 后两句“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花” 。考生可根据自己的联想和感受有自己独到的见解, 只要言之成理、言之有据,都是可以的。
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【满分作文赏读】 一、阿呆致富记(954 字)
安徽考生 阿呆,原名陈阿代,桃花乡青山村人,高中学历,但从未参加过高考。据他自己说,不是怕考 不上,而是怕考上后再读几年书,耽误他致富梦。真假姑且不论,光凭这几句话,就透出几分傻气。 接下来的几年里,他不是做生意,就是开公司,不但一分钱没赚到,还欠了银行一屁股债。于 是,人送绰号“阿呆” 。好在此雅号是免费的,他听后也就一笑了之。 然而,最近晚报上的一则新闻,一下子也让我发了呆:经过几年的摸爬滚打,桃花乡青山村村 民陈阿代已成为当地野猪养殖大户,其饲养的野猪畅销省内外,一时供不应求?? 不好意思,本文开头我并未向亲爱的读者朋友介绍阿呆与我的亲戚关系,想必您该明白“富在 深山有远亲,穷住对面不相逢”的道理。此人乃我舅舅的儿子,也即我的表哥。不过现在这家伙发 迹了,这个表哥我还是要认的。于是,带着一肚子的疑问,趁星期天不上学的空档,我来到青山村 一探究竟。要知道,我有好几年没踏进表哥家的门了。 走近青山村,哇,真是山清水秀!原本光秃的山村已是“绿树村边合,青山郭外斜” 。刚走进 表哥家的院子, 就听到屋后的树林里传来“嗡嗡”的猪叫声。 我赶紧跑过去, 只见一排整齐的猪舍里, 被分成若干空间,养着足有五十多头野猪(这些猪与众不同,我一眼就能认出) 。野猪们个个体格 健壮,正欢快地抢着食呢。 “哟,这不是表弟吗?哪阵风把你给吹来了?”这爽朗的声音,我一听就知道是表哥。 “来看看你这个致富能人啊,顺便想向你取取经,将来我也好发家致富啊! ”我转过身,调皮地笑 着对表哥说。 “原来如此!好说好说,别说你是我亲表弟,就是一般村民找我,我也会提供帮助的。 ”看来 表哥挺大度。 “那你快教我怎么致富吧! ” “真是心急等不得豆煮烂。”表哥拍了一下我的肩膀,“致富可不是一件容易的事,得先找准最 适合市场最适合自己的门路。 ” “我洗耳恭听。 ”知道表哥说到重点了,我正经起来。 “以前我致富心切,走了不少弯路,还欠了一身债。后来经过认真调研,走访市场,我才认准 养野猪能赚钱,这才下决心投资干这个。在此过程中,我还请教了不少专家,研究了不少这方面的 资料??”表哥一脸的真诚。 从表哥的话里, 我明白了一个道理: 一个人要想有所成就, 首先要结合自身的条件, 找准方向, 找对路子,这样努力才能成功。否则,什么都想做,结果很可能什么都难做成。 奇怪的是,从那以后,我再也没听到有人喊表哥“阿呆”了。

【阅卷感受】
用小小说形式来诠释材料哲理,是这篇作文的特色。小小说这种形式,关键在于情节的巧妙构 思。本文通过表哥经过几年的实践摸索,终于选择养殖野猪的故事,很好地说明了“一个人要想有 所成就,首先要结合自身的条件,找准方向,找对路子,这样努力才能成功”的道理,这也是材料

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的哲理之一。写作中,注意到小小说的特点,如设臵悬念,引人入胜,语言精炼等。此外,由于是 高考作文,还注意到卒章显志。这些都成了很好的得分亮点。

【满分理由】
构思精巧,形象释理。

二、君子当和而不同(1006 字)
安徽考生 和而不同不仅是一种处世哲学,也是一种生存的智慧,更是一种美好的品质。 ——题记 “君子和而不同,小人同而不和” ,这句话出自孔子之口,意思是君子重视和谐但不盲从,小 人则盲从而不看重和谐。在孔子看来, “和而不同”是君子的一种至高无尚的品行。 几千年来,人们的思想道德水准已发生了很大变化,但追求和而不同的境界则一直是衡量一个 人品行的重要指标。那么,怎样才能达到这种理想的境界呢? 首先,你必须有自己独立的人格。即在为人处世的过程中,有自己独立的思想,不人云亦云, 不随波逐流,尤其是在权贵面前更要坚定自己的立场和信心。契诃夫小说《变色龙》中的奥楚蔑洛 夫,就是一个没有独立人格的反面典型。而晋代诗人陶渊明之所以要归隐田园,是因为不愿意与统 治者同流合污,而要保持自己独立的人格。这种独立的人格是一种内心的和谐而不是扭曲,是一种 “久在樊笼中,复得返自然”的觉醒而不是勉强,是一种“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的淡定而 不是做秀。 其次, 你必须不断提升自己的素质修养。 每个社会都有每个社会的道德标准, 随着社会的进步, 社会对道德的要求也会越来越高,只有不断提升自己的素养,才能与时俱进。如“三从四德”是封 建社会的道德标准, “纲常礼义”体现的是统治者的意志。时代已进入 21 世纪,如果我们还抱着这 样的思想观念,那就只能成为第二个堂诘诃德。毋庸置疑,生活中确实有一些人素质不高:君不见 公开场合就是有人在那里口出秽语大声喧哗?君不见明明看见有老人摔倒街头却熟视无睹?君不 见公交车上明明有老弱病残站在身边就是不肯让座??种种行为不但与社会和谐格格不入, 也让自 己的形象受到损害。奇怪的是,有人对自己与社会不和谐的言行,不但不以为耻反以为荣,这就更 值得反省和深思了! 第三,要做一个和而不同的人,还必须能耐得住寂寞。追求和谐而又能保持独立人格的人,常 常是寂寞的,孤独的。孔子自己就是一个非常孤独的人。在春秋那样一个动荡的时代,他追求“仁 政” 的政治理想, 即追求一种社会的和谐, 注定一生就非常孤独。 正因为有了这种和而不同的孤独, 孔子才成为世人景仰的思想家。鲁迅先生也是一个耐得住寂寞的人,在风雨如晦的年代,在无数文 人为了一杯羹,丧失自己独立人格后,他始终保持一颗清醒的头脑,努力改变国人麻木的精神。正 因为有了这种和而不同的孤独,他才成为伟大的思想家、文学家和革命家。 如果你有自己独立的人格,不断提升自己的素养,又能耐得住寂寞,那么,你就具备了和而不 同的智慧。 【阅卷感受】 本文的中心论点是“君子当和而不同” ,这一点与材料中的“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷 花”所蕴含的哲理相通,因为无论是“菱”“稻”还是“荷花” 、 ,都是既和谐统一在同一条溪流里,
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又有各自的不同。作者把“君子当和而不同”作为一种处世哲学,一种生存的智慧和一种美好的品 质,理解还是比较深入。如何接下来展开呢?如果再顺着“君子当和而不同”分解下去,就走向了 死胡同而写不下去。 令人欣慰的是, 作者运用一个设问句引出下文, 并用三个分论点就如何达到 “和 而不同”的境界进行具体的论述,这样就减轻了写作的难度。可见,写议论文不仅要观点明确,在 论述的过程中,还要注意切入口要小。否则就容易造成写大话,写空话。 【满分理由】 观点提炼准确,论述巧妙合理。 【满分作文赏读】

三、给爸爸的一封信(1141 字)
安徽考生 亲爱的爸爸:您好! 收到我的来信您一定很奇怪吧!您可能万万没想到我会在考场上给您写这封信。其实,有些话 我早就想对您说了,只是没有找到合适的机会。今天考场上的材料作文《吴兴杂诗》 ,正好引发了 我的情思,尤其是其中的“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”两句,让我感慨万千。 记得很小的时候,您就让我背唐诗,教我算术,尽管那时的我连一个汉字还不认识,但您还是强迫 我背啊算啊的。您知道,过早的启蒙让我失去了多少童年欢快的时光呀?上了小学,您除了让我学 好文化课,又在课外给我报了美术班和钢琴班,逼着我每个双休日到辅导老师家去开小灶。 当然,您也很辛苦,每次您都骑着自行车载着我一起去,无论是寒冬腊月,还是酷暑盛夏,您 从来没犹豫过。看着您为我操劳的样子,我不忍心告诉你说:“爸爸,我对这些不感兴趣。”可是, 您从来也没问过我喜欢学什么。您知道吗?从上小学一年级起,我就对书法感兴趣。可是我不敢告 诉您,我怕您生气,也怕让您失望。 我知道您的梦想是让我将来当一个艺术家。 您说过现在艺术家吃香, 能赚大钱, 听起来也风光。 可是爸爸,艺术家不是我的梦想,而是您的梦想。您把自己年轻时候没有实现的愿望,现在强加到 我头上,希望我能了却您的心愿。爸爸,我不知道您这样做,是不是有点自私?您有没有想过您的 女儿将来想过什么样的生活? 上了中学,您对我管教得更严了,不用说跟男同学正常交往,也不用说寒暑假能出去放松一下 紧张的心情,就是在春节期间,您也不让我有自己的爱好——练书法。爸爸,您知道吗?因为您的 原因,我不能做自己想做的事情,您知道女儿在被子里哭过多少回吗?有时妈妈替我求情,您不但 不听,还指责妈妈不帮你管教孩子,随着孩子的性子来。 从小学到初中,再到高中(高三除外) ,我整整学习了八年绘画和钢琴。尽管学得时间这么长, 可我对它们一点也提不起兴趣。记得上次您让我参加市里的绘画比赛,年底又让我参加了省里举办 的钢琴比赛,虽然也获得了不错的名次,但我一点也高兴不起来。因为我是为您学绘画,为您学钢 琴,为您去参加比赛。爸爸,您知道吗?一个人要是不能做自己喜欢做的事情,而偏要去做自己不 喜欢的事情,是一件多么残忍的事! 亲爱的爸爸,我知道您是希望我好,希望我将来有出息,才对我严格要求的。可是爸爸,我已 是成年人,我有自己的主见,有自己的理想,更有自己的爱好。您能否在我以后的成长路上,尽量

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少限制我一点儿自由,多给我一些自己的发展空间?就像我现在的作文材料——《吴兴杂诗》中说 的那样:“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。” 爸爸,如果我是菱,就让我种在深处;如果我是稻,就让我种在浅处;而如果我是一根荷花, 就让我在不深不浅处自由地生长吧! 愿爸爸理解女儿的心情,女儿已有一双飞翔的翅膀,您就让我自由翱翔吧! 祝: 爸爸身体健康,心情快乐! 女儿:王× 2010 年 6 月 7 日

【阅卷感受】
这篇应用文, 以书信体的形式, 按时间顺序向爸爸倾诉了作者在成长过程中, 受到的 “不公正” 待遇。 表面上看, 爸爸对自己的关心无微不至, 殊不知其中包含了女儿太多太多的无奈。 读罢此文, 感觉作者一吐胸中的块垒,酣畅淋漓。虽然是书信体,但作者仍然考虑到开头与材料的关联,以引 起下文的叙述。结尾部分又巧妙地回应材料,并生发出哲理: “如果我是菱,就让我种在深处;如 果我是稻,就让我种在浅处;而如果我是一根荷花,就让我在不深不浅处自由地生长吧! ”这样不 仅深化了文章的主题,而且揭示了材料的内涵。全文叙述自然,内容充实,感情真挚,语言流畅, 极易打动人。

【满分理由】
情真意切,真挚感人。

【满分作文赏读】 四、咸水鱼和淡水鱼(933 字)
安徽考生 一条咸水鱼和一条淡水鱼在一条河流的入海口偶遇。他们快乐地在入海口吃着浮游生物,互相 追逐着,嬉戏着。 “喂,兄弟,我在海里待得太久了,真是有点乏味。你想想:海是那么大,那么广,我就是游 一辈子也没个尽头啊! ”咸水鱼深深地叹了一口气说。 “哥们,不要身在福中不知福,我觉得你比我好多了。你知道吗?陆上河流里的水有多浅,有 多淡,一点味道都没有,再说也没多少好吃的东西。哪像海里的食物这么丰富! ”淡水鱼盯着咸水 鱼,脸上写满了羡慕。 “你不用羡慕我!我并没有你说的那么快活呢! ”咸水鱼说。 “谁知道你说的是不是真的?莫非你怕我到海里抢你的食物?”听了咸水鱼的话,淡水鱼不高 兴了。 “那你说咋办?” “我倒有一个好主意,让我们都能体验一下各自的生活。 ”淡水鱼兴奋地说。 “什么主意,快说! ”咸水鱼也兴奋起来。 “说起来再简单不过了,就是你游到陆上的河里去,我呢,再往大海深处逛逛。这样我们不就 都知道对方生活得快活不快活了吗?”淡水鱼得意地说。
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“可是,这行吗?我从来还没想过要到陆上的淡水河去走一遭呢,尽管我常在这条河流的入海 口觅食。 ”咸水鱼有些担心。 “用不着害怕,去了不就知道啦! ”淡水鱼给咸水鱼打气。 “好吧,十天后我们在此相聚,交换体验。 ” “一言为定! ” 说着淡水鱼就往大海深处游去,转眼就消失得无影无踪。咸水鱼一使劲也逆流而上驶入陆上的 河流。 十天后,他们在入海口再次相聚。 “唉,老弟,你差点就看不到我喽! ”一见面淡水鱼就迫不及待地开了腔。 “还说呢,都怨你,要不是你出的馊主意,我怎么会在陆上的淡水河里受了这么些天罪,还差 点儿饿死——那里的食物都不对我的口味。 ”咸水鱼发泄着心中久积的怨气。 “原来我认为大海开阔自由,在那里可以天马行空,谁知到了第九天,我差点变成了咸鱼。海 水真是太咸了,我都纳闷了:你们这些咸水鱼怎么能习惯?”淡水鱼似乎也挺委屈。 “这恐怕就是人们所说的环境不同造就的吧!不同的环境造就不同的人生。 ”咸水鱼想了一下 说。 “有点道理。看来每个人只有找到各自适合的环境才能生存发展,要是勉强在不适合的环境里 生活,肯定要出问题。 ”淡水鱼摇着尾巴似有所悟。 “让我们还是回到各自生存的环境里吧,我想只有淡水河更适合我。 ” “我也要回到大海里去,看来还是大海更适合我。 ” 说完,两条鱼朝着各自的归宿游去。

【阅卷感受】
这是篇童话故事。运用生动的故事情节来诠释材料的哲理,是本文的最大特点。其中的哲理并 没有在最后用议论的方法点出来(那样就不是童话了) ,而是通过两条生活在不同环境里的鱼—— 咸水鱼和淡水鱼的经历和对话来表现。它告诉我们: “每个人只有找到各自适合的环境才能生存发 展,要是勉强在不适合的环境里生活,肯定要出问题。 ”故事情节设计合理,描写生动,过程给人 以哲理性的启发,而这正好与材料蕴含的哲理吻合。此外,文章的语言也饶有趣味,很好地表现了 咸水鱼和淡水鱼的性格。

【满分理由】
文体独特,手法老练。

【一类文解析】 五、因地制宜,方能和谐(890 字)
安徽考生 橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。 ——《晏子春秋·内篇杂下》 据报道,某地为了发展经济,把原本大片的农田变成开发区,结果不但经济没搞上去,反而使 环境受到严重污染,百姓苦不堪言,真是得不偿失;某地为了搞商业开发,不顾民意,强拆民房,

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结果酿成血案;某地不顾本地实际情况和消费水平,盲目开发高档别墅区,结果建好的别墅无人购 买,成了摆设。这样的事情,因为屡见报端,屡上电视,至今已不是什么新鲜事儿。 事实证明,不顾本地实情,一味按长官意志想当然,只能破坏和谐,是不会有好结果的。 深圳的发展是有目共睹的。当初国家之所以在那里设立经济特区,也是因为那里靠近沿海和经济发 达的港澳。独特的地理位置,加上中央的好政策,才把一个昔日的小渔村发展为如今的大都市。这 说明,只有因地制宜,才能得到很好的发展,才能取得和谐的社会效果。 常听有人说西方国家是如何如何的民主,如何如何的自由,说这话的人常常脸露羡慕之色。殊 不知,每一个国家都有每一国家的国情。在一个国家适合的机制,在中国未必就适合;反之亦然。 如果盲目机械地效仿,则只能变得不伦不类,画虎不成反类犬。如果不服气,只要读一下马克·吐 温的《竞选州长》 ,就会知道美国的民主是什么货色;看一下莫泊桑的《我的叔叔于勒》 ,就会清楚 资本主义国家人民的生存状况,以及人与人之间赤裸裸的金钱关系。要是把美国式的民主搬到中国 来,那样的民主又有何益?如果人与人之间都像菲利普夫妇对待亲兄弟于勒那样唯利是图,六亲不 认,则这个社会又是多么的可怕! 事实上,中国人民坚持走有中国特色的社会主义道路,就是在践行因地制宜的方针,是对马克 思主义理论结合中国具体情况的继承和发展。 也正因为如此, 中国人民在中国共产党的坚强领导下, 才取得了引人注目的巨大成就。尤其是改革开放以来,中国的发展变化更是令世界震惊。而香港澳 门的回归,又灵活机动因地制宜地采用了一国两制的政策,唯此,才保证了港澳的稳定与繁荣,并 将更加稳定与繁荣。 事实证明,无论是发展经济,还是治国方略,都必须结合实际情况,因地制宜,只有这样,经 济才能发展,国家才能昌盛,人民才能幸福,社会才能和谐。

【阅卷感受】
聪明!开头巧用一个题记来切合材料的哲理,又能引出下文,这样写起来就不容易走题了。从 全文来看,文章的标题即是论点的提炼。显然这个主题又切合了时代的特征。尽管这是一个很大主 题,作者写起来却并不抽象,而是结合实例有理有据。实际上,写议论文联系现实是一个法宝。因 此,平时的积累和铺垫就显得非常重要了。从文章内容可以看出,作者非常注意这一点。全文论点 鲜明,结构谨严,语言流畅。

【档次及评分】
一类上。审题立意 10 分内容 20 分结构 10 分语言 18 分=58 分

【提升点】
第四自然段中列举的两个事例,属于文学作品的范畴,事例不够典型。如果能切合时政举例就 更好了。

【二类文解析】 六、定 位(954 字)
安徽考生 “大伯大妈,我终于找到工作啦! ”这是我亲爱的堂哥张雨走进我家时发出的第一声叫喊。 正在书房温习功课的我,听到堂哥的叫声忍不住走出来替他高兴。 “看把你高兴的。 ”妈妈给张雨倒了一杯水。
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爸爸示意张雨坐下后,笑着问: “这次在哪儿高就呀?” “在时代房地产公司。 ”表哥骄傲地说。 “哥,你真棒! ”我翘起大拇指。 堂哥张雨去年九月份就大学毕业了,可整整一年多的时间,他都没找到工作。据他自己说,不 是用人单位看不上他,就是他看不上用人单位。他是学计算机的,他的理想是能在一家软件公司工 作,起码也得在一家电脑公司谋一份主管的职位。于是他跑遍了全市的软件公司和电脑公司,结果 人家说文凭倒是还说得过去,就是缺少工作经验,他们需要有实际工作经验的软件工程师和电脑销 售服务人员。几句话就把堂哥噎得够呛。 “我本来就是刚毕业的,哪来的工作经验?这不是明摆着 在挑刺吗?”嘴里虽没有这么说,可心里那个气呀! 叔叔婶婶曾要求堂哥降低工作标准, 等有了工作经验再跳槽不迟。 可堂哥说什么也不愿意屈服。 他的理由是,到一家名不见经传的小公司不但干不出名堂,也有损自己重点大学高材生的身份,还 说这叫“宁缺毋滥” ,气得叔叔婶婶只好随他折腾去。 在多次由希望到失望的轮回之后,堂哥还是有了一些改变。首先他不再奢望能进什么专业对口 的大公司了,只要能先就业解决吃饭问题就行(他曾听到有人暗地里叫他“啃老族”;其次,在找 ) 工作的过程中,他关注各个行业的市场动向,并搜集了有关材料。就这样,他开始有了一些经验积 累,所以这次能成功地找到工作,我一点也不感到奇怪。 “说说你有啥体会?将来也好给你堂弟作参考。 ”爸爸的话打断了我的沉思。 “我体会最深的是,一个人要根据自身的实际情况,找准自己的位置,也就是定位。 ”表哥无 限感慨地说, “以前我老盯着高科技公司,其实你选择人家,人家更会选择你。 ” 表哥抿了一口茶看着我继续说: “通过一年来的东奔西跑,我明白了一下道理,那就是大学生 找工作必须适应市场,而不是市场适应你。只有树立这个思想,才能找到自己的位置。即使不是与 自己专业有关的工作,也可以先考虑。三百六十行,行行出状元嘛! ” 堂哥的话是对的, 一个人只有去适应社会, 才能找到自己的位置。 反之, 如果让社会来适应你, 则有可能迷失人生的方向。在就业形势日益严峻的今天,堂哥的就业故事给了我有益的启示。 【阅卷感受】 这篇小小说运用倒叙法和插叙法来展开故事,看来作者在平时的作文构思上是下了一番功夫 的。内容上,以堂哥大学毕业后找工作的经历和感受,来诠释材料的哲理,那就是:一个人只有让 自己去适应社会,而不是让社会来适应你,方能找到自己的位臵。这与材料中的后两句诗“深处种 菱浅种稻,不深不浅种荷花”所蕴含的哲理是一致的。一般来说,高考作文必须在最后点明题旨 (当 然也可以开宗明义) ,这一点与文学创作中的小小说还是有一些细微区别的。值得欣慰的是,作者 考虑到了这一点。 【档次及评分】 二类上。审题立意 9 分内容 16 分结构 8 分语言 16 分=49 分 【提升点】 内容较平淡,还可从所写事件中引出更深层次的思考,使得材料的哲理诠释得更丰富。
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七、总有一片天空属于你(828 字)
安徽考生 一粒种子,总有一块土壤适合它;一条小溪,总有一条河流选择它;一只鸟儿,总有一片天空 属于它。 对于一个人来说,总有一个职业会适合他。 问题是,有的人常常不是妄自菲薄,就是狂妄自大。妄自菲薄的人认为自己天生就不是做大事 的料,找不到属于自己的一片天空而不思进取;狂妄自大的人认为自己天生我才必有用,对自己期 望值过高,而一旦失败了,又经不起失败的打击而怨天尤人,这样的人同样找不到属于自己的一片 天空。 妄自菲薄的人,应及时调正自己的心态,找准自己的人生定位,做好自己力所能及的事情,努 力使自己成为一个对他人、对社会、乃至对国家有用的人;狂妄自大的人,则需要正确评价自己的 能力,端正自己的人生态度,找准自己的一片天空,切不可因狂妄自大而目中无人,目空一切。 历史上刘禅就是一个妄自菲薄的人。此人一生平庸,毫无主见,自己的脑袋长在别人头上,虽 然有诸葛亮那样的贤士辅助,也免不了失去江山社稷。而纸上谈兵的赵括,竟狂妄到连自己的父亲 老将赵奢都不放在眼里,结果身死人手为天下笑。 《三国演义》中恃才放旷的杨修也是如此,这个 自以为本领通天,聪明过人,连曹操都敢奚落的人,落得个被斩首的下场,实在是咎由自取。可见, 妄自菲薄的人和狂妄自大的人,都会迷失自己的一片天空,因此也都不会有什么好结果。 对妄自菲薄的人, 我们要给予信心, 告诉他们总有一片天空会适合自己, 激发他们生活的勇气, 坚定他们生活的理想,鼓励他们像正常人一样工作和学习,并进而有所作为。 对狂妄自大的,我们要不时给他们泼一点冷水,好让他们头脑清醒清醒,以便他们能正确地认 识自我,评价自我,找到属于自己的一片天空,从而使他们能像正常人一样为人处事,并进而有所 作为。 话虽这么说,做起来却并非易事。因为首先你自己得是一个正常人,方能给他人提供帮助。而 一个正常人所必须具备的素质,就是有一个良好的心态。在良好的心态下,你才不会畏首畏尾,不 会患得患失,不会唯我独尊,不会无所作为。 如果你有一双隐形的翅膀,就展翅飞翔吧! 相信总有一片天空属于你。

【阅卷感受】
这是一篇哲理散文, 列举妄自菲薄和狂妄自大两种类型的人, 交错进行论述。 哲理散文的特点, 在于阐述生活的道理。就本文来说,其阐述的道理是“总有一片天空属于你” ,这里的“天空”比 喻人生的位臵, “总有一片天空属于你”意思是每个人都能找到适合自己的位臵,都应该有一番作 为。文中还用对比论述的方法,阐明了妄自菲薄和狂妄自大的危害,最后指出找到自己属于天空的 正确方法——有一个良好的心态。

【档次及评分】
二类中。审题立意 9 分内容 15 分结构 7 分语言 15 分=46 分

【提升点】
内容略显单薄,哲理意味不够浓厚。
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八、和谐才能双赢(951 字)
安徽考生 和谐是一种理想,一种境界,一种人生的追求。对于一个人来说,只有与自然、与他人、与社 会和谐相处,才能实现彼此双赢。 与自然和谐相处,自然和人都能得到生存发展。曾被新西兰作家路易·艾黎称赞为“中国最美 丽的小城”的湖南凤凰,就是一个人与自然和谐相处的典范。在这里,你看不到工厂滚滚的浓烟, 看不到被破坏得面目全非的土地,你看到的只是沱江碧绿的流水,青翠的群山,以及分布在沱江两 岸的富有独特风味的土家族吊脚楼。这里每天游人如织,带动着当地经济的发展。来到这里,你会 发现人与自然和谐相处是一件多么美妙的事!我想,人们之所以喜欢到风景名胜地游览,一个重要 原因就是那里的自然得到保护,人与自然和谐共存,有一种天人合一的境界。 对于一个人来说,除了与自然和谐相处外,人与人之间还要和谐相处,才能实现彼此双赢。很 难相向,一个处处与人为恶,我行我素,孤芳自赏,目空一切的人能有多少作为?莎士比亚的戏剧 《威尼斯商人》中,唯利是图而又心胸狭窄的夏洛克,就是这样一个处处与人为恶的人。夏洛克不 但丝毫没有同情心,还要置借他三千块钱的安东尼奥于死地而后快,结果不但借出去的钱没有收回 来,还失去了全部财产。同样是《威尼斯商人》中,安东尼奥和巴萨尼奥患难见真情,尤其是安东 尼奥,为朋友两肋插刀,即使牺牲性命也心甘情愿。正是两人和谐相处,才使得二人度过了难关: 巴萨尼奥因为安东尼奥的相助而获得幸福, 反过来安东尼奥因为巴萨尼奥的未婚妻鲍西亚在法庭上 的相助而免于一死。这说明,人与人之间只有和谐相处,才能实现双赢。 每个人作为社会的一份子,还要做到与社会和谐相处。可是有的人总是报怨社会对自己不公, 整天怨天尤人。可是他们有没有想过:自己为社会贡献了什么?有没有尽自己的力量为社会的和谐 尽到自己的一份义务?看到老人倒在街头,你有没有搀扶过?灾区的捐款捐物活动,你有没有参加 过?困难关头有没有伸出自己的援助之手?危急关头你有没有舍己救人的勇气?名利面前你没有 患得患失的犹豫?看到老弱病残,你有没有提供过自己的帮助?等等。 你也许要说,这些都是小事,与社会的和谐有什么关系?可是我要说,正是因为这些普通的小 事,才构成了我们的生活,把这些普通的小事做好了,就是为社会的和谐作出了贡献。 但愿每一个人都能与自然、与他人、与社会和谐相处,因为只有这样,才能实现双赢。

【阅卷感受】
和谐是一个大的主题,也是时代的特征。经验告诉我们:主题越大,越难驾驭。本文作者从人 与自然、人与人和人与社会三个方面,论述了和谐的重要性,即只有和谐才能实现彼此的双赢。应 该说,这个主题是没有错的,也切合材料蕴含的哲理。只是文章在论述的过程中,显得比较机械。 尤其是第三段的论述联系现实不够,第四段的论述全用疑问句,显得比较单调浅薄。

【档次及评分】
二类下。审题立意 8 分内容 14 分结构 7 分语言 15 分=44 分

【提升点】
在运用文学作品中的材料做论据的时候,应再联系现实,使论据具有现实性和真实生,更具论 证力;倒数第二段的论述还可再深入一些。

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2010 年安徽高考满分作文:凡事,适可而行后适可而止(1164 字)
当然,止于至善,是每个人最希望看到的结果。不管是偏远乡村的农夫,渔夫还是繁华都市的 工人,高管,都在为这快节奏的社会发展打着合谐的节拍。 然而,富士康的兄弟姐妹,却因为跟不上着这和谐的节拍,付出生命的代价。环境是改变一个 人重要的因素,但不能困在当前环境而不知返途,人生是美好的,不能因为短暂的挫折和伤痛就要 选择轻生。阳光总在风雨后,不经过的努力的耕种怎能感受收获的喜悦?用阿里巴巴创始人马云先 生: “今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝大多数人死在明天晚上,看不到后天的太阳。” 来映照这些经不起生命折腾的人最为恰当不过了。经不起打击,你就遗失了后天的美好。 也许,环境只是人生选择上的一个失误。 人的十字路口,选择失误,错过机遇,确实很多。如果这个集体真的不合适你,你可以考虑换 个集体。 不一定非要等老板觉得你不能胜任这份工作的时候, 你才选择离开。 人生要找合适自己的, 不是找凑合自己的。 哪怕这份工作薪水不错, 但违背你的原则和道德底线, 你可以大方地说 “NO” , 没有什么丢脸和庸俗。 近些年,安徽出了一个名人----许嵩。他被冠以“周杰伦接班人”和“音乐界韩寒”之称,可 见其影响力。我们且不说,他是谁谁谁的影子,随便在哪个搜索引擎一搜,都是他的海量信量。 读过他简历的人都知道,他是安徽医科大学毕业生,然而,他却走上独立创作音乐的道路,集 词曲唱录混音制作于一人,在创作型歌手当中都属屈指可数的奇人。他没有签约任何唱片公司,只 通过官网宣传,就有很好的销量,他拥有全球海量 FANS。这么多的人粉他,说明他是成功的,是 大家的典范。 医学和音乐是风马牛不相及的两个行业, 但许嵩找到了属于自己的, 适合自己的道路, 并且把这个选择无限最大化了。 选择合适自己的,很重要;不适合自己的,只会让你白搭更多。 再拿婚姻来说,找一个爱的人是过一辈子,不是马马虎虎地过一生。人生的路说长不长,说短 不短。不能将就地过,要过就要有滋有味地过。时下,各大卫视的相亲节目里男选女,女选男。惊 现雷人雷语,让老外对中国人的爱情观和爱情价值观都产生了疑问,中国人就这么低俗吗?对别人 提要求,首先也得掂量自己的斤两,适合的纽带是拴在两个人的身上,不是建立在其中一个人离谱 得有悖社会风气的条件上,那样,适合的天平终有一端不平衡而倾斜。令人啼笑皆非的凤姐,不知 山高水深不为过,居然弄不清自己的份量,狂言只有北大清华研究生才适合自己,也不怪在作秀节 目现场被人扔鸡蛋,换成我,肯定要扔鹅卵石。有人做过精确的估算,全中国有 6 人符合凤姐的要 求,但愿这 6 人中的一人这辈子能和凤姐憋屈着坚强地幸存到生命的终点。 葱就是葱, 插哪儿都装不了蒜。 大家都明白这个简单常识: 水田种不了麦子, 旱地种不了稻子。 如果你非要违背客观规律,主观臆断行事,只会适得其反,狼狈收场。 人生亦是如此,适可而行方始步,量力而行却止履。 来源:考试大-高考

2010 年高考优秀作文(全国卷Ⅰ)作文命题:漫画作文
阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不得少于 800 字的文章。 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说: “有鱼吃还捉老鼠? 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不得 套作,不得抄袭。
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满身花雨又归来(885 字)
沧海霁月,落崖惊风。一花一世界,一叶一菩提。在灯红酒绿的都市中,在余音绕梁的低回处, 在清风送爽,点点星光之下,人,如同窗外的帘燕,在归途中几度徘徊。 能见证人类在现代化的大路上越来越远的一个代表性群体之一便是猫。曾几何时,猫已经从肩 负重任的卫家战士蜕变成养尊处优的宠儿。当我们高唱“老鼠爱大米”的时候已激不起猫的半点儿 斗志——它早已转变了习性,爱上了鱼。是什么使猫失去了捉老鼠的本能?又是什么使猫从猎人变 成猎物?我想说“不” ,猫决不是坐享其成的观望者,它的体内还潜存着奋斗的本能。 随着历史的飞跃和时代的变迁,人类用双手创造出生生不息的文明。文明的力量是伟大的,它 不仅存在于精神,更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域,这不仅仅大幅度提高了人类的生活 水平,也在很大程度上改善了人类的生活环境。我们不否认这种变化带给人类的优越,但伴随着进 步而来的种种矛盾也日益突显。而对优越的物质环境,人们失去了奋斗的本能,越来越不愿劳动, 甚至耻于劳动。各种高端科技产品及机器都以代替人类劳动为主要目标。殊不知,双手的解放引发 了思维的惰性。奋斗与劳动是大自然赋予的本能,而自然的本能在逐步褪去了,也标志着人类作为 一种自然的生物却脱离了自然,离自然越来越远。 春来花自青,秋至叶飘零,这便是自然留给我们的本能。情感也是如此。 “住在布达拉宫,我是雪域之王。 走在拉萨城中,是世间最美的情郎。 ” 这是仓夹嘉措留下的诗句,也是他对于人性本能不可抗拒的写照。他充满传奇色彩的一生,全 是为这种本能而活。 他不贪恋权位, 更不为财富而诱惑, 他的心, 时时刻刻寻找人间最真实的情感, 他把人间的至真至爱,把人间最美好的天性释放得淋漓尽致。 问佛:为什么总也遗憾? 佛曰:没有遗憾,无法体味幸福。 问佛:为什么下雪总在夜里? 佛曰:美好的东西总在不经意间流走。 仓夹嘉措这样问,人类也这样问,因为我们总是在美好中留下遗憾,正如我们已淡去的本乱。 猫被诱惑蒙蔽了双眼, 忘记了本能。 但我相信, 人不会在科技的溺爱下失去追逐真性情的天性, 更不会失去奋斗的本能。人是一只帘燕,在自然的窗前徘徊,依然如泉般清澈,依然如茶般香醇, 也依旧满身花雨又归来??

大同世界,焉能忘本?(772 字)
是日高考,书“大同世界,焉能忘本?” ,感慨系之,故作此文。后之览者,亦将有感于斯文。 时维六月,序属仲夏。榴花绽红,清荷吐绿,轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水,白鹤亮翅,柳枝摇 曳湖水平。乘假日,风吹衣袂,花迎树阴;望繁星,夏解人意,月又明空。忆往昔,唐风宋韵,过 长街十里,尽是人间繁华;叹而今,闾阎扑地,皆为钟鸣鼎食之家,舸舰弥津,何缺青雀黄龙之舳。 于是余有叹焉,斯大同盛世,风声竹声钟磬声,声声自在;山色水色烟霞色,色色怡人。呜呼!陶 陶然之乐哉。 然则,大同盛世,焉能忘本?子为猫,本在捉鼠;子为人,本在图学。倘若忘本,将何以立身 治国,何以齐家平天下? 不为学者,学书学事学志气,枉费七尺之躯;不为图者,图家图民图天下,怎称炎黄子孙?学 为本,终身勿忘。忘本者,如离江之水,无以致远;忘本者,若无泽之鉴,岂能一用? 故大同盛世,尤不能忘本也。 追先贤,一代风骚,长剑天涯,酒过三巡还依旧,笑星醉春风;勉吾辈,义气书生,笔走龙蛇, 大鹏一日乘风起,直上九万里。 且夫大同盛世,儒雅书生,春风得意,何曾闻失路之人?昔精忠岳将,悲故土,一去沃野遭掠
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戮,伤哀怨痛深藏处。忍堪回首,国无路,泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世,楼高但凭云飞过, 水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆,神游五湖四海;君子风度翩翩,静对天地变幻。十里碧阴,亭中 谁在斗奇葩?才子风流,六丈高楼,听风听雨听天下,心怀广宇。 大同盛世,无战火之忧,无贫寒之苦,学而优则仕,不曾闻失路之人。我莘莘学子,幸遇时机, 尤当图学治国,不可忘本。猫捉鼠,人图学,此天之道也。 呜呼!闲书草草,幸承恩于盛世;抛砖引玉,是所望于群英。随赋对联一则,勉吾学子,闻鸡 晨舞剑,悬梁夜读书。大同盛世,尤不能忘本。 看英雄,侠肝义胆,扭乾坤傲宇宙,笑傲苍穹,名垂千古,挥洒磅礴气势。 望学子,风华正茂,舞慧笔长灵思,指点江山,激扬文字,书写万丈豪情。

2010 年湖南高考满分作文:早(1)(971 字)
少年是最不知天高地厚的年龄,也是最想知道天有多高,地有多厚的年龄吧。 ——题记 早睡早起 老师说早睡早起身体好,早起的鸟儿有虫吃。于是每天清晨,尽职尽责的早操铃按时响起,撩 人睡意。 女生宿舍起先是“千呼万唤始出来,犹抱被窝半遮面”。一个个慵懒的容颜,睡眼腥忪,脸上 的两抹红晕还意犹未尽。 孩子们都是有惰性的。 于是“宿姗大妈”拿着个哨子每日强奸我们的耳朵。 “哎呀烦死了,美人是睡出来的。我不要起来啦??”爱美的女孩趿拉着拖鞋,披着野草似的 长发磨磨唧唧地刷牙冼涮。直至早操真正要开始了,大家才意识到了时间的紧迫。“哎呀。你踩到 我脚了!你怎么穿着我的袜子???”然后一窝蜂地奔向操场,那速度算是中国的博尔特了。 偶尔有调皮古灵精怪垫片迟到怕被老师责罚。便躁红着脸解释:“我肚子不舒服。我今天不方 便??”这样乐此不疲地翘过了一个又一个早操。 老班挠挠他那西瓜皮发型,只能哀叹: 时不利兮骓不逝。 梦不逝兮生不至。 生不早操可奈何? 师兮师兮奈若何。 早恋 老师说早熟的果子不好吃。以此告诫同学们不要早恋。这一句铿锵有力,掷地有声,如疯长的 水草,漫过心脏,透过胸膛,深深地植根于孩子们的心房。 而少年的心早已是蠢蠢欲动了的。桀傲如他:我不做大哥好多年,我只想好好爱一回。豪言壮 语让我们这等柔弱无骨的女生退避三舍。 女生们在宿舍里的日子是十分轻松惬意的。 一起分享了无数个小秘密, 包括成长中的那些青涩。 回忆起喜欢的那个他,两颊非红。引得众生唏嘘不已。这种朦胧的感觉是十分美好垫片因为将它深 深地掩藏在心底。所以对轻松的学习生活并无大碍。 当我站在宿舍,冼好头,晾好衣服,忙忙碌碌像个松鼠不能自抑的时河爆反思自己为什么不能 好好看会儿书,只为那头破血流也翻不过的爱情山,呼天抢地怎么也喊不来渡船的爱情河。轻叹一 声,又埋身书海。 早成名
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张爱玲说:成名要趁早。 奥运会开幕式时,老妈指着表演的林妙可,恨铁而不成钢地对我说:“你看人家那么小就出名 了,长大了肯定不得了。” 我无言以对,其实我们何其幸运。或许我们一无所长,但有过纯真烂漫的童年;或许一生贫困 潦倒,但我们真切地感溶到了生命的存在。 如果一味地羡慕别人的专利, 我们也会失却最初的纯真梦想。 此时此刻坐在考场,感慨万千。或许我这一生的书都读完了,从此要走向成熟。再回首,云遮 断归途,再回首,棘荆密布,只有那无尽的长路伴着我,我该告别少年的懵懂,从容步出今后的灿 烂人生。

2010 年湖南高考满分作文:早(2)(913 字)
“东方欲晓, 莫道君行早。 那么真的是因为时候不早了, ” 所以你便要过早地从我人生中退出? 我还记得某日清晨,从睡梦中醒来。寻你,你在阳台,于那纷繁的花海中对我轻笑。这个片段 一直定格在脑海中,以至于学毛主席的《卜算子·咏梅》时也忍不住哈哈大笑。你这个“他”可是 身高八尺的大汉呢!却不知为什么你被那些娇羞的花簇拥着,看起来都不觉得突兀。 你还记得那年除夕, 你和我的约定吗?你们单位组织的出游, 使你迟迟不能归来。 于话筒之中, 我们约定好了, 我一定等着你回来, 绝对不能睡着。 却在次日清晨从睡梦中醒来, 看见你又朝我笑。 我怪你没叫我。你无奈地笑着: “打都打过了,你不醒,我有什么办法。 ”一面又塞给我一把大白兔。 你走后,他们都不让我吃糖了。说是糖令我发胖。可是他们不知,你给的糖,几乎甜了我的童年。 五年级的那年, 也是很早, 早到天边只漏出一丝光来。 我迷迷糊糊地被大人们推醒, 一路牵着, 走过无人的街头,走过长长的马路,走到雪白的大楼。谁都没料到的事。大家都认为太早了,太早 了,总该再一起过个年啊! 我茫然地看着被裹在透明薄膜里的你。 面容有些看不清, 脖子却是向后仰着的, 嘴也是张着的。 我不知道在那一刻你是有多么的不甘心, 不情愿地吐出最后的一口气啊! 你的儿子, 你的两个女儿, 还有我,我们都没在你的身旁呢! 你看你,又是这样,谁都没有通知一声。一大清早的,就兀自走了。就在我的睡梦中,走得没 了踪影。 以前清晨夹带着一股风便冲进了你家门。看着你案上,新摘的茉莉,抬头看了眼那尊巨大的观 音像带着慈悲的目光,把新摘的花全部倒进你白酒坛子里,说是要给你泡酒。吃了几颗你刚从葡萄 架上剪来的葡萄。从你的口袋里掘金一般翻找出大白兔,一直到腻得想吐才不吃。这些都没有了。 就好像一朝一夕间,江山就换了代。没有谁能够使你那盆茉莉开得香盈满室了,那葡萄架不久 也拆了,甚至连你住的地方也被拆了重建,如今房屋耸立,再也没有那一片开阔。 最早的那缕霞光,趴在窗前也已经望不见了。 东方欲晓,莫道君行早。东方已晓,默念君不在。 你是生命浇灌出的一朵花,于岁月处隐去。我期望着,待我离开这个世界,于另一个世界苏醒 的时候,你会在葡萄架下,茉莉花旁,对我笑着道一声早。 那里,永远是晨曦。早风中有着茉莉的芬芳。

【评点】
15

“感人心者,莫先乎情” ,本文的成功之处正得益于此。文章感情真挚深沉,于深婉细腻之中 抒发了自己深深的哀思与祝愿。文章以感情为线索贯穿全文,感情炽热而不失冷静深沉;全文融记 叙、描写与抒情于一体,隽永的语句,深远的意境,浓郁的情感氛围,这些也为全文增色不少。

2010 年湖南高考满分作文:早(3)(723 字)
处在这个陌生的小城镇里,我一直都在怀疑到底有没有所谓的“早” 。霓虹闪烁盖过那启明的 晨星,封闭式的房子关上窗,合上窗帘便是夜。 可是我依旧相信着,因为有两盏微弱的灯在向我证明着,向我诉说着。 “嗒嗒,嗒嗒”的声音,伴着疲劳的节奏,母亲又早起了。习惯性地扭开那盏台灯,继续工作 了。不停地在一台缝纫机上加工一副手套,一副一角二。没有深厚的知识素养,没有精明的商业头 脑,母亲能作的便只有这个了,而对于这几乎没有要求的工作,所需的只有时间了。所以对于母亲 来说, “早”特别重要,它像是救济我们的观音大师,给予我们孤单两母子在陌生城市生存的法宝。 “早”就是缝纫机打在粗糙布匹上弹起的灰尘; “早”就是唤起母亲皱纹苏醒的催命符; “早” 就是母亲那双经布匹褪色染黑的手。 “早”就是绝望。 “微弱”的台灯像一位妈妈,轻轻唤醒了它处在另一个房间的儿子。另一台灯又亮了,是的, 我醒了。 和母亲一样熟悉早起的我,抚平了昨日折起的书角,开始大声朗读起英语课文。和母亲的疲惫 不同。我充满着干劲,一个个字母反复拼读,一个个单词反复记忆,一篇篇课文反复朗诵。使在绝 望中的母亲和我看到了希望。 此时的 “早” 便是那反复默写着的单词, 此时的 “早” 便是那英语书上折皱的书页, 此时的 “早” 便是微弱灯光下坚持不懈的我。 “早”就是希望。 我相信着,我处的地方是有“早”的,因为母亲需要我的“早”带她离开那个以后将不属于她 的深渊,离开她生活已久的绝望。我相信有“早”的,因为“嗒嗒”的机械声已扎驻在我的心底, 我要用“早”为它带来希望,使它早点休息。 “早”便是希望,让处在贫穷中的我和母亲看到启明的晨星, “早”便是希望,让母亲告别那 永远处在绝望中的地方。 “早” ,我相信在这个陌生城市是有的,因为母亲和我都在证明着。

【评点】
一座陌生的城市,两盏微弱的灯光,奏响一曲“早”的歌, “早”是“我”梦想中的希望, “早” 是母亲绝望中的希望,这样的内容,不旁不枝,切合题意,中心突出。文章叙事生动,描写细腻, 抒情自然,行文流畅,也彰显出作者较强的文学功底。文中“我”与母亲形象丰满,修辞手法的录 用增强了文章的表现力。 (60 分)

2010 年湖南高考满分作文:早(4)
犹记得花朝节的早晨,若是在乡下,几个姐妹是一早就结伴去拜花神的。将各色裁剪的彩条 系在开着花的树上,一边扎着长带,一边唱歌。且是不许男孩子偷看帮忙的。 微冷且带着稻香的风萦绕着,带来远处的些许歌声,也模糊了我的记忆。我不记得,那时刚刚 露半的太阳,是否斑斓了远处的小河;屋外带露的木芙蓉,是不是绽开了绯红而羞涩的花瓣;水边 的一丈红, 是不是化成了缕缕的胭脂水——我总是会将这些记错。 然而对于那些清新而迷人的感觉, 却是绝不会错的。 一记,就记了十几年。
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然而还是回来了,回到了城市回了家。父母在这里工作,自己在这里上学。住在水泥房里,呼 吸着汽车的废气, 同时也享受着自来水白炽灯这些廉价却真实的便利。 和公交车上邻座的人打招呼: “早! ”回应的是一个生硬而略带羞涩的笑容。也很美了,就像晨日升起前天边瑰丽的云彩,但究 竟是看不见太阳穿过云层,喷薄而出的时刻。他下车了。 我看着电视里世博会绚目而灿烂的标语: “城市,让生活更美好。 ”抱着娃娃熊哭了出来。我不 奢望你能让我的生活五彩缤纷、丰富美丽。你就给我们一个好一点的早晨可以吗? “改造生活”“改造世界” , ,充其量也只是一句口号。如鲁迅先生说的:是误了惫慢的自己与 惫慢的听众的。 我不想再经历那样的早晨,一个人在寒风中逆行,远处是灯火,近处也是灯火。然而我只觉得 安静,也许是人心的安静。五百次回眸换来的错身而过,却已经得不到一句“早安”了,我们沉默。 世博的标语能否改一改呢?城市,让早晨更美好。能温暖一颗心的,是一杯陌生的水,一句旁 人的鼓励。一座城市早晨的美好,很细琐的东西。 一日之计在于晨。我们经历了漫漫的长夜与虚无的梦,想要一点点现实的温暖,一杯豆浆,一 片阳光,一声鸟叫,或者你的一句“早安” 。 跟我打声招呼吧,只是两个字,不会花你很多时间的。 不需要小桥流水人家,或是芙蓉柳烟如丝。我们如此地怀念过去,也只是为了那些美丽风景后 美丽的人。 旭日初升,车水马龙的城市也很美垫片如果有你的微笑,一句暖暖的“早” 。 温暖的心看什么都会是美丽的。包括一个不限背景的早晨。

【评点】
本文从小处入笔,切入的角度非常巧妙,由日常生活中细小的感受来抒写自己对于“早”的独 特认知,构思轻巧而立意深远,颇具创意。文章思维开阔,恣意为文不受拘束不显呆板,可见作者 灵气十足。最值得称道的还是该文不俗的语言功底,语句流畅,佳句迭出,意蕴深厚,抒情色彩浓 郁,读来令人满齿生香,不失为一篇满分佳作。

2010 年湖南高考满分作文:早(5)(773 字)
都说“早起的鸟儿有虫吃”“先下手为强” 、 。可未经过深思熟虑的“早”真的正确吗?可别忘 了“螳螂捕蝉,黄雀在后”啊。做事不也应当经精心准备、深思熟虑之后再行动吗?不应盲目追求 飞得早,飞得快、飞得久才是成功的关键。 詹姆斯·卡梅隆的《阿凡达》一举刷新票房纪录,影片中逼真的画面,紧凑的剧情令人拍案叫 绝。可本部影片可是耗费了卡梅隆十余年的心血,如果没有长期的准备,只是单单图快图早,哪里 有如此震撼人心的大作?反观国内部分导演,为了名利仓促上阵,有的甚至一年几部影片,企望能 早些将作品搬上荧屏,殊不知这些作品只能是如水珠落入池塘,难以长久地在人们心中留下记忆, 仅仅是“早”行吗? 近年来我国航天事业迅猛发展,于是有人提出来让航天员早日登月,人家美国不早很多年前便 成功了吗?可是,有些事在时机未成熟之前是不能想早就早的。杨利伟从神舟五号上下来时,身上 因为与飞船内部结构碰撞而有所损伤,但是国家经过一段时间的准备,神州陆号发射时,两位航天 员安然无恙。若仅仅图早而让宇航员登月,在准备不足的情况下谁又能保证不发生意外呢?盲目追 求“早”有缺恐怕难以成功。 狮子在捕猎之时不是发现了猎物就直接冲上去,而是等待时机,这样才能保证“百发百中” 。
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在我们追求目标之时不也应该这样吗?“笑到最后才笑得最好” ,我十分观赏这句话,它能让我们 明白真正的成功并不完全取决于早。 看看新中国成立初期,希望尽快“赶英超美” 。结果弄出了“一萝千斤重,三头毛驴拉不动” 这种荒唐硕果,追求“早” ,往往难以达到预期效果,而后来中国人民脚踏实地,平稳向前使新中 国得以腾飞。 片面地对“早”进行追求如同一瓶汽水往往只给人带来暂时的快乐,而精心的准备往往像那一 品香茗,令人回味无穷,我们只有把早建立在准备的基础上才能更好地迈向成功。 朋友啊,在我们早早行船的同时不能少了准备的风帆,两者结合才能更好更快地驶向彼岸。

2010 年湖南高考满分作文:早(6)(781 字)
在每一颗即将进入十八岁的心灵里, 我想, 一个简单的 “早” 字实际情况也是包含千言万语的。 流年似水, “早”字象征着太太多,我深深地体会过。 早,是一天中最清幽的景致。 一直喜欢“清晨早起,广步于庭”的那份惬意,充满着希望的早晨,整个城市都在世界杯之中, 或是鸟语花香,或是满天朝霞。可有徐徐清风,抑或丝丝细雨[?](。 )如此清幽的景致,唯有在 早晨,是那样单纯而令人感动,仿佛一杯淡淡的香茗,清香袭人。 早,亦是四季之中最独特的神韵。无论是早春还是初秋,都有令众生倾倒的风景。 还记得早春之时,河流碾冰的声音吗?生命的力量,在新叶与花蕾中积蓄着。早春带来了温暖 的阳光,亦带来了崭新的年月。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ”初夏之早,带着活泼的气息。春花谢去,可我不觉遗 憾。 立夏与香樟气息一起降临, 满眼的绿海又怎会比那繁花逊色呢?毕竟是 “夏木阴阴正可人” 啊! 早的神韵,还在那秋初的第一片落叶,让人莫名伤感;早的神韵,还在那冬季的第一场雪落, 我们欢呼着看雪花纷飞。 一个“早”字,带来如此美丽的人间之景,怎能不让人心生感动,油然生爱? 然而,让我最喜爱的,其实是生命之早。 一天有早,四季有早,人生,亦不少一个“早” ,生命之早,正是永远活泼与宝贵的青春! 童年不是早,因为它是还未苏醒的婴儿。青春年少,才是生命之早。 当我们开始意识到自我的存在;当我们开始用自己的眼光去看这个世界;当我们开始渴望独立 生活??我们,叩开了青春之门,迎来了生命之早! 早,是十七岁的张扬;是理想与现实的矛盾;是泪水与成长的旋律;是拼搏与汗水的光辉! 我们站在生命这样一个特殊的时段,乐观自信,却也倔强执着。我们的生命之舟已经出航,却 还未到达成熟的彼岸,茫茫大海,正是青春早的姿态与力量。 然而,我相信,终有一天,池中的莲花会盛开,彼岸也不再遥远。 胜利的光芒就在前方,我们在“早”中蜕变,张开双翅,去拥抱渴望已久的梦想。

【评点】
本文在内容上由四季的“早”说到人生的“早” ,紧扣“早的神韵” ,详细有致,中心突出。语 言朴实而富含深情。 “内容”与“表达”都给满分。文章能从自然四季想到人生四季,联想自然而 丰富,观点具有启发性。排比修辞手法的运用增强了文章的气势,诗词妙用彰显了文气。故发展等 级从“深刻”和“文采”方面给满分。总分 60 分。

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2010 年湖南高考满分作文:琵琶行之父母有情
[转轴拨弦三两声,未成曲调先有情] 孩子是父母爱的结晶,是由爱情转为亲情的结点。于是,我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的 天使。在母亲的肚子宫殿里,我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐,做有氧体操,嘿嘿,都是我 的必修课。在温暖亲切的环境下,我快乐地成长着。 [大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘] 爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色。厉声训斥我的父亲在教导我的时候,总有 母亲和声细语的安慰。这便是成功所在。童年,我学的东西扎实牢固,这是父亲的功劳,我的心灵 善良而不娇气,这便是他*的疼爱有加了。绝不作温室花朵,也绝不堕落消极。 [间关莺语花底滑] 上学后,爸妈便对我松了一点,不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力,爸妈喜欢在周 末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海,因为美好,因为不再重演。记得,花儿总是开着 的,草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,鸟儿总是快活的,像我的心情。 [冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声] 当叛逆之神降临时,我不再乖巧地讨父母欢心。总是觉得自己已经长大,不再需要陈词滥调的 叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服,喜欢上顶嘴,家里的气氛有些凝重。回想起来,我似乎要走上一条 错路了。要多谢我的父亲。那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我,既不揭我 的短,也不重复说教,黑色的日子就在无声中过去了。 [曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛] 终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了,我发现他们鬓上的白丝; 爸妈笑了,当我发现他们满足的欣慰的目光。我突然哭了,爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我 心。最后,爸爸说:“孩子,以后的路只能自己去走了,自己好好把握啊!” [座上泣下谁最多,掌上明珠双眸湿] 我要感谢父亲母亲的教导,他们是最普通的父母,却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前 方的路,引导我走向光明的未来。 谢谢!这是我唯一能说的话了。

【亮点透视】
本文构思精巧,显示了该考生驾驭体裁的能力。文章以古代名篇《琵琶行》作为行文结构转换 的标志,同时将考生的成长过程有机地结合到了一起,文章散得开,也收得拢,思路清晰,语言也 很精炼、准确。文章说理有感情,能说到人的心坎上,很打动人。

北京 2010 年高考满分作文:仰望星空与脚踏实地 仰望星空与脚踏实地(1021 字)
——致墨子的一封信 ◎北京一考生

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尊敬的墨子: 这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个 简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏实地。 记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂 逅”。但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即 赴死”的严苛与冷酷。 那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。 但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫 寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人 “交相亏贼”的纷繁乱世。 苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见 那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家 争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。 终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华 夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。“尽天下之卵,其 石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。 我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空, 只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这 片星空划出更绚烂的光芒。所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城 之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切 实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停 息,你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有 力。 原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地! 黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破 天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰! 人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。但是,在仰望星空的时候, 也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我 们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。 墨子, 感谢你, 让我明白了这简单却又深邃的道理, 也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。 专家组评分: 标卷作文一(一类文上) 内容 20 分 表达 20 分 发展 20 分 总分 60 分 注:这是一篇较为传统的“旧文化作文”,但同时也是一篇“新文化作文”:从谭蘅君老师关 于文化作文的概念来判断,一它具有雅语的特征,是经过雅语训练,并能优美表达的作文。二是不

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管它运用什么材料,古代也罢,当代也罢,材料只是一种载体或手段,关键是文章里有没有文化精 神与文化情怀。从以上两个方面,我们确认:这也是一篇新“文化作文”。 至于“新文化作文”的生活化表现,我们会随后推出 2010 年的优秀佳作,让大家来认识与讨 论,普及关于“新文化作文”的认识与理解。

2010 年北京高考满分作文:包容(979 字)
自然可以包容天地与川流,音乐可以包容爱与恨,人心可以包容幸福与痛苦--这是千百年来留 传下来的。不变的真理。然而你是否想到,世间除以广博包容微小之外,微小也能包容广博?商店 里,货架上有一种名为“话梅糖”的小小物品,也许能为我们带来一些启示。 我也是一个偶然的机会才慢慢有所感悟的。买糖果的时候,看货架上五彩缤纷的“花花公子” 在用他们美丽的外表招揽每一位过客,“乱花渐欲迷人眼”的诗句涌上心头,都把我的心也埋没在其 中了,正当我犹豫不决选择哪一种时,陡然,一个被挤在角落里的身影吸引了我的目光,那深棕色 的朴素外衣上分明画着一对简笔青梅图,旁边仅仅写着三个素静的字“话梅糖”,好熟悉的身影!我 想:曾记得很小的时候就常用攒了几个月的零用钱却换几块朴素的糖来满足贪馋的小嘴。而十年过 去了,如今,当我与话梅糖重逢的时候,却惊奇地发现:它的包装竞丝毫没有改变,让我在第一眼 看到的时候就认出了老朋友,而我想起小时候那些其他的糖果都早已摇射变得认不出了,心中不免 有些感动:这个世界从我儿时的简单朴素物资缺乏,到今天的复杂丰富,创造了多少新事物,却也 毁去了多少原有的美丽?一颗小小小的话梅糖竞能以它的不变,从容应对世间万变,以自己的朴素 包容世界的纷繁。 小时候吃糖只是为了打发时光,而如今我已是一名成年人,再次品尝时,本来也应该有所思考 吧,如今的话梅特有的滋味也毫无改变:在一阵梅香清溢的时刻,酸伴着甜,甜裹着酸,二者总像 一对恋人一样,你不多我不少,守护着一份适中的,保持温度的爱情。而它的口味既清淡又凝重, 说清淡,是因为它不同于别类的糖果的强烈的甜;说凝重,是因为它的味道丰厚。而这又恰使我想 到了中国南北方的特点。 北方的气候较之南方更加“硬”, 风霜雨雪的洗礼使北方人更加大气、 豪爽; 而南方则更加温柔,和风细雨使他们具有细腻柔美之性格。如果说中国是一棵大树,北方人是粗大 的树干树枝,而南方人则是枝上簇簇绿叶繁花。 二者的完美结合,使大树生机勃勃。而眼前的话梅糖则是包容二者的最佳境界,带给我——一 个土生土长的北方人一份特殊的韵味。 不论你是否喜爱,了解话梅糖,它都会以一种平静的心态等待着你去品尝和玩味。它包容了人 们对它的各种态度。 有时想想,由从前到现在,不断前进的过程中有太多的东西需要包容。现代人整天疲于奔命, 难得坐下来有所思悟,不如抽点时间,品尝一块小小的话梅糖,也许会有意想不到的收获。

【亮点透视】大对小,厚对薄的包容容易理解,但微小对广博的包容,静止对流动的包容,
沉默对喧嚣的包容,此种创意实在是独辟蹊径,非同一般,看似容易最奇崛。作者通过小小一块方 糖,映射出时代的变迁,联想到人性的多维,引人玩味,发人深思。

2010 年甘肃高考满分作文:相同的地方不同的人(871 字)
话说愚公虽然是个老实的粗人,但在移山之前却深思熟虑了一番。 “两座大山把我们村与外界的发展机遇隔绝。山,正是山,让我们看不到富庶与繁华,让我们 得不到机遇与发展。 ”

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想到这里,愚公更加精神抖擞。 “为了全村人世代的利益,无论多大的山,我也不怕。即使是让我一个人去做这件事并且苦死 累死,我也心甘情愿。 ”愚公自言自语道。 同村的智叟是当地有名的零售商, 赶着骆驼队一趟又一趟地把山里头买不到的生活必需品从山 外的城市运进来,然后高价出售给乡亲们。乡亲们由于出山不便,为了生活不得不接受智叟的高价 物品。智叟*着两座大山一天天暴发。其实他的愿望很简单:挣好多钱,然后到城里落户安家,让 自己不再是穷苦的山里人,不要再和那些臭乡巴佬打交道。 愚公为了乡亲们未来的好日子,他自动工以来,起早贪黑,风雨无阻。而智叟也为自己的理想 穿梭于山间,他挣钱的劲头不比愚公移山的差。由于二人都是在山间工作,碰头的机会也比较多。 哎,你看他们不是聊上了吗? “傻瓜,多向我学学吧,挣那帮乡巴佬的钱让自己的日子红红火火,你这样拼死拼活,对自己 有多大好处?”智叟用一种智者的口气“教育”着愚公。 “为了咱的乡亲们,我顾不上自己的好生活。乡亲们来帮忙移山的也渐渐多了,我愈发觉得自 己做的事情是对的。 ”愚公很认真地说道, “哦,还有,乡亲们对你的意见很大,有的甚至骂你贪得 无厌,自私自利。作为同乡,我奉劝你好好改改。 ” “笨蛋!聪明人只会对自己好。 ”智叟驳道。 “对大家好,才算真正对自己好。 ”愚公很沉稳地说道。 “你我人生准则不同,所以话不投机。不过我希望你还是改改,好自为之。 ” 随着十几个春夏秋冬的更替,山里面与山外面已经由一条大道相连。乡亲们自己到城里买自己 所需非常容易。已经是风烛残年的愚公常在村头的路边看来往的行人,一脸满足和高兴。而智叟在 两年前已被乡亲们赶跑了也骂臭了。 第二年的春天,愚公就离开了人世。也许正如他所说: “我顾不上想自己。 ” 大家的事刚办好,他就这样去了。村里人为了纪念他,就在村口路边立了块碑。碑的上面是愚 公的头像。下面刻着一段话:只看到自己的人,遗臭万年;总想着别人的人,流芳百世。 【亮点透视】 话题作文具有范围宽泛、文体不限、写法灵活等特点。就写法而言,有记叙文、议论文、抒情 散文、小小说、童话、寓言等等。这篇作文采用的是“故事新编” ,即利用我国古代寓言《愚公移 山》作为蓝本,重新编述出一个故事,赋予其新的内容和新的意义,可谓独树一臶,惹人注目。考 生用当代人的眼光来观照古人古事,用现代意识对古代寓言加以改造、生发。将故事的主人公愚公 和智叟的行为重新作了对比:愚公移山是为了“全村人世代的利益”“乡亲们未来的好日子” 、 ,为 此,他“起早贪黑,风雨无阻”苦干了十几个春秋,最终修好了山路,实现了自己的夙愿。智叟则 为了“挣好多钱,然后到城里落户安家”“让自己的日子红红火火” 、 ,因而倒买倒卖,牟取暴利。 愚公的行为受到乡亲们的支持和崇敬, 而智叟最终为乡亲们所唾弃。 文章结尾用 “只看到自己的人, 遗臭万年;总想着别人的人,流芳百世”的碑文,对两人的行径作了总结,同时巧妙地点明了主题。 历史是现实的镜子,故事新编无非让读者对现实社会有所对照,有所联想。这,或许就是这篇作文 的魅力所在吧。

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2010 年甘肃省高考满分作文:心有多大,舞台就有多大(688 字)
每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。——题记 也许,你只是理所当然地享受着父母的关爱,却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝;也 许,你只是运用自己过人的智慧,将商场上的对手攻击得狼狈不堪,甚至倾家荡产,而此时你会说 “这就是竞争” ,但你可曾想过,这会招来更多的“虎视眈眈” 。 也许,你只是为了自己的一些蝇头小利而欺诈行骗,到头来众叛亲离,却喜滋滋地沉醉于苦心 赚得的“战利品”上。 也许?? 也许,在自己心的舞台上,你一直是一个独舞者。 宇宙由一个微小粒子爆炸开来,从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球,人类出现、繁衍,从 茹毛饮血的时代渐渐发展而来,形成了社会,拥有了文明。 人“个体”的本性,决定了他不可能心中不装着自己而只看到别人,他也会有私欲。然而,事 物往往都有一个“度” ,人总是生活在一个群体之中,如果眼中只有自己,而不给别人留下立锥之 地的话,那么,他将永远生活在“自我”之中,直至孤独地死去。 古代的帝王集专权于一身,可是他若没有“海纳百川,有容乃大”的气魄,若不把百姓装在心 中,那么很可能就“覆水之舟”了。而我们现代人更是如此。毕竟,我们没有一呼百应的权力,我 们总是要生活在人群中间,我们总希望得到别人的关爱,那么,就别做那个独舞者,看到自己的同 时也看到别人吧。 凭栏回首,我们付出了什么得到了什么,赠与了什么收获了什么都无关紧要,只要心中装着他 人,就可以无怨无悔了;倚闾眺望,我们将做些什么得到些什么,眼中看到什么心中藏着什么都无 关紧要,只要看到自己也看到他人,就可以无愧于心了。 每个人的心中都有一个舞台,上面的舞蹈者,要看一看舞台有多大;而舞台有多大,就要看你 的心有多大! 【亮点透视】 这位考生用“每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台便有多大”作为题记,直接把文章 的内蕴提炼出来,便于读者迅速把握。纵观全文,如果理解不错的话,这个“心”就是指“胸怀” 。 即“看到自己也看到别人” 。作者从如何看待自己的父母起笔,列举生活中的现象,以及古代帝王 的历史教训,说出了“若是眼中只有自己,而不留给他人立锥之地的话,那么,他就永远生活在自 我中,直至孤独地死去”的道理,无疑,这和话题内容的要求是相一致的。写得较为精彩的是倒数 第二段。作者用两个并列的条件复句构成了文章的主和弦: “……只要心中装着他人便无怨无 悔;……只要看到自己也看到他人就无愧于心。 ”收束有力,意尽文完。

2010 年甘肃省高考满分作文:感受深阅读
阅读下边的材料,写一篇不少于 800 字的文章。 今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。 甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。 丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。 乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗
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丙:人人都有自己的阅读爱好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了。挺好。 丁:我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。 甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?

感受深阅读(732 字)
茫茫书海之中,如果深阅读是大海,那么浅阅读只能是小溪;如果深阅读是蓝天,那么浅阅读 只能是浮云;如果深阅读是草原,那么浅阅读只能是绿坪。 大海, 永远充斥着的, 只有河水跌撞而来的轰轰涛声。 有时表面上默默无闻, 但那叫波澜不惊, 不为外界所动,然而小溪,整日呜咽,用全身力气叫喊也只不过是滴滴答答。那溪中的青蛙自以为 是地亮着歌喉;再看那海中蛟龙,滕溪而上,一切美景尽收眼底。 大海般的深阅读中你可以做翱翔万里的蛟龙,小溪般的浅阅读中你只能是无知的青蛙。 蓝天,深邃旷远,雄鹰飞翔,奇山美景在蓝天臂腾之下。浮云,只有漂浮,居无定所,只追逐 视觉的刺激,有的只有雾霭与你相伴,可之后呢?雾霭惹上一身污垢,迷失自我。 蓝天般浩瀚无穷,广阔辽远的深阅读可让你感受鹰击长空的洒脱与豪放;浮云般的浅阅读只能 让你污垢染身,迷失自我。视觉的享受只不过是过眼烟云。 碧蓝的草原,一望无际,广袤无垠,骏马飞奔,鹏跃鸟鸣。绿萍,只能在钢筋水泥间炫耀仅有 的绿意,偶尔只能引来蝶虫蚯蚓嬉闹。似乎蝌蚪进入泥潭之中。 无垠的草坪,浩渺的深阅读中,你可成为飞驰的骏马,悠婉鸣叫的小鸟,仅有数点绿意的绿萍 上,你只能成为泥潭蝌蚪般的蚯蚓。 在浅阅读中你只能寻求到视觉的享受,快餐是好吃,但是没营养,有时甚至会吃坏脾胃,浅阅 读中过多的视觉刺激很有可能让你迷失自我,找不到回去的路。 深阅读中,你可以品味李后主“恰似一江春水向东流”的忧愁;可以体会杜甫“出师未捷身先 死,长使英雄泪满襟”的壮志未酬。你可以感悟李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的 不慕名利。 深阅读如大海般稳健, 如蓝天般深邃, 如草原般辽阔。 浅阅读只能与鸣咽的小溪, 嘶叫的青蛙, 居无定所的浮云相比。 到深阅读中去,感受大海给你的威颜,蓝天给你的旷远,草原给你的无垠! 【评析】 本文紧扣题旨,采取对比论证的方法,对深浅阅读之利弊,鲜明地表达自己的观点。文章把深 阅读比作“大海”“蓝天”“草原” 、 、 ,把浅阅读视为“小溪”“浮云” 、 “绿坪” ,孰优孰劣,一目了 然。文章采用总--分--总的论证结构,条理清晰,主旨鲜明,首尾呼应。另外,善于运用修辞手法, 文句有表现力,也是本文的一个亮点。

2010 年甘肃省高考满分作文:守住内心的深度
阅读下边的材料,写一篇不少于 800 字的文章。 今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。 甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。 丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。 乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗
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丙:人人都有自己的阅读爱好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了。挺好。 丁:我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。 甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?

守住内心的深度(779 字)
一盏茶,一缕香,一捧古卷细思量,如豆的灯光下,书香浸染,茶香缭绕,心香氤氲?? 生活的节奏快了,零乱的不应该是我们内心的步伐,在这个浅阅读流行的时代,我们当守住内 心的深度,心灵的深度。 也曾在浅阅读的潮流里随性,但面对那一幅幅装帧精美的图集时,仍不住叹息,怀念那蝉鸣蛙 声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松,实用有趣吸引着人们忙碌的心,让人们在浅浅的阅读中完成 了自己的心灵之旅,再融入到快节奏的生活中,而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读,更喜欢在 深层次的阅读中净化自己的心灵。 深阅读似茗,需细品,需在风静人定的夏夜想起那“留得残荷听雨声”的闲情;需在金风袅袅的 黄昏想起那“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约;需在浩浩江水边想起那“大江东去浪淘尽””的豪 放,深阅读,是一种更贴近心灵的阅读。手里捧着书,在幽幽荷香中,温一壶月光下酒,在字里行 间聆听,来自远古的清音,一直认为,阅读是与作者内心的交流,不经意的行文间,可见作者的扬 眉微笑;不经意的思考间,可见自己的寂寂心声,喜爱深阅读,喜欢在字里行间感受作者的心意, 喜欢看作者笔下流淌的情思,浅阅读可能是仅仅与作者有个会面,近未深交,便已走远,未免让人 遗憾,阅读的深,让我们获得更多,很多人怀念过去在书店读书,世界仿佛只剩下了书,只剩下了 自己和作者的喁喁私语,只剩下了自己的会心微笑,在小小的书店里,人人却可以有一个大大的内 心世界。 喜欢深阅读的人,会喜欢在春天踏青,感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜谈心,感受蛙声一 片的欣喜;会喜欢在秋天登高,感受落木萧萧的壮美;会喜欢在雪夜神游,感受万树梨花的凉意。 深阅读,让我们在忙碌中拥有一份闲情,在快节奏中暂停脚步,让心灵拥有纯净如水般的温暖和感 动,深阅读的幽远与闲适,似水般流淌着对生命的感悟,似云般拂掠着尘世的感动。 人生有味是清欢,深阅读的清明淡雅,让我们在生活中受到心灵的净化和感悟! 【评析】 本文文采飞扬, 读来令人击节赞赏。 考生以极具个性化的表达方式, 独特的语言进行论述分析。 无论是排比还是比喻, 抒情还是举例, 始终围绕题旨来构思, 频频设喻, 张弛有度。 在极力赞赏 “深 阅读之美”的同时,对“浅阅读”也不简单地予以否定,而是辩证地分析,不偏执,不武断。语言 精致而有韵味,情感哲理兼备,具有较强的说服力和感染力。

2010 年甘肃省(全国 II)高考优秀作文:慢尝书香(756 字)
慢尝书香,品味其中的一点一滴。——题记 秋日的午后,手捧一杯香茗,伴着悠悠的茶香四溢,静下心来,慢慢品尝,并随带几本书将香 茶和书香一同带进“黄金屋” 。 生活在竞争激烈的现代社会,我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发达的今 天,我们不妨静下心来多一些深阅读,它能让我们的生活馨香四溢,让我们的人生旅途“风景这边 独好”。

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也许有人会说,浅阅读不也很好吗!它既符合时代发展的规律,又能让我们跟上时代发展的步 伐。但我觉得,浅阅读能让我们满足一时的需求,就长远而言,深阅读更适合我们的口味,能使人 一生受益。 走进《钢铁是怎样炼成的》 ,我们深深地体会到主人公保尔的坚强毅力。走进《简爱》 ,我被简 爱那种真挚、顽强不屈所激励。走进《名人传》 ,我们会被贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难 和坎坷的一生所叹息,为他们的高尚品格和顽强奋斗的精神所折服。 领略李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” ,我深深感到尊严二字的伟大。深深品读 李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人” ,我被李白的精神所影响,在今后的人生道路上我自信 面对,乐观挑战。深深品味文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 。我领悟到“生的伟大, 死的光荣”的真正含义和价值,促使我在人生道路上奋勇前进,活得更有价值。 深层次的阅读影响了我们的发展,让我们的生活更加充实。 走进《假如给我三天光明》 ,我体会到海伦·凯勒内心的那份乐观、那份执着、那份坚强。每 当失意时,想起书中的主人公的事迹,它帮助我走出失意,以一种新的姿态面对生活,迎接挑战! 由此可见,深阅读让我们受益无穷,让我们深深品味到生活中的点滴。 慢尝书香,我们仿佛走进荷香四溢的湖畔;慢尝书香,我们欣赏到无限美好风景;慢尝书香, 我们走进了漫天星辰的夏夜;慢尝书香,助我在人生的道路上勇往直前。 慢尝书香, “黄金屋”中风景独好! [评析] “慢尝书香” ,考生以一个新奇而通俗的比喻,表达了自己对“深阅读”的喜爱和追求。全文 彰显了这位考生比较深厚的文化底蕴,较高的文学素养。加之排比、比喻等修辞手法的恰当运用, 使文章读起来朗朗上口,明快流畅,有力地凸显了文章的主旨。

2010 年甘肃省(全国 II)高考优秀作文:

犹忆书香(935 字)

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁” ,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现: “碧玉小家女,来 嫁汝南王。莲花乱脸色,荷花杂衣香” ,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥,浅笑顾盼: “被酒莫惊春 睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常” ,一袭长袍,一树萧秋,残阳余晖,孑然一人! 犹记得晦涩难懂的《诗经》 ,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》 ,千百年独成一家之言; 犹记得浪漫抒情的《离骚》 ,在氤氲书香中,传唱千年! 读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年时空,传来的 阵阵书香。惟有深阅读,才能带来心灵的涤荡。 总能看到江畔那个人:头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时而沉吟。他亦 如他的文,散发出点点馨香,遍染层林。他是感时伤怀,他亦忧国忧民,司马迁称赞他: “其文约, 其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远” ,他就这样徜徉于汨罗江,国 家的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴,流入江底。他是千古传唱的歌者,留给后世一片震 惊。如果不是深入地了解,谁又能知道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操? 捧读《红楼梦》“新仇旧恨知多少” , ,想起大观园,就会想起她的泪!她自命清高,其实是因 为孤苦无依,将自己紧紧地掩起。 “偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨 女拭啼痕” ,或许她悲,或许她倔,只肯环着一池灵动的池水,幽然飘落。她也爱,爱那粉饰的百
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花洲;她也伤,伤那香残的燕子楼;她也恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力” 的气魄,有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!她悲叹落莫,啼洒血痕,她只道她的命运也如落花, 错过了花期。她会咏叹,如今已葬花,他人笑痴;待到他年,又会有谁将己轻葬?沁芳闸的水,总 是在流,那样柔缓,那样清澈,正如她的生命。她的一生都在还泪,却经不住秋流到冬,春流到夏! 她走了,留给大观园一个故事,留给宝玉一段伤悲,留给才子一声惊叹! 总喜欢想像“莫道故园春色好,疆场碧血艳如花” ,或许伤感的背后,还有战士模糊的泪眼。 因为文化的深度,不会选择所谓的时髦;因为阵阵书香,才会选择细细品味!就像清茶,入口 苦涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆。 捧着书香,看着窗外嫩绿的枝叶,在书海中,渐行渐远! [评析] “犹忆书香” ,题旨在题目中就显露出来,它统领全篇,表达了考生对深阅读的理解和喜爱。 文章用大量篇幅阐发自己对阅读的体悟和感动,有一定的意蕴。其诗文积累比较丰厚,在短短 的 800 余字的文章里多处引用,熔铸成自己的文章。虽然也有“为赋新词强说愁”的牵强和不足, 但仍然获得阅卷教师的首肯,给了一个不错的分数。

2010 年甘肃省(全国 II)高考优秀作文:与品读相拥(888 字)
读书,是赏心悦目,陶冶情操; 读书,是走进先哲,聆听教诲; 读书,是体验鸟语,感受花香。 ?? 我们走在羊肠小路上, 俯首细细品读先贤训言,在旁边的百花争妍,蜂围蝶阵中拜访先哲,啊!这是多么欣慰啊! 在信息时代,我们为了追求速成,在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时,我们是否思考过。 ——与品读相拥,使读书成为提升自己灵魂的方法。 质而绮,真而醇,自可传之千古; 樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。 走进陶渊明,我们可以感受到他采菊东篱下,悠然见南山的淡定与超然,但是他“好读书,不 求甚解”却是不对的,他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园,为了保持自己的人格纯洁而回归自 然,但是,读书是人的灵魂的沐浴,不求甚解之书与不读有何区别,既然有读书之好,我们就应全 身心投入,驰骋于书的天地,岂不乐乎,而不求甚解只能让自己一时满足,对于心灵却益处甚小。 我们所说的品味,是用心读,而非走马观花,浅尝辄止,只有用心灵去靠近书,才能感受到灼 灼其华的智慧,才能体会字字千斤的价值。 同样张溥也幼时好学,他的传奇在人们心中永不倒下, “七录宅”的光华熠熠生辉,他为了学 习,习书成诵之后又手自笔录,再化为灰烬,总此七次,才成就了他的文学功底。 张溥虽英年早逝, 但他的事迹为后人传颂, 七录之名是何等雄浑,学习是需要严谨态度, 在“七 录”背后闪烁的是人的品质与修养。 在当代,当我们捧着《边城》细细品读时,被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山 水所倾倒,但是如此之高的文学成就竟由一位只读小学的人来写,其困难之大,不言而喻,沈从文 也嗜学,他面对命运的风浪,从不畏惧,在平静的心态下认真品读,成就了他的成功。
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自学之路漫漫;成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》 ,我们不禁 感叹——与品读相拥,能克服一切困难。只有在品味中学习,才能汲取精华,就能“会当凌绝顶, 一览众山小” 。 太多的事例都向我们验证了同一个道理,与品味相拥,才能让读书成为净化灵魂,提升品质, 成就事业的方法。 品读,让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮;品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉; 品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。 与品读相拥,让读书使自己灵魂思想升华! [评析] “与品读相拥” ,题目新颖,立意不俗。文中列举了陶渊明、张溥、沈从文等古今人物的读书 经历,说明“与品读相拥,才能让读书成为净化灵魂,提升品质,成就事业的方法” ,从而有力地 突出了文章的主旨。

2010 年甘肃省(全国 II)高考优秀作文:用心阅读(796 字)
每当我们迈入浩如烟海的图书馆时,眼前的“书山”不时让我们震惊:在这贯穿古今,兼容中 西的着作中,我们怎样阅读,阅读什么?是深阅读,还是浅阅读,在我们眼中,这些都不重要,我 觉得,最重要的,就是用心阅读,用心体会!用心阅读,我们能体验中华五千年的香韵,能品味唐 诗宋词,元曲明清小说的清幽和旷达,能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 的豪迈,能体验文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的正气凛然,更能体验李清照那“凄 凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。 阅读,每个人都有自己的方法,有的人读死书,有的人死读书,有的人品其文化内涵,有的人 知其“大意”,有的人浅阅读,有的人深阅读,然而不管怎样阅读,我们只要用心,便能品出其文 墨芳香。 五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴,在这个竞争激烈、快节奏的社会中,我们已经没有太 多的时间去阅读,不求甚解已经成为大多数人的步调。但是,他也没有完全地用放任自流的方法去 面对阅读,在阅读过程中“每有会意,便欣然望食”。无论怎样,我们要有用心去面对的信心。 用心去体验,用心去品味,我们能体验出五彩的人生,能品味绚丽的生活。许多饱学之士,英 雄豪杰都受书的影响,他们有的潇洒大方,有的气宇轩昂,精神饱满,在无数人的脸上,洋溢出的 更多是阅读带给他们的自信,国学大师季羡林饱读诗书,成了一代享誉文坛,兼容百家的大师,他 用心体验了世界,用心品味了古今,使他成为光耀文坛的一颗巨星。 在当今世界,有很多文坛巨匠和仁人志士,他们用阅读看遍世界,用阅读了解古今。阅读也成 了一种我们认识世界,了解社会的工具和窗口。 每个人都有自己特别的阅读方式,就像五柳先生不求甚解那样,但无论怎样,要用心去体验, 用心去品味,要用心去寻求书中的真理。 用心去阅读,博览群书,用心去阅读,潇洒走世界,只要我们用心去品味,用心去体验,那么 整个世界都将在我们的眼中! 用心品味人生,用心体验阅读,我们的人生终将辉煌! [评析] 这位考生不拘泥于深阅读和浅阅读的争执,提出了“用心阅读”的观点,可谓独出机杼,自成 一说。
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文章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解,每有会意,则欣然忘食”担纲主要论据,古今 融合并赋予新意,提出“要用心去体验,用心去品味,要用心去寻求书中的真理”。无疑,这是阅 读的本质,也是作文的主旨。

作文命题:根据阅读材料写作文
阅读下边的材料,写一篇不少于 800 字的文章,今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的 行动。 甲:什么是浅阅读 乙:就是追求简单轻松,实用有趣的阅读。 联合国教科文组织选择 4 月 23 日的灵感来自于一个美丽的传说。4 月 23 日是西班牙文豪塞万 提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说 中勇士乔治屠龙救公主,并获得 了公主回赠的礼物——一本书,象征着知识与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或 男朋友赠送一本书,男人们则会回 赠一枝玫瑰花。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪 念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯〃德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多 位文 学家的生日,所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

2010 年高考陕西卷作文题
1、把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到 3 寸大小,把它放进大鱼池里,它才有可能 长得很大。 2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里。 3、一位心理学家挑选了 10 个人,并告知他们都是有天赋的人,后来这 10 个人都获得了成功, 但心理学家最后坦言,他们当初其实只是普通人。 要求:考生结合以上三段材料,自主命题,撰写 800 字作文。

2010 年陕西高考满分作文:丹墨莲梅(796 字)
鱼生活在小水缸中就长得小,到了大水缸中就会长得大,环境决定着鱼;狼不断探索着新的环 境,生存技能不断提高,环境改变着狼;被周围的人认为是“最有前途者” ,于是学生的成绩就会 不断提高。环境的确影响着人。 古人也说过: “与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍 鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。 ”处于香的环境,自己也会 香,处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人,周围的环境会把人影响到与它 融为一体,所处环境会影响一个人的成败。 但是在环境面前,人就只能任环境改变自己,塑造自己吗? 自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国,群雄混战,杀人盈野,民不聊生,在这种环境 中,人们都退缩了吗?儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里,于是成就了千古至圣;战者在流 血漂橹中思考“不战而屈人之兵” ,止戈为武,于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变 成鄙陋的村夫;蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民;清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚 的和尚。 伟大的民族英雄林则徐,任两广总督时,可以在烟馆遍地的国内环境中,烧起一把销烟的熊熊

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烈火,让国人迷离的双眼从鸦片缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆,他仍然没有因为 环境的恶劣而停下他为民造福的脚步,在风沙中他徒步勘测地理状况,在干渴中他规划设计,因地 制宜地大力发展坎儿井,人们至今还称其“林公井” ,清流泽被世人,惠及子孙。 环境固然可以影响人,但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里,但是它不会 被永远埋没,依然可以择机萌发;雏鹰生活在悬崖峭壁上,但是没有因此而蜷缩待毙,依然可以勇 敢地振翅高飞,翱翔天宇;莲,出淤泥而不染,濯清涟而不妖;梅,凌寒独自开,暗香盈风雪。 环境如丹如墨会改变人, 但是人也可以如莲如梅不被环境改变, 在坚守中绽放自己, 成就自己。 人,勿以丹、墨为借口,要以莲、梅为榜样!

2010 年陕西高考满分作文:孙悟空的成才之道(958 字)
各位听众: 大家好。感谢大家百忙之中带着孩子来听我的演讲。 很多人问我,靠什么才取得今天如此辉煌的成就,成为万人崇拜的偶像。其实,要回答这个问 题,就不能不说说我的经历。 说实话,我的先天条件并不比在座各位的孩子好。众所周知,我无父无母,是从石头里蹦出来 的,本来只是在花果山做王,但是我觉得花果山太小,没有足够的空间,于是我离开了花果山,去 寻找更大的世界。之后大家也知道了,我闯天庭、游龙宫、上天堂、入地府,好好地开了眼界。朋 友多了,见识多了,最主要的是提高了自身的素质,但可惜太骄傲,于是败在了如来手下。总结失 败的原因,还是见识不够,否则怎么连如来这么强大的对手都敢轻视?所以,成功的秘诀之一就是 “走出去” 去外面的世界! ! 在广阔的世界里, 认清自己, 提高自己, 千万不能做一只 “井底之蛙” ! 等我从五行山下出来,和师父去西天取经便是我最主要的经历了。大家都知道我武艺高强,说 句实话,那些妖精们也不弱呀!重要的是他们不但数量众多,而且后台强硬。面对这样的对手,不 光要有勇气,其实,还需要一点好奇心。喜爱《西游记》的朋友都知道,我们师徒四人每遇到一次 磨难,克服困难战胜对手不仅仅要靠武力,还要靠我们对这些妖魔鬼怪的底细的掌握和熟悉。他们 是什么来头?他们的武器有什么法力?用什么方式可以降得住他们?要弄清这许多问题, 必须有极 大的好奇心。我四处打探,不耻下问,不信的话,各位可以去问问土地公公,我打扰他的时候最多。 所以,成功的秘诀之二就是:带着强烈的好奇心去发现世界!这绝对不仅仅适用于科学家们。 不是我吹嘘自己,观音大士经常夸我聪明,我师父也是事事都依靠着我。虽然他们也经常批评 教育我,但是,我知道,他们最看重我,于是我更知道,我是大师兄,我有义务也有能力去做好一 切!他们怀疑我、否定我的时候,是我最痛苦的时候。遇到白骨精时,我撂挑子离开就不是因为那 妖怪太厉害,而是因为师父不相信我。各位要坚信,你们的孩子都很聪明,都很优秀,你们一定要 多多鼓励他们。借此机会,我也感谢观音大士和我的恩师,没有他们的信任和鼓励,我不会走完漫 漫的取经之路,虽然他们曾总是让我“头疼”。言归正传,成功的秘诀之三就是:愉快地接受表扬, 正确地对待教育! 好了,我的法力尚浅,认识有限,言辞有不周之处,望各位见谅,同时也真诚希望我的这些话 能给各位带来帮助! 谢谢大家!

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2010 年山西高考满分作文:我们忘却的艰辛(662 字)
时代是一棵树,过去是汲取营养的根,现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。 我们嘲笑父辈,说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在 粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中,他们含泪。 我们嘲笑父辈,说他们在花甲的年纪都不懂得休憩;在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;在儿女 已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中,他们傻笑。 我们嘲笑父辈,说他们穿着老土的衣服显朴素;在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;在买菜时 拿着皱巴巴的钱讨 2 毛钱的价。在我们的嘲笑中,他们执着着。 当有一天,我们捉襟见肘了,他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。 他们傻笑着,我们哭了。 我们忆起了那些我们忘却的艰辛,那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得 了父辈们放心不下的原因。他们都曾是面朝黄土背朝天的农民,只是用自己的辛酸晓谕我们那不能 忘却的艰辛。 他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧,用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大 地上,我们是太阳,让这智慧之花常开不败的太阳。//用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。我 们需要继承与发扬那一轮光辉。//沧海桑田,无法预知的事情,父辈是用勤劳赢取了幸福。//时光 流转,幸福连绵,父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。//锦江春色,幸福蔓延,父辈在用俭朴唤起那忘 却的艰辛。 朴实的父辈平实的话只告诉我们:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;一个民族,忘记了历史,就 意味着背叛,忘记了艰辛,就意味着衰落。 在有鱼吃的年代,我们不忘我们曾是一群捕鼠的人。 在繁茂的树荫里,我们会成为汲取营养的根。

2010 年山东省高考满分作文:心灵的暖春(947 字)
阅读下面文字,根据要求作文。 人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。----列夫〃托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文体不限;④文体特征鲜明。

心灵的暖春
法国作家让·奥诺写过一篇着名的小说《植树的人》 ,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近 半个世纪坚持不懈地植树,证实了“孤独者能够找到幸福” 。 这位牧羊人,不知道 1914 年的战争,也不知道 1939 年的战争,他天天和树打交道,和树相依 为命, 他用心灵的语言和树谈心, 默默地交流, 过的是 “泊生活” 他通过亲身经历证实了孤独者 “到 了过得美满幸福的好办法----多份阳光” 这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域,他每种下一棵树,就感到在人世间就又多了一个亲 人。他的事业是“堪与上帝比美的事业” 。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱, 这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地、人与自然相互依存的关系,他深深意识到人生的价值在于 为他人、为后人造福。 幸福不是一种状态,而是一种心态。人生充满忙碌,但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上
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生活繁琐而艰辛,但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章! 爱是人生之源,一个人的心中倘若没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。有了爱,纵然是 满眼阴云、遍地荆棘,你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物, 物质的贫缺只会导致人生的艰难,而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。 令人心痛的是,在这个越来越崇拜物质的年代,一些人变得急功近利和急于求成,物质左右着 他们的心灵,其心灵世界犹如干涸的沙漠。心不乏则身不累,有人说,像蚂蚁一样工作,像蝴蝶一 样生活,这样的人,其生命一定是阳光般灿烂炫美。成功学家拿破仑希尔曾经说过: “人与人之间, 只有很小的差异,但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的 心态,巨大的差异就是成功和失败。 ” 爱能使人懂得忧伤与痛苦,同时也能使人摆脱忧伤与痛苦,令平凡的生活充满情趣与意义。英 国着名诗人兰德暮年时在一首诗中写道: “不和谁争,和谁争我都不屑,我热爱大自然,其次就是 艺术,我双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了??”的这首小诗表现了一个走进暮色的 老人通达从容、积极乐观的人生态度和宁静淡泊、铅华洗尽的人生境界。爱让生活多份阳光,种树 的牧羊人不也正是如此吗? 人应该坚守自己的信念和操守,为追求心中的光明耐得住孤独、耐得住寂寞。爱是一种德行, 崇高的爱,不但能体验美,还能创造美。爱是种子,谁播种爱,谁就能收获美丽。 点评: 孤独、寂寞是人生的阴影,爱是迎接光明的使者,是人生充满温暖、充满力量的源泉。文章从 一本书中的一个故事入手,用牧羊人的故事,证实了“爱让生活多份阳光”的道理,牵带引出当今 社会一部分人的急功近利和急于求成,造成心灵世界的干涸,提出社会应该关注、思考的问题,然 后引用兰德暮年的一首诗,告诉人们人生应有的态度就是淡泊宁静,让生活充满爱,充满阳光!文 章语言富有哲理,引用故事精当,名言的引用则如画龙点睛,作者的思想在字里行间闪光。

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