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高考作文专题辅导课件:议论文写作指导——结尾的写法


浅谈议论文的结尾 俗话说:“编筐编篓,全在收 口。”议论文的结尾是延伸文意收束 全文的关键,是对论点的充分显示和 升华,也是衡量考生写作水平的标尺, 在高考作文阅卷中起着至关重要的作 用,好的结尾必然使文章整体结构更 加严谨自然、完整统一,必然使文章 的内容和主旨更加深刻、鲜明,可见, 精心设计结尾,十分重要,切不能掉 以轻心。 古语云: 易有三训,一训简易, 古语云:“

易有三训,一训简易,二训变易 三训不易” 易与天地准” 之于常识, ,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不 也是如此吗?我们生活在常识中, 春暖花开” 也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开” 秋高气爽” 我们不假思索地运用它们, 、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是 为简易;同一事物不同时刻有不同的表现, 为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化 无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用, 无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用, 是为不易。 是为不易。 故庄子云: 道在便溺” 因常识,于生活, 故庄子云:“道在便溺”。因常识,于生活,我 们泰然。 们泰然。 老子云:“大象若希”。正是由于常识之于 老子云: 大象若希” 我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉, 我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同 时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前, 时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我 们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白, 们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白,常 识虽常,但亦要知之、行之、思之。 识虽常,但亦要知之、行之、思之。 所谓的对常识的知之, 所谓的对常识的知之,并非仅仅为热则却衣寒则添 衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。没有这用 衣的自然反射,而是对自然存在的用心观察。 何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之, 心,何来常识?没有常识,何以行之?不得而行之,必 遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间, 遭祸患。譬如之于人,了解交通拥挤之时间,于约会便 不会误时; 不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷 便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。 ,便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。 所以对于常识,要知之。 所以对于常识,要知之。 所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证, 所谓的对常识的行之,不仅是于知之之后的体证, 还是生活的必需,之所以要知且行, 还是生活的必需,之所以要知且行,系因为知易而行难 行难,故特以行之。常识的知之,是困则眠、 。行难,故特以行之。常识的知之,是困则眠、疲则休 是诸葛顺势三分天下, 息,是诸葛顺势三分天下,是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿 对常识的行之,是顺应自然、顺时而动, 门。对常识的行之,是顺应自然、顺时而动,故可避害 趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。 趋利,所以才有一觉醒来的精神,才有汉朝天下。 所以对于常识,要行之。 所以对于常识,要行之。 至于对于常识的思之, 至于对于常识的思之,那便是在知行合一后更高的 要求。正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯, 要求。正因为常识之常,所以无形中被我们忽略、习惯, 然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合, 然世间万物莫不在变易中永恒,拘泥而行自己不适合,若 死守既得,便永无进步可言。故汤之盘铭曰: 苟日新、 死守既得,便永无进步可言。故汤之盘铭曰:“苟日新、 日日新、又日新” 康诏》 作新民” 曾子曰: 日日新、又日新”;《康诏》曰:“作新民”;曾子曰: 君子无所不用其极” 因为对常识的思之, “君子无所不用

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