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课程资源开发和利用应遵循的原则


课程资源开发和利用应遵循的原则 1. 具有科学性,符合教学规律 ⑴ 历史学科:真实,准确 ⑵ 有利于教学目标的达成,以及学生主体作用的发挥 课程资源的开发和利用, 必须以历史学科的课程标准为依据, 在充分把握教材编写意图 的基础上,在不违背教学一般规律的前提下,对各类课程资源进行合理的筛选与整合。即教 师在进行教学设计中,不能随意改变教学目的,不能随意增加与教学无关的内容素材,要明 确教学重点,区分主次内容,合理安排教学容量。要考虑教学内容的取舍,给学生更多的空 间和时间。其次在对各种课程资源的筛选中,应重在选取那些有利于学生学会学习、学会思 考、学会合作、学会创新的资源。再次,课程资源的利用,还要对具体的教学目标、教学划、 教学重点和难点,以及学生兴趣等因素进行通盘考虑,使课程资的开发和利用,既有利于调 动学生的学习积极性,又有利于各项教学目标的落实。 2. 合作共享(校内,校外,网络) 倡导合作与共享是新时代教育的主要目标之一。 在今天这样高科技和信息化的时代, 个 人单枪匹马、独来独往的工作方式,是难以完成重大课题研究的。而个人所掌握的知识和信 息是十分有限的,个人的保守封闭,不利于个人的成长和发展。只有不断地与他人交流与合 作,才了解更多信息,才能开阔视野,不断进步。 3. 因地制宜 课程资源的开发要根据各地和各学校的实际情况,广开思路,注意发掘校内外存在的、 具有针对性和适应性的课程资源,从而更好地发挥它们的作用。 部分农村学校教学设备并不先进,但乡土历史、民风民俗等资源非常丰富,可以开展探 寻名人古迹、收集民歌童谣、研究民俗民风等活动,提高学生的综合素质。


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