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快速作文技巧


快速作文技巧:快速审题 快速作文的特点是一个 “快”字,它要求迅速准 确地审题立意,快速高速 地构思成文。因此,作为 作文第一步的审题就显得 尤为重要,作文审题的准 确与否,就直接决定了文 章质量的优劣,写作的成 败。要想准确无误地审清 题目,就要掌握一些审题 的方法,这样才能为顺利 成文打好基础。下面就介 绍四种审题方法:

1. 审清“标志”,确 定文章

体裁。 审题首先是确定文章 体裁,一般情况下,每种 体裁的文章,都有它自身 的“标志”,抓住了显现 体裁“标志”的关键词 语,就可以确定所给题目 属于哪种体裁,应写成什 么体裁的文章。 记叙文的“标志”常 见 的 有 “ 回 忆 ” 、 “ 记 ??” 、 “?? 的

事”、“??的生活”、 “??的人”等。如《回 忆我的母亲》 、 《记我的同 桌》 、 《一件有教益的事》 、 《我的中学生活》 、 《值的 赞美的人》 。 说明文的“标志”主要 有“介绍??”、“?? 的自白”、“??的话”、 “??的制作方法”等。 如 《介绍一本工具书》 、 《蜜 蜂的自白》 、 《秋天话菊 花》 、 《西红柿酱的制作方 法》 。

议论文的“标志” 主要有“说”、“议”、 “谈”、“论”、“评”、 “辨”、 “驳”、 “从?? 谈 起 ” 、 “ 从 ?? 说 开 去”、“由??想到的”、 “?? 的 启 示 ” 、 “读??有感”等。 如 《说 谦虚》 、 《谈骨气》 、 《“友 邦惊诧”论》 、 《读〈荔枝 蜜〉有感》 、 《由“愚公移 山”想到的》 。 2. 审清题目要求,确

定文章范围。 审题不仅要确定文章 的体裁,还要确定题目所 划定的范围。在题目所给 的范围内选材,才能使文 章内容切题,重点突出。 这种审题方法既适用于记 叙文,也适用于说明文。 以记叙文为例,记叙 文的题目范围主要分为两 大类,即写人记事。题目 划定的范围不同,选材的 侧重点就不同。 写人的记叙文要侧重

于人物形象的描绘,要着 重表现人物的精神风貌, 道德情操,性格特征等, 并适当地运用外貌、语言、 动作、心理等描写方法, 穿插议论、抒情等表达方 式来刻画人物。如《我的 老师》 、 《妈妈》 、 《我尊敬 的一个人》 、 《英雄》等题 目都可以写成写人的记叙 文。

记事的记叙文要扣住

记叙的要素来写,把记叙 的诸要素交待清楚,把事 件的脉络及发展过程叙述 明白,使读者有个清晰完 整鲜明的印象。如《童年 拾趣》 、 《挫折》 、 《难忘的 一节语文课》 、 《成功的喜 悦》等题目都可以写成记 事的记叙文。 3. 审 清 题 目 “ 题 眼”,确定文章重点。 审题还要根据题目所 给的条件来确定文章的重

点,而确定文章重点的关 键就是抓住题目的“题 眼”,“题眼”是题目的 灵魂,是题目的核心,把 握住了“题眼”,也就把 握住了文章的重点。 如 《我 钦佩的一个人》与《我喜 欢的一个人》 ,二者的内容 虽都侧重于写人,但“题 眼”不同,就决定了选材 重点不同。前者的“题 眼”是“钦佩”,后者的 “题眼”是“喜欢”,两 篇文章的重点分别为“钦

佩”、“喜欢”,两篇文 章的选材也要从“钦佩” 和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢? 一般说来,题目是主 谓句,“题眼”往往在谓 语或谓语中心词上。 如 《我 赞成这件事》 ,“题眼”是 “赞成”,重点就要扣住 “赞成”来写,文章也要 围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短 语,“题眼”往往在动词 上。 如 《过生日》 , “题眼”

是“过”,文章就要写清 “生日”是在什么样的情 况下或气氛中“过”的, 是怎样“过”的。 如果题目是偏正短 语,“题眼”往往是定语 或状语。如《课余生活》 , “题眼”是“课余”,要 写出课堂学习生活之外还 有哪些生活及这些生活带 来的乐趣。 4. 审清题目因素,确 定文章内容。

有些题目所给因素较 少,表意也比较概括宽泛, 有的甚至抽象朦胧,这就 给审题增加了难度。这类 题目常常是由一个词构 成,学生遇到此类题目往 往无从下手。对于这类题 目,只要审清已知因素, 并在已知因素上增加相关 连的新的因素,就能准确 地确定文章的写作内容, 题旨就能清楚地显现出 来,审题的困难就会迎刃 而解了。如《成功》这个

题目的已知因素只有一 个,即“成功”,意思比 较概括笼统,如果在“成 功”这个因素上增加几个 相关因素“谁成功了”, “什么事成功了”、“怎 样成功了”,文章的写作 内容就具体了。同样《笑 容》 、 《失败》 、 《过错》 、 《忏 悔》 、 《欢乐》 、 《渴望》等 题目都可以用这种方法审 题。


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