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美术教学计划


2011 年七年级美术教学计划
一、 指导思想 体现新课程的基本精神,立足于面向全体学生,促进学生的创新精 神和实践能力的培养,以人的发展为本,充分考虑学生发展的需要, 强化学生的学习兴趣,注重大纲和地方课程的有机结合,制定符合地 方艺术教学发展的新途径。 二、具体情况分析 七年级的学生刚刚从小学升入初中, 对于突然出现的众多课程会表 现出忙乱和迷惘之感,又因为地方基础

薄弱,美术的教学很少涉及, 对于这门课程,学生的认知面还比较狭窄。况且一直受到“语数外为 中心”的思想观念的影响,部分学生对此更是漠不关心。家长不支持, 学生不重视,这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给教师 的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。 三、教学措施 针对当前境况,在本学期的教学中,我将从以下几方面下功夫: 1、选择合理的教学内容。 根据课本中提到的内容,再结合本地的实际情况,选择符合地方性 课程的教学内容,必要情况下,可自行利用课本外的内容作为教学的 主题,只要思想和大方向不变,只要立足于学生的发展,我们合理的 利用和处理教材,我想是可行的。 2、充分的利用地方资源。 水东乡属于少数民族乡镇, 或多或少的保存了少数民族的多种艺术

精华,比如说刺绣、手工艺等,在美术教学中,这些都属于其范畴, 我们可以大加利用,不仅可以增强美术的趣味性和广泛性,还可以发 展地方的美术特色,提高学生学习美术的积极性。 3、照顾突出的学生。 众所周知,在任何一个团体中,在任何一个方面,总会有一些在某 方面天赋极佳,成就极其突出的个体存在,他们就像那些天生就具有 某种形象的石头,稍加雕琢便是一件完美的艺术作品。对此,我在业 余时间对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学生进行免费培训。 4、走新课程的思想理念道路。 根据大纲的要求,美术教学应针对全体学生的异性、以人为本,这 与上面提到的并不矛盾。对于大多数的学生,我们不能局限于美术技 能的传授,更重要的是学生美术素养的养成,这方面,美术教师决不 可轻视。 5、立足于美术的生活化。 美术源于生活,而又高于生活。对此在美术的教学中,我们决不能 脱离实际,以生活为教学资源,以生活来带领学生探索和学习,让学 生在学习中加强了经营生活的能力, 这才是美术教学所要达到的最终 目的。 四、教学进度安排 周次 第一周 第二周 课题 学前准备 简笔画 课时 备注 1 1

第三`四周 第五`六`七周 第八周

劳动—人类创造力的源泉 多彩的学习生活 漫画学习

2 3 1 3 2 2 2 1

欣赏课 学习运用 选学课 选学课 选学课 学习运用 手工制作 欣赏课

第九`十`十一周 人物动作速写 第十二`十三周 素描 第十四`十五周 传递我们的心声 第十六`十七周 我为校园添色彩 第十八周 最后检测阶段 适用又美观的生活用品

美术组 2011 年 3 月


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