当前位置:首页 >> 高中教育 >> 《愚溪诗序》ppt课件6

《愚溪诗序》ppt课件6


《愚溪诗序》
作者:柳宗元

关于本文的评价A:
?《古文观止》

通篇就一 “愚”字点次成文,借愚溪 自写照,愚溪之风景宛然, 自己之行事亦宛然。前后关 合照应,异趣沓来,描写最 为出色。

关于本文的评价B:
?《唐才子传》 称柳宗元的

山水游记:“天才绝伦, 文章卓伟,一时行辈,咸 推仰之。”

作者介绍——
? 作者柳宗元,唐代文学家。字子厚,河

东解(山西运城县解州镇)人,世称柳 河东。贞元进士,授校书郎,调蓝田尉, 升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张 革新的王叔文集团,任礼部员外郎,失 败后贬为永州司马。后迁柳州刺史,故 又称柳柳州。与韩愈一起倡导古文运动, 同被列为“唐宋八大家”而并称韩柳, 所做散文峭拔矫健,说理透彻。

?

《愚溪诗序》是柳宗元为《八愚诗》 写的序,说明作诗的缘由。“八愚” 的总根是“愚溪”,所以用《愚溪诗 序》命名。只是,当年柳氏写的《八 愚诗》早已佚失,而这篇序却一直传 诵。除了篇末一句,这篇序也可以作 为柳宗元写的山水游记的一例来看待。 它和柳宗元著名的《永州八记》一样, 是借山水来抒发胸中的抑郁,把叙事, 议论,抒情揉合在一起,行文曲折多 变,吞吐万端,是柳宗元在柳州的刻 意之作。

关于“序”
? “序”是属于实用文体的一种,是一种

写在著作或诗文前边的文章。可以记叙, 可以议论,可以说明。这种“序”也叫 “书序”。 ? 后来又有了宴集序,赠序等。古人宴集 时,常常一同赋诗,诗成后公推一人作 序,是为宴集序,如王羲之的《兰亭集 序》。又有虽无聚会,也作文相赠,以 表惜别,祝愿,劝勉之意,就是赠序, 如韩愈《送李愿归盘谷序》。

自读课文

?本篇全文共四百多字,

委婉曲折,抑扬顿挫, 借小序倾诉自己的遭 遇,是一篇寓意深远 的绝妙之作。

第1段写“愚溪”得名的由来。
?先写实有此溪,交代溪水的

地形方位,再写溪名无定, 为下文定名提供根据和缘由。

第2段以“愚溪”为中 心,写出“八愚”的名字, 紧扣诗题。

?第 3段先借孔子《论

语》中智者乐水之说, 转笔写溪之不适于用, 依次说出“独见辱于 愚的原因” 。

?第4段引《论语》中

宁武子“智而为愚”, 颜子“睿而为愚”来 衬托我的“愚”,最 后归结到溪水的命名 上。

?最后一段是全文的高潮,

先从溪和人两方面说,然 后合一。写溪水由上文的 贬溪转入赞溪,写人由自 贬而转入自赞。最后将自 己与溪水合说,达到形神 俱忘的化境。末尾一句点 题作结,归到序诗。

鉴赏要点
?1.托物兴辞,寓意深远。
?2.叙事,议论,抒情融于一体,

写景善于布局,叙事井然有序, 全文以“愚”为线索,写景,叙 事有条理。

课上练习:
?总结7个典故的出处、原意、用

意、目的。

总结一词多意: A.为
? 愚溪之上,买小丘,为愚丘( )
? 遂负土累石,塞其隘,为愚池( ) ? 愚池之东,为愚塘( ? 智而为愚者也( ? 皆不得为真愚( ? 故凡为愚者(



) )



总结一词多意: A.为
? 愚溪之上,买小丘,为愚丘(叫做,动

词) ? 遂负土累石,塞其隘,为愚池(筑成, 动词 ) ? 愚池之东,为愚塘(是,动词 ) ? 智而为愚者也(假装,动词) ? 皆不得为真愚(算作,动词) ? 故凡为愚者(称作,动词)

总结一词多意: B.乐
?夫水,智者乐业(
?乐而不能去也(




总结一词多意: B.乐
?夫水,智者乐业( 爱好、喜

好,动词,yuè ) ?乐而不能去也(快乐、高兴, 动词,lè )

总结一词多意: C.名
?名之以其能(
?而名莫能定(

) )

总结一词多意: C.名
?名之以其能(命名,动词)
?而名莫能定(名称,名词)

总结一词多意: D.居
?或曰:冉氏尝居也(
?得泉焉,又买居之(

) )

总结一词多意: D.居
?或曰:冉氏尝居也(居住,动词)
?得泉焉,又买居之(积蓄、储存,

动词)

总结一词多意: E.类
?无以利世,而适类于予(
?溪虽莫利于世,而善鉴万类







总结一词多意: E.类
?无以利世,而适类于予(类似、

号想,动词) ?溪虽莫利于世,而善鉴万类(种 类,名词)

总结词类活用
? 东流入潇水(方位名词作状语,向东)
? 自愚丘东北行六十步(方位名词作状语,

往东北) ? 合流屈曲而南(方位名词作动词,向南 流) ? 今予家是溪(名词动用,安家、住家、 住下) ? 得其尤绝者家焉(名词动用,安家)

总结词类活用
? 智而为愚者(形容词作名词,聪明人)
? 然则虽辱而愚之(形容词作动词,用愚

来称呼) ? 宁武子“邦无道则愚”(形容词作动词, 装愚、装傻、装糊涂) ? 睿而为愚者也(形容词作名词,明智的 人) ? 无以利世(使动用法,“使……得利”) ? 溪虽莫利于世(形容词作动词,有力、 有好处)

文言句式——
? 皆山水之奇者(判断句) ? 夫水,智者乐也(判断句) ? 宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也

(判断句) ? 溪虽莫利于世(介宾结构后置句) ? 莫我知也(宾语前置) ? 莫我若也(宾语前置) ? 寂寥而莫我知也(宾语前置) ? 今是溪独见辱于愚(被动句) ? 今予家(于)是溪(省略句)

再见!


更多相关文档:

愚溪诗序 教学实录

愚溪诗序 教学实录_语文_初中教育_教育专区。《愚溪诗序》教学实录人是自然的...师:(出示课件)所以,愚公非真愚,因社会政治黑暗才装愚;愚公之愚,其实 是对...

愚溪诗序(教学设计)

愚溪诗序(教学设计)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《愚溪诗序》教学设计教学...愚溪诗序2 12页 免费 2《愚溪诗序》课件 6页 免费 《愚溪诗序》小结 20...

愚溪诗序教学设计

《愚溪诗序》 教学设计 愚溪诗序》一.教学内容人教...第四, 借助多媒体辅助教学。课堂上力求通过课件的...①愚 泉凡六十穴 ②遂负土累石,塞其隘 ③嘉木...

《愚溪诗序》学习要点和能力训练-教学教案

《愚溪诗序》学习要点和能力训练-教学教案_韩语学习_外语学习_教育专区。《愚溪...(二) 1.争辩 2.占有、拥有 3.恰好 4.违反 5.照6.全、都7.特别 8....

教学进度表

文选《左传》齐晋鞌之战(必讲) 楚归晋知罃(必讲) 6 文选《左传》祁奚荐贤...(备讲) 11 12 13 柳宗元《愚溪诗序》 《答韦中立论师道书》 (备讲) 14...

江苏省常州市武进区2016届九年级5月教学情况调研测试语...

(柳宗元《愚溪诗序》 )【注释】①溪:指愚溪。②鉴:映照。③牢笼:囊括。④...第6页 (共 8 页) 九年级教学情况调研测试语文参考答案及评分标准 1.稠,诀,...

高三上学期第一次调研考试语文试题(含答案)

七彩教育网 教学资源免费共享平台 分享资源价值 《愚溪诗序》这篇文章,说说作者...(6 分) (1)只要苍天给我呼吸,我就拼命的前进,每走一步,我笔下便会扬起...

县职称论文发表-初中语文古诗文教学互文论文选题题目

大学英语教学课件制作的互文性思考 44……被抛弃的土地和被抛弃的人——《愚溪诗序》教学设计 45……英语阅读教学的互文性视角 46……古诗文教学要强化“四性”...

高中语文多媒体教学研究

多媒体教学情况调查统计 6、 《香山教坛》21期目录...(1)学会自己制作高中语文教学课件; (2)初步探索多...《故都的秋》 《愚溪诗序》 《我们对香港的基本...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com