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博士生学习计划初探


博士生学习计划初探

我是学习传播理论方向的博士生,有志于从事科研,但非常担心自己把博士读成了“5年制的硕士研究生”,于是想做一个合理的读博计划,特别想听听您的建议与看法。我的问题如下:

1、读博期间应该定一个怎样的目标?

2、如何突破研究方法的局限和英语的缺陷?

3、如何培养捕捉一个有创新意义的研究课题的能力?

4、如果方便,很想知道您是如何度过博士生活的。

5、香港的传播学博士是如何读的,您一般对他们有何要求。

6、请您帮我推荐几本您认为应该读的书。

庄主@ 2009-06-14:

你的绸缪未雨想法很好。“博士生=五年制的硕士生”一说我还是第一次听到,但仔细想想,好像很深刻、有道理。同理,硕士生要防止做“六年制的本科生”。也许博士生还要防止做“九年制的本科生”。(申明:我没有任何贬低本科生的意思。事实上,包括我在内的很多海外教授,认为中国本科生的基础训练是非常好的,所以大家更喜欢招中国本科生做博士生。)

你的六个问题涉及了博士生学习的各个方面,我都没有“权威”的答案,但愿意分享自己的体会。由于时间限制,我先简单谈谈,希望各位(包括我在的学生,其实以下很多是以他们作为对象而写的)补充和辩论。

1、目标:扎实基础、广博知识之类笼统的话,我就不说了。我的基本原则:目标一定要高,取法乎上、得乎其中嘛。同时要可操作,如以下两条:一、能教三门课(分别为理论、方法和应用。应用课可以是采编写、也可以是广告策略、公关写作、网页设计、视频编辑,等等,至少能教其中之一。我最近几年每年教的课里,就有理论、方法和网页设计);二、在高水平期刊上发表一两篇论文(如SSCI中JMCQ或更好的期刊,国内期刊则要比《新闻与传播》等更有挑战性的)。

2、方法与英语的局限:一语以蔽之,只有多动手练习。方法上,对初学者来说,一定要严格遵循规则、步骤、要求,不要马虎、妥协、变通,否则不如不学。英语,对国内学生来说,标准是能写出别人看得懂的论文。最大的敌人是自己(Chinglish、汉式英文)。如何克服?找个native sepaker批改你的几篇文章,然后从中找出自己问题的规律,贴在墙上天天看。

3、创新能力:除了经验,好像没有捷径。而经验来自年份。我的体会是进入学术圈(不一定是从博士生开始)后,努力工作十年后才会发生。自然科学研究也许不需要这么长的周期。社会科学中除了少数天才之外,很少有在博士生期间、甚至在毕业后几年内有真正的重大创新。所以我不把创新当做自己读博士时的目标、也不以它来要求我的学生。

4、我的博士生活:与其他留美博士生一样,大部分时间在上课。我在三年八个学期(包括两个暑期)中大概修了20门课、另外旁听了4、5门课。然后通过四门资格考试(基础、方法、两个专业方向)。最后写论文(那倒是最省时的,只花了半年)。事后觉得收获最大的一是方法训练、二是英文写作、三是体验老师们的人格魅力(不通人情的认真、自我贬低的幽默感、平民的心态、凡事先质疑的精神、等等)。其它的,如看了无数的文献等,在有了wikipedia和youtube的今天,都算不了什么。

5、我对自己博士生的要求:以前我是沿用美国老师教我的方法,即除了学校(和市场)的要求之外,从来没有其它特别的要求。学校的要求是最低限度的,保证能够毕业。市场(用人单位)的要求,对学生来说是看不见摸不着的。最近(在你来信之前),我已开始反思这种hands- off传统的优缺点,并计划从今年开始,给新生提些具体要求,目前想到的就是目标里的三门课、一两篇论文。当然这些只是建议,即使做不到,照样可以毕业,但很难被市场认可。

6、推荐书:以下是对国内新闻传播学博士生的建议(日后也许会有补充):


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