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高一家长会发言稿


尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们: 大家上午好!

我是咱们高一(21)班彭春阳同学的妈妈,非常感谢一中给我们提供了一个 好的机会,让我们高一(21)班的学生家长能够坐今天在一起,与学校和老师零 距离地探讨子女的教育问题,今天能作为家长代表坐在这里,深感荣幸。请允许 我代表全体家长, 向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声 “ 辛苦了! ”

,感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
在这里,我想跟大家交流一下几点: 1、首先要谈的是学习,这也是所有的老师、家长、学生共同关注的重要话题。滕州一中是 省重点中学,每年都有千余名毕业生踏入了更高的学府,科任老师都很敬业,都会有一整套有 效地教学计划,班主任马老师年轻有为,送过三届毕业班,而且每届都是硕果累累,既精力充 沛,更富有经验。所以在座的各位家长不必要过多的干涉,跟着学校的进度就可以了。 需要特别关注的是:学生的适应心理问题(可能现在讲适应有点晚,但每年孩子都会重新 分班,都会遇到新的环境去适应)能考进一中的学生,肯定都有过辉煌的过去,在原来的学校 都是出类拔萃的学生,可以说是从小到大一直是在家长的呵护、老师的宠爱、同学的尊敬中成 长起来的,优越感很强。一中,群英荟萃之地!这里集结了全滕州市的尖子生,现在大家聚到 一起,不可能都是第一,势必要分出个高下。这就需要家长提前给孩子打两支预防针:第一针 是信心——你不比任何人差,这么多年的成绩证明了你的实力和能力;第二针是定位——你也 不比任何人强,大家的基础都很好,你没有优势,要想出人头地,所拼的只有踏踏实实、认认 真真、要做好失利但不气馁的准备,要准备好超强的自信、坚强的毅力、乐观的态度和永不服 输的精神。 特别是学生出现了不适应个别课任老师的问题时,(因为老师的讲课特点不一样,再有每 个班都要求师资力量均衡,有好的就有弱的,容易出现学生和以前的老师比较的问题)这时候 家长就要多鼓励,告诉孩子要相信老师。每一位老师都是一个团队,每一个站在讲台上的老师 无论有多么年轻,都不是一个人在战斗,他传授给你的,都是整个备课组的集体智慧与结晶, 所以,尽快适应并跟上老师的节奏,将老师当做真理的化身,喜欢并信任老师,才是你提高成 绩最有效的保障。俗话说“亲其师,方能信其道” 。千万不能跟着学生埋怨老师,这样就容易 导致学生把学不好的原因归结为老师,从而推卸责任,但可学习一落千丈,影响了整体成绩的 提高。 再有,多鼓励少指责,给动力不给压力。我们家长在与孩子沟通时,当着孩子的面也不要 太过关注孩子的名次和成绩。我们要允许孩子有起伏和波动,给孩子适应的时间和空间。每次 与孩子沟通,我们要多关心他过得快不快乐,身体情况如何,一定要控制住自己不提、少提成 绩,不要叫孩子认为你只关心成绩,不关心他的健康和感受。和孩子的通话也要讲求技巧,怎 样说能减轻或者舒缓孩子的压力我们就怎么说,孩子怎么快乐我们就怎么说;如果家长不会说, 做个倾听者也比指责者要好得多。 孩子考不好, 他已经很自责了, 如果他再有“无法向父母交待” 的负担,那就说明来自父母的压力太大了。适当的压力会推动孩子进步,但过大的压力就是孩 子难以承受的了。 2.生活方面: 其实家长能够做到的,主要是生活方面的照顾。 保证孩子的每餐饭要有足够的营养,尤其是早餐。不要简单的牛奶加面包,我觉得早上起 来喝一碗热乎乎的粥或汤很好,尽量少让学生出去吃早点,一则不卫生;二则时间紧张学生带

到教室里吃,或者不吃早餐,会影响孩子的精力,因为一饿,血糖降低,大脑就没有足够的精 力去学习,最好多吃五谷类的,消化时间慢,耐饿。 (我每天早餐变着花样,五谷俱全,主食是 鸡蛋一只,面包、玉米、紫薯、山药、粽子、馄饨等)中午准备好水果和一盒奶(苹果、 )放入 保鲜盒,带着下午吃(苹果、橘子、橙子、小西红柿,应季水果)因为水果里维生素丰富,增 强抵抗力,有一句话:每天一只苹果,远离疾病,也可以准备一些夜宵,通常是干果类的:核 桃、开心果、松子等,保证每日有足够的肉类、蔬菜、和水果。孩子能够有足够的体力,应对 繁重的学习。关注天气。适当增减衣服,每周最好参加一次体育锻炼、打篮球或乒乓球。平时 我鼓励孩子上好每一节体育课,增强体质,避免生病而影响学习。 生活中最重要的是陪孩子吃饭,因为吃饭时是最放松的时候,这时最有利于沟通。我会利用 这个时间倾听孩子,(男孩子不太容易主动给你讲,这时家长就要主动找话题,讲讲自己的工作 中遇到的事,或者网上书上看到的媒体上出现的新闻,特别是焦点、热点等,男孩子比较关注, 开阔孩子视野,关心国内外大事,提供成长中的正能量,还可以借此机会给孩子进行安全方面 的教育,作家长的一定要细心收集这方面的材料,比如孩子离家出走被坏人拉到黑砖窑、如何 和陌生人打交道、不要贪图小便宜上了骗子的当,女孩不要出去会网友等等,让孩子学会如何 保护自己,说说二中学生打架的事,就此展开讨论,还有我给孩子定了读者、意林等杂志),时 间一长,孩子就会主动与你交流他身边的事。就这样,我们每顿饭都吃得开开心心,既满足了 口腹之欲,又达到了精神上满足。注意,此时家长一定要放低姿态,站在朋友的角度去和孩子 平等对话,切记不能以势压人,对孩子横挑鼻子竖挑眼,更不能高高在上地说教。这样孩子也 不逆反,亲子关系也和谐,我们也能最快最好地达到目的。 孩子在校期间,我们家长起来的是辅助作用,但当每 2 周放假回家休息的那两天,家长就 要发挥主导作用了,大家曾听说过这样的算式:5+2=?是等于 7、等于 5,还是等于 0 呢?这个 问题我想大家都明白其中的深意,它就是一个家庭教育的延续性和破坏性的问题。我们好多家 长,感觉孩子在学校已经够累了,好不容易回家一天,爱干啥干啥吧睡懒觉、看电视、玩游戏, 即便 24 小时黑白颠倒,也概不干涉。结果孩子返校后,两三天甚至一周时间,都恢复不了状态, 您这可是两周+2<7 呀!常此以往,会离我们当初的目标越来越远, 我们每次的那一天假期,一般是当天下午放松,上上网,看看电视;如果作业多的话,晚 上会写一会,11 点前就寝。第二天 8 点前起床,上午是学习时间,中间休息也不会上网、看电 视,那样会扰乱节奏,影响效果的。所以,家里一定要给孩子准备一间学习室,保证其安静、 不受干扰。中午按时午休,以保证返校后的精神状态。 在这里我还想扯远点,希望家长朋友们不要嫌我絮叨,向美国总统奥巴马和第一夫人学习 家庭教育

奥巴马、妻子米歇尔、两位千金玛利亚和萨沙组成了美国的“第一家庭”,今 年三月20日,米歇尔带母亲和两位女儿来华,彭丽媛陪同,两位千金的举止得体赢 得了国人的赞同 其实虽然身为总统, 奥巴马仍然遭遇了各种同普通家庭相似或共同的困扰和教育 难题,但奥巴马夫妇表现的“相当有策略和眼光”,下面我们看一下奥巴马夫妇 的几项育儿心得: 首先,父母要做好子女的榜样。孩子在学习,咱就不能开着电视,可以收拾 家务,看看书,创造一个良好的学习氛围。不要有不良的嗜好,喝酒、打牌、KTV 等,培养健康的兴趣爱好,读书、练书法、锻炼等等,家里每年都要有买书的好

习惯好传统,成为书香人家,尽量少当着孩子面大谈金钱和权力,给孩子世界观 人生观形成产生不好的导向。 第二,要让孩子们感觉到被爱。 奥巴马夫妇会用各种方式来表达对孩子们的爱,他们手拉手滑旱冰,高兴时 击掌庆贺。萨莎偎依在她父亲的腿上、观看姐姐参加的足球比赛。 第一夫人在记事本上记录了很多孩子们玩耍的情形, 她喜欢参与孩子们的校 园生活, 虽然每天日程都排得满满的,我仍然有时间呆在家里辅导她们的家庭作 业。 奥巴马很自豪的一件事是,在他竞选美国总统长达21个月的选战中,他居 然没有错过任何一次家长会。 即使家人不住在一起,他们每天晚上都会打电话保 持联络。孩子们可以感受到父母的想念和关怀,感受到彼此的心是相连的。 在这里我想发挥的事,父母不要吝啬对孩子的爱的表达,中国人太含蓄, 爱埋在心里,不轻易表达。造成亲子关系不和睦。学会表达,特别是肢体上的亲 密,往往觉着孩子大了,不好意思。拉手、搂肩、拥抱、击掌,能增加孩子的安 全感,有利于亲情的建立和巩固。 第三,做明智的家长,平时不许使用科技产品。 奥巴马16岁的大女儿, 也只有周末才能动手机。两个女儿不到周末不能看电 视,计算机只能在做作业时才用。在苹果产品成为青年时尚的今天,这样的规矩 十分重要。要知道,硅谷那些高科技工程师,往往把自己的孩子送进禁止使用计 算机的“低科技”学校。真正的创造,还是要徒手培养。 第四,家庭的稳定和传统会给孩子带来安全感。 和睦的家庭关系会给孩子带来安全感和幸福感,孩子会爱家人、爱自己、爱 他人,珍惜自己和他人的生命,少暴力,不孤僻,温和、有人缘等。特别是夫妻 关系, 直接影响到孩子的人际交往及以后的婚姻家庭??。家长朋友们对待爱人 要宽容、恩爱,营造温馨的家庭关系,给孩子的学习提供安全稳定的大本营。十 几年的心理咨询中,学生出现问题的,90%以上是父母和家庭造成的。很可怜! 最后还想说一点: 男女生之间的交往过密现象。任何一位家长和老师都不希 望孩子出现这种现象。
目前,由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重,家庭及教育部门对此十分担忧,目 前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“早恋”还有些 单纯朦胧的成分, 那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违 法活动甚至还涉及到严重的社会道德问题。中学生心理健康的头号杀手,早恋引发的惨剧。 另外,现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。 家长要善于观察,不要疑神疑鬼;要耐心开导,不要粗暴对待(逆反会促成) 女孩子的家长要注意:穿戴不要暴露、举止大方不要扭捏,要有定力战胜糖衣炮弹,学 会冷藏感情。

今天来这里的目的, 就是想听听各位家长的经验, 听听老师们的实质性指导, 也换一个场合听听孩子的心声。 作为家长,我衷心希望学校能把孩子教育成为这 样三种人: 一是成为一个身体和心理都健康的人;二是成为一个适应社会发展的 人;三是成为一个有益于社会、有创造力的人


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