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高中生留学利弊


主持人:有网友问,优秀留学生回国率很低?中国留学生在国外有何优势? 张驰:中国人首先是聪明,不可否认,中国的有些基础教育非常的好,教会你怎样 学习、怎样考试,中国学生通过 12 年或更长时间的中国教育,应考能力非常强,数学、 物理的底子非常好,外国人是不能比的。但国内学生到国外欠缺的东西也很多。现在出 国的年龄越来越小,生活能力不是很强,中国学生的依赖性相对高些,他们以为很多事

情都已被安排好,实际上在国外没人会管你。这需要很强的能力,其实中国学生不是没 有这种能力,而是习惯了被别人安排好的。 出国不一定是不归路,主要看在哪里发展更好,像我们这些搞信息技术的人,要看 哪里更需要,更有价值,哪里的市场、技术的需求更大就可以,并无所谓在中国还是在 国外。 段磊:出国是一个不错的选择,开阔眼界也没有什么不好,张驰走到这一步也是成 功的。我想我应该还是可以出去看一看吧。我们系有很多的老师、研究生、博士生在国 外都是有项目的。比如说上学期教我们信号课的老师,他几乎有一半的时间在国外从事 研究。我觉得这种现象很正常。随着全球化的发展,各地的专家在一起研究将是发展的 趋势。 主持人:英国的录取方式同中国的高考相比哪种更有利于人才的发展呢? 张驰:英国录取有两种方式,一个是通过英国大学招生委员会 UCAS,你把自己的英 文成绩和个人资料寄给他们,让他们对你进行评估。一个是直接给大学写信,告诉他们 你对哪个学科感兴趣,英语水平如何,让他们进行审核。对于挑选学校,还是因时而异、 因人而异吧。如果没有参加英国的高考,一般不会被英国的像剑桥这种水平高校录取。 段磊:我的高中同班同学有很多在清华和北大。但是在高考过程中,也有很多同学 因为没有发挥好, 与清华失之交臂。 在这些没有考上清华的同学中, 有很多非常有实力, 甚至比我还强,我认为这是非常可惜的事情。 主持人:有网友问,张驰看上去更成熟,而段磊更具学生味,你们在课余都做些什 么呢? 张驰:我可能更操心些吧,既要读书、教书,又要操心车、住房、和政府交涉、办 理保险。我们研究组每一两个星期都会出去聚聚,但做研究生后,80%可能还是聊学术 上的东西,如现在又出了什么技术呀。我来英国这几年,好像还没有过出去跳舞、闲聊 的经历,也可能没那个心思,也许是出于工作压力。英国本地学生非常喜欢狂欢,但都

是本科生。硕士生和博士生很忙,一般不会有时间。我现在带了两个本科生的论文、28 个本科生的小课,判作业、讲课时间已经非常的紧张了。当然我有时会出去开车转转, 风景很美,去照照相呀、划划船呀,也不是跟苦行僧似的。 段磊:我认为这是个人选择的问题。清华提供给学生很多社会实践的机会,有很多 社会团体。在打好基础的前提下,要看学生自己是对书本上的知识更感兴趣,比如说是 对编程更感兴趣,还是对参加社会实践活动更感兴趣。我认识的一些同学积极参加社会 实践活动,都取得了很大的成绩,我觉得也不错。

成都一"剑桥班"25 名学生全被英美名校录取
记者 22 日从石室中学获悉,该校剑桥国际高中课程实验班(简称“剑桥班”)25 名学生 已经全部被美国、 英国名校录取, 办妥签证手续后, 他们新学期将到英美高校开始大学生活。 据悉,石室中学“剑桥班”去年毕业的首批学生也全部被国外名校录取(本报曾有报道)。 石室中学国际部主任倪蓉介绍, “剑桥班”今年的 25 名毕业生中, 13 人向英国高校 有 提出了入学申请,11 人获得了全英排名前十的大学“预录取”,其中 3 人获得了全英排名 第 3、全球排名第 6 的帝国理工学院(Imperial College)“预录取”,2 人被全球排名第 7 的伦敦大学学院(University College London)“预录取”。据了解,英国高校发放正式录 取通知书的时间普遍比美国大学晚, 但在正式录取通知书发出之前会告诉学生是否准备录取 他,这种被“预订”的学生通常称为“预录取”。 据介绍,25 名“剑桥班”毕业生中,有 20 人向美国高校提出了入学申请,目前已经有 7 人获得了全美排名前 50 名的高校录取通知书,并已有 9 人获得了美国大学提供的奖学金

原则上, 家庭具备一定经济条件、 本人有一定独立生活和学习能力的中学生都可以把留学作 为个人学业和未来规划的一种选择。 但考虑到留学的时间和机会成本, 以下几类中学生更为 适合留学: 第一类:考试成绩中上但综合素质较强的。这类学生按照国内考试的标准并非尖子生, 但由于学习能力、组织能力、表达能力等综合素质较强,属于国外院校比较青睐的对象。在 TOEFL 或 IELTS 成绩过关的情况下,这类同学往往能申请到不错的学校和专业。 第二类: 平时成绩优异但高考发挥欠佳的。 这类同学如果能够提供很好的 TOEFL、 IELTS 成绩,再加上各个学期优异的成绩表现,很有可能进入世界级名校。 第三类: 平时成绩一般但动手能力较强的。 这类同学在国内可能只能进入三本或一般的大专 院校,与其这样不如提早出国,考虑申请国外的职业类大学(Career College),选修其实用

性专业,为将来海外就业乃至移民做准备。 当然, 以上三类中学生在考虑留学时还需考虑一些比较细小的因素, 比如父母是否有海外留 学的经历,自己在国外是否有亲戚、朋友,自身心理素质是否良好等等。

以下几类中学生更为适合留学: 第一类:考试成绩中上但综合素质较强的。这类学生按照国内考试的标准并非尖子生, 但由于学习能力、组织能力、表达能力等综合素质较强,属于国外院校比较青睐的对象。在 TOEFL 或 IELTS 成绩过关的情况下,这类同学往往能申请到不错的学校和专业。 第二类: 平时成绩优异但高考发挥欠佳的。 这类同学如果能够提供很好的 TOEFL、 IELTS 成绩,再加上各个学期优异的成绩表现,很有可能进入世界级名校。 第三类: 平时成绩一般但动手能力较强的。 这类同学在国内可能只能进入三本或一般的大专 院校,与其这样不如提早出国,考虑申请国外的职业类大学(Career College),选修其实用 性专业,为将来海外就业乃至移民做准备。 当然, 以上三类中学生在考虑留学时还需考虑一些比较细小的因素, 比如父母是否有海外留 学的经历,自己在国外是否有亲戚、朋友,自身心理素质是否良好等等。 温馨提示: 温馨提示:中学生留学,由于年龄较小,经济不独立,还需要家长共同参与。一方面,家长 要为孩子自费留学做好经济准备,毕竟拿到奖学金的是少数人;同时还要准备好“有钱的历 史”,以便到申请时能提供良好的存款记录——有的国家要求申请者提供 12 个月甚至 18 个 月的存款记录。另一方面,家长还要协助孩子选择专业及院校。 去英国留学读本科主要有两种途径。 主要留学国家的差异 留学英国 去英国留学读本科主要有两种途径。一种是国内高中毕业 后先到英国读一个预科,过语言关,然后再申请入读大学。 后先到英国读一个预科,过语言关,然后再申请入读大学。另外一种是在英国完成高中阶 段课程(A-level 课程 ,毕业后直接申请英国的大学 甚至还可以申请美国、加拿大、瑞士的 课程),毕业后直接申请英国的大学(甚至还可以申请美国、加拿大、 甚至还可以申请美国 段课程 一些大学)。而这两者中,如果你想申请牛津、剑桥、帝国理工这样顶级的高校, 一些大学 。而这两者中,如果你想申请牛津、剑桥、帝国理工这样顶级的高校,那就必须 采用第二种。也就是说,如果你有意到英国最顶级的大学读本科,那在国内上完初三(六三 采用第二种。也就是说,如果你有意到英国最顶级的大学读本科,那在国内上完初三 六三 或初四(五四制 之后, 课程一共就两年, 制)或初四 五四制 之后,就应马上着手准备。需要注意的是:A-level 课程一共就两年,而 或初四 五四制)之后 就应马上着手准备。需要注意的是: 申请大学时, 课程第一年的成绩。所以, 申请大学时,校方又主要看你 A-level 课程第一年的成绩。所以,建议想去英国顶级大学读 书的同学,初中毕业当年就出国。去英国先读一年相当于国内高一的课程,解决语言、 书的同学,初中毕业当年就出国。去英国先读一年相当于国内高一的课程,解决语言、文 化及学校教学习惯的适应问题, 的第一年取得一个比较良好的成绩 比较良好的成绩, 化及学校教学习惯的适应问题,以保证在进入 A-level 的第一年取得一个比较良好的成绩, 为进入顶级的名校赢得一枚重重的筹码。 英国有的中学可能申请无需提供 成绩, 为进入顶级的名校赢得一枚重重的筹码。(英国有的中学可能申请无需提供 IELTS 成绩,但 这样的学校多半会要求你参加其校内考试。此外,比较顶级的英国中学,如伊顿、哈罗等, 这样的学校多半会要求你参加其校内考试。此外,比较顶级的英国中学,如伊顿、哈罗等, 甚至会要求学生的家长参加面试。对此,大家在申请这类中学时, 甚至会要求学生的家长参加面试。对此,大家在申请这类中学时,至少需要准备面试相关 的语言以及自己参加过课外活动的介绍。 )留学美国美国有些学校也不要 成绩。 的语言以及自己参加过课外活动的介绍。 留学美国美国有些学校也不要 SAT 成绩。 但是比 较好的学校, 的学校,尤其是你希望申请到奖学金时, 较好的学校,如美国排名前 20 的学校,尤其是你希望申请到奖学金时,一般都会要求你提 的成绩。 考试目前国内只在香港设有考点, 供 SATI 甚至 SATII 的成绩。 SAT 考试目前国内只在香港设有考点, 而 并且 SATI 和 SATII 无法同时报考,再加上近年随着出国留学低龄化,报考人数增多,不仅存在高分迭出, 无法同时报考,再加上近年随着出国留学低龄化,报考人数增多,不仅存在高分迭出,而 且存在报不上名的情况。介于这种情况,建议大家提高准备。 且存在报不上名的情况。介于这种情况,建议大家提高准备。最好在高一上学期就开始学 左右(高一学生通常词汇量为 左右), 习 TOEFL,把单词量迅速提高到 4000 左右 高一学生通常词汇量为 2000 左右 ,在高一就 , 成绩。在高一升高二的暑假期间, 的集中培训。 考出较为理想的 TOEFL 成绩。在高一升高二的暑假期间,进行 SAT 的集中培训。高二上 学期, 考试。 学期,一方面准备 SATI,另一方面学习 SATII,这样就有 2~3 次机会参加 SAT 考试。高 , , 三上学期的 9 月~11 月递交留学申请。这样,11 月之后,你还可以继续准备高考,国内国 月递交留学申请。这样, 月之后,你还可以继续准备高考, 外申请两不耽误 留学加拿大 留学加拿大其实不需要提供 SAT 成绩, 成绩, 但加拿大很多大学(如 外申请两不耽误。 但加拿大很多大学 如 多伦多大学、皇后大学等) 都规定中国申请者需提供高考成绩。换句话说, 多伦多大学、皇后大学等 都规定中国申请者需提供高考成绩。换句话说,申请去加拿大留

学存在一个中国学生很难解决的矛盾——它要求你参加过高考,同时又要求你提前一年申 它要求你参加过高考, 学存在一个中国学生很难解决的矛盾 它要求你参加过高考 这样,中国学生申请就会变得很被动。如果没有高考成绩,就无法提前申请; 请。这样,中国学生申请就会变得很被动。如果没有高考成绩,就无法提前申请;而如果 参加了高考,就只能参加下一年的本科入学,会再耽误一整年的时间。 参加了高考,就只能参加下一年的本科入学,会再耽误一整年的时间。 留学澳大利亚 中学 生去澳大利亚留学有两种方式。一种是国内高中毕业后先去读一年预科,再读三年本科。 生去澳大利亚留学有两种方式。一种是国内高中毕业后先去读一年预科,再读三年本科。 另外一种是初中毕业后过去,先上一年预科, 后再上两年当地的高中课程, 另外一种是初中毕业后过去,先上一年预科,然后再上两年当地的高中课程,取得 VCE 证 书。这样毕业时可以免考 IELTS,直接升入当地的本科院校。后者虽然用时要比前者多一 ,直接升入当地的本科院校。 但机会和选择会更多些——在澳大利亚拿到 VCE 的证书甚至可以申请美国、加拿大、 的证书甚至可以申请美国、加拿大、 年,但机会和选择会更多些 在澳大利亚拿到 瑞士的一些大学。 以上是对中学生留学的一些建议, 瑞士的一些大学。 以上是对中学生留学的一些建议,希望各位中学生朋友在这个留学的路 上能够走得非常顺利,早一步进入自己理想中的学校。 上能够走得非常顺利,早一步进入自己理想中的学校。 学英语,词汇是基础。语法是运用词汇遣词造句的方法,也就是说,没有词汇, 学英语,词汇是基础。语法是运用词汇遣词造句的方法,也就是说,没有词汇,你拿什么 遣词造句?这和“巧妇难为无米之炊 是一样的道理。所以说,提高单词的记忆速度、 巧妇难为无米之炊”是一样的道理 遣词造句?这和 巧妇难为无米之炊 是一样的道理。所以说,提高单词的记忆速度、效果 和质量,对扩大词汇量及提高英语成绩和水平非常重要 提高英语成绩和水平非常重要。 和质量,对扩大词汇量及提高英语成绩和水平非常重要。

留学利弊谈: 留学利弊谈:与最优秀的人一起规划孩子未来从留学期待
上来讲,笔者认为留学的目的不仅是为了获得一个学位。留学是一个时间成本、物 质成本与机会成本都非常大的投入,所以留学更应该有一个回报。留学真正能给您 的孩子带来的大的价值有四个:其一:全球性的眼光;其二:国际标准的个人表达 方式和表达能力的锻炼;其三:语言能力的提高和西方的文化体验;其四:同学校 友和学校的网络资源。而这四个是给您的孩子带来的最有价值的回报。 而从留学准备上来讲笔者认为留学准备的核心是确立孩子的人生规划和职业方 向,增加孩子未来在职业市场上的竞争力。具体来说,包括留学的选择(对留学人生 的思考和定位)、 学校和研究方向的调查, 相关考试准备及英语语言表达能力的提高, 以及针对自己所申请的专业寻找增加自己的相关知识和实践经验的机会。下面我们 就留学的选择和语言的准备两个方面来与家长和广大考生来探讨。 一、留学的选择 出国的目的是学习,是接受更高等的教育,而学习的直接目的是增强自己的就 业竞争力,也就是为了找一个好的工作,再长远一点就是为了更好的追求自己向往 的职业,为自己找一个归宿。任何其他目的,如开阔眼界、异国经历都不应该是出 国留学的主要目的。这一点是我们出国留学的基点。我们认为,有志于出国留学者 应该根据自己的人生规划和职业发展需要,在一个适当的时间,去一个适当的国家, 学一个适当的专业,拿一个适当的学位。毕竟出国留学是人生的一个重要转折点, 是要耗费大量时间和金钱的,还有包含着很大的机会成本。在决定出国之前,要深 思熟虑,选择最佳的留学时机,根据费用和时间选择一个合理的国家,合理的专业 和方向。一般国外的大学分成 academic 和 professional 两大方向。对于有志于从事 职业专业方向的学生,任何职业化的专业均可以选择,如计算机、电子工程、化工 工程、社会学、心理学、教育学、会计、金融、传媒等,毕业以后你就可以直接在 相关领域寻找你的工作机会;而对于基础学科来说,如数学、物理、化学、生物,

则应选择基础学科并应该直接本硕连读,这是因为,基础学科本来就是要做研究的, 如果对研究不感兴趣,那就应该去工作,转行,如果感兴趣,则应该留在学校继续 学习和做研究,学校是最好的地方。有些家长希望孩子以后从事管理工作,其实管 理很大程度上来源于实践,所以对有志于从事管理领域工作的学生则应该在本科阶 段工作 3-5 年,然后根据自己的条件再去申请一个 MA(文学硕士)或者 MBA(工商管 理硕士)的学位。 二、留学的技术准备 那么对于中国的中学生应该如何准备才能符合国外大学的录取标准呢?我建议 家长和学生本人从以下几个方面尽早进行:英语语言、个人爱好和兴趣、课外活动 和独立思考的能力。关于个人爱好和兴趣。评价自己的强项和弱项,和其他学生区 别开来是兜售自己一个重要部分。美国大学不会录取由数字和事实组成的学生,他 们要的是有自己爱憎的个体。而兴趣和爱好正是反映一个人个性的最佳方式。要注 意的是兴趣和爱好并不是大部分学生都能达到的诸如钢琴 9 级之类的东西,而是你 长期投入并有所收获的每日的活动。兴趣和爱好不用太多,关键在于投入和思考。 如果你爱好摄影,那你有没有研究过摄影的艺术,有没有坚持用自己的相机捕捉生 活动的精彩瞬间?有没有向被康奈尔大学录取的一个云南学生那样经常早早起来, 就为了摄下日出的那一瞬间的辉煌?通过兴趣和爱好,你可以更好的观察生活,体 验生活,更好的认识自己,那你有没有这种体验呢?这就是你申请美国大学时最重 要的写作素材。 课外活动和社区。 课外活动是兴趣和爱好的自然延伸,是申请中最重要的部分。 优秀的在校成绩是申请美国名校的基础和前提,而课外活动和社区活动是你区别于 其他优秀学生的最重要手段,是表现你对学校生活、社区福利服务的热情的体现, 是表现你组织能力的最佳机会。 独立思考的能力培养。如前所述,国外大学的录取并不在于事实,而是在于思 想。 语言问题。英语是所有中国学生出国的第一关。正像徐小平老师说的,语言和 金钱是出国学习的“空气”和“水”,不可或缺。申请到国外大学的全奖,也只是解决 了“水”的问题。英语不过关,即使能出国又能有什么结果呢。中国的高中同学要申 请进入国外的大学,需要参加语言类的考试,其一为由 ETS 组织的两项考试 ——TOEFL(托福)和 SAT(赛达)。 其二为由英国使馆文化处、 剑桥考试委员会和澳洲 国际教育开发署组织的 IELTS(雅思)考试。 对于英语不是母语的中国高中生来说, 托福和雅思是必须参加的一项语言考试, 而且在申请过程中,托福成绩和雅思成绩将成为大学衡量申请者英语交流和应用能 力的唯一依据。现行的托福考试包括三个部分:听力、结构与书面表达(俗称“语法”) 和阅读理解。如果说托福考试对于广大的高中生来说还算熟悉的话,那么赛达考试 则是近几年逐渐走入留美高中生群体的一项新考试了。 赛达考试中文翻译为“学术能 力测试”, 凡是要进入美国大学学习的高中生, 无论是美国本土的学生还是国际学生, 都需要参加此项考试,其意义相当于中国的“高考”。而对于想申请英联邦国家中的 澳大利亚、 新西兰还有荷兰国家留学的学生则必须要了解一些雅思考试的基本信息。

雅思考试由听力、阅读、写作、口语四个部分组成。所有的考生都使用同样的听力 和口语试题,雅思考试全面的考核学生的听说读写的能力。考试结果从高到低分为 九级,九分为最高分。


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