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《与青奥共成长》主题班会教案


《与青奥共成长》主题班会教案 ·活动设计:李杏丽 ·活动单位:上元中学初一(13)班 ·活动主题 :与青奥共成长 ·活动目的: 1、了解青奥相关知识 2、提升自身素质,自信展示自我,焕然一新迎青奥 3、激发主人翁意识,培养民族自豪感,发扬青奥精神 ·活动准备: 1、合作出小报展示,了解青奥知识 2、各小组准备相关内容的展示准备 3、 准备歌曲:我相信 4、为青奥献礼,自制小作品一

份 ·活动形式:小组合作,学生自主展示,各方(学生、教师、家长) 互动 ·活动手段:多媒体 ·活动过程: (课前播放《南京欢迎您》自创歌曲视频)

一、 主持人介绍来宾,宣布活动开始 二、 走近青奥(第 1 组) 1、简介青奥 2、青奥知识竞答赛 三、 青奥——南京的骄傲(第 4 组)

1、 2、

申办主题片欣赏 小品表演《成功瞬间》

四、 小家迎青奥(第 5 组) 1、 2、 教师、家长代表发言 小品表演《小家迎青奥》

五、 设计青奥细节(第 3 组) 1、2010 年青奥会现场报道 2、2014 年青奥吉祥物、会徽等设计创意展示 3、红丝带行动:请现场老师、家长为青奥送上真诚的祝愿 六、支持青奥(第 6 组) 1、学生自制动画展示:我们的文明礼仪;齐唱歌曲 《我相信》 (见 附录二) 2、真情曝光时间 3、小品表演 七、发扬青奥精神(第 2 组) 1、猜一猜:这是什么运动项目?回顾校运动会的辉煌 2、小组代表谈感言:如何发扬青奥精神 3、绿丝带行动:学生表决心,写誓词 八、全体宣誓 (誓词见附录二) 九、为青奥献礼(播放歌曲《我相信》视频) 自制创意小作品,表达对青奥的祝愿!

十、活动结束,合影留念 附录一: 《我相信》 想飞上天和太阳肩并肩﹨世界等着我去改变﹨想做的梦从不怕别人 看见﹨在这里我都能实现﹨大声欢笑让你我肩并肩﹨何处不能欢乐 无限﹨抛开烦恼勇敢的大步向前﹨我就站在舞 welcome you.台中

间﹨我相信我就是我﹨我相信明天﹨我相信青春没有平线﹨在日落 的海边在热闹的大街﹨都是我心中最美的乐园﹨我相信自由自在我 相信希望﹨我相信伸手就能碰到天﹨有你在我身边让生活更新鲜﹨ 每一刻都精采万分﹨I do believe 附录二: 宣誓词 我们都是南京的主人,迎接青奥,从我做起,从小事做起,从现 在做起。文明礼仪,环保爱乡,提升素质,共同努力!让我们的天更 蓝,让我们的地更绿,让空气更新鲜,让阳光更灿烂;让我们用最真 的笑容来迎接世界人民!2014 年,别样的精彩,看我们的! 心声(英语表白) We held the with welcome are in Yonth a very happy the Youth to Olympic be is our a a Games volunteer beautiful is of city

Nanjing . We Olympic long you.

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Games .Nanjing Welcome

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friends. Nanjing

我自信,我快乐,为青奥会加油 ——四(3)班主题班会 一、活动目的: 1.通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作 用, 引导学生的心理向健康方向发展, 正确看待生活中的正确与失败。 2.使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,提升自身素质, 自信展示自我,焕然一新迎青奥 3.激发主人翁意识,培养民族自豪感,发扬青奥精神 二、 活动准备: 1. 2. 准备小品《文艺表演》 各小组准备相关内容的展示

三、活动过程: 师:大家下午好,首先,请大家以热烈的掌声欢迎学校各位班主任老 师百忙之中出席我们的主题班会,今天我们班会的主题是: “我自信, 我快乐,为青奥会加油” ,在班会开始之前,我想先给大家讲一则故 事: 一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住, 经过无数次努力都不能挣 脱链子 的 束 缚 站 起 来 。 长 大 以 后 , 它 的 力 量 足 以 挣 脱 链 子 了 , 然 而 它 不 再 去 努 力 。 即 使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么? 学生:因为他失去了自信,小时候站不起来,他就觉得自己永远也 站不起来了。

教师:过去一次次的失败告诉它自己不行。其实它现在行不行? 学生:行。 师:虽然老师与大家相处时间不太长,但大象的不自信,老师在我 们班许多同学身上也看到了,比如老师上课提问的时候,有的同学不 敢回答,认为“我不会”,比 如 老 师 选 拔 有 的 同 学 当 班 干 部 的 时 候 , 他 的 第 一 反 映 是 “ 我 不 行 ” , 甚 至 有 的 同学会认为“我三年级成绩就很差,到了四年 级怎么可能取得好的成绩呢?”等等 。 针 对 这 种 现 象 , 今 天 我 们 召 开 一 个 主 题 班 会 , 班 会 的 主 题 就 是 《 我 自 信 , 我 快乐》。希望同学们在这节课上能有所 收获,真正地感受自信的魅力。 学生主持人宣布:四( 3 )班主题班会现在正式开始。首先,我 们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查, 请大家以举手 方式回答。 问题调查员出场 :HELLO!大家好,我是四(3)班的问题调查员, 下面我们开始问题调查。 1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES,YES,举手的人很自信) 2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO,NO,举手的人很自卑) 3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO,NO,举 手的人很自卑) 4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES,YES,举手的人很自信) 5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO,NO,举手的人很自大) 6、你认为不管在哪方面,别人誰也比不如你吗?(NO,NO,举手的 人很自大)

主持人上:问题调查到此结束,调查结果是有的同学自信,有的同 学自卑,还 有 的 同 学 自 大 , 那 么 , 同 学 们 , 你 想 知 道 什 么 是 自 信 , 什 么 是 自 卑 , 什 么 又 是 自大吗? 请大家接着欣赏小品《文艺表演》 表演小品的四位同学上场。 文艺委员: 我是四(3)班的文艺委员,名叫××,过几天学校要举 办一个文艺表演, 让每个班都出一个节目, 该让谁去表演好呢?对了, 让她去,“自卑同学,自卑同学,大家都说你歌唱得最好,你能代 表我们班去学校表演吗?” 同学 1:“不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上台表演 的,我一定会搞砸的。” 文艺委员:“自信同学,自信同学,听说你嗓子不错,你能准备一个 节目参加学校的表演吗?” 同学 2:“好吧,我试试,虽然我没有上台表演过,但我相信通过精心的 准备,我可以做好这件事情。” 文艺委员:“自大同学,自大同学,你也很好,不如你和自信同学一起准备 节目吧?” 同学 3:“哼哼,我当然很好啦,要说唱歌,我们班谁比得过我呢?但是 我才不要和自信同学一起表演,他档次太低了,我才是最牛的。” 文艺委员:“唉,同学们看看吧,你们这次知道什么是自卑、自信和自大了 吧!”

同学 1:我的名字叫自卑,自卑就是过低地评价自己,看不到自己的 优点。 同学 2:我的名字叫自信,自信就是正确地评价自己,既看到自己的 优点,也看到自己的缺点。 同学 3:我的名字叫自大,自大就是过高地评价自己,看不到自己的 不足。 文艺委员:大家说,你们到底是喜欢谁呀? 大家齐声说(我们喜欢自信) 主持人上场,是呀,我们都喜欢自信 甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。 乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。 甲:自信如光,指引着我们前进的方向。 乙 :自 信 如 火 , 燃 起 我 们 心 中 的 希 望 之 光 。 下 面 我 们 一 起 来 听 听 有 关 自 信 的 几 个 小 故 事 。 讲 故 事 的 同 学 上 场 : 同 学1: 今天我为大家讲的故事的名字叫: 《中国运动员的骄傲———刘翔》 在雅典奥运会上以 12 秒 91 的成绩平了由英国名将科林?杰克逊保持 的世界纪录,夺得了中国男选手在奥运会上的第一枚田径金牌,书写 了中国田径新的历史!刘翔也成了全中国人心目中的英雄,尤其受到 年轻人的喜欢和追捧。 但更多的人喜欢刘翔是因为他的乐观,而刘 翔的乐观恰恰源于他发自内心的自信。 刘翔在比赛中先后几次接受中央电视台记者的采访:

第一轮比赛过后:随便来,我不怕的。 第二轮比赛过后:阿兰?约翰逊出局我当然很遗憾。 第三轮比赛过后, 记者问他起跑是否有点慢: 没关系, 我的起跑很好。 决赛过后:没想到今天会跑得这么这么地快,没有超风速吧。 好一个乐观的刘翔!但是如果不是心中充满了对自己的信任,哪能如 此谈笑风生?

同学 2: 今天我为大家讲的故事的名字叫<棒球小孩> 有个小男孩头戴球帽, 手拿球棒和棒球, 全副武装地到自家后院。 “我 是世界上最伟大的打击手,”他自信满满。把球往空中一扔, 用力 挥棒,但却没有打中。他毫不气馁,又往空中一扔,大喊一声:“我 是最厉害的打击手。”他再次挥棒,可惜又落空了。他楞了半晌,仔 仔细细地将球棒和棒球检查了一番。他站了起来,又试了一次,这次 他仍告诉自己: “我是最杰出的打击手。 ”然而他第三次尝试又落空。 “哇!”他突然跳了起来,“原来我是第一流的投手!” 让自己重新满怀信心有时很简单——事实仍是事实, 而你只须转换一 下视角?? 主 持 人 上 场 , “听了这些关于自信的故事, 同学们是否有所感触有所启发呢? 其实在我们班上也有许多充满自信心的同学, 他们充满朝气与活力,

你们看,他们来了。 请同学们表演群舞《童年的红领巾》。 主持人上场, 这些同学精彩表演给我们带来了笑声, 让我们更加相信了自信的人儿 才最美丽。 甲 : 同 学 们 , 自 信 就 是 要 相 信 自 己 , 因 为 只 有 相 信 自 己 , 才 能 激 起 进 取 的 勇 气。 乙 : 只 有 相 信 自 己 , 才 能 感 受 生 活 的 快 乐 , 只 有 相 信 自 己 , 才 能 最 大 限 度 地 挖掘自身 的潜力, 甲乙:同学们在青奥会来临之际,让我们大声告诉自己: 集体宣誓: 我们都是南京的主人, 迎接青奥, 从我做起, 从小事做起, 从现在做起。文明礼仪,环保爱乡,提升素质,共同努力!让我们的 天更蓝,让我们的地更绿,让空气更新鲜,让阳光更灿烂;让我们用 最真的笑容来迎接世界人民!2014 年,别样的精彩,看我们的! 心声(英语表白) We held the with welcome are in Yonth a very happy the Youth to Olympic be is our a a Games volunteer beautiful friends. is of city

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老师讲话:同学们,你们的主题班会开得非常成功,使我也充满了自 信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆, 就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!

这个主题班会到此结束。谢谢大家,谢谢各位班主任老师。


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