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良好的开端是成功的一半


良好的开端是成功的一半
从中考的“战场”上走下来, “拍拍身上的灰尘,振作精神” ,然 后,我们踏入了又一个竞技场——高中。 “良好的开端是成功的一半” 。如果把高一阶段视为高中时代的 开端,那么我们怎样才能拥有这“成功的一半”呢? 应该做到以下五点: 一、跟着理智走,紧抓老师的手 跟着理智走, 高中老师和我们初中老师的讲课风格大不一样, 特别是在刚入学 的一、两个月之

内,我们可能会感到难以适应。对此我们必须有一个 正确的认识。说得现实一点, “到什么山上唱什么歌” ,我们应该努力 适应老师的教学风格。老师在前边讲,自己在下边“另起锅灶”—— 自己干自己的,这是不可取的。 二、不需扬鞭自奋蹄 升入高中,我们可能就是“大”学生了,这就应该加强学习的自 觉性。 如果仍然像小学、 初中时那样还得经常需要老师苦口婆心的 “劝 学” ,既不利于他们集中精力提高自己的专业教学水平,同时也未免 显得我们太“孩子气”了。作为高中生,我们完全应该做到使老师们 能够放心地把主要精力用在教我们 “如何学” 而不是劝我们 “应该学” 方面。 三、要在理解和运用上下工夫 初中阶段,由于受年龄水平的制约,同学们的学习基本上是以形 象思维为主,以记忆为主,以知识的积累为主要特征。而到了高中阶

段,则逐渐过渡到以抽象思维为主,要在理解和记忆的基础上突出能 力的培养。记忆是必要的,但不是终极目的。要学会举一反三,要学 会运用所学的知识去分析解决实际问题。 四、要变“老师找我”为“我找老师” 要变“老师找我” 我找老师” 初中阶段面临中考的压力,同学们习惯了老师找你。升入高中以 后,容易产生松口气的想法。学习是个循序渐进的过程,切忌忽冷忽 热。要主动找老师请教。不仅要向老师请教作业中的难点,更应该向 老师请教新的解题方法和科学的学习方法, 努力在全面学习基础上培 养兴趣,发展特长。 五、要有接受一两次考试“下马威”的心理准备 要有接受一两次考试“下马威” 升入高中后,由于适应新环境需要一段时间,加上同学们有不少 是中考的佼佼者,因此我们初中时代在自己班中也许拥有的那种“无 人出其右”“一览众山小” 、 、学习成绩稳居榜首的辉煌可能遇到强有 力的挑战。尤其在最初的几次考试中,我们的成绩很可能“不显山不 显水” 。果真如此,切不可失望、沮丧、自暴自弃。只要不气馁,冷 静地总结经验教训,以更大的热情投入学习,相信总有一天会再现我 们的“英雄本色” 。


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