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一年级下期家长会发言稿


一年级下学期家长会发言稿
一(1)班 各位家长,大家好! 感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经过了一学期多,我向今天所有到来 的或者没有到来的家长表达我深深的谢意, 感谢大家这一学期多来对我工作的支 持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进 步。 今天约请大家来,和我们老师一起,主要目的就是分析前一段时间班级的 一些情况,研究下一步面临的任

务,制定好措施,通过我们的共同努力,做好学 生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。 一、学生上学期学习生活情况总结: 本班学生绝大多数都逐渐适应了小学一年级的学生生活。 班里涌现了一大批 学习认真,成绩优秀的好学生,但也有部分学生组织纪律松散,下课追逐打闹, 上课不能集中注意力,作业马虎,拖拉,至今尚没有养成良好的学习习惯,学习 成绩不够理想。 二、本学期语文教学的重点: 1.识字写字教学。 本册安排的 550 个要求认识的字,绝大多数是常用字。我们鼓励他们用自己 喜爱的方式识字。 家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大识字量, 在生活中识字, 在实践中巩固字。 2.阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上, 让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至 能够陪着孩子一起读,和孩子比赛读、分角色读或者一起演课本剧。 三、有关建议: (一)、家庭作业 家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉 得,我们把孩子送来了,老师就应该负责给我们教好孩子,如果让我们在家里陪 孩子学,那要你老师干什么? 下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯: 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯,这非常重要,做作业 前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品(如削好铅笔,准备好橡皮,课本 等),作业过程中不要轻易离开书桌。 关妙钰

2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,作业要限时,可以用小闹钟 提醒。让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不 要直接给孩子指出错误, 更不要给孩子正确答案; 要让孩子自己把错误检查出来, 自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错 误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。 3、给孩子建立错题本,让孩子记住自己因粗心所犯的错误,隔一定时间, 帮助孩子总结一下,查查粗心的原因,看看发展和变化,使孩子引以为戒,认真 对待。 2、养成写字的习惯。 书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的 小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级 就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一 年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述: “妈妈,今天在学 校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来, 慢慢的,家长可以问他: “为什么这样呢?” “你怎么想?” “老师怎么说?”等 等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长 看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。我们班有每个同学都有一本积 累本,就是为孩子们涂鸦做准备的。 3、 养成做事情精力集中的习惯。 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一 边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力 不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将 手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天 进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断, 就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要 叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。 (二)、课外阅读 培养孩子良好的阅读习惯,可以让孩子终身受益,如何培养孩子良好的阅读 习惯,又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题, “一般而言,如果家长有 阅读的习惯,孩子成长中耳濡目染,自然就会形成阅读习惯。” (1)用故事吊孩子的胃口

小学阶段的孩子,听觉的接受能力比视觉强,很多东西自己读不太懂,但听 别人讲就能理解。因此,小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益,如家长 每晚睡前给孩子读一个故事,引起孩子的兴趣,只要坚持一段时间后,家长就会 发现收获不小。 (2)让孩子选购自己喜欢的图书 作为家长,应尽量满足他的要求,大胆让孩子自己选购,因为孩子对自己选 购的书总是乐意翻看,甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然,在 让孩子自由选购图书的时候,父母也要帮他筛选,毕竟,孩子还不是真正懂得如 何正确选择书籍。 (3)陪读 对于孩子喜欢的书,家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣 而又有用的书,家长可尝试陪读。对此,家长可紧跟教材的内容,每周陪孩子阅 读一定的篇数, 帮助孩子理解阅读材料, 并要求孩子回答课后的问题, 久而久之, 孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外,建议家庭备《百科全书》、《十万个为什 么》等科普读物,遇到孩子有不懂的问题,可与孩子一起查阅资料,或是佯装自 己有不懂的问题,让孩子主动去查阅资料并告知。 最后,祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成 凤!谢谢大家


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