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同侪携手共进导学案


【课堂练习】 课题:同侪携手共进
《同学、朋友》 导学案 【学习目标】 1、 能够运用友谊原则知道自己与同学的交往,能够恰当的解决自己的交友困惑与冲突,作出负责 任的选择 2、 积极与同学交往,不封闭自我. (一)基础训练 1.小莉转到新的学校读书后,发现班里没有一个认识的同学,她感到很孤独。她想交到更多的知 心朋友,获得更为持久的友谊。她应该( ) A.更多的去迁就朋

友,什么事情都听朋友的 B.有什么事情都去请教朋友,在他人的帮助下解决 一切问题 C.宽容他人,尊重差异,加强沟通 D.朋友之间平时少来往,有事再找他 2.弗兰西斯? 培根有一句非常富有哲理的名言: “如果你把快乐,告诉一个朋友,你将得到两个快 乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将被分掉一半优愁。 ”对这句话的理解不正确的是( ) A.友情是我们必不可少的心理“营养” B.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 C.拥有了 友情我们就将拥有一切 D.友情有助于我们排解烦恼和忧愁 3.于茜英语成绩优异,张强数学成绩突出,他们经常在课余时间一起学习、讨论,成了好朋友。 学期考试于茜的数学成绩、张强的英语成绩分别有了很大进步。这一事例告诉我们:交友是一个 的过程。 A.平等互惠 B.互相帮助 C.明智谨慎 D.求同存异 4.人与人之间不会自然而然的产生友谊,真挚友谊是用心培养的结果,它需要我们每个人都付出 自己的努力。发展真挚的友谊需要做到( ) ①以原则纯化友谊 ②以真诚换取友谊 ③以宽容维护友谊 ④以热情培育友谊 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5. “近朱者赤,近墨者黑” ,其含义是说接近好人容易使人变好,接近坏人容易使人变坏。这告诉 我们在交友时要( ) A.慎重择友 B.落落大方 C.真诚相待 D.取长补短 (二) 拓展延伸: 说一说:自己愿与下述哪些同学交朋友?为什么?不想与其他人交朋友的原因又是什么呢? 小明品学兼优,待人真诚,从不轻看他人。 1、小婉与同学有矛盾时,总是自我批评,多与同学沟通。 2、小博喜欢给别人起外号,且不分场合就乱叫一气。 3、小菊对学习、生活有困难的同学,总会热情帮助。 4、小刚对朋友的事,不干什么事就满口答应,两肋插刀。

【自主学习】
1、我们要认识. 的危害,敞开自己的心扉。积极 叶茂,开放 ,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。 2、一个受欢迎的人具有的共同品质有哪些?(至少列举四个) ,友谊之树才会枝繁

3、朋友和友谊的作用(交友的益处有哪些?): (在课本上标注)

4、交友的原则: ①交友是一个 的过程,给予与分担必须是 的,这样才能做到双赢甚至 多赢。 ②欣赏他人、 ,宽容 , 、 。 ③真正的友谊应该是坦诚的,在 面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价来维持所 谓的友谊。 ④乐交 ,不交 。

【合作探究】
放学路上,两个同学就友谊问题争了起来。同学甲说: “对待朋友要真诚。对于朋友身上的缺点, 不论大小,都要明确指出来。如不改正,就要和他断交。 ”同学乙说: “不对,对待朋友要宽容,要 互相谅解,不管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否则还叫什么朋友? 你如何看待两人的观点,说说你的理由。

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课题:同侪携手共进 第二框男生.女生导学案 活动3:P39材料,你能帮她分析这是怎么回事吗? 【学习目标】 1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 2.能够辨别男女生之间的正常交往和“早恋” ,能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题, 能够正常和有分寸地和异性同学交往。 3.愿意和异性同学交往,尊重异性同学;正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感, 愿意反思并正确把握情感问题;选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 【教学重点和教学难点】 教学重点:能够有分寸进行异性同学之间的交往。 教学难点:辨别男女生之间的正常交往和早恋,提高异性交往中自我保护能力。 【学法指导】通过小组交流讨论、合作探究,解决所要掌握的知识点。

活动4:P41材料,在与异性的交往中,我们应该如何保护自己?

【课堂检测】
一、单项选择题: 1、与同学相处过程中,下面哪些方式可以使自己友爱合群 ( ) ①坦率地敞开自己的感情 ②保守朋友的私人秘密 ③交流时注意力集中,不要心不在焉 ④发生矛盾时互相不让,等对方先认错 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 13、在与异性相处时,我们要学会保护自己,以及我们的自律,是对自己最好的保护。 ( ) ①增强自我保护意识 ②掌握自我保护的方法 ③改变社会的风俗习惯 ④完善社会的法律、 道 德 A.①② B.①④ C.①③④ D.②③④ 二、材料分析题: 材料一:某校某班学生外出野餐。第一次,男女分席,男生个个狼吞虎咽,女生一片嬉笑吵闹,杯 盘狼藉。第二次,男女合席,男生彬彬有礼,你谦我让,不乏君子风度,女生细嚼慢咽,温文尔雅, 大有淑女风韵。 材料二:进入中学以来,小红发现班上同学小强不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,很有幽默感, 不知不觉中,她发现自己总希望引起他注意,上课经常走神,有时又想入非非,特别是看到他与其 他女同学交往,心里有些难受。小红为此很苦恼。 (1)材料一说明了什么?(6分)

【自主学习】
1、男女同学正常交往的什么重要意义?

2、男女同学如何正常交往?

3、如何看待和把握青春期情感?

4、与异性交往中,应如何保护自己?

【合作探究】
活动1:P36如果让你来分配,你会让男女生各承担什么任务呢?这样安排的理由是什么?

活动2:P37-38材料:他们之间的交往有没有不妥之处?为什么?

(2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。 (6分)

男女生之间应如何正常交往?你是怎样做的?

【课后反思】

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