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鲁教版八上《第六课 合奏好生活的乐章》word学案


鲁教版星海实验中学八年级政治上册第三单元第六课《合奏好生活的乐章》学案 项目一:心中有他人 教师寄语:世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸 怀。 学习目标: 1、树立平等意识,在学习和社会生活中能够平等待人,不凌弱欺生,不自傲,不自卑。 2、学会与他人合作,在与他人发生矛盾时能进行换位思考,有效化解矛盾。 3、知道每个人在人格上和法律地位上市平等

的。理解: “己所不欲,勿施于人”的道 理,掌握与同学发生矛盾、冲突时,解决矛盾的基本途径和方法。 学习重、难点: 重点:平等相待“你我他” 难点:理解“己所不欲,勿施于人”的道理 学习过程: 自主学习:阅读课本,完成下面问题: 1、平等相待是建立良好合作关系的 2、每个人在 和 是平等的。 就是这 。 3、在合作中自己不愿意做的,就不要推给别人。孔子说的 个道理。 4、人与人的合作需要 和 。 合作探究一:平等相待“你我他” 1、自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例,并思考: (1) 、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作?是因为杨振宁比他的资历深吗? (2) 、与人合作应注意什么? 合作释疑:小组讨论以上问题,说出你的想法与大家交流分享。 2、感悟:每个同学都有自己的长处,与同学相比,我的优势和劣势在那里?同学乐于 助人,与他《她》相比,我的优势________,我的不足________。 同学篮球技艺高超,与他《她》相比,我的优势________我的不足________ 同学热爱学习,与他《她.>相比,我的优势________我的不足________ 同学歌唱的好,与他《她》相比,我的优势________我的不足________。 3、问题探究:阅读教材 70 页的漫画 (1)思考:你赞同哪位同学的做法? (2)说一说:在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象? 4、能力展示:把教材 70 页林冬一例编成舞台剧,即兴表演思考: (1)如果你是林冬,此时的心里会有什么感受? (2) 你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学? 合作探究二:阅读教材 71 页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例,请思 考: (1) 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么? (2)你认为应如何化解他们之间的矛盾? 合作探究三: 1、 阅读 71 页晓明与李薇的故事, 思考回答: 如果自己是此时的李薇, 心里是什么感受? 2、身临其境:如果面对下列情况,说一说自己应该怎么办? (1) 当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时________。 (2) 当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时________。 (3) 当同学骑车无意擦了你时________。 3、集体感悟:朗诵教材 72 页小诗“原谅是……” 课堂小结:说一说本节课你学会了什么? 达标检测: 一、单项选择 1、 建立良好合作关系的基础是( ) A、平等待人 B、己所不欲,勿施于人 C、宽容理解他人 D、不干扰他人 2、平等对待别人,就应当( ) ①把对方看成和自己同等的人 ②尊重对方的人格和利益 ③主动承担起自己的责任 A、①②③④ B、①②③ ④不盛气凌人,颐指气使 C、①②④ D、②③④ ) 3、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是( A、用自己的心去和别人交换 情感 B、主动地站到对方的位置上想问题,体谅对方的 C、在人格上尊重对方 想到 4、宰相肚里能撑船,这句话告诉我们( ①对他人的任何伤害都不应追究 ) D、关注对方的一切,任何事情都要为对方 ②要宽

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