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专题06(正确使用标点符号(武穴理工中专范少明))


【变格一】清明时节,雨纷纷。路上, 行人欲断魂。借问:?酒家何处有?? 牧童遥指——杏花村。 【变格二】清明时节雨,纷纷路上行人, 欲断魂。借问酒家何处?有牧童遥指— —杏花村。 【目标】 1.熟悉标点符号的种类,掌握其用法、作用。 2.能给现代文、文言文加标点。 3.做到书写规范,使用正确。 【重点】 1.掌握冒号、分号、破折号、引号、问 号的用法及标号和点号的连用

。 2.注意区分顿号、逗号与分号的关系。 常用标点符号 点号 (7种) 标号 (9种) 句号/问号/叹号(句末点号) 逗号/顿号/分号/冒号(句中点号) 引号/括号/破折号/省略号/着重号/ 连接号/间接号/书名号/专名号。 句号 【定义】用在陈述句末尾的标点符号,表示陈述完 后较大停顿。 ①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了 解祖国的历史尤其是近代以来的历史。(陈述句) ②请把门关上。(语气舒缓的祈使句) ③今天我们必须回去。(有强调意味陈述句) ④下课了。(独词无主句表示陈述语气) 问号 【定义】语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之 后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。 1.?真的???真的。?(特指问) 2.为什么不能去呢?(反问) 3.把笔借给我,好吗?(商量) 4.你怎么不说了呢?(询问) 5.是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。(设问) 6.我?(独词问) 7.我们是坐车去,还是走路去?(选择问) 问号 注意事项 1.选择问句虽然包含两个或 两个以上的选择项,但仍然 是一个完整的句子,表达完 整的意思,因而只在句末用 一个问号,句中各项之间用 逗号;但有时为了强调各选 项的独立性,也可以在各项 之后都用问号。 【例1】明天是你去监考呢, 还是我去监考呢? 【例2】站在他们的前头领 导他们呢?还是站在他们的 后头指手画脚地批评他们呢? 还是站在人民的对立面反对 他们呢? 问号 注意事项 2.有些表示委婉语气的祈使 【例】请你稍微挪一下凳子 句,句末用问号。 好吗? 3.主语和谓语倒置,应把问 【例】怎么啦,你? 号放在句末。 4.虽有疑问词(谁,什么, 怎么样等),但并非真正发 问,而是陈述语气,因而应 用句号。 【例1】我不知道他去车站 接谁。 【例2】我没什么,可不知 道人家怎么想。 叹号 【定义】又称为感叹号或惊叹号,用于 句子结尾,表示惊讶、感叹或号令。 叹号 注意事项 1.语气很重,很强烈的祈使 【例】祥林嫂,你放着吧! 句也用叹号。 2.语气强烈的反问句也用感 【例】世界上哪有不包含矛 叹号。 盾的事物! 3.语气强烈的独词句、非主 【例】 ①长途!②飞机! 谓句和带有强烈感情的感叹 ③哎呀!你走错了。 词,都可用感叹号。 名人故事 雨果把《悲惨世界》的手稿寄给编 辑部后,却好久没有得到消息,便写了 封信去追问。信是这样写的: ? ——雨果 编辑部的回信很快来了,上面道: ! ——编辑部 不久这部名著便问世了。 顿号 定义:顿号是中文中特有的标点,表示并 列的词或词组之间的停顿。 (场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮 子:狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实 在不少。 顿号 注意事项 1.并列词语中如果有连词 【例】我国科学、文化、艺 ?和??及??与??或? 术、卫生、教育和新闻出版 ?或者?等就不必用顿号。 业有了很大发展。 2.如果并列词语中还有并列 词语,大的并列词语之间用 逗号,小的并列词语之间用 顿号。 【例】原子弹、氢弹的爆炸, 人造卫星的发射、回收,标 志我国

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