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题记格式


题记的写法
通常题记地格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。 也就是“开头空 两格开端写题记地内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。 通常作为题记地文字是比较优美地,或许是比较有哲理地,但是通常比较精炼,不宜很长。 要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记,也可运用比喻、对 比等修辞,语言形式上可采用诗歌、对联等

。 作文中巧妙地设置题记, 既能起到提纲挈领的作用, 又能提示文章内容, 揭示文章主旨, 激发读者的阅读兴趣。 例如: 困难面前 俺们每个人都是一束纯净地火焰,只需您扎实地去勤奋,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚 强地去渡过,那您肯定会换回太阳如花般地笑靥。 ——题记

写法
一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记,不仅使文章立意深邃隽永,让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记: 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉?? 以此作题记, 表达出了作者对故乡浓郁的思念之情, 让读者在未阅读正文之前就感受到了作 者情感的张力。 二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景,使读者能迅速进入角色。 一学生在作文《母亲河》中写的题记为: 谨以此文献给我深爱的母亲, 献给天下所有普存爱心的母亲。 题记为全文奠定了感情基调,真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情,令读者动容。 三、诠释式 借用题记, 对文章题目内涵作具体的诠释, 让读者对其内涵有更为清晰、 准确的把握。 如陕西一考生年写的《多彩的幸福》,其题记为: 生活如花,姹紫嫣红; 生活如歌,美妙动听; 生活如酒,芳香清醇; 生活如诗,意境深远; 生活如梦,绚丽多姿。 这一题记,美不胜收,作者运用博喻诠释出幸福的多样性,显示出作者丰富的情感和扎实的 语言基本功。 四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨, 在点题中为行文定向, 让读者对文章承载的思想与情感有明 确的体味。 如吉林考生年写的《血浓于水,理大于情》,其题记为: 像有云常常就会下雨,像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知,它常常影响着对事物的判定。

感情与认知的关系怎样?作者借助题记予以形象、贴切的描述,既为全文的写作内容规 定了范围,又巧妙地点明了文章的主旨。 五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围,吸引读者,诱发读者的阅读兴趣。 如湖北一考生年写的《无悔的选择》,其题记为: 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷?她面对一连串的打击能挺住吗?假如她当初 换一种选择,她的命运又将如何? 作者在题记中设置三个悬念,启发读者思考,让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。 六、点旨式 即点出文章的主题, 使读者先明白文章所要表现的观点。 如以“相信自己与相信别人” 为话题的佳作《相信自己,也要相信别人》一文的题记: 庸者,相信别人,怀疑自己; 愚者,相信自己,排斥别人; 智者,相信自己,也相信别人。 至于后记,内容上和题记相似,可以再一次点题,照应题目。

举例
1、以“母爱”或“父爱”为话题的作文 风筝升天,禁不住丝线缠绵;大雁南飞,依然频频回望。岁月易老,世事易变,流逝的 岁月中,不变的是母亲那一生都深情的牵挂。 ——写给母亲的话 2、以“相信自己”为话题的作文 不要抱怨自己的命运,我们都是上帝的宠儿;不要畏惧山外的山,人外的人。相信自己: 你就是山外之山,人外之人。 ——写给昨日自卑的我 3、以“责任”为话题的作文 几万年前,人类茹毛饮血;几千年前,人类刀耕火种;几十年前,人类登上月球……人 类在告诉人类:人,需要责任。 ——题记 4、沟通 父亲那一跪才使我明白,我与父亲之间缺乏的不是爱,而是沟通,心与心的沟通。 ——题记 5、关爱生命 地球孕育了生命,生命对于每个人来说都是宝贵、惟一、公平的。正因为生命如此宝贵, 所以我们更应该去关爱它。 ——题记 6、我的快乐与烦恼 当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时,我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节。 游过少年时代的梦境,我伫立雨中,16 岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼。 ——题记 7、我的未来不是梦 曾经有过许多黄昏,我对着夕阳低吟浅唱;曾经有过数不清的黎明,我迎着朝霞讲诉我 的向往。少年时代是如诗如画的岁月,少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 ——题记 8、生活告诉我 生活是什么?在孩子眼里,生活是快快长大;在大人眼里,生活是赚钱过日子;在老人 眼里,生活是健康长寿。 ——题记


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