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高中安全教育主题班会2


安全教育主题班会
——高三年 1 班
一、背景: 最近一个时期以来,一些地方的学校安全事故又陆续出现,而且 重大恶性事故增多。究其原因,一方面是社会治安情况复杂,很多事 故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安 全教育工作松懈麻痹,班级教育的安全责任不落实,工作不到位,必 须引起高度重视。教育部专门下发《关于做好 2009 年中小学幼儿园

安全工作的意见》 ,对学校安全工作进行了部署,先后组织开展了第 十二个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小学安全管 理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件,教育部又和 公安部一起召开了电视电话会议,制定了《关于进一步做好中小学幼 儿园安全工作六条措施》 ,公安部出台了《公安机关维护校园及周边 治安秩序八条措施》 ,就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意 见。 二、班会目的: 1、加强安全意识教育,防患于未然; 2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护; 3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平; 4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命。 三、班会主题:热爱生命,从安全开始! 班会地点:高三年 1 班教室
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班会时间:2009-11-24 下午 4:05 班会准备:分小组,按交通、抗灾、防病疫三个方面准备相关资料。 主持人:蔡振华、郑巧云 基本流程设计: 一、第一组:通报近期校园安全危机 现将近期各地一些学校安全事故通报如下: 一是交通事故造成学生重大伤亡:11 月 14 日清晨,山西省长治市沁 源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操,在学生返校 途中, 一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶, 直接撞向跑操学生队伍, 酿成了一起特大交通事故,目前事故共造成 20 名学生和 1 名教师死 亡,18 名学生受伤。那天早晨,学校派出了 17 位教师跟队跑操,应 当说非常努力了,但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。 二是学校楼梯踩踏事故:10 月 25 日,四川省巴中市通江县广纳镇中 心小学晚自习课下课时,发生拥挤踩踏事故,造成 8 名学生死亡、17 名学生受伤。 三是伤害学生的刑事案件令人发指:9 月 5 日,两名犯罪嫌疑人将湖 南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出, 随后向 其家长勒索赎金。9 月 7 日民警将歹徒抓获时,发现这位小学生已经 死亡。 四是校园公共卫生安全事件时有发生:6 月 16 日,安徽省泗县大庄 镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反 应。11 月 14 日,陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生 21 名学生
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集体食物中毒,现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。 主持人:这些血的教训,对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会 安全工作严峻,也反映了我们学校班级的安全防范意识不强,学生应 对突发治安事件的能力薄弱,暴露出我们在学习生活中,对于安全方 面的工作学习,还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。这就是我们班 会呼吁的主题: 热爱生命,从安全开始! 二、第二组:交通安全宣传与提示: 1、回顾少年时代所得到的教育与收获 幻灯片展示:学过的交通安全儿歌:红绿灯,像妈妈, 小朋友, 请注意, 小小卫士本领大, 行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交 通规则记得牢, 红灯停,绿灯行, 栏杆叔叔对我说, 放学排队出 校门, 车辆行人不打架。 别从我的肩上过, 不吵闹来不奔跑。 (略) 主持人:儿歌把学生带回到遵守规则的回忆中,正是儿时良好的 规则意识使大家顺利成长到今天,所以,有必要加强规则意识,共唱 拍手歌:??走路时,靠右行, 你拍二,我拍二, 红灯亮时切莫行, 人行道,最放心, 绿灯行来红灯停, 绿灯才是保护神, 过马路, 要当心, 你拍三, 我拍三, 路上骑车不带人, 斑马线, 看分明, 车 内勿把头外探,安全隐患要消除, 红灯停,绿灯行,你拍四,我拍 四,横穿马路祸根生, 黄灯灯,莫着急,路上学生别嬉戏,人命关 天岂儿戏,马路上,别玩耍, 你拍五,我拍五, 十字路口情况多, 不能跑,慢慢行。 先左后右过马路, 车辆转弯要慢行, 转弯
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前,手示意, 你拍六,我拍六, 酒后驾车万不可, 不猛拐,不强 行, 酒后驾车必闯祸(略) 2、新的交通规则考察与宣传 新交通规则关于行人与车辆信号的规定抢答竞赛。 (以幻灯片展 示,示例如下。因题目数量大,其他题目略去) 3、图中标志为分界标志。 判断:对( 三、第三组:校园活动安全教育 1、运动安全讲解。 (幻灯片) 2、施工区域自我安全教育。 (小品) 3、实验室操作安全教育(改错题竞赛) 四、第四组:财产、人身、饮食、疫病安全提示 幻灯片展示:民法关于个人财物失窃责任规定;遇到危险情况报 警常识;乙型流脑的防疫知识。 随机检测活动:学生识别(表演者在小品中渗透安全盲点,要求 学生迅速找出) 五、班会结束。 )------错( )

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