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2010-2011景泉初级中学德育工作总结


20102010-2011 景泉初级中学德育工作总结
本学期,我校根据安定地区教体局工作精神和德育工作计划,以扎实可行、 形式多样的教育活动开展主题性德育, 营造了健康、 向上的校园文化氛围。 因此, 我校把德育工作摆在重要位置来抓,并认真学习德育工作政策文件来提高认识, 树立教书育人,管理育人,服务育人的思想。现将德育工作小结如下: 一、主要工作 (一)政治思想教育

认真组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度, 组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》等法律法规,提高全校教师的政治思想素质和业务水平。 以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,以人为本,贴近学生,培养学 生充满爱心、自信大方、勇担责任的学习和生活态度,让学生懂得自己的成长离 不开老师、家长的付出,社会的关爱,学会感恩,懂得回报,并把感恩之情化为 对自己、对他人、对社会强烈的责任感。 (二)深入开展中学生日常行为规范教育 班主任认真组织学生学习《中学学生日常行为规范》。以促进学生全面发展 为出发点和落脚点,加强班级管理,重视监督岗队伍建设,继续推进学生日常行 为规范日查制度。各年级、各班根据学生的情况,分层次有针对性对学生实施思 想道德教育和文明习惯养成教育,在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、 多层次、严要求、重训练的原则。 (三)切实加强校园文化建设 1、开展“三心”德育系列活动,通过爱心、自信心、责任心的培养,使学生 学会感恩,对自己充满自信,对家庭和社会负责。 (1)2 月下旬,学校利用周一国旗下讲话向全校师生发出“爱心、自信心、 责任心”倡议,且利用校园广播、网站、标语、宣传板等宣传阵地,全方位地进 行宣传发动工作。 (2)3 月初至今,在日常生活中落实“三心”教育活动。像“三心”黑板报报, “常怀感恩之心 拥抱生命阳光”朗诵比赛,“慈善一日捐”以及全体学生“做 一个有爱心、自信心、责任心的中学生”的签字仪式等。

2、加强校园文化建设。进一步规范升降国旗仪式,开展好国旗下的讲话。利 用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地,营造浓厚的校园氛围,充分挖掘校园文 化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片;阅读名人撰记,利用广播对学生进 行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读 报活动;请校外辅导员对学生进行法制教育。9 月下旬,我校举行了“雅言传承 文明 经典浸润人生”经典美文诵读大赛,同学们积极参加了本次比赛,本班级

为单位,在老师的指导下,取得了优异的成绩。这个活动不仅丰富了学生的学习 生活,又提高了学生阅读经典的积极性。 3、深入开展“主题德育”教育活动,各班利用每周主题班队会活动时间, 结合学生年龄和知识的特点,以学生文明习惯养成教育为切入点,各班认真开展 每月一个大主题,每周一个小主题的主题班队活动。如 5 月初,学校以班级为主 体,召开“感恩”教育的主题班会。 4、认真开展好重要节日的活动,如学雷锋活动、清明节爱国主义教育、五一 国际劳动节“劳动最光荣”活动等。 5、注重学生心理健康教育,邀请专家对学校心理健康教育工作进行指导,班 主任和科任老师也要注重学生的心理健康教育。根据学生的实际,针对不同类型 学生的心理特点,及时对他们进行心理辅导,帮助学生摆脱烦恼和困扰,培养学 生坚强的意志、健康的竞争意识和艰苦奋斗的精神,努力使学生身心健康地快乐 成长。 (四)深化“安全文明校园”的创建 1、认真贯彻落实教育部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》, 大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》。 2、大力加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力,积极 做好安全防范工作;班级安全工作做到天天讲,认真作好班级安全日志的记载工 作,切实作好学生上下楼梯安全,集队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内 追逐打闹。 3、加强学校行政值日制度,避免因管理不力而引发的安全事故。 4、做好学生上学、放学路上的交通安全教育,十二周岁以下的学生禁止骑自 行车上学,十二至十六周岁的学生禁止骑电动车上学,十八周岁以下的学生禁止 骑摩托车上学 。

5、落实安全工作责任制度,定期检查校舍、教育教学设施,防患于未然。 6、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径,积极开展健康行为和卫生知识 的教育,提高学生的卫生意识。 7、加大卫生监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯。 (五)完善德育网络体系 1、成立以校长为组长,分管校长为副组长,政教处牵头的法育领导小组。 2、进一步加强班主任队伍建设,做好班主任的培训工作,定期召开班主任工 作会,通过培训、交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,培养一支素 质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 3、加强宣传,利用学校黑板报、宣传橱窗、集会等宣传先进班级体和优秀学 生的先进事迹,调动师生的积极性。10 月份,市里开展“美德少年”评选表彰 活动,我校以班级为单位,推选 1 名符合美德少年条件的同学,写好演讲材料, 由全校同学投票选出一位典型“美德少年”送报市里,并对其进行表彰,给其他 同学作好示范导向作用。 4、加大检查力度,让值日工作在学校领导的指导下,值日领导、值日教师和 值日学生互相协调, 步调一致, 把每天检查的情况在全校进行公示, 并作好记录, 与班主任及班级考核直接挂钩。十月中旬,我校值日领导、值日教师对男女生宿 舍进行为期一周的宿舍卫生和美化的检查,并对干净、美观的宿舍进行了奖励, 以此来激励学生养成爱干净、卫生的好习惯。 二、存在的问题和不足 1、学生对德育活动的理解不够全面、深入,参加的积极性也不够高。有些德 育活动开展还不够及时、程度不够深。 2、部分任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作, 自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作。 3、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作打算 1、 健全德育工作考核制度, 将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化, 进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好 德育工作。

2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设, 保障学校德育工作长期、 健康、 和谐地开展, 使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教 学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育 人的教育目的。 以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力, 务实创新,进一步提高德育工作实效。


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