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人物描写方法指导:用好描写方法,塑造鲜活人物


用好描写方法 塑造鲜活人物 外貌描写 人物描 写方法 (神态描写) 语言描写 动作描写 心理描写 示例一 他一来就谈巴黎的事情,讲 述着这个贪图享受,寻欢作乐并 十分活跃和愉快的巴黎。只用几 句话。就勾画出某人滑稽的轮廓。 他用他那独特的,具有南方风味 和吸引人的讽刺口吻谈论着一切 事物和一切人。 抓住人物典型特征 示例二 韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉

得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,“我—我—” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿出一支粉笔,使 。 出全身的力量写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也 不说,只向我们做了一个手势:“放学 了,——你们走吧。” ——《最后一课》 于细微处见精神 示例三 他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄 了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃 的头发,盖在他的头上,好像有生以 来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色, 有一种凝重不可逼视的光;长而笨重 的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方 形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生 的意志。 —《音乐巨人贝多芬》 妙用修辞修饰语 小结: 写好人物抓特点 细描行为和语言 注重修辞修饰语 音容笑貌精神显 请你赏析 ? “你看住金子!……拿来放在我面 前!”欧也妮把金路易铺在桌上, 他几小时的用眼睛盯着,好像一个 才知道观看的孩子呆望着同一件东 西;也像孩子一般,他露出一点很 吃力的笑意。有时他说一句:“这 样好我觉得心里暖和!”脸上的表 情仿佛进入了极乐世界。 请你赏析 ?本区的教士来给他做临终法事的时候, 十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似 乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了, 目不转睛的瞧着那些法器,他的肉瘤也最 后的动了一动。神甫把镀金的十字架送到 他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了 一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这 一下最后的努力送了他的命。 小试身手 用今天所学的方法,描 写班中的一位同学,让其 他同学猜猜看你写的是谁

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