当前位置:首页 >> 其它课程 >> 中学文明校园主题班会

中学文明校园主题班会


榜样能激励一个人不断的努力奋 斗,能促进自我的不断成长。榜 样有很大的教育性,能激励一个 人不断的努力、进取。

刘伟:用灵魂演奏生命音符 【获奖名片】隐形翅膀 【事迹】当一名职业足球运动员是刘 伟的青葱梦想,但10岁那年的一次 触电事故,不仅让他失去了双臂, 更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。 耽搁了两年学业,妈妈想让刘伟 留级,他死活不干。在家教的帮助

下,刘伟利用暑假将两年的课程追 了回来,开学考试,他拿到班级前 三名。重回人生轨道的刘伟,一直 对体育念念不忘,足球不行,那就 改学游泳。12岁那年,他进入北京 残疾人游泳队,两年后在全国残疾 人游泳锦标赛上夺得两金一银。 “在2008年的残奥会上拿一枚 金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄 运又来纠缠,过度的体能消耗导致 免疫力下降,他患上了过敏性紫癜。 医生警告说,必须停止训练,否则 危及生命。无奈之下,刘伟与游泳 说再见,走进了后来带给他成功的 音乐世界。
?

?

练琴的艰辛超乎了常 人的想象。由于大脚趾 比琴键宽,按下去会有 连音,并且脚趾无法像 手指那样张开弹琴,刘 伟硬是琢磨出一套“双 脚弹钢琴”的方法。每 天练七八个小时,练得 腰酸背疼,双脚抽筋, 脚趾磨出了血泡。三年 后,刘伟的钢琴水平达 到了专业七级。 “我的人生中只有 两条路,要么赶紧死, 要么精彩地活着。”在 《中国达人秀》的舞台 上,刘伟演奏了一首 《梦中的婚礼》,全场 静寂,只闻优美的旋律。 曲终,全场掌声雷动, 他是当之无愧的生命强 者。去年,刘伟又登上 了维也纳金色大厅。

? ?

?

【推选委员评价】 感动中国推选委员易中天这样评价刘伟: 无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵 来演奏的。有美丽的心灵,就有美丽的世界。 推选委员陆小华说:脚下风景无限,心中 音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有 可能。今天的中国,还有什么励志故事能赶上 刘伟的钢琴声。

? 【颁奖词】当命运 的绳索无情地缚住双 臂,当别人的目光叹 息生命的悲哀,他依 然固执地为梦想插上 翅膀,用双脚在琴键 上写下:相信自己。 那变幻的旋律,正是 他努力飞翔的轨 迹。

徐本禹,1999-2003年就读于华中农 业大学。2003年考取本校农业经济管 理专业公费研究生,但没有立即就读, 到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞 小学与大水乡大石村大石小学支教。 徐本禹因天涯社区的文章《两所山村 小学和一个支教者》而被中国人所熟 知,后获选中国中央电视台“感动中 国· 2004年度人物“,中国第18届十 大杰出青年,第十一届中国青年五四 奖章 。 徐本禹出生于山东聊城的一个贫穷的 农村家庭,他的父亲教了一辈子小学, 最多的时候每月能拿到270元的工资, 最少的时候一个月只有十几元,直 2003年转为正式教师后基本工资才到 了800元。这点工资几乎就是全家的 收入来源。

?

1999年,徐本禹成为华中农业大学的一名学生。 2003年,徐本禹以372分的高分考取了本校农业经济 管理专业的硕士研究生。然而,2003年4月16日,徐 本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定:放弃攻读 研究生的机会,去贵州省大方县大水乡大石村支教。 2005年,徐本禹返回华中农业大学读研。 2002年7 月,徐本禹参加学校组织的暑期社会实践,到贵州 省大方县猫场镇狗吊岩村设在山洞里的为民小学支 教一个月。这次社会实践使他更加深刻地认识了国 情,激发了强烈的社会责任感,决心以实际行动为 改变当地贫穷落后的状况贡献自己的力量。返校时, 孩子们依依不舍,他向孩子们承诺一年后再回去给 他们上课。考上研究生后,他打算放弃深造机会, 回到贵州实践自己“阳光下的诺言”。学校经过研 究,决定为他保留研究生学籍两年,支持他的行动 , 2003年7月,徐本禹重返生活和工作条件十分艰苦的 为民小学义务支教 。

大方县大水乡大石村小学-集体照

大方县猫场镇狗吊岩村小学

盼望入学读书的孩子

上课中的同学们

破旧简陋的学校

山区扫盲班

你像许三多吗? 你像许三多吗?
你丢失过你自己吗? 你丢失过你自己吗? 每一个看过《士兵突击》的 每一个看过《士兵突击》的人都 人都会这样来问自己。每一 会这样来问自己。每一个都希望, 个都希望,不管自己离现代 不管自己离现代生活有多近,而 在心灵的深处,永远保持“许三 生活有多近,而在心灵的深 多”。 处,永远保持“许三多”。 许三多代表着不抛弃,不放弃的 许三多代表着不抛弃,不放 钢七连精神,代表着许木木式的 弃的钢七连精神,代表着许 人不懈奋斗的精神。 木木式的人不懈奋斗的精神。 许三多给了你什么?

? 或许正如王宝强所说,是你自己给了你一

朵心中的花: ? 永远不抱怨生活,永远对生活充满信 心,永远相信自己,永远相信其他人。 ? 永远相信这个世界是美好的,这个世 界是公平的——你付出,必有收获。 ? 你的心中有一朵这样的花吗?

揪出校园不文明行为
请同学讨论并列举自己身边存在的不文明行为。

现场直击

观看以下图片谈谈 你的看法

这样的脚印并不好看

举 手 之 劳 , 校 园 可 以 更 美 好

这不是展示雕刻技艺的地方

水 在 滴 , 资 源 正 流 走

墙 壁 涂 鸦 , 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子

……

为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”

这不是画纸,也不是枪靶,是 守卫教室的那扇门

陋 习 集 中 营

“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不

(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?

(4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常 (5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? A.是的 B.很少 C.没有

(6)你会乱扔垃圾吗? A.没有 B.偶尔

C.经常

(7)看见校园有垃圾,你会捡起来并扔进垃圾桶吗? A.会 B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作吗? A.会 B.有时 C.不会 (9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗?

A.能

B.有时

C.不能

说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明, 与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! 分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是 个比较受欢迎的人! 分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系 一定很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。

中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久 的历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都 是家庭中的小少爷,小公主,我们也更因此成为家 长关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和 物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在 兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们 应该养成一个良好的文明礼仪习惯。

心理文明

行为文明

诠释文明人
语言文明 网络文明

文明校园从我做起
? 拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风,班

风,学风和考风。可是,怎样才能拥有这一切呢? 这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。 ? 文明常常被同学们挂在嘴边,但许多同学并没有牢 记。也许你没有察觉,在与同学嬉戏打闹时脱口而 出的脏话;在不经意间将垃圾丢在了草丛中;在心 事不宁的情况下踢桌子踩椅子;为了丰富生活而起 的并无恶意的外号;作业没做完或是不会做时直接 抄他人的作业。这些都是不文明的行为,可又有谁 真正在意过它们的存在呢?

1、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。

“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文 明用语 应常挂嘴边,不说污言秽语,不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离, 缓和矛盾,增进团结。 走在楼梯、校道上,遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好,让一声问候温暖彼此的心窝。 对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信,不弄虚作假;对来宾、客人热诚 相待,回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。

2、衣着应端庄,仪态要规范。

作为学生,应该有学生的衣着、仪表。不穿奇 装异服,不袒露躯体,束好皮带,不穿拖鞋,不戴 首饰,不化妆,不纹身,不剃光头或留古怪发型, 男同学不留长发,女同学不披头散发。
3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。

领取物品,饭堂打饭,水房打水,应主动排 队,不插队,不推撞,不起哄,相互礼让,井然 有序才能提高效率。

4、他人宿舍,非请莫进;他人财物,未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地,需进入时应先征得老师同 意;当这些场所没有人时,非特殊批准,不要进 入。这是对他人的尊重,也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等,应尊重他人的 权益和隐私,不随意拿用,翻阅。 5、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。 校道、走廊、楼梯是公共通道,要相互谦让, 主动留道给他人通过,不在这些通道上聚集、玩 闹,也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上,以免影响他人通行和运动。

6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。
对于有困难,需要帮助的同学、老师,应主动 给予帮助,对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待,给予关心,而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿,做出不文明的举动。 7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾 杂物,脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓, 倒在剩饭菜筒里,而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上,污染校园环境。

8、进出校门,主动下车,出示校牌,微笑致意。
进出校门、宿舍大门时,骑自行车的同学应主 动下车推行,并出示或在显眼位置佩带校牌。不论 是值日的同学、老师,还是生活导师、保安人员都 应点头微笑致意,主动接受检查。 9、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。 上课考试时,不在校园内喧哗、吵闹,更不该 在课室附近聚集、玩闹,或在正在上课、考试的课 室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹,影响老 师和同学的上课或考试。 午休、晚休,应按时就寝,不在宿舍和宿舍内 玩耍、吵闹,或发出惊扰他人的声响。迟归的同学, 应轻手轻脚,避免扰人清梦。

10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。
参加升旗仪式,是爱国主义的一项重要体现。 在仪式上,应统一穿着校服,态度要严谨,站立 要端正,安静,整齐,精神饱满。

国庆节天安门升旗仪式

⑩ 情 趣 健 康 , 远 离 不 利 于 身 心 健 康 的 场 所 。

⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方

⑧ 爱 护 公 用 设 施 , 节 约 公 用 资 源 , 遵 守 公 共 秩 序

⑦ 保 护 环 境 , 垃 圾 废 物 不 乱 扔 , 绿 地 草 坪 不 践 踏

⑥ 行 车 走 路 , 遵 守 交 通 规 则

⑤ 乘 车 购 物 , 不 拥 不 挤 , 座 位 让 给 有 困 难 的 人

④ 孝 敬 父 母 , 尊 敬 师 长 , 乐 于 助 人

③ 公 共 场 合 , 轻 声 交 谈 , 举 止 文 雅 , 着 装 得 体

② 与 人 相 处 , 语 言 文 明 , 友 善 宽 容 , 明 礼 诚 信

① 升 降 国 旗 , 奏 唱 国 歌 时 肃 立 行 礼

中 学 生 “ 十 个 文 明 形 象 ”

为什么学礼仪?
?

对个体
? 不学礼,无以立 ? 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社

会角色相适应 ? 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
?

对社会
? 塑造组织形象,提高办事效率
? 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯

的反映

文明礼仪知多少?
1、

什么是礼仪? 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德规范。对个人来说,礼仪是思想道 德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对社会来说, 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反 映。礼仪内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的 礼仪原则: 一是敬人的原则; 二是自律的原则,就是在交往过程中要克已、慎重、 积极主动、礼貌待人、表里如一;三是适度的原则,适度 得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人。 2、什么是良好的文明礼仪? 满足他人的需求,留下你的魅力。 我为人人,人人为我,共创和谐社会。

常用文明礼貌用语
1.初次见面说: 您好! 2.客人到来说: 欢迎! 3.好久不见用: 久违 4.欢迎购物用: 欢迎光临 5.求人解答用: 请教 6.赞人见解用: 高见 请多关照 7.请人帮助说 8.表示谦意说: 对不起; 9 麻烦别人说: 拜托; 10 与人分手说: 再见;

常用文明礼貌用语
11 中途先走时说: 失陪了; 12.表示答谢说: 谢谢; 13、表示礼让说: 您先请; 14、接受感谢说: 这是我应该做的; 15、助人为乐说: 我能帮您做什么? 16、征求意见时说: 请指教;

17、表示慰问说: 给您添麻烦了。

做一个讲文明,知礼仪 的中学生,以小我铸就 大我,共同构建我们的 和谐校园。

1. 2. 3. 4. 5.

我们应该以身作则,并号召人们告别那些不 文明的行为,让人们认清它们的危害。不仅说, 更要有行动。下面来看一下我们应该采取怎样的 措施: 从自己做起,杜绝各种不文明行为,做各种讲文 明的事,起到榜样作用; 做宣传、公益广告,让更多的人主动告别不文明 行为; 看到、碰到不文明的行为,勇敢地去制止; 举行一些文明行为带头人评优; 对不文明现象进行曝光,等等 。 我们要从每一件事做起,从身边的事做起。 我们应该做到:看到地上有废纸,主动把它捡起 来,放进垃圾箱;不随地吐痰;不说脏话;拾到 失物主动交给老师、警察;礼貌待人,多讲文明 用语;不打架……这样,世界将会更美好!

让文明之花绽放!
? 1、明礼,民族之魂;
? 2、文明的行动是一粒种子,希望这有生命力

的种子,在我们的精神世界里发芽、开花、 结果,指导我们的人生观、世界观,把文明 之花播撒到生活中的每一个角落!


更多相关文档:

创建文明校园主题班会课教案

创建文明校园主题班会课教案_小学教育_教育专区。校园文化肢体班会 【教育目的】 ...乙:做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名...

“文明校园_从我做起”主题班会

文明校园_从我做起”主题班会_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。“文明...很多同学认为,中学生应该德才兼备,学校加强思想教育和行为管理有利于 提高学生的...

主题班会____如何做一个文明的中学生

主题班会___如何做一个文明的中学生_初中作文_初中教育_教育专区。主题班会 如何...文明宣言 “我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园” 。 宣誓者—...

创建文明校园主题班会课教案

创建文明校园主题班会课教案_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。创建文明...明确的认识到 “明礼诚信”乃做人基本原则,努力做一个优良品质 的文明中学生。...

创建文明学校争做文明学生主题班会的开场白

创建文明学校争做文明学生主题班会的开场白_演讲/主持_工作范文_实用文档。创建文明学校争做文明学生主题班会的开场白 作为 21 世纪的中学生,必有属于自己的骄傲与责任...

中学文明礼仪主题班会教案

中学文明礼仪主题班会教案_语文_高中教育_教育专区。文明在我心中一、主题礼仪是...十、主题班会结束男主持人:我们现在生活在美丽的校园之中,文明礼仪构筑了和谐。...

主题班会:建设文明校园,争做文明学生 (1)

班会主题:建设文明校园 ,争做文明学生一、活动目的: 为了让学生们积极投入校园文明建设之中,作一个有优良品质的文明中学生, 结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已...

美丽校园,文明你我主题班会

美丽校园,文明你我主题班会_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。跟文明...第三环节 B:我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、 有...

创建文明校园主题班会课教案

校园文化主题班会 初三一班【教育目的】 通过教育使学生更加明确的认识到 “明礼诚信”乃做人基本原则,努力做一个优良品质 的文明中学生。 【教育方法】 通过学生...

创建文明校园主题班会

创建文明校园主题班会_演讲/主持_工作范文_实用文档。创建文明校园,争做文明学生五...明确的认识到 “明礼诚信”乃做人基本原则,努力做 一个优良品质的文明中学生。...
更多相关标签:
创建文明校园主题班会 | 校园文明主题班会ppt | 文明校园主题班会 | 校园文明礼仪主题班会 | 文明校园主题班会总结 | 校园文明公约主题班会 | 文明校园主题班会教案 | 校园行走文明主题班会 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com