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1.2少年有梦教学设计


2016 年七年级道德与法治上册备课教案 课题 1.2 少年有梦 知识目标 学习 目标 能力目标 情感态度和 价值观目标 重点 难点 学法 课前 准备 有梦就有希望 努力就有改变 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 启发式、讲授法 主备人 备课地点 523 办公室 时间 8.24

懂得拥有梦想的重要性,知道我们应该具有怎样的梦想。掌握实现梦想的 方法。 正

确认识把梦想变成现实需要付出努力,初步具有辩证思维能力。 知道有梦就有希望,努力就有改变,并能为实现梦想付出自己的努力。

1、学生填写课前自主学习,进行预习。 2、根据课程标准,设计问题与活动,制作课件。 教 学 过 程 个 案

一、导入新课 1、出示漫画,播放视频《你的梦想是什么》。 2、师导入:看了漫画和视频中的梦想,大家都开心一笑,那么同学们,你 们有梦想吗?今天我们就一起来学习《少年有梦》(板书课题) 3、 解释少年: 指人大约十岁到十五岁这个阶段少年儿童, 也就是少男少女。 二、请大家认真默读课本 P8-P13 的内容,初步了解一下今天我们要学习的 内容,并思考下列问题: 1、什么是梦想?梦想有何重要性? 2、少年的梦想具有哪些特点? 3、你怎样看待梦想与现实的关系? 4、什么是努力?怎样为实现梦想而努力? 三、学习新课(师生研讨案例,互动学习) (一)有梦就有希望(重点) 1、梦想的含义和重要性 (1)说一说:①你的梦想是怎样的? ②如果梦想不能实现,梦想还有意义吗? (2)如果梦想不能实现,梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活 的愿望,它能不断激发生命的热情的勇气,让生活更有色彩。编织人生梦 想,是青少年时期的重要生命主题,有梦想,就有希望。 2、播放视频朗诵《我为少男少女们歌曲》,思考:何其芳的这首诗,让你 想到了什么? 答:少年需要梦想。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它 虽然总是和现实有一定距离。有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦

想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 3、理解少年的梦想具有的特点 (1)多媒体出示一组素材:①母鸡和鹰的理想 ②海伦.凯勒有这样的一句非常形象而生动的话: “当一个人感觉到有高飞 的冲动时,他将再也不会满足于地上爬。”盲聋哑集于一身的她,毕业于 哈弗大学,并用生命的全部力量奔走呼告,建起一家家慈善机构为残疾人 造福,被评为 20 世纪美国十大英雄偶像。 ③哈佛大学一个著名的关于目标对人生影响的跟踪调查调查 思考:上述素材告诉我们什么道理? 答:少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯 塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (2)多媒体出示素材 ①马云的梦想和习近平主席关于梦想的阐述 ②无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名教师,还是你想当发明家、 科学家,这些都是了不起的梦想,因为这些梦想都表现出了你想做一个对 社会、对国家有用的人, 我们祖国正需要各行各业的人来共同努力建设, 你的点点滴滴的付出都饱含了你对祖国无限的热爱,因此你的梦就是----中 国梦! 思考:这些素材告诉我们什么道理? 答:少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这 个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共 同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 (3)书上做笔记:少年的梦想具有的特点 (二)努力就有改变(难点) 1、游戏:谁是卧底(游戏规则和内容见课件第 20、21 张幻灯片) 思考:从同学们对梦想的描述中,你怎样认识梦想呢? 2、播放视频广告《有梦想的孩子》,思考:你觉得这些孩子的梦想能实现 吗?怎样才能把梦想变成现实? 答:少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变 生活,改变自己。努力,是梦想现现实之间的桥梁。 3、阅读教材 11 页“探究与分享:关于“梦想与现实”有几种观点,请你 辨析与澄清。(学生分析后,多媒体出示答案) 4、阅读教材 11—12 页“莱特兄弟的飞翔之梦”,理解什么是努力 (1)实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗? (2)从莱特兄弟圆梦的故事中,你得到怎样的启示? 答:梦想的实现不是一帆风顺的,需要具有不服输的坚忍和失败后从头再

来的勇气,需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。这种生活态度就是努 力。 5、理解为实现梦想而努力 (1)努力,需要立志 ①你知道哪些名人从小就立下了远大的志向吗?(学生回答后,多媒体出 示几个) ②理解分析教材 12 页中的格言,格言解读:志向所趋,没有不能达到的地 方,即使是山海尽头,也不能限制。意志所向,没有不能攻破的壁垒,即 使是精兵坚甲,也不能抵抗。告诉我们努力需要立志,志向是人生的航标。 (2)努力,需要坚持 出示漫画《这下面没有水,换个地方挖》,这个漫画告诉我们什么? (3)想一想:努力是不是就是埋头苦干?有没有方法呢? 那么努力有哪些方法呢?(学生先自己回答,然后看教材 13 页的“方法与 技能”) 6、 拓展空间: 生活中, 你会为实现梦想做出怎样的努力?学生自己书写 “我 的努力计划” 四、课堂小结,布置作业。 课堂小结 布置 作业 本节课,我们主要学习了 必做题 选做题 完善自己的读书规划 请结合自己的实际情况,写下中学阶段自己想要完成的几件事。 打算怎样 完成。 。我懂得了 。

板 书 设 计

教 学 反 思


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