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浅谈家长如何做好现代孩子的家庭教育


浅谈家长如何做好现代孩子的家庭教育 浅谈家长如何做好现代孩子的家庭教育 家长如何做好现代孩子的家庭
我们都知道:当代世界的竞争日趋残酷,我们的国家能否冲出重围,实现中华民族的伟 大复兴,其根本是人才的竞争与培养。在人才的培养、教育过程中,家庭教育与学校教育同 样处于非常重要的地位,因此,应该引起所有的家长的高度重视。 从现代家庭看:一般都是三口之家,父母及其双方的老人都围着一个孩子转,那么,这 个“小皇帝”一样独生子女,自出生就处在一个掌上明珠的位置,溺爱或过高的企盼就赋予 孩子身上。然而, “望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实,需要多方面的努力, 而家庭是孩子的第一所“学校”,父母是孩子的第一位“老师”,家庭教育的成功与否必然 成为“独生子女”能否健康成长的关键所在。 俗话说: “土地不种荒一年,子女不教误一生。 ”家长是孩子一生的老师,一个家庭教育 的好坏直接影响一个孩子成长的质量。从当今的孩子看:由于是独生子女,在家中是 “小皇 帝”,再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育,或是教育中未能采用正确的教育方法, 又不重视良好行为习惯的养成教育,因而导致孩子心理上“以我为中心”,“惟我独尊”, 任性,我行我素。再加上孩子心理上不健康,导致了他们不良行为的产生,久而久之,形成 不良行为习惯。根据我国有关方面调查资料显示:中国儿童的心理素质合格率仅为 19%,而 美国为 41%,日本为 60%以上,有人说:“中国孩子的聪明才智是世界闻名的,同时他们的 心理素质之差也是出了名的。”因此,我们必须十分重视家庭教育,树立正确的家庭教育理 念,并施以正确的家教方法,才能保证孩子的健康成长,直至成才。 一、树立正确的家庭教育理念 1、创造良好的家庭环境,培养孩子的学习兴趣 家庭教育要从了解孩子,理解孩子开始,加强与孩子的感情交流,建立良好的家庭人际 关系。了解孩子的性格、兴趣、爱好和交往的朋友。尊重孩子在家庭中的作用,在家庭中有 他发表意见的一席之地,建设民主化家庭。其次,要为孩子提供一个理想的固定的学习场所, 有必备的图书资料和先进的科技手段(如多媒体技术和互联网),营造出良好的学习氛围。 在这样的环境中,孩子心情舒畅,精神振奋,容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需 要。其发现、探索和解决问题的能力可以得到较好的发展。 2、 重视家长的榜样作用,言传身教,潜移默化 家长的言行举止,对孩子的影响是深刻的。其对待人生、事业、生活以及对待他人的态 度让孩子潜移默化地从中获得不同于他人的经验,形成自己的行为习惯,发展待人处世的能 力等。可见,父母的文化品位、道德素养、个性品质和兴趣爱好等是塑造子女人格和灵魂的 关键性因素。 3、注重基本生活能力的培养 所谓基本的生活能力是指生活自理能力、从事家务活的能力、应对困难和挫折的能力以 及与人相处的能力等,它是家庭教育中的一项不可缺少的内容,也是孩子的思想道德、自信 心和责任心、意志品质和自我意识等方面素质的综合建设和体现。生活能力强的孩子必然会 有丰富的情感、善解人意、心胸豁达、吃苦耐劳、富有责任心和自信自强的优良品质。 4、注重非智力因素的培养,激发孩子潜能

一个孩子成绩的好坏,一是取决于聪明才智和学习能力的强弱(智力因素);二是取决 于学习的动机、兴趣、情绪、毅力以及良好的个性(非智力因素)。从许多成功人士的经历 中可以发现,天才之所以成为天才,并不是由于他们与生俱来的天赋所致,而是他们在幼年 时期的兴趣和热情幼芽没有被泯灭,并得以细心培育的结果。当孩子专心致志投入到某项喜 爱的活动时,内心充满了某种“成就感”,感受到成功和喜悦时,家长就应该对孩子们进行 热情鼓励并尽可能提供优越的条件。长此以往,孩子能不断的在探索中激发潜能,提高才干。 二、走出家庭教育的误区 从父母的教育观念和方法来看,现代家庭教育的误区存在以下几种类型: 1、严管型。对子女期望值高,要求严,父母是“绝对权威”,管得过多过死,管的过严 过狠。其结果是孩子的精神压力大,心理情绪不安定,容易产生自卑、逆反心理,从心底里 产生与父母对抗情绪。 2、溺爱型。对孩子爱得过度、过分;爱不得法,对孩子的要求、索取有求必应,百依百 顺。孩子在衣来伸手,饭来张口、不劳而获的环境中长大,其结果是变得自私、贪婪、懒惰、 以自我为中心,缺乏爱心、不关心他人、不关心集体、不心疼父母、不尊重他人劳动。 3、放任型:父母误认为对孩子的教育是学校的事,只养不教,孩子成长得如何、每个时 期孩子有什么变化不闻不问,放任不管,其结果是孩子进步了不能及时鼓励,令孩子没有成 就感,失去继续向上的动力;孩子犯错了不能及时纠正,结果习惯成自然,越陷越深。 4、暴力型。父母奉行“棍棒下面出孝子”的“古训”,认为“三天不打,上房揭瓦”, 就采取指责、训斥、辱骂、殴打来教育孩子,其结果是打出了奴才、懦夫、逆子、暴徒、甚 至罪犯。 5、无奈从众型。父母虽然注重孩子的教育,但苦于无法或不得法,面对孩子的学习成绩 不佳、行为习惯不良、待人接物不妥,无可奈何,不知所措。在无助的情况下,以从众的心 理跟“风”,模仿别的家庭送孩子学这学那,脱离孩子实际,效果不理想,孩子叫苦,家长 烦心。 从以上几种家庭教育误区中我们可以清楚看出,错误的家庭教育必将导致严重的后果, 因此,作为家长,一定要走出家庭教育的误区,选择正确的教育方法。 三、有的放矢的选择教育方法 俗话说“一把钥匙开一把锁”,天下没有一模一样的孩子,在家庭教育中,只要把握住 孩子的特点,就能收到良好的效果。 1、精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩,爱闹,爱打架,难以管教,但他们较聪 明好动,反应快,接受能力强。 教育方法:首先,要与孩子建立良好的人际关系,让他们明白自己不是一个“不听话的 孩子”,这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次,要适当放手,管教适度。管教若太 严,与他们性格不对劲,就会适得其反。要给他一定自由,一定的活动时间和空间。再次, 耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合 社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。 2、上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中 学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯 是紧密相关的。

教育方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次,在生活中,家长可以有 意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长 观察孩子是否如此;再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要孩子看 着你的脸听;第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五,家长应尽量要求孩子复 述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。 3、追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌,吃要精品”,讲究吃 穿,乱花钱。 教育方法:首先,家长自己要以身作则,艰苦朴素,告诉他们自己孩提时代的生活经历 和故事;其次,家长要把家庭收支计划告诉孩子,并适当征求孩子的意见;再次,有效地教 育孩子计划用钱,并用典型事例来教育孩子。 4、对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母,师长的教育,充耳不闻,当耳边 风。 教育方法:首先要让孩子理解父母的一片苦心,理解父母、师长的任何一种教育方法都 是为了他们的健康成长;其次,要在感情融洽的气氛中进行教育,消除他们的“敌意”,使 他们愿意听从教导;三要给孩子以说话的权利,让他说原因,说理由,哪怕是不正确或不真 实的;四要多一点宽容,教育之后,还会做错事,要给予改正的机会,要有耐心,要等待; 五是教育孩子的语气要坚定,父母两人说话口径要一致。嘻嘻哈哈、漫不经心、轻描淡写和 各唱各的调,对孩子教育是很不利的。 5、具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试 作弊,生活散漫。 教育方法:首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手;其次是 帮助孩子制定计划,并加强督促检查;三是父母要以身作则,事事起表率作用;四是要从孩 子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。 6、拈轻怕重、懦弱、畏惧困难的孩子。此类孩子主要表现为日常生活中缺乏自信,不愿 意参加集体活动,胆怯,害怕挑战,回避困难。 教育方法:让孩子多看多读名人传记、英雄故事,让孩子明白自古英雄多磨难的道理, 经常带领孩子爬山、远足或是从事一些有一定强度的体力劳动,鼓励孩子参加一些竞技类的 活动,树立孩子的自信,培养孩子应对复杂局面、直面残酷现实的意志和能力 总之,父母在家庭教育中只要树立起正确的教育理念,避开家庭教育的误区,在了解孩 子、理解孩子的基础上选择正确的教育方法,然后“动之以情,晓之以理,导之以行,持之 以恒”,那么就一定能为国家培养出合格的下一代。


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