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学习横向展开议论5


议论文写作文指导一:

学习横向展开议论

教学目标
一、了解议论文结构的横向模式 二、掌握横向展开议论分解论点的方法

阅读:何为《论时间》
理解横向议论结构的基本特征

什么叫横向展开议论
? 围绕一个论点,在同一个层面上,从不同 角度展开议论。 ? 不同角度之间

是一种并列关系,平行展开, 互不交叉。

材料一: 有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工 人说:“砌砖。”第二个工人说:“我正在赚钱。”第三个 工人说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到 了后来,前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人,而第三 工人却成了有名的建筑师。 结构示例: 中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 分论点: ——理想是奋斗的起点 ——理想是奋斗的目标 ——理想是奋斗的动力

方法一:概念分析法。

方法二:因果分析法
因果分析法:“因”是分论点,“果”是指中心论点。 在确立了中心论点后,再从”为什么“的角度来分析 达成这个结果的原因。
示例:中心论点是 “贫困也是一笔财富。” 请根据 “贫困也是一笔财富“提炼出分论点。

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分论点: 贫困可以给人以斗志; 贫困可以给人以毅力; 贫困可以给人以能力。

三、条件分析法 中心论点是结果,而分论点是指满足结果 的“条件”。此种类型主要从“怎么办”的 角度来设立分论点。
? 引导:生活中确实有许许多多的值得欣赏的人,甚至每一 个人都有值得别人欣赏的地方。结合提示,请以《学会欣 赏别人》为题,写一篇800字左右的议论文。 ? 提示:本文的中心论点是“学会欣赏别人” ? 请同学们据此提炼出分论点:
明确:分论点 学会欣赏别人,要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。(对己) 学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。(对人) 学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。(双方)


1.



做人和处事,如果凡事追求圆满,事事工 于算计,互不相让,人与人之间的关系就会紧 张,就会裂变,留一道缝隙,给自己,给他人, 给社会留一个可供吻合的人际空间。以“留一 道缝隙”为话题,联系社会生活实际,写一篇 800字的议论文。

2. “这山望着那山高”是指某些人永远不知足,得 到了还指望另外更好的,永远没有满足的一天。 请以“ ‘这山望着那山高’ 新解”为题写一篇 800字的议论文。


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