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第2课 职业理想的作用


第 1 单元
课 题 教学 目标 重点 难点 职业理想的特点和对人生发展的作用

第2课
所在章节

职业理想的作用
第一单元第二课

知识目标:明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。 能力目标:培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。 情感目标:感悟确立职业理想的紧迫性和重要

性。 1.职业理想对人生发展的作用(重点) 。 2.职业理想的特点(难点) 。

教学 设想 教学 方法 教学 手段

针对学生自己的职业理想进行启发式讲解, 用老师提问——学生总结——老师提升的方式启发学生理解相关内容, 运用六个活动把课堂内容串联起来, 既能发挥学生的学习积极性,又可以使所学的知识由学生自己总结归纳,活跃课堂气氛,突出重点和难点。

案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。 电脑及多媒体设备、幻灯片。 教师活动 还记得你小时候的理想吗? 学生回答问题 导入新课 观看投影播放动画小故事: 《梦想成真》 引导学生思考问题: 1. 小华为什么能坚持努力学习日语 2. 你认为职业理想在职业生涯发展中有什么作用? 教师总结: 小华为什么能坚持努力学习日语呢? 学生活动 教学意图

教学 过程

学生回答第一个问题

让学生对本课的知识 点有较清楚的感性认 识

因为人生需要有一个动力支撑,这个支撑就是我们的职业理想。

学生回忆动画中的场景: 小华为了学好日语成为一名翻 译这个梦想做了什么努力?

深入分析案例,让学 教师总结:学习和工作期间坚持学习——》在日本学习期间抓住机会学习——》继续求学深造——》 生认识更透彻,扣动 岗位竞聘,较高的日语水平和专业技术知识——》工作岗位上,踏实工作,竞聘成为首席翻译——》实 通过小华的经历, 思考一下职业 学生心灵最深处的东 现了人生价值 理想在职业生涯中起到了什么 西。 在这个过程中,她肯定经历了各种困难,也有可能退缩过,但就因为有理想所以一直不放弃。 作用。 小华是我们身边一个例子,看看你周围还有这样的人吗? 通过这些例子我们可以看出理想就像指路明灯, 不仅照亮我们职业发展的道路, 同时也照亮我们的人生 道路。 你的职业理想是什么? 一则寓言故事: 新龟兔赛跑 龟兔赛跑的故事我们都知道了,这个故事后来又有了几个新的版本,这里说说第二版。兔子自从第 一次比赛因为自满和偷懒输掉了比赛之后, 一方面觉得自己么有面子, 另一方面也观气门来做了深刻的 反省,并且给自己约法三章:第一决不服输;第二决不自满;第三决不偷懒,全力以赴。一个月之后, 兔子又找到了乌龟要求在比赛一场,乌龟勉强同意了。在一个风和日丽的早晨,在老虎、猴子、大象等 动物的监督公证之下,比赛开始了。发令枪想过之后,兔子一溜烟的飞奔而去,而且一路之上,兔子不 断地自我激励: “我是最棒的!我加油!我一定能成为第一! ” 可是,最终的结果却是,乌龟这一次又获得了第一名,兔子又输掉了! 为什么? 答案是:兔子跑错了方向。 ? 现实生活中,我们没有方向或者跑错方向的人大有人在。 ? 很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”、 “笨鸟先飞” 等等成功的格言。 ? 殊不知,这些必定成功道理是建立在一个基本前提之上,那就是——正确的方向。 ? 也就是说,选择比努力重要,确定方向比出力流汗重要。 ? 也可以说,方向错误,你越努力,你离成功越远,离失败越近。 ? 因此,理想、职业理想在人生中至关重要。

现实生活中,没有方 向或者跑错方向的人 大有人在,很多人坚 信“天道酬勤”等成 功的格言,殊不知这 些必定成功的道理是 建立在一个基本前提 之上的,即正确的方 向。职业理想就是人 生前进的方向。

一、指路明灯——职业理想对人生发展的作用 1.职业理想确立人生的总体定位 2.职业理想确定人生的具体目标 3 职业理想是个人成长的动力 4.职业理想促进人生价值的实现 讲述每一点时参看课本上的案例 二、从小我到大我——职业理想对社会发展的作用 读课本 P12 的故事“新时代的中国工人” 非常普通的工作岗位,一位普通的工人,却因为凭着自己的工作热情实现了自己的理想,同 时创造了“振超效率” ,总结出了富有成效的“振超工作法” 。 现实中,相对于国家来说每个人都是渺小的,但是我们每个人都是社会组成的一个单位,如果每个 人都能坚持自己的职业理想, 在职业理想的引领和激励下努力工作, 就一定能在实现个人职业生涯发展 的基础上,推动经济发展,促进社会进步,实现全社会的共同理想。 通过许振超的例子可以说明: 1.职业理想是社会进步的助推器 身边的故事: (三河王婷婷——我在湘西,腊尔山,拉忍小学支教的日子) 贴吧地址:http://tieba.baidu.com/p/1958851446?pn=1 第一次要出远门来这么远的地方, 买好了了火车票才开始通知亲朋好友, 我是典型的蔫大主意。 这是一篇从网络上摘抄下来的 肯定的朋友和家人的第一反应就是, 会不会是传销的啊。 还是从网络上结识的, 但是不知道为什么, 文章, 文章的主人公你们身边的 这是一个本乡本土的 我的心里没有害怕,看到那些孩子的笑脸和教室随时要倒塌的照片,我动摇了。 在 10 月 31 号,我义无反顾的踏上南下的火车,车票是到吉首的,属于湖南省,这里也是湘西土人, 读完这篇文章你有什么样的 真实故事,主人公是 家族苗族自治州,我要去的腊尔山镇就是苗族。 学生的同龄人,通过 在火车上坐在我旁边的老爷爷 (真的很老了) 也是到吉首的, 他说他到凤凰 (腊尔山就属于凤凰县) 思考 , 阅读,希望学生能够 我说我到腊尔山,他说那里是山区吖,嘿嘿,我说 嗯,知道的。一路上的风景真的很好,尤其是 到湖北境界后,满山的金桔可漂亮了,真的好想去摘啊。随处可见,有人挑着担子去摘,呵呵,想 稍稍去除心中的浮 象不出来的美。快到张家界的时候,就全是隧道了,特别多,随处可见的山,水特别清晰。尤其在 躁,激发一些社会的 早上 6 点左右还能见到拢在山间的雾,水也是特别的清晰,没有污染,碧绿碧绿的。看着都痴了, 傻傻的对着外边笑。 责任感。 在 25 个小时后,终于到了吉首,下车就打车去了南站(之前一直靠微信,QQ 联系好的)到了南 站,怎么都找不到腊尔山的车,问了好几个人都不知道,急死我了都。好不容易看到上边写个腊尔 山的牌子,我过去问一个大姐,原来她们也是到腊尔山的,让我别着急就在这等着就行了。大姐人 很好,问我这个那个的,当知道我是去支教的时候,跟我说,镇上的学校有个美国人,是过来研究 苗语的,现在就在镇上当英语老师,嘿嘿,我想我到了之后一定要去看看。还说那边都是苗族人,

她自己也是,嘿嘿。在等了一个多小时后,车终于来了。人很多,把行李放好后,心想肯定没有座 位了,上车之后发现刚才那个大姐叫我,原来她给我占了个座位。嘿嘿,心里好温暖啊。 在一路颠簸,主要是全是山路,虽说也是水泥路不是很颠,但试想一下车子绕着山脚到山顶,在绕 到山脚,如此翻过好几座山,,,车上一共 30 人,25 个人都吐了,我好不容易忍到腊尔山了,下 ,, 车后就看到,蒲公英的联系人,还有另外三名支教老师,一起聊了聊,给接我的龙校长打了电话, 在原地等他。终于让我悬着的心,落在了地上。这是真实的。 。真的是真的。看过《腊尔山之恋》 所以我认得龙校长。 。嘿嘿,这是不假的。 龙校长骑着摩托车,载着孙老师和我,还拿着我的一堆行李。 。也是一样的山路,,好崎岖吖,差 , 不多一个小时吧,终于到了拉忍村,也就是我将要支教的地点。安排我住在了校长家,还有两位支 教老师住在校长的弟弟家,说是新学校盖好后就搬到新学校去。在腊尔山就见到了孙老师(扬州过 来的男支教老师,比我大一岁 嘿嘿)还有一个王老师(北京通州的,嘿嘿,半个老乡了,离得挺 近的嘛)晚上龙校长炒好菜,做好饭就出去吃了,听说是上边有事吧,我和其他两位老师吃好后, 收拾完就坐一起看电视了(王老师的笔记本下载好的) 2012 年 11 月 2 日,今天是周五,但是上午还有半天课,这边上课都是 10 点才开始的。早上 9 点 吃饭,就等到下午 5 点吃饭,一天就两顿饭。嘿嘿。早上吃过饭后,我和其他两位老师还有校长 一起去学校了。看着简陋的教室,和一群都无法形容的孩子,我心里空落落的。突然一个三年级的 孩子喊我一声 老师!说实话,心里好美啊!10 点准时上课了,我是教学前班的语文,数学,音乐, 美术,课程就随自己安排。学校一共三间教室,一间是学前班,一间是一年级,一间是三年级(对 的, 没有二年级) 三年级过后就要到镇上去学习了, 刚来上课,学生都不熟悉, 他们也有点陌生吧。 开始都还很乖,慢慢的就不好了,总是这个那个的问题,还不好好坐着,满处跑。但是你一喊他们 就都老实了(他们两个教我的 嘿嘿! )中间有个小插曲—班里有个最捣蛋的男生,上课的时候总喊 老师老师的。其实没有问题。到第二节课的时候下课了,他还没有写完(现在只教 a o e 什么的) 上节课的时候他喊我,我总耐心的告诉他,这节课没怎么搭理他,到了下课他没出去玩,我就问他 怎么了,结果他就哭了,不是大声的哭,就是默默的自己掉眼泪。我过去说他,你看你上课的时候

总喊我,你也没有问题,现在不会了是么?他也不说话,我就手把手的教他,告诉他,结果到了第 三节课他活泼了,但是也不捣蛋了。嘿嘿。 。还是很欣慰啊! 下午没有课了,明天又是周六,两位老师说来镇上上网,我也就跟来了,因为在山上的时候,信号 真的很不好。 。差不多走着要 3 个小时,才能从村里走到镇上,我们三个边走边玩,还发现很多野 果,都很好吃。嘿嘿,我也吃了不少。到了一半的时候,来了辆去镇上的车,我们三个拦了下来, 一个人 5 元很快就到镇上了。还赶上停电了,还好网吧发电。能把这几天的经历,事情写下来。

以后有时间、有电、有信号,我会更新的。 不知道什么原因,哭了 阅读课本 P15 身边的故事“张阳的职业梦” 职业活动是促进社会稳定的重要手段,从业者通过自己创造性的劳动,为社会做出贡献。经济社 会发展了,又能创造更多的就业岗位,为更多的人创造就业机会,为从业者增加报酬,从而有助于从业 者及其家庭物质和精神生活水平的提高。 这就说明了: 2.职业理想是构建和谐社会的基础。 作为即将走上工作岗位的青年人, 中职学生应该明确自己承担的社会责任, 为了个人的不断进 步,也为了国家和社会的不断发展,及早确立自己的职业理想,让职业理想只因为饿哦们实现自己 的人生价值。 三、天时地利人和——职业生涯规划与职业理想的实现 第一课时中我们学习了“职业生涯规划” ,本次课我们学习的是“职业理想” 。下面我们来研究一下 两者的关系。 读一段故事:人生如鼠 不在仓 ,即在厕 公元前 250 年,秦始皇的未来丞相 26 岁的李斯尚在楚国上蔡郡做看粮仓的小文书。他的工作就是你怎样看待张阳的职业理想 负责仓内的粮食进出登记。一天“内急”进厕所,尚未解手?他却惊动了厕所内的一只老鼠,这只在此 安身的老鼠,瘦小干枯,探头缩爪,且毛色灰暗,身上又脏又臭,令人恶心。 李斯看着这只老鼠, 用各种实例来激励学 忽然想起了自己管理的粮仓中的老鼠,一个个脑满肠肥,毛皮油亮,整日在仓中大快朵颐,逍遥自在。 生立志和树立理想 与眼前厕中这只老鼠相比,真是天上地下。 “人生如鼠啊。不在仓就在厕。 ”李斯不禁长叹一声, “一辈 子全看找一个什么位置了。 ”第二天李斯便离开了小城,投奔了当时的儒学大家荀况,最后成了秦始皇 的丞相。 教师总结:立志是职业生涯生涯的起点,反映一个人的胸怀、情趣和价值观。在很大程度上决定一 个人成就的大小。 职业理想和职业生涯规划的关系: 1.职业生涯规划促进职业理想的实现 2.实现职业理想需要合理规划 职业生涯规划虽然对职业理想的实现很有帮助, 但并不是随便做一个规划就可以促进职业理想实现 你知道李斯的这句话说明了什 的,职业生涯规划还必须科学、合理。

什么样的职业生涯规划是科学、合理的呢? 么吗? 1. 制定职业生涯规划是要瞄准职业理想,以职业理想为目标,不能偏离这一目标。 2. 制定职业生涯规划时要立足自身,从自己的实际条件出发,制定适合自己的职业生涯规划。 3. 制定职业生涯规划时要综合考虑社会因素,如了解社会需要什么人才等。形象的说就是要做到 天时、地利、人和。 教师总结: 阅读 《从初中学历的保安到央视 随着社会的发展, 升学已经不再是学生的唯一出路, 无论你走上那条道路, 职业理想都是你前进的航标, 主持人》 引路的灯塔。只要确立了职业理想,并为之不断努力,成功一定会属于你!

阅读下面这则新闻:
丁玎的好友 Stella 帮忙拍摄广告图片,展示的是店内单价最高的一款礼帽。 丁玎和男朋友金威将卧室变成工作间。

商圈里创业的年轻人 大学生仅三成能“就业”?在商圈里勇敢创业吧!

姓名:丁玎

毕业学校:执信中学

年龄:26 岁

行业:开网店卖饰品

经营状况:年收益 20 万元

TA 的心得:“如果像爸爸那样想太多太远,可能我现在什么都还没做。” 日前,媒体报道称,广州应届大学毕业生签约率仅三成,这意味着七成大学毕业生没有“就业”。难道他们只能沦为游手好闲的一群吗? 显然不是,商圈里机会多多,新快报记者走访环市东、珠江新城和天河路三大商圈,发现许多 85 后年轻人选择给自己当老板,甚至就在卧 室里开始创业第一步。 从今天开始, 我们将连续报道 8 位年轻人在商圈里创业的故事, 看看他们是如何张扬个性、 商海扬帆的, 说不定你能从中获得一些启发。 2006 年,丁玎高中毕业了,那一年,她所在的执信中学只有一个学生没有考上大学,那就是丁玎,因为她根本就没有参加高考。她的 高中同学梁先生说,丁玎也因此成为大家眼里不务正业的“怪咖”。 叛逆女创业无人看好 在谈到这段经历时,丁玎说,自己“从小性格叛逆,不理会别人的想法”。在分数第一的省重点高中里,她的成绩不算突出,“有一股气, 不愿一直被看不起”,于是选择不高考,走自己的路。在同学们还只知道读书的年代,她就已经知道自己要什么。

高中毕业后,她四处游历,直到某天听朋友聊起,有位共同认识的人自己做手工放上网卖,颇受欢迎,她觉得自己可以做得更好。2011 年 2 月 20 日,她在淘宝网上注册了自己的小店“elfinqueen”,专卖自主设计和制作的饰品。设计网页和产品、定价……忙了近一个月,她发 现自己没有做成一单生意。 丁玎的父母、设计师男朋友都不看好她的这门小生意。爸爸妈妈一直质疑这种呆在家里对着电脑的方式是否真能做成一番事业,丁爸爸 最担心女儿“又要受打击,又该哭了”。 当年 3 月 17 日,网友们帮衬了丁玎的小店,一夜之间成交额达 1000 元。她说,要不是做成了这笔小生意,她也快支持不下去了。 就在这一年,小店基本实现收支平衡,她把床移走,添置多排收纳组合柜,把卧室完全变成存放原材料和成品、制作、打包专用的工作 间。 朋友发微博推高销量 第二年,小店开始盈利,丁玎的男朋友金威也加入进来。他们共设计制作出 10 多个不同风格的系列,包括可爱范的蛋糕动物园、哥特 风的紫黑玫瑰、日系的樱花等系列。根据淘宝网显示,小店共有 209 种商品,单品售价从 6 元到 120 元不等,月销量 1000 多笔。

日前,记者采访了两个年轻人。丁玎向记者展示了一款“为我们赚到第一笔”樱桃戒指,它曾是销量最佳的饰品,售价近 20 元。淘宝页 面上此款戒指底下有 198 条买家评论,其中最多的评论是“质量好”、“看不出拼接痕迹”、“材料是香的”。 拥有 55 万新浪微博粉丝的上海网络红人小腻腻、来自四川的街拍红人小白都公开展示过此款戒指,好友 Stella 是一名平面模特兼化妆 师,也拍摄了大量的广告图片用作网店展示。“每次她们微博一发,我这边销量就腾腾腾地往上涨。”网络上曾有人怀疑这是炒作,丁玎却说, 女孩们都是真金白银地购买,悄悄戴上。“事先完全没有打招呼,我发现网上图片的时候,还以为有人仿造我的设计呢。” 未来想从事“纯艺术” 如今,丁玎的淘宝店年收益已超过 20 万元,而这家店,实际上就在她家的卧室里。谈到 2013 的计划,她说,“尝试冲击一下 10 万元 月营业额吧。” 她希望通过制作市场欢迎的商品来积累一定资金,以后可以从事“真正的艺术创作”,制作“看起来完全无用的艺术品而不是用来卖的商 品”。 丁玎的创业感言是:“用心做自己喜欢的事情,所有的好运都会来找你”。她说,她现在做的是一件有趣又能养活自己的事情。 [创业 Tips]

多与买家交流 丁玎在推广方面最注重与买家的交流。从她的淘宝店页面可以看到,主动提供买家秀图片可得到一次整单 9 折优惠,填写购物感受也能 获赠 3 元代金券。通过这些交流,她从中得到不少启发,甚至有买家发来图样订做。 华工教授:“自己快乐就是成功” 针对丁玎创业的案例,华南理工大学的李教授评点说,社会应该重新定义“成功”。传统观念里当上科学家、大商人或者大官才算“成功”, 可是事实告诉我们,社会并不需要太多此类“成功人士”。“只要孩子能发挥自己的所长,过上自己想过的生活,感到快乐了,就是一种成功”。 她说,新时代创业“门槛大为降低,机会俯拾皆是,不再像从前那样需要很多积累、‘苦大仇深’地去开始第一步”,所以,年轻人完全可以 大胆创业。

广州 18 岁男孩钟情魔术放弃高考 父母无条件支持

毕业近 3 年后叶嘉豪重回母校,表演自己最新创作的魔术“冰鹉行者”。 记者苏俊杰 摄

阿豪在安抚鹦鹉“Honey”,他们晚上甚至也一起睡。记者苏俊杰 摄

昨日下午,18 岁的广州仔叶嘉豪回到南武中学为学弟学妹们表演了一场精彩的魔术。3 年前,尚在读初二的他与魔术结缘。然而,学业 与魔术很难兼得。思虑再三,叶嘉豪放弃高考(微博),钟情魔术走上另类成才之路。在今年举行的广东省青少年魔术大赛和首届粤港澳台魔 术节中,叶嘉豪分获少儿组冠军和优秀节目奖。 文/记者张丹羊、徐一斐 结缘魔术放弃高考 3 年前,刚上初二的叶嘉豪与魔术结缘。因为要好的同学突然迷上魔术,叶嘉豪便跟着同学一起学习魔术。“当时纯粹是觉得好玩。” 他说,刚开始接触魔术时无人指导,只能买来魔术书籍和道具自己琢磨。虽然过了不久同学就放弃了学习魔术,但叶嘉豪却坚持下来。半年 后,叶嘉豪的魔术表演在学校艺术节获得二等奖。他说,这是他的魔术第一次获得肯定。 升学的压力让叶嘉豪暂时放下了魔术,专心学习。2010 年 7 月,中考完的叶嘉豪在逛魔术店时意外与魔术师陈子超结识,并经由他介 绍加入一个商业性质的团队。叶嘉豪介绍,此后每个月他可以参加三四场魔术表演活动,去年 9 月,他开始在团队的魔术店里打工。 “陈子超是我学习魔术过程中第一位重要的老师。”叶嘉豪说,加入团队后,陈子超经常带着自己练习魔术。“每天晚上 7 点半到 10 点半左右,我都和他在一起排练魔术。我们常常跑去麻将室,把麻将桌搬开,就在中间的空地排练。”叶嘉豪回忆,这样的排练前后持续了 3 个月,虽然当时还是以模仿为主,但自己系统学习到了很多魔术的手法和技巧,成长很多。也正是这段经历,让叶嘉豪下定决心成为一名 职业魔术师。 然而,学业和魔术很难兼得。叶嘉豪说,因为将全部心思放在魔术上,且经常出去进行魔术表演,那段时间他的成绩也“魔术般”地往 下掉。去年 3 月,叶嘉豪与父母商量后,决定退学放弃高考,专心钻研魔术 沉迷魔术夜半钻研 叶嘉豪的魔术之路并不是一帆风顺。他说,自己最初就是个魔术白痴,面对一堆魔术道具却不知怎么使用。“很多人不看好我,而我放 弃了学业,也觉得前途迷茫。”所幸父母很支持自己,而他也遇上不少好老师,所以他不再畏惧。 “年轻时能做自己喜欢的事情,将来才不会后悔。他努力,这就够了。”叶嘉豪的父亲告诉记者,开始时他并不太认同儿子的选择,直 到一天凌晨 3 时许,他醒来看见儿子还在房间玩魔术。“儿子说,突然有了灵感,得赶紧起来练练。”从那时起,他和妻子决定无条件地支 持儿子,义无反顾地为儿子当起了“搬运工”、“饲养员”??

叶嘉豪坦言,魔术为他开启了一个神奇的世界,随着对魔术了解和掌握的深入,“越来越喜欢这个世界,且从未感到过厌倦”。2011 年 10 月,他与国际魔术大师吴苏雄相识,跟随大师学习魔术道具的制作。 今年年初,在获得“鹰宏杯”广东省青少年魔术大赛少儿组冠军后,他拜有“中国卓别林”之称的岭南魔术师何其昌为师,学习内容除 了魔术的手法和技巧外,还加入了表演的舞台效果。今年 9 月,经吴苏雄推荐,叶嘉豪成功加入“IBM 美国国际魔术协会”。 去年 12 月,叶嘉豪退出了此前参加的魔术团队。他说,在团队表演时通常不能加入个人的想法,“单飞”是想要为自己的魔术表演争 取更大的自由和空间。 最近一年,叶嘉豪开始在魔术表演中加入自己的创意和想法,希望摆脱模仿,形成自己的魔术表演风格。“近期目标是明年 8 月份赴美 参加 IBM 美国国际魔术协会举行的国际魔术比赛。”


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