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2014届高三一轮复习课件:写作专训 第7部分 第3讲回眸一笑百媚生——学会写好作文的结尾


第三讲 回眸一笑百媚生

——学会写好作文的结尾

“回眸一笑百媚生”,结尾是文章的有机组成部分,是 表达中心思想的重要环节之一。好的结尾给文章增添有力的 一笔,往往给阅卷者留下更深刻的印象,在作文的评分上能

够赢得关键的一搏。
如何让文章有一个好的结尾,以便能尺水兴波,使文章 达到引人入胜的境地,我们应该

在“巧”、“俏”、“翘” 三个方面下功夫。

一、巧 巧即巧妙,机敏。“巧”在既回应勾联,又点明题旨。 回应勾联,也就是对文章前边的叙述或论述作简明的回顾总

括,点明题旨就是揭开面纱,点破朦胧,将主题明朗化。这
在应试作文中是比较重要的一笔,因为应试作文中,过分含 蓄往往会有害于主旨的表达,而点题巧妙,往往会达到出奇 制胜的艺术效果。 2012年高考重庆卷满分作文就有这样一个巧妙的结尾:

“存上等心,享下等福,做真实人??”三句对仗工整的话,
揭示了一种为人处世的原则,紧紧扣住了文章主题,深化了 主旨。语言简洁而余味无穷,可见作者的独具匠心。

二、俏 俏,即美。每一位同学都希望自己写的文章青春妩媚, 靓丽可人。怎样才能写出这样的文章呢?结尾大有“文章”

可做。

2012年高考中,江苏一位考生在“忧与爱”这一命题中, 写了一篇饱含着父女深情的优秀散文,文章讲述了一个昔日

勇于面对艰难困苦,战胜挫折的父亲,一个能为妻儿遮风挡
雨,顶天立地的男子汉,竟在妻子病故之后,放大痛苦,精 神崩溃,急速地沉沦下去的故事,希望唤起父亲面对挫折时 的坚毅与勇气,再度坚强地站起来,顶起生活的蓝天。 文章写的情真意切,没有丝毫的夸饰和矫情,朴实无华,

感人肺腑。尤其是文章的结尾:

“母亲,如果你在天堂里,能看到我们,那你告诉父 亲:‘即使是已没有我,但也不等于失去了一切,这些困难 与曾经艰苦的日子相比,又算得了什么?’父亲,你知道吗?

即使失去母亲,我们也可在人间为她祝福。父亲,我爱你,
让我们从头开始,我永远不愿失去你!”

这个结尾很感动人,它靠什么感人动人呢?一是感情真 挚,二是语言温馨。美学家认为,真实是美的根本。抒臆的 字句要真诚,如果掺进了虚假,暴露了雕凿痕迹,那文章就

酸气弥漫,令人掩鼻了。此文章情真意切,每个字都散发出
浓郁的人情味,读者看罢,抒卷沉思,都会感叹嘘唏,热泪 盈眶。

三、翘 “翘尾巴”喻骄傲自大,含贬义。我们讲作文要翘尾巴, 意指结尾画龙点睛,拓宽内容层面,升华主题,含褒义。作

文时,领悟了翘尾巴的要义并自觉实践运用之,那文章质量
必上档次,跃升台阶。

2012年广东卷高考满分作文《让未来记住今天》在前面 叙述了每个时代有每个时代的精英后,结尾写道:“正如一

位哲思的人物说过‘时代不是从青天上叮当一响掉下来的,
是无数的我的呼吸与湮灭铸成的’,如果有人问我愿意生活

在什么时代,我会说我愿意生活在‘我的时代’里,在一个
时代里我们要做的是把握今天,让未来记住今天。” 这是一个“翘尾巴”的结尾,它的精彩之处在于跳出了 自己,抒写了自己的切身体会,体味了世事人生,明白了道 理。

巧、俏、翘,回眸一笑百媚生!

【题目设计】 天使之所以能够飞翔,是因为把自己看得很轻。

请认真感悟这句谚语,以“看轻自己”为题。写一篇文
章。要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800字;④不得抄袭和套作。

【写作导引】 “看轻自己”,作为一道命题作文,还是非常吻合当今 高考作文模式的。估计有些同学刚一看到“看轻自己”这个 题目,就会想到是不是要贬低自己。其实这种想法是完全错

误的。“看轻自己”并不等同于“贬低自己”,这是两个完
全不同的概念。

很明显,看轻自己是一种人生哲学,会让人获得智慧与

快乐,飞越坎坷,拥有和谐的人生。在现实生活中,总有些
同学习惯以自我为中心,以自己为主角,总把自己看得太重, 而偏偏又把别人看得太轻,这样的人是不容易得到别人的尊 重的。实际上,看轻自己是一种风度,一种境界,一种修养。 把自己看轻,这是光明磊落的心灵折射,是正直坦诚的自然

流露。

【原文在线】 看轻自己 “轻轻的我走了,正如我轻轻的来”,那是徐志摩在痛 苦别离康桥;“杨柳岸,晓风残月”,那是柳永在倾诉离别

的心酸;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,那是
李煜面对山河破碎的无奈。

每个故事、每段人生都是他们在生命的历程中不断积累 后所作出的选择。很多诗词表达的都是作者心中早已堆积不 下的情感,当积累的一切不舍在心中拥挤时,他们只好倾泻 于笔下,于是他们的故事、他们的命运也就流淌在纸上。在

这页纸上我看到了心酸与寂寞,看到了凄凉与孤楚,可唯独
没有看到后悔和遗憾。人生应不断积累,尝试看轻自己,不 受世事纷扰所牵绊,才能在每个关口都作出令自己无怨无悔 的选择。

人生的追求是什么?什么才是我们期待的幸福? 有的人一生都在追求功名利禄,不断地积累着浮华与虚

伪,在一阵喧嚣之后,才领悟到平平淡淡的可贵,才开始向
往和眷恋“小桥流水人家”的生活。有的人一生都在向别人 索取,当有一天他无法承受来自心灵的谴责,我想他会选择 给予。因为每个人内心都有一颗善良的种子,只是他们涉世 不深,关于人生的真理,关于幸福的定义积累太少。他们的

悟性不足以让善良的种子萌芽,历练一番之后,他们一定会
找到通往有价值人生的正确方向。

人的一生是不断成长的。这就是积累的人生——不断地阅读, 不断地感悟。悟想多了,心灵的浮尘少了,记忆淡了,跳跃的思

想浓了;这就是积累的人生——不断地思索,不断地想象。心灯亮
了,过往的欲望暗了;笨拙减了,成熟的快乐增了。 泰山之雄伟,江河之广阔,尘埃之不息,溪水之不息,千年 一梦《红楼》,千古绝唱《史记》,多少的惊世骇俗,多少的不 可思议,然而它们的背后是多少的艰辛,多少血与泪的交融??

绝对享受的人生是不存在的,乐观面对,勇往直前,才能不
断汲取教训,提升品质。看轻自己,不是自卑,也不是怯弱,它 是清醒中的一种经营。

这是一篇45分的考场作文。本文的立意是相当精彩的, 缺点在于缺少一个好的结尾,在结构上显得不够完美。再者,本 文语言的表述不够精细化,说得过于笼统,导致许多很好的想法

不能达到预期的目标,过渡的段落也不够突出,使得某些段落看
起来有些脱节,如果能在语言尤其是文章的结尾方面稍加修改, 必定能非常出彩。

【升格之作】 看轻自己

因为有诗词的积累,我们才能够认识徐志摩“轻轻的我
走了,正如我轻轻的来”那依依不舍的康桥,感受柳永“杨 柳岸,晓风残月”的缠绵,体味李煜那“一江春水向东流” 的无奈。因为有历史的积累,我们见识了一代霸王项羽的侠 骨柔情,找回了那暗淡已久的刀光剑影,穿越千年听到了箫

声和马蹄。

一首首悲伤的诗词,诠释着一段段凄美的人生;一篇篇 壮美的历史,撰写着一番番痛苦的轮回。 每个故事、每段人生都是他们在生命的历程中不断积累 后所作出的选择。很多诗词表达的都是作者心中早已堆积不

下的情感,当积累的一切不舍在心中拥挤时,他们只好倾泻
于笔下,于是他们的故事、他们的命运也就流淌在纸上。在 这页纸上我看到了心酸与寂寞,看到了凄凉与孤楚,可唯独 没有看到后悔和遗憾。

人生应不断积累,尝试看轻自己,不为世事纷扰所牵绊, 才能在每个关口都作出令自己无怨无悔的选择。诗词因积累

而璀璨,历史因积累而深沉,而人生也因看轻自己而无憾!
人的一生都在不断地追寻,寻找心中的梦想,寻求生命 的极致。有的人在寻找中满足,有的人在寻找中困惑,有的 人在寻找中醒悟,有的人在寻找中放弃??在不断寻找的过 程中,人总会积累些什么,或是痛苦,或是幸福,或是生命

的真谛。

有的人一生都在追求功名利禄,不断地积累着浮华与虚 伪,在一阵喧嚣之后,才领悟到平平淡淡的可贵,才开始向 往和眷恋“小桥流水人家”的生活。有的人一生都在向别人 索取,当有一天他无法承受来自心灵的谴责,我想他会选择

给予。因为每个人内心都有一颗善良的种子,只是他们涉世
不深,关于人生的真理,关于幸福的定义积累太少。他们的 悟性不足以让善良的种子萌芽,历练一番之后,他们一定会 找到通往有价值人生的正确方向。

书页黄了,文字绿了;故事浅了,感悟的事理深了。这 就是积累的人生——不断地阅读,不断地感悟。悟想多了,心 灵的浮尘少了;记忆淡了,跳跃的思想浓了。这就是积累的 人生——不断地思索,不断地想象。心灯亮了,过往的欲望暗

了;笨拙减了,成熟的快乐增了。这就是一种风度、一种境
界、一种修养,是光明磊落的心灵折射,是无私无畏的自然 反应,是正直坦诚的自然流露。

泰山之所以那么雄伟,是因为它不拒细壤;江河之所以那么 广阔,是因为它不拒细流;尘埃不息,是因为它们相信无数的尘

埃也会屹立成山峰;溪水不息,是因为它们相信溪涧留不住,终
归大海做波涛。千年一梦《红楼》,千古绝唱《史记》,多少的 惊世骇俗,多少的不可思议,然而它们的背后是多少的艰辛,多 少血与泪的交融?? 绝对享受的人生是不存在的,乐观面对,勇往直前,才能不

断汲取教训,提升品质。看轻自己,不是自卑,也不是怯弱,它
是清醒中的一种经营。 在无数个日子里静静地,默默地,漫长地等待着,或许就只 是为那一瞬间的绽放,但这却值得我们用一生去等待!

经过升格之后,本文成为一篇非常规范的议论文。

对比前文,本文在语言的精细化上得到了很大的提升。尤其
是增添了一个靓丽的结尾,让文章顿生百媚。同时,作者以 自己敏锐的洞察力,真实地把握了“看轻自己”的内涵与本 质,不仅文质优美,而且论述掷地有声。更难能可贵的是, 作者心态平和,全文一气呵成,读来酣畅淋漓。

评分:58分。

【题目设计】 阅读下面的短文,按要求写一篇作文。 每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,我们却常在不知

不觉中把它交给了别人去掌管。
一位女士抱怨道:“我活得很不快乐,因为我的先生常 出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生的手里。 一位妈妈说:“我的孩子不听话,叫我很生气。”她把 快乐的钥匙交到了孩子手里。

一位男人说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。”他把 快乐的钥匙塞到了老板手里。 一位婆婆说:“我的儿媳妇不孝顺,我真命苦。”她把快

乐的钥匙放在了儿媳妇的手中。
一位年轻人从文具店走出来时说:“那位老板的态度真恶 劣,把我的肺都气炸了。”他把快乐的钥匙放进了文具店老板 的手里。 (节选自《读者·快乐的钥匙》)

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要
脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少 于800字。

【写作导引】 这是一道新材料作文题。新材料作文是在旧材料作文基础 上发展起来的新的样式。写旧材料作文不能抛开材料,行文必 须引用材料。而新材料作文“选好角度,确定立意”等要求, 增加了开放性,减少了限制性。既继承了旧材料作文的长处,

又弥补了旧材料作文的缺陷;既是有条件的,又是“多维度”
的;既限定了写作范围,又留下了自由发挥的空间。 材料作文的写作要求跟话题作文相似,但新材料作文没有

指定的话题,考生审题立意必须在材料内容及其含意的范围内, 所以必须把握材料的主旨和出题人的意图,多侧面多角度地立

意,然后选择一个角度进行写作。

就本题而言,只要懂得了什么是快乐,“快乐的钥匙”的 象征意义,就能明白材料中五个人都不快乐的原因是把快乐的

主动权交给了别人。由此可知材料的含意是自己的快乐这把钥
匙要自己来掌管。读懂了材料,便可从材料中提炼出不同的观 点,如“掌握了快乐的主动权,就能得到快乐”“放弃了快乐 的主动权,就会失去快乐”“快乐取决于心灵的自主感受”等 等。然后,就可以根据自己积累的素材和擅长的文体,选择立

意,拟一个既切合立意,又适合文体特征的标题,写一篇表达
自己快乐观的作文。也可从五人中选其一,进行分析评论,对 他不快乐的原因谈自己的观点。

新材料作文虽然取消了旧材料作文“不能抛开材料,行 文必须引用材料”的限制,但审题立意必须在材料及其含意 的范围内。如抛弃材料,或将材料换为“快乐”的话题,信

马由缰,不受材料及其含意的限制,即使写得再好,也不合
乎要求。


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