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九上历史(基本完整版)


第 2 课大河流域——人类文明的摇篮
157.汉谟拉比法典 背景:公元前 18 世纪,古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的 奴隶制国家。 目的(实质) :为维护奴隶主阶级的利益,巩固中央集权。 历史地位:世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

第 3 课西方文明之源
158.伯利克里改革(公元前 5 世纪后半期,

古希腊雅典) 内容:①(政治方面)扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以 参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大 问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。 ②(文化方面)鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。 影响:伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古 代世界的高峰。 评价:伯利克里改革是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 雅典奴隶主民主政治的实质:维护了奴隶主贵族利益,只是少数人的民主。 雅典奴隶主民主政治的意义:雅典奴隶主民主政治是现代民主制度的源头。 启示:①改革是社会进步与发展的重要推动力 ②杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。

第 4 课亚洲封建国家的建立
159.日本大化改新 背景:①六七世纪时,日本国内的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱。 ②7 世纪中期,改革派发动宫廷政变成功。 方式:改革 效仿:中国隋唐时期制度 时间、人物:7 世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始。 内容:①政治上,建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官; ②经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为公民;国家定期把土地分给农民耕 种,向他们收取赋税。 影响(意义) :大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 评价: 大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场 改革。改革打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权国家,使日本社 会环境稳定,经济发展。 启示:①成功的改革是社会进步的主要推动动力 ②学习加创新是一个民族发展的灵魂

第 7 课东西方文化交流的使者
160.阿拉伯数字 发明:印度人用梵文的字头表示数字,创造了从 0—9 十个数字的计数法。 传播与发展:阿拉伯人学会了这一方法,对它加以改造。12 世纪初,这一简便的计数方法 传到欧洲,被称为“阿拉伯数字” 。16 世纪,其写法与现在基本一致。

第 8、9 课古代科技与思想文化
161.象形文字——世界上最古老的文字之一 产生:形成于公元前 3000 年左右的埃及。 地位(影响) :是世界上最古老的文字之一,对以后的字母文字产生了重要影响。 作用:为研究古代埃及的历史、文化提供了重要资料。

第 10 课资本主义时代的曙光
163.文艺复兴: 时间:14-16 世纪 最早兴起的国家:意大利 定义:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起 了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。 出现背景:14 世纪前后,地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。当时,意大利兴起了很多 城市国家,这些城市商业发达,手工工场也发展起来,越来越多的人通过发展工 商业富裕起来,产生了新兴的资产阶级,他们非常不满教会对精神世界的控制, 从而提倡人文主义。 (1)地区:14 世纪从意大利开始,16 世纪扩展到欧洲其他地方。 (2)核心思想:人文主义 概念(内容) :要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现 实生活中的幸福。 (3)性质:是一场资产阶级的思想解放运动 (4)代表人物: ①但丁:文艺复兴的先驱(地位) ,意大利人。被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新 时代的最初一位诗人。代表作: 《神曲》 。 ②达·芬奇:文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师(地位) 。代表作有《蒙娜丽莎》《最后 、 的晚餐》等,都体现了人文主义精神。 ③莎士比亚:英国人,文艺复兴时期的文学巨匠(地位) 。一生创作了三十多部剧本和许多 脍炙人口的诗篇,这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,集中 体现了人文精神。代表作: 《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。 、 (5)影响(作用) :文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生 奠定了思想文化基础。 164.新航路的开辟 时间:15-17 世纪 原因: (经济根源)西欧商品经济的发展、资本主义萌芽和资产阶级的产生——根本原因; (社会根源)西欧国家对财富的渴望和对黄金的强烈追求; (商业危机)奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。 (技术条件)地圆学说的流行;造船技术的提高;指南针的应用;航路经验的积累等。 影响(意义) :①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切, 世界开始连成一个整体; ②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来, 贸易中心由地中海沿岸转移到大西 洋沿岸,促进了资本主义的产生和发展。 ③为欧洲开辟了殖民探索道路。

第 11 课英国资产阶级革命(1640-1688)
特点:曲折性,反复性 根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍英国资本主义的发展 斗争两大阵营:以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族 斗争焦点:围绕限制王权和保证国会权力 导火线:苏格兰人民起义
165.领导人:克伦威尔 166.1688 年宫廷政变——标志着资产阶级革命结束 背景(原因) :克伦威尔去世后,复辟的斯图亚特封建王朝对资产阶级和新贵族进行了疯狂 的反攻倒算,使得人人自危,怨声载道。 167. 《权利法案》——1689 年英国议会通过 目的:为了限制国王的权利。 内容:①规定不经议会的批准,国王不能征税, ②不能在和平时期维持常备军; ③规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。 意义(作用、影响) :以法律形式对国王的权利进行了明确的制约。英国君主立宪制的资产 阶级统治开始确立起来。 168.英国资产阶级革命的影响(意义) 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制, 确立了自己的统治地位, 为发展资本主义扫清 了道路,推动了世界历史进程。

第 12 课美国的诞生
169.美国独立战争(1755 年 4 月---------1783 年) 根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展 (1)开始标志:1775 年 4 月,来克星顿枪声 (2)领导人:华盛顿。1775 年独立战争爆发后,大陆会议任命华盛顿为总司令。1787 年 宪法制定后,华盛顿当选为美国第一任总统,并连任二届。 评价华盛顿:史实:华盛顿是美国独立战争的领导人,他主持了美国 1787 年宪法的制定,同时也是美国
历史上第一位总统。评价:华盛顿为美国的建立和美国的民主政治的建设做出了卓越的贡献,对美国历史 的发展起到了巨大的推动作用,是一个杰出的资产阶级革命家。 (被称为“美国国父” )

(3)重要文献: 《独立宣言》 1776 年 7 月 4 日,大陆会议发表。在一定程度上体现了资产阶级启蒙思想。 内容:痛斥英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福 等不可转让的权利。宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立。 意义:它是美国诞生的标志,也是世界上第一个资产阶级的人权宣言。 170.1787 年美国宪法 内容:确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权; 国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。 171.美国独立战争的意义 (国内意义)美国独立战争①结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,②确立了比较民 主的资产阶级政治体制,③有利于美国资本主义的发展 (国际意义)④对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

美国独立战争的性质:既是一场资产阶级革命,又是一场民族解放运动。

第 13 课法国大革命和拿破仑帝国
1、时间:1789 年 7 月 14 日(7 月 14 日为法国国庆日) 2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱 3、导火线:三级会议的召开 4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展 172. 《人权宣言》——法国革命史上的重要文献,最早规定天赋人权
内容:宣称①人们生来自由,权利平等,②私有财产神圣不可侵犯,③法律面前人人平等。 性质:资产阶级反封建的革命纲领 意义: 《人权宣言》反映了资产阶级要求废除封建专制和等级制度的要求,体现了资产阶级 自由、平等、民主的思想。 评价: 《人权宣言》体现了启蒙思想家提出的“自由” “平等”的口号,对否定法国封建专制 制度和封建等级制度具有积极的进步作用。 173.法国大革命的影响(意义) 法国大革命①摧毁了法国的封建统治, ②传播了资产阶级自由民主的进步思想, 对世界历史 的发展有很大影响,为资本主义发展开辟了道路,打击了整个欧洲的封建制度,为各国革命 树立了榜样。

性质:世界历史上规模最大、最彻底的资产阶级革命。 174.法兰西第一帝国
1804 年,拿破伦加冕称帝,建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。 对内:颁布《法典》 ,将革命成果用法律的形式固定下来,维护了资产阶级利益,打击了封 建残余势力,保证了法国资本主义的发展。 对外: 进行战争, 既掠夺了财富, 也开辟了广阔市场, 为法国资产阶级谋取了利益。因此, 法兰西第一帝国是一个代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。 作用(影响)(积极作用)多次打垮反法同盟,保卫了法国资产阶级革命成果;同时将大 : 革命成果传播到欧洲各国,促进了欧洲封建国家的资本主义发 展,动摇了欧洲封建统治秩序 (消极作用) :威胁了欧洲所有国家的主权,损害了被侵略国家人的利益,遭 到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王 朝的复辟。 拿破仑帝国覆亡的原因: (1)欧洲民族意识的觉醒; (2)长年战争使法国国内矛盾激化; (3)当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。 175. 《法典》 目的:巩固资产阶级统治。 包括: 《民法典》《刑法典》《商法典》 、 、 评价:第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以 法律形式巩固了法国大革命的成果,确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建 势力,促进了法国资本主义的发展。因此,带上资产阶级的烙印。 《法典》后来成为 近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 176.拿破仑战争 性质:起初,拿破伦的战争是为了打退欧洲反法同盟对法国的干涉,属于自卫的正义战争。 后来企图借用战争来称霸欧洲以维持统治,因而属于侵略的非正义战争。

影响: (积极影响)打击了欧洲的封建势力,巩固了资产阶级统治。 (消极影响)损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗。 结果:1812 年,拿破伦率领军队远征俄罗斯失利,元气大伤。1814 年,拿破伦被欧洲反法 联军赶下台。滑铁卢战役最终宣告了拿破伦的失败。 拿破伦的失败表明:在当时的欧洲大陆,封建势力远远大于资产阶级势力。

第 14 课“蒸汽时代”的到来(18 世纪 60 年代--19 世纪中期)
177.珍妮机 18 世纪 60 年代,哈格里夫斯发明的手摇纺纱机。它的发明标志工业革命的开始。 178.瓦特改良蒸汽机 1785 年瓦特改进了蒸汽机,并首先在纺织部门使用。 影响:瓦特的蒸汽机出现以后,在许多的生产部门,人们利用蒸汽机提供的动力带动机器, 进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展。从此,人类进入了“蒸汽时代” 。 179.汽船、火车——新交通工具 瓦特蒸汽机的出现推动了运输工具的进步。 1805 年,美国人富尔顿制造出世界上第一艘蒸汽机作动力的轮船,并横渡大西洋成功。 1825 年,英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车“旅行者号”试车成功。 作用:此后,铁路交通迅速发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利。 180.工业革命 开始时间:18 世纪 60 年代。 开始标志:手摇纺纱机“珍妮机”的发明。 开始地点:英国。 完成:19 世纪上半期,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。 概念:工业革命,又称产业革命,是资本主义时期由工场手工业过渡到大机器生产阶段。它 在生产领域里和社会关系上引起了根本性变化。 影响: (生产力方面)工业革命创造的巨大生产力使社会面貌发生了翻天覆地的变化。 (生产关系方面)工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义; (国际格局方面)率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治, 世界形成了西方先进、东方落后的局面。 (东方从属于西方)④工业革命后,出现两 大对立阶级:资产阶级和无产阶级(由此促进工人运动的兴起)

启示:1、科学技术是第一生产力 2,在经济发展的同时要注意保护环境。
工业革命对中国的影响: 政治上, 英国发动鸦片战争, 使中国开始沦为半殖民地半封建国家; 经济上,兴起洋务运动,近代化开始起步;思想文化上:开始出 现学习西方的新思潮,魏源提出“师夷长技以制夷” 。

第 17 课国际工人运动与马克思主义的诞生
181.马克思主义的诞生 (1)内容(三个组成部分) :马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。 (2)诞生标志: 《共产党宣言》的发表 ①发表时间、作者、组织:1848 年;马克思、恩格斯;共产主义者同盟 ②内容:①分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用,②揭示了资本主义必然要被社 会主义代替的客观规律, ③号召全世界无产者联合起来, 为获得自己的解放而斗争。 意义(影响) :①《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。②从此,在科学理论的 指导工作,国际工人运动进入一个新的历史时期。

第 18 课美国南北战争
182.根本原因、性质、领导人 根本原因:南方种植园经济严重阻碍北方资本主义工业的发展。 导火线:主张限制奴隶制的共和党人林肯当选为美国总统。 性质:美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。 领导人:林肯 评价:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,成为美国历史上著名总统。 是杰出的资本阶级的政治家,革命家。 184.重要文献——《解放黑人奴隶宣言》 背景:内战初期,北方军队一再失利,引起人民群众的强烈不满,他们要求政府采取更有力 的措施。 目的:使北方可获得雄厚的兵源,战争后为北方提供充足的劳动力。 时间:1862 年 9 月 内容: 规定从 1863 年元旦起, 废除叛乱各州的奴隶制, 并允许奴隶作为自由人参加北方军队。 影响(作用) :宣言的发表,在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放,跳跃报名参军,北 方军队因此获得雄厚的兵源,扭转了战争形势。 185.南北战争的影响 经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅 速发展创造了条件。

第 19 课俄国、日本的历史转折
186.俄国农奴制改革(俄国 1861 年改革) 根本原因:俄国封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 主要人物:沙皇亚历山大二世。 目的:维护地主阶级的统治利益,挽救统治危机。 性质:是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 内容: (政治上)农奴在法律上是 “自由人” 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活; , (经 济上)农奴在获得“解放”时,可以得到一份地,但他们必须出钱赎买这块份地。 影响:加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。 局限性:留下了大量封建残余,不彻底。 187.日本明治维新(十九世纪六七十年代开始) 性质:是天皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 目的:改变日本的落后面貌,巩固以天皇为首的新政权。 内容:①政治方面, “废藩置县” ,加强中央集权; ②经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业; ③社会生活方面,提倡“文明开化” ,即向欧美学习,努力发展教育。 ④军事方面,建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的近代化军队。 意义:明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为 半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。
局限性: 但日本强大起来以后, 很快步走上了对外侵略扩张的军国主义道路, 而且保留了大量的封建残余。

日本对外政策的变化:明治维新前,实行闭关锁国政策;维新时,实行开放政 策,大量引进西方技术;维新后,实行对外侵略扩张政策。

第 20 课人类迈入“电气时代”
188.第二次工业革命(19 世纪 70 年代- 20 世纪初) 19 世纪 70 年代,电力作为新能源进入生产领域,并逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要 动力,人类历史进入了“电气时代” 。 特点:电力作为新能源广泛应用于生产、生活领域,电力的广泛运用使人类进入了“电气 时代” 。 开始标志:发电机和电动机的发明和使用。 主要标志:电力作为新能源进入生产领域。 领先国家:美国和德国 主要成就:耐用碳丝灯泡、汽车、飞机等。 影响: (对经济)①丰富和改善了人们的生活内容和生活方式 ②资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展 ③资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (对资本主义国家)①创造了巨大的生产力,人类进入了“电气时代”(造成资本主义国家 。 经济政治发展不平衡加剧) ②垄断组织形成 ③ 19 世纪末 20 世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。 190.汽车、飞机的作用(影响) 飞机和汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活 动范围,加强了人与人之间的交流。

第 21 课第一次世界大战(1914·7—1918·11)
191.两大军事侵略集团(19 世纪末 20 世纪初形成) 出现背景:在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。由 此,19 世纪末 20 世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段。帝国主义各国 经济政治发展不平衡, 后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界, 与英、 法、 俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。 争夺的结果, 形成了两大敌对的帝国 主义侵略集团。 形成原因:帝国主义国家之间政治、经济发展的不平衡,使帝国主义国家之间矛盾尖锐,从 而形成两大侵略集团。 表现:三国同盟——德国、奥匈帝国、意大利;核心国:德国。 三国协约——英国、法国、俄国。核心国:英国。 性质:帝国主义侵略的军事集团 影响:两大军事集团形成后展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。 192.第一次世界大战 (1)根本原因:资本主义国家政治经济发展不平衡的加剧。 (2)导火线:1914 年 6 月 28 日,萨拉热窝事件。 (3)爆发:1914 年 7 月底,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。 著名战役:1916 年,凡尔登战役。 结束:1918 年 11 月 11 日德国宣布投降,第一次世界大战以同盟国的失败而告终。 (4)性质:是一场非正义的帝国主义战争 (5)特点:时间长、规模大、破坏性强。

(6)一战的影响 A 给世界带来了巨大的灾难。——危害 B 打垮了俄、德、奥匈、奥斯曼等帝国,英、法、意遭到削弱,美日力量增强。 C 俄国十月革命的胜利,世界上第一个社会主义国家的建立。 D 资本主义国家的工人运动和亚非拉民族解放运动出现新高潮 (7)启示 1、反对战争,维护和平。 2、加强国际社会的交流合作,以和平方式解决国际争端。 3、反对霸权主义和殖民主义。

第 22 课科学和思想的力量
193.伏尔泰——法国资产阶级启蒙思想家 思想主张: ①反对封建专制制度, ②主张由开明的君主执政, ③强调资产阶级的自由和平等, ④批判天主教会的黑暗和腐朽 194.启蒙思想运动 出现时间:18 世纪 性质:欧洲近代第二次资产阶级思想解放运动。 影响: 启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对 “自由” “平等” 思想的宣传, 促进了人们的思想解放, 为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援, 促进了欧洲的社会进步。这思想被介绍到中国、日本等亚洲国家,促进了这些国家的 思想解放。 195.牛顿——英国科学家,近代自然科学的奠基人之一。 主要成就: ① 天文学上,发现了万有引力定律。 ② 数学上,创建了微积分; ③ 力学上,建立了完整的力学理论体系。其中,力学三定律,也称“牛顿三定律” ,对近 代自然科学的发展影响最大。 196.达尔文——英国科学家。 主要成就:著有《物种起源》 ,提出了“进化论”思想。 影响(意义)《物种起源》的问世,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创 : 论和物种不变论。沉重打击了神权统治的根基。 197.爱因斯坦——20 世纪伟大的科学家之一。 主要成就:提出相对论。 意义(影响) :相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应 用提供了理论基础,由此打开了原子时代的大门。相对论还了揭示了空间、 时间的辩证关系,加深了人们对物质和运动的认识,无论在科学上,还是在 哲学上,都具有重要的历史意义。

第 23 课世界的文化杰作
198.著名音乐家——贝多芬 地位:德国伟大的作曲家,资产阶级革命运动的热情歌颂者。 代表作: 《英雄交响曲》(完成于 1804 年,为拿破仑而写。这是贝多芬第一部明确反映重大 。 社会题材的交响乐作品, 标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 这首交响曲从内容到形式 都富于革新精神,感情奔放,篇幅宏大。 )

199.文学巨匠——托尔斯泰 地位:俄国最伟大的作家之一,列宁称他为“俄国革命的镜子” 。 成就: 《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》(这些作品描写了俄国社会各阶层的生活 。 图景,深刻揭露了 19 世纪后期到 20 世纪初俄国社会的基本矛盾。 ) 200.美术名家——梵高 地位:荷兰杰出的画家。 代表作: 《向日葵》(这一名画集中反映了他严谨的治学态度) 。


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