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植物光合作用的实质教学案例


理科

植物光合作用的实质教学案例
——常德市石门县皂市镇中学 黄庆媛

一、教学目标 知识与能力 1、 了解并说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉, 同时释放出 O2。 2、说明 CO2 和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。 3、阐明绿色植物光合作用的实质。 情感、态度与价值观 1、通过实验提高学生的动手能力,观察能力;通过对光合作用的一 系列实验结果的分析,培养分析问题、解决问题的能力。 2、通过实验培养学生严谨的、实事求是的科学态度。 3、 通过对光合作用原理在农业上的应用, 培养学生生物科学价值观。 二、教学重点、难点 重点:探究植物进行光合使用的条件、产物、场所、原料 难点:引导学生对实验结果进行分析 三、教学准备 1、准备好“绿叶在光下制造淀粉”、“绿叶在光下产生氧气”和“光合作 用需要 CO2”三个实验的推荐材料、用具。 四、教学方法 多媒体辅助的实验观察法。 五、教学过程 引入:CAI 图片

展示:“五彩缤纷、绚丽多姿、硕果累累”的绿色世界。 提问: 这些蔬菜、 果实里含有哪些营养物质?植物体怎样获得水和无 机盐? 设问:植物体内的有机物又是怎样获得呢? CAI 展示课题:第三节 植物光合作用的实质 新授: CAI 展示设问:什么叫光合作用? 光合作用的原料是什么? 光合作用的产物是什么? 光合作用的场所、条件是什么? 科学的结论来自周密的科学实验, 对于抽象复杂的问题, 我们可以从 每个局部问题入手进行突破,然后通过综合分析、归纳,使较复杂的问题 得以迎刃而解,为了解决上述提出的问题,我们就需要进行实验。 实验一:绿叶在光下制造淀粉 1、教师先给学生讲清实验前的准备工作,注意事项等。 2、在教师的指导下,学生分组完成实验。 (出示实验指导) (1)暗处理(2)部分遮光(3)照光(4)取下纸片(5)酒精脱色 (6)滴加碘液(7)清水漂洗(8)显色 3、学生思考下列问题 (1)将盆栽天竺葵放入黑暗处一昼夜,目的是 (2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,目的是 (3)遮光后又照光,目的是 (4)将叶片放入酒精中并隔水加热,开始酒精呈 接加热的原因是 (5) 加热一段时间后, 取出叶片用清水漂洗干净, 酒精变成 色, 色,不能直

叶片变成

色,酒精的作用是



(6)往叶片上滴加碘液,用清水漂洗,目的是检验 ( 7 )观察叶片颜色变化,遮光部分 分 。 问:此实验说明什么? 学生讨论、回答。 CAI 显示:光合作用的产物:淀粉 光合作用的条件:光 演示实验一:金鱼藻在光下制造氧气 CAI 显示:氧气的收集过程 设问: 你们想知道这是什么气体吗?若为氧气, 用什么方法检验?若 为 CO2,用什么方法检验?学生积极思考并回答。 教师演示实验过程并检验这种气体。 问:这个实验又说明了什么? 学生讨论、回答。 CAI 显示:一、光合作用的产物:淀粉、氧气 光合作用的条件:光 设问:任何植物在光下一定能进行光合作用吗? 演示实验二:光合作用需要叶绿体 老师用银边天竺葵演示实验步骤及实验结果。 引导学生分析得出结论: CAI 显示: 叶片中央 (含叶绿体) 部分→遇碘变蓝色→产生淀粉→进行了光合作 用。 叶片周围 (不含叶绿体) →遇碘不变蓝色→不产生淀粉→没有进行光 ,未遮光部

合作用。 CAI 显示:一、光合作用的产物:淀粉、氧气 二、光合作用的条件:光、叶绿体(场所) 设问:绿色植物进行光合作用需要哪些原料? 学生实验:光合作用需要 CO2 步骤: (1)在 ɑ 烧杯中装满自来水并放黑藻,再加入碳酸氢钠,反扣 一只短颈漏斗,在短颈漏斗上再反扣装满碳酸氢钠溶液的度管。 (2)在 b 烧杯中装满自来水并放黑藻,再反扣一只短颈漏斗。在短 颈漏斗上再反扣装满自来水的试管。 (3)收集产生的气泡并比较收集到的气体的多少,并验证该气体是 否是氧气。 引导学生共同分析、归纳 CAI 显示:三、光合作用的原料 CO2 然后说明:经科学实验证明,水也是光合作用的原料之一。 CAI 显示:三、光合作用的原料 CO2、水 CAI 模拟显示:绿叶进行光合作用的动态过程 引导学生归纳光合作用的定义和反应式 CO2+水 光 叶绿体 有机物(主要是淀粉)+ CO2 (储能)

小结 (动力) CO2+水 光 叶绿体 (场所) 原料 有机物(主要是淀粉)+ CO2 (储能) 产物

六、小结 七、板书设计 1、实验步骤 2、实验思考问题 (1)为什么要对叶片进行暗处理? (2)对叶片进行部分遮光的目的是什么? (3)遮光后为什么又照光? (4)酒精脱色的目的是什么? (5)根据颜色的不同变化能判断是什么物质吗? 3、实验现象与结论 现象:叶片遮光部分为黄白色,照光部分为蓝色。 4、光合作用表达式: CO2+水 光 叶绿体 淀粉+氧气

5、光合作用的实质:CO2 和水转化成淀粉并放出氧气,由光能转化 成储存在有机物中的能量。 八、随堂练习 1、光合作用中的能量转化过程是把光能转变为储存在 中的能量,光合作用中的物质转化过程是把简单的 的 ,并释放出 2、光合作用的原料为 ,条件为 、 。 、 ;产物为 。 、 转变为复杂

;场所为

3、绿叶在光下产生氧气和绿叶在光下吸收 CO2 两个实验中收集到的 气体分别是 、 。


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