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思乡怀人类诗歌鉴赏1


何 人 不 起 故 园 情 思 乡 怀 人 类 诗 歌 鉴 赏

孟浩然《宿建德江》 孟浩然《宿建德江》 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树, 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月 近人 。 王维《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

李商隐《夜雨寄北》 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

李益《夜上受降城闻笛》
回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

王昌龄《闺怨》
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。 蓦见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 蓦见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 杜甫《月夜忆舍弟》 戍鼓断人行,边秋一雁声。 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 寄书长不达,况乃未休兵。

常见思想情感
羁旅愁思 思念亲友 征人思乡 闺中怀人 孟浩然《宿建德江》 孟浩然《宿建德江》 王维《九月九日忆山东兄弟》 王维《九月九日忆山东兄弟》 李益《夜上受降城闻笛》 李益《夜上受降城闻笛》 王昌龄《闺怨》 王昌龄《闺怨》

思乡缘由
战乱频仍 山长水阔 久戍边关 宦游不归

人们在诗中如何表达思乡之情?
触景伤情:何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡 触景伤情 感时生情:中秋望月;重阳登高;除夕;伤春 感时生情 悲秋;日暮思归 托物传情:月、雁、笛、柳 托物传情 因梦寄情:1、夜来有梦登归路,不到桐庐已 因梦寄情 及明。2、因思杜陵梦,凫雁满回塘 妙喻传情:乡愁 妙喻传情

鉴赏思乡怀人诗词歌中的意象
对月思亲 ——引发离愁别绪,思乡之愁。 引发离愁别绪,思乡之愁。 引发离愁别绪 举头望明月,低头思故乡。 “举头望明月,低头思故乡。”(唐"李白 李白 静夜思》 望月思乡异常感伤。 《静夜思》)——望月思乡异常感伤。 望月思乡异常感伤 小楼昨夜又东风, “小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明 南唐"李煜 虞美人》 李煜《 中。”(南唐 李煜《虞美人》)——望月 望月 思故国,表现了亡国之君特有的伤痛。 思故国,表现了亡国之君特有的伤痛。

杜鹃鸟 ——凄凉哀伤的象征 凄凉哀伤的象征 “杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 杨花落尽子规啼 愁心与明月,随风直到夜郎西。 愁心与明月,随风直到夜郎西。” ---李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ---李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮” 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮” ----唐人秦观《踏莎行》 唐人秦观《踏莎行 唐人秦观

鸿雁 ——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 人归落雁后, 人归落雁后,思发在花前
--隋人薛道衡《人日思归》 隋人薛道衡《人日思归》 隋人薛道衡

残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼” 残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼” ---唐"赵嘏《长安秋望》 赵嘏《 唐 赵嘏 长安秋望》

鹧鸪——羁旅乡愁 羁旅乡愁 鹧鸪
古载“其志淮南,不思北,南人闻之 思家”

鉴赏思想怀人诗 词歌的表达技巧

① 以景衬情(景)
在诗歌中, 在诗歌中,以景传情达意的往往具有一定的固定 以“故乡明月”传达“乡思情”; 故乡明月”传达“乡思情” 松风山月”传达“隐逸情” 以“松风山月”传达“隐逸情”; 中秋圆月”传达“相思情苦” 以“中秋圆月”传达“相思情苦”; 长亭折柳”传达“惜别情” 以“长亭折柳”传达“惜别情”; 江湖扁舟,月落乌啼”传达“ 以“江湖扁舟,月落乌啼”传达“诗人的羁旅之 苦”; 昔荣今非,几度夕阳红”传达“ 以“昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑 的感叹” 的感叹”; 空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、 以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔 的爱国情” 的爱国情”

[双调]清江引"秋怀(元"张可久) 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天, 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天, 人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 请赏析这首诗的表达技巧. 请赏析这首诗的表达技巧. 前两句,作者道出自己的乡思情。然而这种乡思 前两句,作者道出自己的乡思情。 情有多深有多浓?作者没有直接外露, 情有多深有多浓?作者没有直接外露,却是以 西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨” ”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨 “西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这 些富有季节特征的一组景物构成意境, 些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一 幅色彩浓丽的秋景图。以此衬自己浓浓的乡思情! 幅色彩浓丽的秋景图。以此衬自己浓浓的乡思情!

即事写情

秋 思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是: 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇 成如容易却艰辛。 崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活 中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感 表达了他什么样的情感? 中哪个“寻常”的细节 表达了他什么样的情感 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时, 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时, 又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳 又觉得有话要说, 又开封” 见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念, 见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念, 所以又打开信封补写。 所以又打开信封补写。

③虚实结合 实景是诗人描写的现实客观 景物, 景物, 虚景是诗人通过联想或想象 而虚拟的景物, 而虚拟的景物, 虚实结合更能表达出一种浓 溢的情思。 溢的情思。

塞上听吹笛( 高适 高适) 塞上听吹笛(唐"高适) 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落,风吹一夜满天山。 借问梅花何处落,风吹一夜满天山。 请从虚实结合的角度评析这首诗 一二句实写景, 【析】一二句实写景,描写的内容是胡天北 冰雪消融,牧马的季节到了。傍晚, 地,冰雪消融,牧马的季节到了。傍晚,战 士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉。 士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉。在 如此苍茫而又清澄的夜景里, 如此苍茫而又清澄的夜景里,不知哪座戍楼 里吹起了羌笛,那是熟悉的《梅花落》 里吹起了羌笛,那是熟悉的《梅花落》曲调 三四句虚写景, 梅花落”拆用, 啊!三四句虚写景,将“梅花落”拆用,仿 佛风吹的不是笛声而是落梅的花片, 佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四 处飘散,一夜之间色香洒满天山。 处飘散,一夜之间色香洒满天山。此诗抒写 战士们由听曲而想到故乡的梅花( 战士们由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有 梅花),想到梅花之落, ),想到梅花之落 梅花),想到梅花之落,写出了他们的浓浓 的思乡情。 的思乡情。

方法明确
1、初读全诗,整体感知,确定情感类别 、初读全诗,整体感知, 2、抓关键句,挖掘字词, 2、抓关键句,挖掘字词,初悟情感 3、抓住意象,构建图景,再悟情感 、抓住意象,构建图景, 4、根据题目,组织语言,形成答案 、根据题目,组织语言,

独 不 见 沈佺期 卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。 卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。 白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。 谁为含愁独不见,更教明月照流黄. 谁为含愁独不见,更教明月照流黄 简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。 ⑴简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义 描写少妇思念征夫的情景,从一个侧面反映了战 海燕双栖”反衬少妇的孤独; 以“海燕双栖”反衬少妇的孤独; 争给人们带来的疾苦. 秋夜长”的细节刻画少妇的寂寞难眠; 用“秋夜长”的细节刻画少妇的寂寞难眠; (2)简要分析这首诗的写作手法及其作用 明月照流黄”烘托少妇的愁思; 用“明月照流黄”烘托少妇的愁思;
少妇居室之美与思夫之愁形成鲜明的对比, 少妇居室之美与思夫之愁形成鲜明的对比,突出少妇精神 上的痛苦; 上的痛苦; 寒砧声、落叶声烘托少妇思念、悲伤的心情; 寒砧声、落叶声烘托少妇思念、悲伤的心情; 人物心情与环境气氛密切结合; 人物心情与环境气氛密切结合; 运用多种修辞手法。 运用多种修辞手法。

玉阶怨 李白 玉阶生白露,夜久湿袜深。 玉阶生白露,夜久湿袜深。 却下水晶帘,玲珑望秋月。 却下水晶帘,玲珑望秋月。 标题有“ 但全诗却不见“ ⑴标题有“怨”字,但全诗却不见“怨”字, 试简析作者是如何写怨的? 试简析作者是如何写怨的? 答:无言独立阶砌,以致冰凉露水浸湿罗袜, 以见夜色之浓,伫立之久,怨情之深。夜凉露 重,罗袜知寒,不说,人已知女主人公幽怨如 诉。怨深,夜深,不堪幽独之苦,乃由帘外而 帘内,又至下帘之后,反又不忍使明月孤独。 月无言,人无言。但读者却深知人有无限言语, 月也解此无限言语,而写来却只是一味望月。 这就是不怨而怨所达到的效果。

⑵前人对第三句中“却下”二字击节赞赏,试结 合三四句作赏析。 却下”二字,似欲一笔荡开,推却秋怨, 答: “却下”二字,似欲一笔荡开,推却秋怨, 而其中却有无限幽怨。 而其中却有无限幽怨。本因夜深月深无可奈何而 入室,入室之后,却又怕隔窗明月照此室内幽独, 入室,入室之后,却又怕隔窗明月照此室内幽独, 因而下帘。下帘以后,又难消此凄凉无限之夜, 因而下帘。下帘以后,又难消此凄凉无限之夜, 于更无可奈何之中,却去隔窗望月。 于更无可奈何之中,却去隔窗望月。“却”字直 贯下句, 却下水晶帘” 却去望秋月” 贯下句,即“却下水晶帘”、“却去望秋月”, 在这两个动作之间,有许多愁思转折反复, 在这两个动作之间,有许多愁思转折反复,字少 情多,以虚字传神。 情多,以虚字传神。

菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。 暝色入高楼,有人楼上愁。 暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是 归程?长亭更短亭 长亭更短亭。 归程 长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。 ⑴古典诗词特别讲究炼字。请简要 分析“ 字在表情达意上的作用。 分析“空”字在表情达意上的作用。 答:“空”字表达了苦苦等待而没 有结果的孤寂、惆怅, 有结果的孤寂、惆怅,增添了全词 使主题更加鲜明。 的“愁”味,使主题更加鲜明。

⑵关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思 关于这首词表达的内容,有人认为是“ 归乡” 有人认为是“思妇盼归人” 归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认 为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由 请简要说明理由。 为二者兼有。你的看法如何 请简要说明理由。 游子思归乡: 二句是游子眼前所见之景; 游子思归乡:一、二句是游子眼前所见之景;三 至六句是游子触景生情, 至六句是游子触景生情,设想家人盼望自己归去 的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期, 的情景;最后两句游子感叹旅途漫漫,归乡无期, 更添愁苦。 更添愁苦。 思妇盼归人:上片写思妇见晚景而生愁情; 思妇盼归人:上片写思妇见晚景而生愁情;五、 六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀游子; 六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀游子;最后两 句写思妇设想游人归途艰难,感叹相逢无期。 句写思妇设想游人归途艰难,感叹相逢无期。 二者兼有: 二者兼有:全词以游子思归乡和思妇盼归人相互 渲染,传达了“一种相思,两处闲愁”的情思。 渲染,传达了“一种相思,两处闲愁”的情思。

征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 岁岁金河复玉关, 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。 三春白雪归青冢, 万里黄河绕黑山。 (1)为什么说这是一首边塞诗 结合诗句具体说明。 为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明 为什么说这是一首边塞诗 结合诗句具体说明。 诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、 答:诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等 边塞地名,写了征人的戍边生活。 边塞地名,写了征人的戍边生活。 (2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但 诗题为“ 诗题为 征人怨” 通篇虽无“ 句句有“怨情” 请作简要赏析。 句句有“怨情”,请作简要赏析。 怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战, 答:怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战, 怨气候酷寒, 怨气候酷寒,怨景色单调

秋 思 张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是: 王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇 成如容易却艰辛。 崛,成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活 中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感 表达了他什么样的情感? 中哪个“寻常”的细节 表达了他什么样的情感 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时, 诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时, 又觉得有话要说, 又开封” 又觉得有话要说,故“又开封”。作者客居洛阳 见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念, 见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念, 所以又打开信封补写。 所以又打开信封补写。

鉴赏举隅
旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声,竹影当窗乱月明。 寒江近户漫流声,竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。 归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。

前人评说, 归梦”是这首诗的诗眼。 前人评说,“归梦”是这首诗的诗眼。 诗中写“归梦”突出了什么? 诗中写“归梦”突出了什么?你是否同 意这种说法?为什么? 意这种说法?为什么?

1、写梦中返乡是那么容易,突出了乡思之深, 、写梦中返乡是那么容易,突出了乡思之深, 之切。 之切。 2、“归梦”因旅次见闻引发,前两句中江水 、 归梦”因旅次见闻引发, 漫流之声、月下竹影之形, 归梦”之因; 漫流之声、月下竹影之形,是“归梦”之因; 归梦”则是思乡之情的集中表现。 而“归梦”则是思乡之情的集中表现。所以 可以说“归梦”是这首诗的诗眼。 可以说“归梦”是这首诗的诗眼。

2003年北京春季高考题 闻 雁 韦应物 故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。 故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋夜雨,高斋闻雁来。 寒塘 赵 嘏 晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限, 晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁过南楼 。 (1)填空:这两首诗从体裁上看都属于 )填空:这两首诗从体裁上看都属于_____。这两首 。 都是抒发____。 都是抒发 。 (2)简答:这两首诗为什么都写到雁? )简答:这两首诗为什么都写到雁? 答: _____________________________

(1)五言绝句 思乡之情(回答“秋思”也可以) ) 思乡之情(回答“秋思”也可以) (2)雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在 )雁是候鸟,春秋迁徙。秋天, 奋力飞回故巢。 奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之 因此诗人常常借雁抒情, 情。因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡 愁。

次北固山下 王 湾 客路青山外,行舟绿水前。 客路青山外,行舟绿水前。 潮来两岸失,风正一帆悬。 潮来两岸失,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 乡书何处达,归雁洛阳边。 此诗第二联“潮平两岸失” 有的版本作“潮平两岸阔” 此诗第二联“潮平两岸失”,有的版本作“潮平两岸阔”, 你觉得“ 哪个字更好,为什么? 你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?解释第 三联的意思,并分析情与景的关系。 三联的意思,并分析情与景的关系。 字更好, 说“失”字更好,因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨 而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象; 而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象; 字更好, 说“阔”字更好,因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面 变得渺远无际,所以视野十分开阔的强烈感受, 变得渺远无际,所以视野十分开阔的强烈感受,且读起 来与“ 字对应,声调似也更为响亮。 来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。 如果说两个字都好, 如果说两个字都好,而且把各自的妙处都体会得比较准 也应给分。 确,也应给分。

商山早行 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。 晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。 ⑴诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外, 还有什么词语也表现了早行?此诗颔联上下句除 对仗外,其构成形式还有什么特点? 还有“ ”“板桥霜 板桥霜” 月尚未落,板桥结霜, ①还有“月”“板桥霜”,月尚未落,板桥结霜, 可见其早。 可见其早。 由名词连缀成句,一字一景, ②由名词连缀成句,一字一景,收到了蒙太奇的 效果。 效果。

“凫雁满回塘”表现了怎样的意 凫雁满回塘” 凫雁满回塘 境?联系首联解说作者这样写的 意图

“凫雁满回塘”表现了春回 凫雁满回塘” 故乡、野鸭满塘的温暖意境。 故乡、野鸭满塘的温暖意境。 通过这个温暖的乡梦反衬了漂 泊在外的作者对家乡杜陵深切 的思念。 的思念。


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