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三年级跳绳说课稿


三年级《跳绳》 三年级《跳绳》说课稿 一、教学理念 本课以全面推进素质教育,深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想,突出一 个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有 体育,人人都有进步,人人拥有健康。 二、说教材 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动.由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是 小学体育教材中较好的内容.通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机 能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 三、分析学生 三年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他 们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。 团体意识逐渐加深, 对团体竞争也产生浓厚的兴趣。 开始注意教师和同学对自己的态度。并通过言语或表情来表现自己情绪。 四、教学目标: 运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行, 告别我不行。运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法,并了解跳绳的特点、对身 体的作用、以及注意事项。身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质,增强体能,促进 身体正常发育和发展。心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得 到成功的喜悦。社会适应目标:树立良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。 五、教学过程: 首先, 我以对话的形式进入课堂常规, 大大增加了学生对体育课兴趣。 《春天在哪里》 在 的歌曲中,进行互踩影子游戏,充分调动学生学习的积极性、主动性,活跃了课堂气氛。 然后在动感的《动画片》音乐下跟老师一起完成自编操,充分热身,为上课做好生理和 心理准备。由于跳绳的种类和方法很多,为了使教学更切合实际,根据我校开展的跳绳活动 情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。 在安排课时, 按照由单人——双人——多人——集体、 以及短绳——长绳、 单绳——多绳等顺序练习跳绳的各种方法。 使同学的练习由简单逐步到 复杂,并不断激发学生学习的兴趣,让学生向新的目标挑战。然后让学生充分联想:用跳绳 我们还可以做什么练习?并练习自己喜欢的内容。 具体练习方法: 1、让同学进行友伴分组,练习以前掌握的跳绳方法。 2、通过导出一种长绳的练习方法——《闯三关》 。让学生仔细观察,然后进行分组练习, 比比哪组学的快。然后,学生可以选择老师给出的跳绳方法练习,也可以自由创编练习,比 一比哪组学的快?哪组的跳法最新颖?在教学中, 我适当的参加各组的练习, 加深了师生的 感情,融洽师生关系,使学生在轻松愉快中学习。并让同学将自己的跳法大胆的向其他同学 展示。 增强其自信心, 获得成功的喜悦。 通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。 3、最后,让学生自己想象:用跳绳我们还能做什么练习,并自选一样比较喜欢的项目进行 小组练习。最后以悠扬的钢琴曲《欢乐颂》作为放松音乐,学生在老师的带领下用绳作放松 操。达到恢复学生生理和心理状态,同时渗透美育,陶冶情操。


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