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开学第一课


开学第一课 非常高兴看到同学们开心的笑脸,希望你们每天的生活都这样开心,这样快乐;但是生活总 会有些烦恼,来到新的学校,一切都是陌生的,陌生的班级、陌生的老师、陌生的同学,这 里属于我吗?大家欢迎我吗?我会有朋友吗?我能适应老师的教学方法吗???太多的疑 问困扰着我们,如何适应新的学习和生活,这是我们开学的第一课。 尊重他人,真诚相待 我来考考同学们: 你能叫出和你做游戏的同学的名字吗? 你能叫出本班几位同学的名字? 你知道班主任的姓名和电话吗? 你知道任课老师的办公室吗? 如果你不知道上面这些问题,你知道怎样才能知道吗? 见到老师你会主动问声好吗? 遇到同学你会主动打招呼吗? ?? 记住姓名,是对一个人最好的尊重;敞开心扉,主动帮助同学,你会拥有更多的朋友, 没有人会拒绝一张真诚的笑脸。 积极心态,确立目标 有同学讲我们不是重点中学, 家长和老师对我们的要求不高, 三年之后考上什么样的学 校无所谓。真的是这样吗? 因为我们是普通中学的学生,我们就可以降低对自己的要求?! 因为我们是普通中学的学生,不努力学习就是理所当然?! 正是这种消极的思维、 消极的心态、 消极的心理暗示影响着我们, 导致我们消极的行为。 积极的心态才会产生积极的行为。孙子兵法曰: “求其上,得其中;求其中,得其下;求其 下,必败。 ”这告诉我们要志存高远,对自己要高标准,严要求。静下心来问问自己: 我的理想是什么? 要实现理想,我的优势有哪些? 还需要哪些方面的努力? 明确自己想干什么,才能达到你确定的目标;明确自己想成为怎样的人,才能把自己造 就成怎样的人;确定你下一步的目标,并不断向目标靠近。也许你的理想一时还实现不了, 但理想会给你前进的动力。让梦想在你心里生根、发芽,有梦想才会有勇气,有勇气就会有 奇迹。如果选择是一种能力,希望三年之后,你有能力选择你喜欢的城市、喜欢的学校、喜 欢的专业,过一种自己喜欢的生活。 注重过程,收获品质 有一则故事《第一名和最后一名》 :美国的某中学曾经举办过一次马拉松比赛,在那次 比赛中,引人注目、受到表扬的,除了遥遥领先、荣获第一名的那位男生之外,还有远远落 后,但坚持到底的最后一名男生。荣获第一名的那位男生后来成为一名专业的长跑运动员; 而苦苦地跑在最后的那位男生, 在后来的人生之路上, 通过含辛茹苦的磨砺和持之以恒的努 力,终成为受世人瞩目的一代伟人——他就是美国第九任总统威廉·亨利·哈里森。 这个故事告诉我们什么呢?赢得第一名是值得自豪的, 最后一名就没有意义吗?一个人 的成功有很多种诠释;比赛的结果很重要,但在比赛过程中培养的坚忍不拔的毅力更重要。 同样的道理,学习的结果很重要,但是在学习过程中收获的持续学习的能力,积极进取的品 质,持之以恒的意志力更重要,还有同学情、师生情,这些是我们的情感财富。 知道做到,自学自悟

一位学生说: “给我一个学习的理由!我不知道为什么而学习,为父母?为家庭?为自 己有一个美好的前程?为活着的责任?这些我都知道, 但是我仍提不起学习的劲头, 找不到 学习的乐趣。 ”学习需要外力,即他人的期望与责任;更需要内力,学习的原动力——我想 学,我喜欢学,我享受学习的快乐。当一个人缺乏学习的兴趣,缺少学习的信心时,一定是 学习中遇到了困难,不妨自问一下: 我为什么不喜欢学习(语、数、英?)? 我遇到了什么困难?是(语、数、英?)哪一章节?(具体来讲) 我的学习态度需要改变吗? 我的学习方法需要改进吗? 我的学习时间管理上有问题吗? 我还需要哪些帮助? 学习的方法有很多,我们科任教师更专业些,希望同学们多与老师交流,勤学多问。 现在我来考考同学们: 听我讲了半小时的课, 你记住哪些?你会说, 老师你讲得太好了, 太精彩了,听得我热血沸腾,激情澎湃,但是——我忘了。我听到了,但是我忘了;我看到 了,我记住了;我做了,我理解了,是大脑思维活动的规律。如果仅仅浮于“我知道了” “我 听懂了” ,就容易产生眼高手低的毛病。所以仅仅靠耳朵听是靠不住的,课堂上需要用耳朵 听,用手记,用脑思考,课后还要及时巩固,才会有好的效果。记住: 从“我知道了”到“我做到了”有很长的距离;从“我听懂了”到“我会做了”也有很 长的距离。 高中的学习与初中有很大的不同,更多的是一种自学、自悟,也许某位老师的教学风格 不合我的口味,或者老师讲得很好,我也没完全听懂,这些都不是问题的关键。关键是当你 遇到困难时,你想解决吗?你会想办法解决吗?是自己钻研,自学自悟,还是请教他人,这 时考验着你的自学能力、你的学习习惯和学习的自觉性。只有真正深入其中钻研的人,才能 悟到学习的快乐。 《面包大王》中有句话: “天才不如肯努力的人,肯努力的人不如乐在其中的人。 ”学习 是辛苦的,是件寂寞的事,需要你的坚持,你的毅力,学会享受寂寞的人是内心坚实的人。 希望你喜欢学习,热爱学习,享受学习的快乐!


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