当前位置:首页 >> 高中教育 >> 2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第2节 Word版无答案]

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第2节 Word版无答案]


第二节 纵横自有凌云笔——丰富

1.阅读下面的材料,根据要求作文。 亲情是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒,甜美 醇香;是一幅传世名画,精美隽永;是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵的丝绸,细腻 光滑…… 亲情就是亲人之间的感情,是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲,长者对幼者 的疼爱…… 请以“亲情”为话题,自拟题目,写

一篇不少于 800 字的文章。 2.阅读下面的材料,按照要求作文。 放 言 白居易 赠君一法决狐疑,不用钻龟与祝蓍。 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。 周公恐惧流言日,王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死,一生真伪复谁知? 请以“让时间证明一切”为题目, 写一篇不少于 800 字的作文。 要求: 选准角度, 明确立意, 自选文体,不要套作,不得抄袭。 3.(2012· 江西四市联考)阅读下面的材料,按要求作文。 一小贩用竹筐挑着两个瓦缸,悠然走在山间小路上。脚下一踉跄,竹筐落地,靠山崖一 边的瓦缸从竹筐里滚了出来,一直滚下长满杂草灌木的山崖。小贩看着还留在身边的另一只 瓦缸,心头火起,拾起路边的石头将瓦缸砸得粉碎。不过他又觉得好奇,想看看滚下山崖的 瓦缸究竟怎么样了。小贩攀缘着杂草灌木往下没走几步,便看见瓦缸恰好被卡在两棵小树之 间,完整无缺。小贩一声长叹,拿起石头将这只瓦缸也砸得粉碎,挑着空竹筐回去了。 要求:(1)写议论文或记叙文。(2)题目自拟。(3)不少于 700 字。(4)不得抄袭,不得套 作。
[:]

答案与解析

即时练习 能力提升 1.精要提示:不会感动的人怎么会去感悟生活呢?不会感动的人又怎么可能去揣摩生活 呢?不会感动的人又如何去创造更美好的生活呢?也许发生在你我身边的亲情故事并不轰轰 烈烈,但必定曾在某个瞬间拨动了你心底那根最动情的弦,记下它,让它去感动更多的人, 这就是写作的目的。 2.精要提示:这是一道“材料+命题”式作文题。白居易诗的主题是阐述怎样辨别事物的 真假。诗人通过试玉、辨材两个比方,举出周公、王莽正反两个例子,阐明一个主题:让时 间证明一切。生活中难免有误会,看待事物不要过早下结论,否则容易被假象迷惑而不能分 清是非。写作时,可以叙述故事,写一个人对另一个人有了误解,最后通过一段时间终于消 除了误解;也可以写成抒情散文,赞美那些忍受别人的误解而不申辩的人或事物;还可以阐 述道理,分析为什么“时间能证明一切”,怎样“让时间证明一切”。 3.精要提示:这是一则带有浓厚哲理意味的生活小故事。首先要深入理解材料所蕴涵的 深意。小贩所挑的瓦缸本来完好无缺,但他却因为其中一只缸滚下山崖而将另一只缸砸碎, 他在没有了解事情的真相前就乱下结论,说明他是一个意气用事的人,不能理性地对待生活 中的不幸。缸虽然掉了下去,却奇迹般的卡在两棵小树之间,完好无损,这说明生活中的一 些失败并不如我们想象的那么糟,不能遭遇挫折就放大痛苦;小贩看到掉下山崖的缸没砸坏, 他不是感到庆幸,而是一错再错,将缸砸得粉碎,可见他不善于总结教训,终将一事无成。 我们可以根据上面分析所得出的结论,确定作文的立意,或是编写故事,或是表达人生感受, 或是发表观点。总之,立意不能脱离材料内容。


更多相关文档:

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第2节 Word版无答案]

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第2节 Word版无答案]_高中教育_教育专区。2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第2节 Word版无答案] ...

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第3节 Word版含答案]

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第3节 Word版答案]_高中教育_教育专区。2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第3节 Word版答案] ...

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第1节 Word版含答案]

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第1节 Word版答案]_高中教育_教育专区。2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题十四第1节 Word版答案] ...

2013年高考总复习语文课标版专题十四:基础等级部分第二节中心明确 Word版含答案]

2013年高考总复习语文课标版专题十四:基础等级部分第二节中心明确 Word版答案]_高中教育_教育专区。2013年高考总复习语文课标版专题十四:基础等级部分第二节中心...

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题四第4节 Word版含答案]

2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题四第4节 Word版答案]_高中教育_教育专区。2013年高考语文人教版总复习专题训练 专题四第4节 Word版答案] ...

2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第二节中心明确练习

http://www.baidu.com/p/%E7%BE%BD%E5%B0%8F%E6%B3%A3?from=wenku 课后训练第二节 中心明确 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 海南省文联主席韩少功在...

备战2013高考语文复习专题强化测评(十四) 新闻 Word版无答案]

备战2013高考语文复习专题强化测评(十四) 新闻 Word版无答案]_高中教育_教育专区...(2 分)第三种,意大利模式,特点:通过高强度的职业联赛来训练,商业利益是残 酷...

2013年高考总复习语文人教版湖北专题十四:小说阅读 Word版含答案]

2013年高考总复习语文人教版湖北专题十四:小说阅读 Word版答案]_高中教育_教育专区。2013年高考总复习语文人教版湖北专题十四:小说阅读 Word版答案] ...

2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第二节中心明确

2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第二节中心明确_高考_高中教育_教育专区。2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第二节中心明确今日...

2013年高考总复习语文人教版湖北专题十四小说阅读第二节人物形象和表达技巧练习

2013年高考总复习语文人教版湖北专题十四小说阅读第二节人物形象和表达技巧练习_高考_高中教育_教育专区。金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第二节 人物形象和表达...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com