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珍惜生命作文


春之灿烂与冬之静美

墙角数枝梅,凌寒独自开。 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪, 遥知不是雪, 为有暗香来

离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。

竹石
任 尔 东 南 西 北 风 。 千 磨 万 击 还 坚 韧 , 立 根 原 在 破 岩 中 。 , 咬 定 青 山 不 放 松



图为2004年9月22日,何军权站在雅典残奥会男 子50米蝶泳S5级冠军领奖台上。在这届残奥会上,他 级冠军领奖台上。在这届残奥会上, 一举夺得50米仰泳、50米蝶泳、200米混合泳和男子 米仰泳、 米蝶泳、 4X50米自由泳接力赛4枚金牌,前三项还打破了世界 枚金牌, 纪录。 纪录。

图为2004年9月 19日,盲人选手李端 在第12届残奥会男子 F11跳远比赛中。在 跳远比赛中。 本届残奥会上, 本届残奥会上,他夺 得男子F11级跳远和 三级跳远两枚金牌。 三级跳远两枚金牌。

图为2007年11月14日,残奥会冠军平 亚丽在北京2008年残奥会奖牌图样前留 影。1984年,平亚丽在第7届残奥会上获 得女子B2级跳远冠军。这是中国残疾人 运动员在残奥会上首次获得金牌。

千手观音

在她两岁那年,因高烧而失去了听力,难以想象她当时的寂寞与痛苦。 在她两岁那年,因高烧而失去了听力,难以想象她当时的寂寞与痛苦。 邰丽华小时候刚进聋哑学校时,一堂“律动课” 邰丽华小时候刚进聋哑学校时,一堂“律动课”对她后来从事舞蹈事业起了 非常重要的作用。那天,老师踏响木地板上的象脚鼓, 非常重要的作用。那天,老师踏响木地板上的象脚鼓,把震动传给站在地板 上的学生,让孩子们由此知道什么是节奏。 上的学生,让孩子们由此知道什么是节奏。 当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时, 当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时,小丽华已全身匍匐在地 板上,她指着自己的胸口告诉教师: 我喜欢! 她努力地感受不同的震动, 板上,她指着自己的胸口告诉教师:“我喜欢!”她努力地感受不同的震动, 娇小的身体随之摆动。她突然发现,这是一种属于她的语言。 娇小的身体随之摆动。她突然发现,这是一种属于她的语言。 在婀娜的舞姿背后,对于邰丽华,她付出了比常人多好几倍的辛苦。 在婀娜的舞姿背后,对于邰丽华,她付出了比常人多好几倍的辛苦。 台上一分钟,台下十年功。她顽强的毅力让我们感动, 台上一分钟,台下十年功。她顽强的毅力让我们感动,让我们心灵受到猛烈 的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中, 的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中,她将自己变成了一只旋转的陀 小时中除了基本的吃饭和睡觉时间, 螺,24小时中除了基本的吃饭和睡觉时间,其他一切时间都是在舞蹈。找不 小时中除了基本的吃饭和睡觉时间 其他一切时间都是在舞蹈。 准节拍再练,动作不对再改,一次又一次,爬起,摔到,爬起......以至小腿 准节拍再练,动作不对再改,一次又一次,爬起,摔到,爬起 以至小腿 上六下了一道又一道请黑的伤疤。凭着执著的努力和天赋,邰丽华在15岁时 岁时, 上六下了一道又一道请黑的伤疤。凭着执著的努力和天赋,邰丽华在 岁时, 就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中, 就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中,评委们根本没有 发现她是一位双耳失聪的残疾人。 发现她是一位双耳失聪的残疾人。重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存 在的意义,她想和正常人一样生活, 在的意义,她想和正常人一样生活,和他们一样的体验这个世界的丰富

多彩。她爱上了舞蹈,虽然没有音乐,但是她用自己的心去 多彩。她爱上了舞蹈,虽然没有音乐, 伴奏。她说过: 残疾不是缺陷,而是人类多元化的特点。 伴奏。她说过:“残疾不是缺陷,而是人类多元化的特点。残 疾不是不幸,而是不便。残疾人,也有生命的价值。愈是残缺, 疾不是不幸,而是不便。残疾人,也有生命的价值。愈是残缺, 愈要美丽! 愈要美丽!” 她对世界充满了感恩, 她对世界充满了感恩,她觉得自己已经注定一生都要用 身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。 身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到为 的动作是,是否会发出一声惊叹?是否会觉得不可思议?但邰 的动作是,是否会发出一声惊叹?是否会觉得不可思议? 丽华却做到了。也许她并没有达到舞蹈的顶峰, 丽华却做到了。也许她并没有达到舞蹈的顶峰,因为学是无止 尽的;但她却已经战胜了任何人。 尽的;但她却已经战胜了任何人。 人生有圆,有缺,有满,有空,这是没有办法去选择的。 人生有圆,有缺,有满,有空,这是没有办法去选择的。 但是你可以选择看人生的角度。邰丽华用心去感受生活, 但是你可以选择看人生的角度。邰丽华用心去感受生活,热爱 生活,她有着一颗坚强、火热的心,她用行动告诉人们, 生活,她有着一颗坚强、火热的心,她用行动告诉人们,她和 正常人一样! 正常人一样!

张海迪, 年秋天在济南出? 岁患脊髓病 胸以下全部瘫痪。 岁患脊髓病, 张海迪,1955年秋天在济南出??岁患脊髓病,胸以下全部瘫痪。从 年秋天在济南出 那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学, 那时起,张海迪开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中 学课程。 岁时 海迪跟随父母,下放(山东 聊城农村, 岁时, 山东)聊城农村 学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放 山东 聊城农村,给孩子当起教书 先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来, 先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门 外语,还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前, 外语,还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧 和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验, 和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对 人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习, 人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学 、中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语,并攻读了大 中学全部课程,自学了大学英语、日语、德语和世界语, 学和硕士研究生的课程。 年张海迪开始从事文学创作, 学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了 年张海迪开始从事文学创作 《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、 海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》 《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本 生命的追问》 轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》 和韩国出版, 和韩国出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全国 生命的追问》出版不到半年,已重印 次 “五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前,这个奖项还从没颁发 五个一工程”图书奖。 生命的追问》之前, 给散文作品。最近,一部长达 万字的长篇小说 绝顶》 即将问世。 万字的长篇小说《 给散文作品。最近,一部长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。 年开始, 万字。 从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过 年开始 张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 万字

为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十 为了对社会作出更大的贡献, 几种医学专著,同时向有经验的医生请教,学会了 几种医学专著,同时向有经验的医生请教, 针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。 1983 万多人次。 针灸等医术, 年,《中国青年报》发表《是颗流星,就要把光留 中国青年报》发表《是颗流星, 给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个 给人间》 张海迪名噪中华,获得两个美誉, 是“八十年代新雷锋”,一个是"“当代保尔”。 张 当代保尔” 八十年代新雷锋” 海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念 海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人” ,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。 以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。 她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生 她以自己的言行, 观、价值观问题。邓小平亲笔题词:“学习张海迪 价值观问题。邓小平亲笔题词: ,做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义 做有理想、有道德、有文化、 新人!” 随后,使张海迪成为道德力量。 张海迪现 新人! 随后,使张海迪成为道德力量。 为全国政协委员,供职在山东作家协会,从事创作 为全国政协委员,供职在山东作家协会, 和翻译。 和翻译。

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生命的长度我们无法改变, 生命的长度我们无法改变,但我们可 以拓宽生命的宽度。 以拓宽生命的宽度。

生命的完整我们无法选择, 生命的完整我们无法选择, 但我们可以拥有自己的努力让自己的 生命绚丽多彩。 生命绚丽多彩。

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