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二轮复习9:农业、植物激素专题


农业、植物激素调节专题
一.考纲要求和具体考点 知识内容 要 求 主要考点

(1)物质出入细胞 的方式

Ⅱ 细胞渗透吸水和失水条件、植物细胞的质壁分离和复原原因、会引起植物细胞的质壁
分离自动复原的溶液 物质跨膜运输的方式及影响因素 颗粒或大分子出入细胞的方式

(2) 酶在 代 谢 中的 Ⅱ 酶

的本质、作用、作用机理、 酶的特性、影响酶活性的因素 作用 (3)ATP 在 能 量 代 Ⅱ ATP 的结构和功能 ATP 的形成途径,形成场所 谢中的作用
ATP 与 ADP 相互转化意义

(4) 光合 作 用 的基 Ⅱ 绿叶中色素的提取和分离原理、分离方法 叶绿体的结构、增大膜面积的方法、光合色素及其吸收光谱 本过程
探究光合作用的过程的经典实验过程、方法、结论

光合作用的过程、条件改变对各种物质量的变化的影响 影响光合作用速率的内因 化能合成作用与光合作用的区别 (5) 影响 光 合 作用 Ⅱ 光合作用速率的表示方法、测定方法 速率的环境因素 影响光合作用速率的环境因素
提高农作物产量的措施

(6)细胞呼吸

Ⅱ 探究酵母菌的呼吸方式
有氧呼吸和无氧呼吸的过程及比较 影响细胞呼吸的因素及其在生产实践中的应用

(7)细胞的生长和增殖 (9)细胞的全能性 (10)生物变异在育种 上的应用 (11)植物激素的应

I

限制细胞长大的因素 细胞周期的概念、什么细胞没有细胞周期 细胞全能性的概念、原因、应用
几种常见育种方法的原理、操作程序、优缺点

Ⅱ 生长素的产生、运输和分布
生长素的生理作用及在生产上的应用 植物激素的作用及应用 植物激素间的相互作用



(12)立体农业、 Ⅱ 原理、应用、建立生态农业的目的 生态农业
二.重要的结论性语句 1.细胞膜是细胞的边界。控制物质进出,进行细胞间的信息交流 2.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 3.自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度运输的过程, 是需要消耗细胞的 ATP, 但是协助扩散需要载体蛋白协 助 4.主动运输是逆浓度梯度运输的过程,需要消耗细胞的 ATP,还需要载体蛋白协助 5.与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高

6.绝大多数酶是蛋白质,酶的催化作用具有专一性、高效性,并易受温度、pH 等条件影响 7.在细胞中,ATP 与 ADP 的相互转化实现贮能和放能,从而保证细胞各项生命活动的能量供应 8.有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物秇彻底氧化分解,产生 CO2 和 H2O,释放能量,生成许多 ATP 的过程 9.捕获光能的色素位于叶绿体的类囊体薄膜上 10.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 11.细胞表面积与体积的关系和细胞核的控制范围限制了细胞的长大 12.有丝分裂过程中染色体经过复制,平均分配到两个子细胞中,从而保持了细胞遗传性状上的稳定性 13.细胞内基因的选择性表达,导致细胞形态、结构和生理功能产生差异,发生细胞分化 14.已分化的细胞由于含有全套的基因,因此仍然具有发育成完整个体的潜能 15.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动决束生命的过程 16.癌细胞是正常细胞受到致癌因子的作用,遗传物质发生变化,而变成的一种不受机体控制的、连续进行 分裂的恶性增殖细胞 17.环境中的致癌因子损伤细胞中的 DNA,使原癌基因和抑癌基因发生变异,导致正常细胞生长和分裂失 控而变成癌细胞 18.基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源 19.DNA 分子中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起的基因结构的改变,叫基因突变 20.基因重组包括减数分裂时非同源染色体上的非等位基因的自由组合和形成四分体时期, 位于同源染色体 上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换两种情况 21.细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生长发育的全部遗传信息,叫一个 染色体组 22.凡是由受精卵发育成的个体,含有几个染色体组就叫几倍体;凡是由配子直接发育而成的个体,不管有 几个染色体组,都叫单倍体 23.杂交育种是根据基因重组的原理将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培 育,获得新品种的方法 24.诱变育种是利用物质因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变,获得优良变异类型的育种方法 25.光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。 26.植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机 物 27.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止 落花落果,也能疏花疏果 28.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输 29.不同植物、同种植物不同器官对生长素的敏感程度不同 30.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。 31.植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。 34。生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。 三.建构知识网(自己完善思维导图) 四.重点、难点知识归类整理 ▲画叶绿体结构图、线粒体结构图并在相应位置画光合作用过程示意图及呼吸作用过程示意图,标示两者 的联系

▲画色素吸收光谱 ▲ 提高农作物产量的措施

1 .提 高 光 能 利 用 率 ( 具 体 方 法 有 如 下 一 些 ) ( 1) 延 长 光 合 作 用 时 间 ( 具 体 如 轮 作 ) ( 2) 增 加 光 合 作 用 面 积 ( 具 体 如 : 合 理 密 植 、 间 作 套 种 、 适 量 增 施 N 肥 以 增 大 叶 面 积 ) (3)提高光合作用效率(具体如:调整光照强度、 适 量 提 高 CO 2 浓 度 ( 具 体 方 法 : 大 田 作 物 可 通 过 合 理 密 植 , 以 保 证 通 风 透 光 ; 温 室 作 物 可 使 用 CO 2 发 生 器 和 施 用 农 家 肥 来 解 决 。农 家 肥 主 要 是 人 畜 的 粪 尿 , 其 中 含 有 大 量 有 机 物 , 可 为 土 壤 微 生 物 提 供 营 养 , 而 微 生 物 的 代 谢 活 动 既 疏 松 土 壤 防 止 土 地 板 结 ,又 可 产 生 CO 2 为 光 合 作 用 提 供 原 料 、释 放 热 量 提 高 地 温 、为 植物提供矿质营养) ( 4) 增 加 矿 质 元 素 : ( 合 理 施 肥 ) N: 光 合 作 用 所 需 酶 、 NADP+、 ATP 和 叶 绿 素 的 成 分 Mg: 叶 绿 素 的 重 要 成 分 P: 具 有 维 持 叶 绿 体 膜 的 结 构 和 功 能 的 作 用 , 也 是 NADP+和 ATP 的 重 要 成 分 K: 与 光 合 作 用 中 糖 类 的 合 成 以 及 糖 类 向 块 根 、 块 茎 和 种 子 等 器 官 的 运 输 过 程 有 关 2、 调 整 能 量 流 动 关 系 : ( 主 要 是 人 的 作 用 ) ※防病除虫,使能量更多地流向农作物 具体做法包括: ( 1) 轮 作 : 是 指 在 一 块 土 地 上 依 次 轮 换 栽 种 几 种 作 物 。 轮 作 可 以 使 作 物 充 分 利 用 土 壤 中 的 矿 质 元 素 、 调 整 肥 力 ,更 重 要 的 是 能 够 减 少 作 物 病 虫 害 的 发 生 。其 生 态 学 原 理 是 改 变 了 食 物 关 系 ,进 而 导 致 害 虫 和 病原 体因缺少营养来源而减少。 ( 2) 间 作 : 增 加 了 农 田 生 态 系 统 的 生 物 多 样 性 , 提 高 抗 病 虫 害 能 力 。 ( 3) 生 物 防 治 : 其 优 点 是 无 耐 药 现 象 、 无 污 染 , 但 不 足 是 见 效 较 慢 、 不 彻 底 、 费 用 较 高 。 常用方法:

激素防治法(如 对 菜 青 虫 用 蜕 皮 激 素 ( 或 类 似 物 ) 处 理 , 促 使 其 加 速 变 成 成 虫 , 缩 短 危 害 作 物 的 幼 虫 期,以达到防治害虫的目的。) 天敌防治法(如 在 松 树 林 中 放 养 灰 喜 鹊 来 防 治 松 毛 虫 、 在 蝗 害 区 饲 养 鸡 、 鸭 来 控 制 蝗 虫 的 数 量 等 。 ) 黑光灯防治法(利 用 了 昆 虫 的 趋 光 性 , 在 农 业 生 产 上 被 广 泛 应 用 ) 运用基因工程,培育抗虫植物防治法(如 将 苏 云 金 芽 孢 杆 菌 的 抗 虫 基 因 导 人 棉 花 中 培 育 成 抗 虫 棉 。 缺
点 :首 先 是 环 境 安 全 问 题 ,如 转 基 因 生 物 是 否 会 影 响 到 生 物 的 多 样 性 ?是 否 会 改 变 与 之 相 关 的 物 种 ?其 次 是 抗 虫 食 物 安 全 性 的 问 题 , 如 是 否 会 对 食 用 者 造 成 损 害 ?是 否 会 造 成 肠 道 微 生 物 的 菌 群 失 调 等 。 为 了防止害虫抗性的形成,一般在抗虫棉田周围需种植一定数量的普通棉。 )

寄生虫防治法(如 利 用 施 放 白 僵 病 病 原 体 防 治 松 毛 虫 等 )
( 4) 农 药 防 治 : 其 优 点 是 见 效 快 、 费 用 一 般 较 低 , 能 大 量 杀 死 害 虫 , 但 污 染 环 境 、 易 产 生 耐 药 现 象 。 ※除草,减少种间竞争 ( 1) 锄 地 、 中 耕 松 土 生态学意义:减少竞争,使能量流向农作物 生理学意义:促进根系呼吸作用,促进矿质元素的吸收 ( 2) 使 用 除 草 剂 常 有 运 用 2、 4—D( 人 工 合 成 的 生 长 素 类 似 物 ) 除 单 子 叶 农 作 物 中 的 双 子 叶 杂 草 , 其 原 理 是 : 高 浓 度 的 生 长素能够抑制植物生长;单子叶植物所需的生长素浓度高,双子叶植物所需浓度低。 3、 改 良 物 种 : 改 变 农 作 物 的 遗 传 特 性 , 改 变 株 型 以 增 加 光 合 面 积 ( 注 : 理 想 株 型 为 — — 紧 凑 型 , 表 现 为 矮杆、叶小、叶厚、叶直立) 4、 避 免 减 产 的 补 救 措 施 对茄果类蔬菜(如:茄子、辣椒、黄瓜、西红柿等),在不能正常传粉的情况下,可以通过喷洒一定浓度 的生长素来保证产量,但对需要种子的农作物(如水稻、玉米等)就不起作用了。

▲画细胞膜的结构示意图,标明各部分的名称及功能

▲画 物 质 跨 膜 运 输 示 意 图

▲画物质跨膜运输与环境因素关系的曲线图

▲植物组织培养过程示意图

五. 典型例题及强化训练 ▲例1:动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸,能专一催化 1 mol 谷氨酸分解为 1mol r-氨基丁酸和 1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后,在谷氨酸起始浓度为 10mmol/L、最适温度、最适 pH 值 的条件下,对该酶的催化反应过程进行研究,结果见图 1 和图 2。

图 1 产物 CO:浓度随时间变化曲线 (注:酶浓度固定) 请根据以上实验结果,回答下列问题:

图-2 酶催化反应速率随酶浓度变化曲线 (注:反应物浓度过量)

(1)在 30 分钟后,图 1 曲线变成水平,这是因为_______________________。 (2)在图 1 画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线(请用“1”标注) 。 (3)当一开始时,将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加 50%或降低反应温度 10℃,请在图 1 中分别画出 理想条件下 CO2 浓度随时间变化的曲线(请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线,用"3”标注温度降低后的 变化曲线) ,并分别说明原因。 (4)重金属离子能与谷氨酸脱羧酸按比例牢固结合,不可解离,迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条 件下,向反应混合物中加入一定量的重金属离子后,请在图 2 中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线 (请用“4”标注) ,并说明其原因。 (5)为探究高温对酶活性的影响,某同学设计了如下实验:实验步骤与结果: ①取两支洁净的试管,编号为 1 和 2。 ②在 1 号管中加入 2 mL 3%的新鲜过氧化氢溶液,2 号试管中加入 1 mL 20%的新鲜肝脏研磨液,分别置于 100℃恒温水浴 5 分钟。 ③将 2 号管中的肝脏研磨液加入 1 号管,振荡摇匀,再置于 100℃恒温水浴 5 分钟,结果未观察到气泡产 生。 结果分析:推断观察不到气泡产生的两种可能原因: , 。

例1答案: (1)谷氨酸被分解完了 (2)见曲线 1(评分依据:每分解 1 mmol 谷氨酸则产生 1 mmol CO2,根据 CO2 浓度变化曲线,可得到严 格的谷氨酸浓度随时间变化曲线) 。

(3)当谷氨酸脱竣酶的浓度增加 50%时,见曲线 2,其原因:酶量增加 50%,酶催化反应速率相应 提高,反应完成所需时间减少。当温度降低 10℃时,见曲线 3,其原因:温度降低,酶催化反应速率下降, 但酶并不失活,反应完成所需时间增加。 (4)见曲线 4(注:曲线 4 为一条不经过原点的平行直线,平移距离不限) 。原因:一定量的重金属 离子使一定量的酶失活,当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后,继续加入的酶开始表现酶活力,此 时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变。

(立意:重点考查酶的作用以及影响酶活性的因素等相关知识;考查考生对实验现象和结果进行解释、分 析和处理、运用图表形式准确地描述实验现象以及推理能力;考查考生对建立模型分析的科学研究方法的 掌握。 ) (5)新鲜肝脏研磨液在 100℃时已经失活 过氧化氢溶液在 100℃恒温水浴时已经分解完 例 2、下列说法正确的是(双选) A.培育三倍体转基因鱼可以防止基因在同种个体中扩散 B.设计试管婴儿主要解决不孕不育问题 C.为保护生态环境,我国西部干旱荒漠地区大片耕作区将退耕,随着时间的推移,退耕地上最终一 定演替出森林 D.固定化细胞与固定化酶相比,固定化细胞对酶的活性影响更小 ▲【限时训练】 1.(高考变式)成熟的神经细胞在兴奋时,下列几种酶中最不活跃的是( A.ATP 合成酶 B.DNA 聚合酶 C.呼吸酶 )

D.RNA 聚合酶

2.(创新预测)图示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用,根据 图示实验结果,不能得出的结论是( )

A.胃蛋白酶能使抗体失活 B.抗体的化学本质是蛋白质 C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质 D.胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶 3.当你在品尝各种美味佳肴时,你不得不感谢三磷酸腺苷(ATP)这种化学物质。新的研究显示,ATP 这种 传统上与细胞能量供应相关的物质在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以 上信息不能得出的结论是( ) A.ATP 与能量供应相关 C.ATP 也可作为信息传递分子 B.作为信息分子的 ATP 不能提供能量 D.神经细胞膜外表面可能有 ATP 的受体

4.(创新预测)当细胞内某种 RNA 存在时,某一生化反应能正常进行,当这种 RNA 被有关水解酶水解后, 该化学反应停止。导致这一现象的可能原因是( )

A.该生化反应的酶是 RNA 水解酶

B.该种 RNA 上具有控制生物性状的遗传基因 D.该种 RNA 在此生化反应中能起催化作用

C.该种 RNA 能调控细胞内所有的生化反应 5. (改编)如图表示在不同条件下,酶催化反应的 速度(或生成物量)变化情况。以下叙述错误的是( A.图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系

)

B.图②虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时,生成物量与反应时间关系的变化情况 C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对 H2O2 分解的催化效率,则虚线表示 Fe3 的催化效率 D.图②可以用来表示不同温度下,生成物量与反应时间的关系 6.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法有误的是( )


A.A 中合成 ATP 的部分是在叶绿体类囊体薄膜上 C.A、C 中合成 ATP 所需的能量来源相同

B.B 中的 ATP 用于还原三碳化合物

D.D 中能量的去向是用于耗能的生命活动

7、下列有关酶的叙述.正确的是 A 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 D 细胞质中没有作用于 DNA 的解旋酶 8.下列酶与其作用对应正确的是 A.纤维素酶—原生质体 B.限制酶—任何磷酸二酯键 C.解旋酶—碱基间氢键 D.ATP 水解酶—肽键? 9.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适 PH 在 5.0 左右,下列叙述错误的是 A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C、细胞质基质中的 被转运到溶酶体内需消耗能量

D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 10.某种蛋白酶是由 129 个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质.下列叙述正确的是 A.该蛋白酶分子结构中至少古有 l29 个氨基酸和 l29 个羧基 B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用.产生紫色反应 C.利用透析法纯化该蛋白酶时,应以蒸馏水作为透析液 D.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍,效果比其他类型加酶洗衣粉好 11. 右图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶 活性调节的叙述,错误的是 A.丁物质既是酶③催化生成的产物,又是酶③的反馈抑制物 B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构变化而使其活性下降 C.当丁物质和戊物质中任意一种过量时,酶①的活性都将受到抑制 D.若此代谢途径的终产物不断排出菌体外,则可消除丙物质对酶①的抑制作用 12.下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是 A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来 B.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同

C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒 D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用 13.(16 分)酶一直是人们研究的重要物质,请分析回答下列有关酶的问题: (1)人们根据酶催化的反应和所起的作用进行分类,将酶分为水解酶、异构酶、氧化还原酶、转移酶、 连接酶、裂解酶六大类别。据此分类可知淀粉酶、脂肪酶和纤维素酶均属


则 E 表示

,这三种酶彻底水解后的共同产物是




(2)右图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线, (3)酶的活性受多种因素的影响,下图所示为黄色短杆菌体内酶活性受到影 响的调节方式之一,请据此回答问题: ①赖氨酸是人体的一种 节方式是 因最可能是 生产赖氨酸可对菌种进行 处理,选育出 。 ,天冬氨酸激酶的活性受到抑制的原 。 菌种。 ②研究发现,苏氨酸和赖氨酸共同积累将抑制天冬氨酸激酶的活性,这种调

③亚洲人以稻米为主食,稻米中赖氨酸含量很低。现为了利用黄色短杆菌多

13 命题意图:以酶为中心将必修 1 中酶的知识、必修 2 中育种知识与必修 3 中调节有关知识综合在一起, 全面考察学生信息提取能力、知识迁移运用能力、识图能力、语言表达能力。 预估难度:0.65 实测难度:0.56 答 案: (1)水解酶 氨基酸 (2)酶降低的活化能 (3)①必需氨基酸 ②反馈(或负反馈) 天冬 氨酸激酶的空间结构发生了改变 ③诱变 不能合成高丝氨酸脱氢酶 ▲例 2.下面为生物体的新陈代谢示意图,下列描述错误的是 .. A.过程①ATP、[H]和 O2 都在叶绿体类囊体薄膜 上产生 B.过程②中提供 14CO2,则 14C 的转移途径是
14

CO2→14C3→(14CH2O)

C.过程③发生在生物体的活细胞中 D.过程④为活跃的化学能转变成热能散失的过程 ▲例 3..有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以 C O 2 的吸收速 率表示,其他条件适宜且相对恒定) 。下列相关分析,不正确的是 ...
光强(mmol 光子/ m ? s )
2

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

龙 眼 茫 果

光能利用率(%) 净光合速率(umol C O 2 / m ? s )
2

-0.60

2.30 2.50

2.20 5.10

2.00 6.55

1.80 7.45

1.60 7.90

1.50 8.20

1.40 8.50

1.30 8.50

1.20 8.50

光能利用率(%) 净光合速率(umol C O 2 / m ? s )
2

-2.10

1.20 1.10

1.05 3.70

0.90 5.40

0.85 6.50

0.80 7.25

0.75 7.60

0.70 7.60

0.65 7.60

0.60 7.60

s A.光强大于 0.1mmol 光子 / m · ,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少

2

s B.光强小于 0.5mmol 光子/ m · ,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 s C.光强大于 0.7mmol 光子/ m · ,限制净光合速率的主要生态因素是 C O 2 浓度
2

2

D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。 ▲例 4:为研究 CO2 浓度及氮素肥料对植物光合作用的影响,某科研小组以水稻为研究对象,在盆栽条件 下,利用人工气候室分别设置两种 CO2 浓度和2种施氮量的实验处理,实验材料分为四组,每一组种植 10 盆。在水稻抽穗期晴天,用光合作用测定仪于上午 8:30-11:30 连续 7 天进行光合速率的测定。结果 如下图所示,请回答相关问题。 (1)从本实验的结果可知,最有利于水稻光合作用的条件组合是 光合作用的 。CO2 主要通过影响

过程来影响光合速率的。N 是光合作用中许多重要物质的组成成分,如果某同 以

学要测定施氮后叶片叶绿素含量,可取叶片1克放入研钵加二氧化硅研磨,同时加入一定量的 提取色素后用一定方法测定。 (2)本实验过程中测定光合速率每天选定 8: 30-11: 这一时间段是为了控制 30 有 。 等无关
40 30 20 10
E[CO2] A[CO2] 施氮量0

50

施氮量200mg.kg-1

变量,题意中可以减少实验误差的措施

(3) 要利用该装置研究施加200mg.kg-1 氮素肥 料对植物呼吸作用的影响,该装置需要 在 条件下测定。

不同大气CO2浓度和施氮量对水稻 叶片光合速率(Pa)的影响 E[CO2],高大气CO2浓度(760umol-mol-1 ) A[CO2],低大气CO2浓度(400umol-mol-1 )

(4)从上述实验分析,在大气 C02 浓度增大的条 件下,若想更有效地提高作物的产量,可以采取的 措施是

。目前温室效应问题产生的主要原因是人类过多使用化石燃料,从物质循 的光合作用而进入生物群落的,从能量流动角 利用的能量。

环角度看,化石燃料中的碳首先通过生态系统中

度看,化石燃料中的能量是各营养级中不能被下一个营养级利用、也不被 例4答案: (1)高大气CO2和200mgkg-1施氮量, 暗反应 丙酮(无水酒精) (2)光照强度、温度 每一处理种植 10 盆 (3 黑暗 (4)适当施用氮肥 生产者 分解者

▲例 5.为研究果实贮藏效率与 O2 浓度的关系,将质量相同的苹果果肉放在 O2 浓度不同的密闭容器中,一 小时后测定 O2 吸收量和 CO2 释放量,结果如下表,据表回答以下问题:
氧气相对量(%) O2 吸收量(mol) CO2 释放量(mol)

0 0 1.0

1 0.1 0.8

2 0.2 0.6

3 0.3 0.5

5 0.4 0.4

7 0.5 0.5

10 0.6 0.6

15 0.7 0.7

20 0.8 0.8

25 1.0 1.0

(1)根据上表数据,在右边的方格纸中正确描点并绘出 O2 吸收量与 CO2 释 放量的关系曲线。 (2)在氧浓度为 3%时,每小时葡萄糖有氧分解量为 mol,根据以上 实验结果分析,仓库中贮藏苹果时,O2 相对浓度在 时较好。 (3) 在苹果植株的叶肉细胞中, 葡萄糖有氧分解产生的[H]可用于葡萄糖的合

成吗? 写出光合作用过程中[H]的来源和用途:

。 ,



例 5 答案:14. 分,除说明外,每空 1 分) (7
(1)见下图(标题,横纵坐标的标识,曲线各 1 分,共 2 分) (2) 0.05 5% (3)不能 水的光解 还原三碳化合物 (4)实验结 果 预期结果 ▲限时训练 1.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是 A.叶片反射绿光故呈绿色,因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的 ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将 3 个 CO2 分子合成一个三碳化合物 2.关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的 .. A.光合作用强度不适合用植物体鲜重增加量作指标表示 B.黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有叶绿素 a 与叶绿素 b C.. 光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和 ATP D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的 3.下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少) .甲、乙两图分别是

A.胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B.叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱 C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D.叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 4.为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条 件,这些条件是 A.光照、有空气、临时装片中无 NaHCO3 稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有 NaHCO3 稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无 NaHCO3 稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有 NaHCO3 稀溶液 5.在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是 ①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取 ④使 用放置数天的菠菜叶 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.科学家研究 CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用 强度的影响,得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确 ... 的是 A.光照强度为 a 时,造成曲线 II 和 III 光合作用强度差异的 原因是 CO2 浓度不同 B.光照强度为 b 时,造成曲线 I 和 II 光合作用强度差异的 原因是温度的不同 C.光照强度为 a~b,曲线 I、II 光合作用强度随光照强度升 高而升高 D.光照强度为 a~c,曲线 I、III 光合作用强度随光照强度升高而升高 7.右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用 塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是 A.确保植株与外界空气进一步隔绝 B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰 C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉 8 小麦和玉米的 CO2 固定量随外界 CO2 浓度的变化而变化(如右图) 。下列相关叙述不正确的是 ... A. 小麦的 CO2 固定量与外界 CO2 浓度呈正相关 B.CO2 浓度在 100mg·L-1 时小麦几乎不固定 CO2 C.CO2 浓度大于 360 mg·L-1 后玉米不再固定 CO2D.C4 植物比 C3 植物更能有效地利用低浓度 CO2 9.在下图中,图 1、图 2 为不同材料叶绿体中色素的层析结果(示意图) ,图 3、图 4 为不同条件下水稻 光合作用强度的变化曲线,其中正确的是 —胡萝卜素 —叶黄素 —叶绿素 a —叶绿素 b
图 1 菠菜叶片的叶绿体 中色素的层析结果 A

—叶绿素 a —叶绿素 b

图 2 在缺 Mg 的营养液中,长期培养的蕃 茄叶片叶绿体中色素的层析结果 B

光合作用强度
光照强度 a b

光合作用强度 —阴天 —睛天

0

CO2 含量 图 3 水稻光合作用强度 与空气中 CO2 含量的关系 C

0

6 12 18 时 图 4 水稻在夏季白天光合 作用强度的变化 D

10.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分 成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予 a、b、c 三种 不同强度的光照,其他条件一致.照光相同时间后,测得各装置内氧气的增 加量如右图所示。下列叙述错误的是 A.装置内增加的氧气来自于水 B.光照强度为 a 时,光合作用停止 C.丙组装置内的 CO2 含量照光后比照光前低 D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 11.下列关于叶绿体和线粒体的描述正确的是 A.线粒体和叶绿体的内膜上分别有与有氧呼吸和光合作用有关的酶分布 B.在各自的 代谢过程中都能产生[H]和ATP C.分别能够独立地完成光合作用和有氧呼吸

D.既没有叶绿体又没有线粒体的细胞代谢类型一定是异养厌氧型 12.下图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行需氧呼吸,同时又 进行厌氧呼吸的是
红色液滴 细刻度管 NaOH 溶液 小玻璃管 清水 红色液滴 细刻度管 小玻璃管

装置 1

装置 2

A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动 B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移 C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移 D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

13.水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的 某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图 中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水 温变化趋势的曲线是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

13【解析】由于水中的含氧随水温的升高而下降,而该动物要获得足够的氧气,那么含氧量下降会使得 该动物的血红蛋白含量升高,因此可知在一定温度范围内,该动物血液中血红蛋白的含量随水温升高而升 高。 【评析】 ;联系西藏问题,青海玉树地震战士遇到的问题,出现高原反应。与这个类似。 14.东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一,研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤 潮发生机理提供重要信息。 (一)某研究小组探究 pH 对甲藻合作用的影响,设计了以下实验:

将生长旺盛的甲藻等量分成 5 组培养,各组藻液 pH 分别设定为 6.0、7.0、8.0、9.O、10.0,在黑暗 中放置 12 h,然后在适宜光照等相同条件下培养,随即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实 验结果绘制成右图。 (1)本实验除了通过测定氧气释放量,还可以通过测定 吸收量来计算净光合速率。 (2)黑暗放置过程中,藻液 pH 会有所变化.因此在测定氧气释放量前.需多次将各组 pH 分别调 到 ,这是控制实验的 变量。 ( 3 ) 若 甲 藻 { 圭 时 间 处 于 pH10.0 条 件 下 , 甲 藻 (能、不能)正常生长繁殖,请据图分析并说明原因: 。 (4)实验表明,甲藻光合作用适宜 pH6.0—9.0。但海水 在该 pH 条件下, 一般不会发生赤潮, 原因是生赤潮除了与 pH、 温度、 光照强度等因素有关外, 最主要还与海水的 有关。 (二)研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出:甲藻生长繁殖的适宜 温度为 15℃-30℃。最适温度为 25℃左右,当温度为 9℃和 33℃时,甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些

信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。 14 答案: (1)CO2 (2)原设定的 PH 值(起始 PH 值) 自 (3) 不能 因为长时间处于 PH10.0 的条件下, 甲藻的净光合作用速率为负值, 甲藻不能生长繁殖。 (4)富营养化(N、P 含量 或 矿质元素含量) (二) 解析:本题关注生态环境方面,以引发东海赤潮的东海原甲藻作为实验材料,通过分析温度与 pH 等 环境因素对其光合作用的影响,从而在一定程度上认识东海赤潮发生的机理。 (一)净光合速率的观察指标有氧气释放量、二氧化碳吸收量、淀粉的产生量。有题意可知本题是为 了探究 pH 对甲藻合作用的影响, 所以 PH 值是自变量, 且开始时 pH 分别设定为 6.0、 7.0、 8.0、 9.O、 10.0, 但是黑暗放置过程中,藻液 pH 会有所变化,作为实验的自变量要保持稳定,才能说明不同实验组所出现 的实验结果不同是由自变量不同引起的。所以在测定氧气释放量前.需多次将各组 pH 分别调到原设定 PH 值或起始 PH 值或者分别调到 6.0、7.0、8.0、9.O、10.0,都可以。从图中可以看出在 pH=10.0 条件下, 净光合速率为负值,所以甲藻不能正常生长。赤潮发生的主要原因是水体富营养化,是由与 N、P 元素增 多导致藻类大量繁殖,氧气被大量消耗致使水体缺氧,是水生生物大量死亡,加剧氧气的消耗引起的现象 成为赤潮。 (二)根据实验结果得出:甲藻生长繁殖的适宜温度为 15℃-30℃,在这个温度范围来净光合速率必 须大于零;最适温度为 25℃左右,所以在 25℃曲线达到最高点;当温度为 9℃和 33℃时,甲藻不能正常 生长繁殖,在 9℃和 33℃时,净光合速率必须小于或等于零。 15、某同学做了如下实验:取 A、B 两支试管,在 A 管中加入煮熟的蚕豆子叶,B 管中加入发芽的蚕豆子 叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注:甲烯蓝氧化态为蓝色,接受氢后为无色)一段时间后倒出溶液, 两管中的子叶都呈蓝色。然后,两管分别加水淹没子叶、抽气,在水面上覆盖适量石蜡油,37℃保温一段 时间后,发现 A 管中的子叶不变色,B 管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上,一段时间后,发现A 管中取出的子叶不变色,B管中取出的子叶蓝色变深。 根据上述实验现象,回答问题: (1)37℃保温一段时间后,B 管子叶蓝色变浅的原因是_________________. (2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是______________________________ (3)A管子叶 37℃保温后不变色的原因是___________________________。 (4)该实验设置 A 管的目的是__________________________。 15 答案:30 II、 (14 分) (1)子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。 (2)通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化 (3)子叶细胞的酶失活,无呼吸作用。 (4)作对照实验。 16.下图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物,Ⅱ处为一 U 型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠,V 使装置中的空 气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。

(1)开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中 (物质)含量增加。 (2)与(1)相同条件,给装置Ⅰ中绿色植物适量的水、矿质元素,同时给以适宜光照一段时间后, B、D 两处的成分差别是 。 (3)开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,Ⅰ中生物叶肉细胞的 C3 含量 ;C5 含

量 ;C 处液面 。 (4)在(3)中条件下,Ⅰ中生物刚开始产生 O2 较多,但随时间延长,O2 产生量越来越少,原因 是 。 16. (1)CO2 (2)B 处 O2 多于 D 处,D 处 CO2 多于 B 处(2 分) (3)减少 增加 上升 (4)装置中 CO2 量越来越少,暗反应下降,导致 ATP 和[H]积累,进而使光反应下降。 分) (2 17.地中海果蝇是一种危害多种蔬菜和水果的有害昆虫,其适应性极强,繁殖速度惊人,幼虫很小,钻进 植物叶表皮及果实内,蚕食叶肉和果肉,使经济作物深受其害。它的成虫也不大,仅几毫米,飞行能力并 不强,但却在很短的时间内迅速蔓延到许多国家和地区,给当地农业带来灭顶之灾。请根据以上内容回答 下列问题: (1)画出地中海果蝇侵入一个新地区一段时间后的种群增长曲线,并对曲线进行分析: (2)地中海果蝇难以用防治农业害虫的常规方法控制,原因是 (3)为防止地中海果蝇侵入我国,我国海关应采取什么有效措施? 。

(4)如果你的亲属或朋友要从有疫情的国家回来,要特别提醒他注意什么?

(5)利用所学知识,设计防治地中海果蝇的最佳方案: (至少答出 2 点) 17. (画出 S 型曲线) (1) (2)果蝇繁殖力强,幼虫钻进果实内部,农药不易发挥作用,而且容易产生抗药性 (3)加强水果类产品的进口检疫,对有疫情的国家和地区杜绝有关产品的进口 (4)决不能携带各种“洋水果” (5)①引进果蝇的天敌,以虫治虫; ②利用昆虫的趋性进行防治; ③人工合成蜕皮激素或性外激素进行防治; ④培养“转基因抗虫植物” ; ⑤对疫区果蔬隔离禁运。 18.下图为在农业生态系统内进行农药防治(喷施 DDT)和生物防治(引入 无数捕食者)害虫过程中,害虫种群密度消长示意图: (1)A 点开始进行的是 防治;E 点开始进行的是 防治。 (2)在 A 点开始的防治中,害虫数量越来越多,其原因是:一方面害 虫 ;另一方面害虫的天敌因 。 (3)指出 E 点开始的防治有何突出的优点 。 (4)F—I 段种群数量已无明显波动,说明 。 (5)一般认为害虫防治主要是控制害虫种群的大小而不是彻底消灭害虫,试用生态学原理解释之。 ? (6)图中经济阀值是指害虫种群密度已经达到了影响农业生态系统经济效益的最 低值。因此上图中最需要防治的时间点是 。? (7)根据生态学种间关系原理再写出两种生物防治害虫的方法 。 18. (1)农药防治 生物(天敌)防治 (2)由于 DDT 的选择作用,具有抗药性的个体比例越来越大,DDT 直接毒死或通过 食物链的富集作用而被毒死,捕食者的减少使害虫越来越多 (3) 不污染环境或不会引起其他次要害虫的泛滥 (4)引入天敌捕食者后, 已建立了新的生态平衡 (6)ADE (7)引入害虫的寄生生物;引入与害虫的生存环境有相似的要求但不危害农作物的竞争生物

▲例 6.某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨 基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显得变化(如下图) 。请回答问题。 (1)由图可知,随培养时间延长,培养液中 葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含 量 。 由于在原培养液中没有尿素, 推测其是 的产物。 (2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要 作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通 过 作用,为细胞提供 。 (3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合 成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞 外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的 原因是 。 (4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对 物质的转运具有 的特性。 例 6:不断减少,不断增加,氨基酸,合成蛋白质的原料,呼吸,能量,细胞已经死亡,选择透过性 育种 强化训练 1.下列关于生物膜的叙述,正确的是 A.膜的选择透过性是细胞生物膜相互转化的基础 B.衰老细胞的细胞膜通透性降低,癌细胞的细胞膜上的糖蛋白较多 C.高尔基体膜与内质网膜在结构上直接联系 D.特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别自己和非己 2.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是 A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性 C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面蛋白质 3.黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下 来,这一结果直接导致 A.核仁被破坏 B.染色体被破坏 C.细胞膜被破坏 D.蛋白质合成受到影响 4. 下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是 .. A.植物细胞累 K 需消耗能量 B.细胞对离子的吸收具有选择性 C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离 D.液泡中积累大量离子,故液泡膜不具有选择透过性 5.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结 果的叙述,正确的是 A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
+

D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 6.下图甲为酵母菌细胞结构示意图,乙为某类细胞的结构示意图。请回答:

(1)图乙细胞属于 细胞,判断的理由是 。 (2)甲、乙两细胞中,都有的细胞器是图甲中的[ ]与乙图中的________, (方括号内填写序号) ;都 有且都具选择透过性的结构是 , 关于它的结构, 目前为大多数人所接受的是____________模型。 (3)图甲中,含有 RNA 的结构除了④、⑧外,还有___ (填序号);不能直接分解葡萄糖但能释 放 CO2 的结构是 (填序号)。 (4)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正 确的有 (填下列操作的序号)。 ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 ②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液 ⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 (5)在植物细胞工程中通常要先将细胞壁去除而制成原生质体,当中必需的酶是________。 6. (19 分,除注明外,其余每空 2 分) (1)原核 无核膜(无成形细胞核) (2)④(1 分) 核糖体(1 分) 细胞膜 流动镶嵌 (3)②、⑥ ⑥ (4)①、④、⑤ (3 分,答对 2 个得 1 分) (5)纤维素酶、果胶酶 7.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是 . A.植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性 B.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

▲例 7 香蕉果实成熟过程中,果实中 的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变 甜图 A 中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香 蕉果实成熟过程中两种物质含量的变 化趋势。 请回答: 取成熟到第 X 天和第 Y 天的等量香蕉 果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取

图A

图B

液。然后在 a、b 试管中各加 5mL 第 X 天的提取液,在 c、d 试管中各加 5mL 第 Y 天的提取液,如图 B。 (1)在 a、c 试管中各加入等量碘液后,a 管呈蓝色,与 a 管相比 c 管的颜色更 ,两管中被检 测的物质是 ,图 A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。 (2)在 b、d 试管中各加入等量斐林试剂,煮沸后,b 管呈砖红色,与 b 管相比 d 管的颜色更 , 两管中被检测的物质是 ,图 A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。 (3)已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第 X 天喷洒乙烯利,从第 X 天开始曲线Ⅰ将呈现出 (加快、减慢)下降的趋势,曲线Ⅱ将呈现出 (加快、减慢)上升的趋势。 例 7 答案: (Ⅰ) (12 分) (1)浅(1 分) 淀粉(1 分) Ⅰ(2 分) (2)深(1 分) 还原糖(1 分) Ⅱ(2 分) (3)加快 加快(每空 2 分,共 4 分) ▲例8.(16分)实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果 和结论。请根据题意回答有关实验问题。 (1)在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲、乙、丙三位同学取洋葱根尖后进行了如下操作。(表中“+” 表示该步骤正常操作,“—”表示该步骤未操作) 步
源:Z§xx§k.Com][来源:学+科+网]

骤 染 色 + + + 压 片 + + + 镜检 + + + 同

解 离 + — +

漂 洗 — + +

甲 乙 丙

观察其中一个装片, 发现根尖细胞中染色体未着上颜色或着色很浅, 无法看清, 这个装片最可能由 学制作。染色体染色不理想的主要原因是 (2)某同学选用紫色洋葱鳞片叶完成以下实验: 制片 低倍镜 下观察 引流 30%蔗糖 高倍镜 下观察 清水引流后再 高倍镜观察 。

该实验常选用紫色洋葱鳞片叶,原因是 糖溶液浓度远高于30%,最后观察到的现象是 。

。如果上述实验操作中使用的蔗

(3)某同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。他的设计方法是: 取弯曲处作 的 另一个同学做了如下实验设计: 实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长。 实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干 实验的基本过程如右图所示。 实验结论:假设能成立。 胚芽鞘 琼脂 有 同 学 认 为 该 实 验 不 完 善 。 因 为 该 实 验 设 计 缺 少 了 _________ , 没 有 说 服 力 。 改 进 的 方 法 是 ________________。 例 8. (16 分) (横切/纵切)片制成装片,用显微镜观察,并用显微测微尺测量细胞 。

(1) 甲 (3)纵切 对照

没有漂洗去根尖中残留的解离液成分 能发生质壁分离,但不能复原 向光侧和背光侧的细胞长度。

(2)有紫色大液泡,便于观察

把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上

▲强化训练 1.食品安全已是人们生活中最关心的头等在事,下列哪项担心是不必要的 ①儿童常吃“激素水果”会引起性早熟 ②吃了经 X 射线照射消毒的水果会引起癌症 ③儿童吃了用含性激素的饲料喂养长成的禽畜会引起性早熟 ④长期食用用工厂污水灌溉的蔬菜会引起重金属中毒 A.①② B.③④ C.①②③ D.②④

2.取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养,结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要 原因是 A.水分增加 B.糖类增加 C.蛋白质增加 D.无机盐增加 3.下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图,正确的是

答案:A 4.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(双选) A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C.将生长素正确处理过的插条两端都生根,形态学下端数量较多 D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 5.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含 生长素的浓度依次分别为

A.a 和 b B.b 和 a C.b 和 c D.c 和 b 6.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是 ①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4-D 浓度相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7..在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是 A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质 D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 8.在 5 个相同的琼脂块上分别放置 1—5 个水稻胚芽鞘尖端,几小时后将这些琼脂块分别紧贴于 5 个切去 尖端的胚芽鞘切面一侧,经暗培养后,测定胚芽鞘弯曲角度(如右图所示) 。正确的结果是(A)

9. 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有 不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α ) 。左下 图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是

A. a B. b C. c D. d 10.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确 的使用措施是 A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本 C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验 ▲例 9。某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是

A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低

B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 C.每个 Y 细胞只产生一种抗体,故过程③不需要选择性培养基进行筛选 D.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 ▲例 10. (18 分)白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为 20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本, 经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。 请回答问题: (1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在 隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础是植物细胞具 有 。 (2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的 做临时装片,用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。 (3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程 中 。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝” ,这种变异属 于 。 例 10 答案: (1)生殖 杂交(有性生殖) 全能性 (2)根尖(茎尖) 醋酸洋红(龙胆紫、碱性) 有丝分裂中期 (3)19 没有同源染色体配对的现象 染色体变异 ▲强化训练 1.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是 A.分裂期的细胞不进行 DNA 复制和蛋白质合成 B.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 C.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱 D.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 2.细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列正确的是 ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应 ④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3. 下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是 A. 蛙的红细胞与淋巴细胞 B. 小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞

C. 人的胚胎干细胞与成熟红细胞 D. 牛的精细胞与精原细胞 4. 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是【膜信息传递功能,基因表达与蛋白 质的合成,基因选择性表达,吞噬细胞的吞噬作用,细胞凋亡的概念】

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

5. (双选)有关真核细胞分裂的叙述,正确的是 A.无丝分裂过程核膜不消失 B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值 C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞 6.某二倍体动物的某细胞内含 10 条染色体、10 个 DNA 分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞 A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合 C.将形成配子 D.正在发生 DNA 复制 7.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中,错误的是 A.a 过程表示干细胞能自我更新 B.b、c 过程表示干细胞具有分化能力 C.a、b、c 过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D.b 过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用 8.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确 的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 C.过程③包括脱分化和再分化两个过程 D.图中筛选过程不改变抗病基因频率 9.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是 .. A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 10.回答下列有关植物组织培养的问题。 (1)用于植物组织培养的植物材料称为__________。 (2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为____________________________。 (3)在再分化阶段所用培养基中, 含有植物激素 X 和植物激素 Y。 逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度 比,来分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织 的关系:

1)当植物激素 X 与植物激素 Y 的浓度比等于 1 时,___________________________; 2)______________________________________________________________________; 3)______________________________________________________________________。 (4)若植物激素 Y 是生长素,在植物组织培养中其主要作用是_______________;则植物激素 X 的名称是 ______________________________。 (5)生产上用试管苗保留植物的优良性状,其原因是___________________________。 10.(1)外植体 (2)去分化(脱分化) (3) 1)未分化细胞群经分裂形成愈伤组织; 2)当植物激素 X 与植物激素 Y 的浓度比大干 1 时,未分化细胞群分化形成芽; 3)当植物激素 X 与植物激素 Y 的浓度比小于 1 时,未分化细胞群分化形成根。 (4)促进细胞的生长(伸长)、分裂和分化 细胞分裂素 (5)组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖,后代不发生性状分离。 11.人参是一种名贵中药材,其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如 下:

请回答: (1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行 。 接种前,要对人参根进行 。 (2)用于离体培养的根切块,叫做 。培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色 的绒毛状菌落,属于 污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于 污染。 (3)用少量 酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有 效提高人参皂苷合成量。 (4)人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法,操作时应采用 加热。 11.(1)灭菌 消毒 (2)外植体 真菌(霉菌) 细菌 (3)果胶 (4)萃取(浸取) 水浴


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