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电子百拼选班走课教学设计2-2徐玉华


赣榆外国语
时 间

电子百拼
2015-4-10 复杂电路的拼装 47

“选班走课”教学设计
授课老师 教学地点 课时编号 徐玉华 八年级三楼东一教室 01

教学内容 人 一、教学目标 1、知识: 数

进行串联电路,并联电路和混联电路的拼装; 能看懂较为复杂的电路图; 拼装完成后能说出电路工作的功能; 2、技能: 学会电子百拼的方法; 能根据要求对电路进行简单的改进。 3、情感和态度: 激发学生对电子百拼的兴趣,提高学生动手动脑能力。 二、教学主要内容 能正确拼搭出以上三种的电路;难点:拼搭方法、电路原理。 三、教学过程 电灯、电动机、LED 三者并联模拟电路

电灯、LED、电动机三者混联模拟电路 请按图拼装,此电路中,灯泡与 LED 串联后,再与电动机并联,这样的连接方式称之为混

联;接通开关,电机和 LED 都工作了,灯泡怎么不亮的?原来灯泡和 LED 是串联连接的, 通过灯泡的电流太小不能使其点亮。

变光灯模拟电路 按图拼装,接通开关,灯泡亮了,电动机转动,试按下电键,灯泡的亮度变亮了,电动机 停止转动了,知道这是为什么吗?

正反向互转电扇变光灯模拟电路 按图拼装,装上风叶,接通开关,灯泡点亮了,扇叶按顺时针方向正向转动;这时,只要 你用手按电键片,灯泡会变得更亮,而扇叶会变成逆时针反向转动,且转速更快;松开电 键盘片,扇叶又会往正向转动了,再按下电键片,??扇叶会不停地来回转动,是不是很 有意思呢?

通过本次活动的学习,进一步提高了学生拼搭电路的技能,同时是学生了 教 学 解了部分电路的功能,学会了一些电路的基本原理,学会了根据要求对电 路进行改装,但是学生掌握还不扎实,下次活动要进一步加大对改进电路 方法的学习

反 思


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