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2014届高考作文指导:考场作文如何得高分


2014 届高考作文指导:考场作文如何得高分 【技巧一】作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要 把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。 【技巧二】考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除 非有特殊情况,段落以五六个段落为好。

此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我 的看法是,考试作文每段最好别超过 5 行,顶多是 5 行半。切忌一段都八九行,写成“大肚 子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死 拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾 占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的 视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。 【技巧四】作文首尾要打眼,丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、 排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法,合用修 辞开头法、巧述典故开头法,解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生 们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言,到时候就用得 上。至少,你看到作文的时候,脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。 结尾也很重要。一般来说,结尾是总结全文。如果是记叙文,要注意抒情。如果是议论 文,则要注意归纳。无论如何,最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准,就在结尾 段的第一句,把题目说一下,然后归纳全文观点就是了。 【技巧五】动笔之前不要慌,想好题目列提纲 上面说了好几种技巧,其实在具体操作的时候,列提纲很关键。譬如,写记叙文要设计 好开头结尾,同时要把你叙述的事情分成几个层次,一个层次是一段,中间如果能设置好一 个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候,一定要把开头结尾写详细写,中间各段,穿插哪些 精彩的话语或名言俗语、诗词典故,要写准。一个合格的学生,列提纲,大约 5 分钟到 8 分钟。时间要掌握好,如果时间紧张,提纲就要简练些。

【技巧六】想好主题和文体,非驴非马不可取 写作文,要么是记叙文,要么是议论文。一般来说,多是“总—分—总”结构。记叙文 的结尾要注意抒情和总结哲理,议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构,中间的 3 或 4,是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意,千万别议论文说了那 么多事例却不归纳主题,千万记叙文忘记说事却议论过多。因此,写考试作文,事先要想好 了,我写的是什么文体,就按相应文体的写法来写。 【技巧七】适当克隆和“抄袭”,考前备料攒信息 考试前,建议考生翻阅大量的范文,积累一些考试作文的结构。如果写记叙文,最好翻 阅《读者》和《青年文摘》,其中的一些散文,结构是很好的,可以把写作的梗概和套路归 纳出来。到考试的时候,你采用别人的“筐”,把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、 爱国、 人生之类的优美语言, 可以分别背个三五句, 到时候直接抄上去就行了, 这不算抄袭。 关于国家大事,时事政治和要闻什么的,也要注意搜集一下。譬如,去年有奥运,今年是建 国 60 周年,还有汶川地震的感人事迹等,都可以做考试作文的题材。 此外也有一些不太规范的方法,譬如别家的感人事迹,可以搬到自己家。这在考试的时 候要灵活慎重运用。 【技巧八】篇幅争取要写满,多写超边不提倡 一般来说,中考文要求都不低于 600 字。这是相对于一般考生而言,达到这个字数,内 容还好, 基本上都可以得到 60%的分。 如果作文字数就在这个数字左右, 得高分是不可能的。 要得更多的分,建议考生,争取合理安排卷面,把给的卷面写满到 95%左右。 考场作方的构思方法 要诀一:化虚为实,由实而虚。 面对较抽象的“虚”题,如果你就“虚”说“虚”,往往难以驾驭,容易写得空洞。最 好的写法是化虚为实,选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事,叙写时由事(实) 而“虚”,升华主题,回扣文题。比如 2008 年广东中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚 步”,有位考生化虚为实——叙写“我”初三时情绪低落脚步徘徊,母亲和同桌帮助“我” 走出迷茫,踏上正确道路的具体过程,结尾由实而虚:“梦中,天空不再灰暗,多彩的霞光 照耀大地。我们踏着坚实的脚步,追逐属于我们的朝阳。”作者通过这段文字巧妙地揭示出 “脚步”的寓意——坚定乐观,充满自信,笑迎目标?? 要诀二:避俗就己,亮出个性。

“避俗”就是避开多数人可能写的题材,“就己”就是从自己的生活经历中选取个性色 彩强烈的素材,做到“人无我有,人有我新”。2007 年江苏盐城中考作文《改变了我》, 很多考生补入“老师” “父母” “名著”等极易撞车的词语,而有位考生善于“避俗就己”, 他补上加了引号的“我”字,以此为题材构思成文,让人耳目一新。 要诀三:巧对热点,精选角度。 有的考生准备了很多“热点”材料,例如汶川地震、北京奥运等热点素材,一见到题目 就把这些材料不加变换地写进去,结果大同小异,鲜有个性。2008 年江苏南通中考作文《一 道风景线》,较多考生将抗震救灾中的诸多感人事例作为“风景线”,构思大同小异,角度 相同,雷同现象十分严重。而有的考生虽然也写抗震救灾,但他们有别出心裁的切入点、个 性化的体悟和精致化的描写, 做到所写人物事例与其他考生虽然相同, 但切入点和体悟却来 自自己的创造。如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹,巧妙地从她的姓名切入,又从她 的姓名升华主题:“柳梢翠绿,草色青青,这是爱心的蓓蕾!这是生命的亮色!这是 90 后 的骄傲!这是祖国的希望! 何翠青,我的好妹妹! 你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线!” 这种“冷静面对热点、精心选择角度”的笔法能给人新意扑面之感。 要诀四:妙引“李杜”,古为今用。 “回到古代,复述经典”是中考作文的常见手法,但不少考生往往没有创意,要说“坚 忍不拔”,必引越王勾践;论证“淡泊名利”,少不了李白放逐、陶潜归隐,且视角陈旧, 语言雷同。“李杜”文章在,引用贵出新:1.独特角度选材显示深厚积淀,尽量做到“人无 我有”“人有我巧”;2.构思中要融入个性化见解;3.引古及今,以古衬今;4.用文化的眼 光审视话题,以情立意。2008 年黑龙江中考作文《珍爱——》,有考生拟题《珍爱心灵的 抉择》,用“举杯对月酌”“烟雨任平生”“神州何处望”这三句改写过的古诗词名句做小 标题, 从李白、 苏轼和辛弃疾的不同 “抉择” 中感悟他们所追求的不同理想, 结尾写道: “抉 择,不朽;珍爱,穿越历史的迷雾;心灵,前人与后人,在这里交汇,彼此交融。”引用古 诗的巧妙角度,人生哲理的个性解读,使文章新意迭出,亮点频现。 要诀五:个性思维,反弹琵琶。 比如话题“追求”,很多考生都会青睐“飞蛾扑火”和“流星划空”这两个比喻,但有 位考生却勇敢地对这两个旧喻说“不”:“飞蛾,固然勇敢,可是光和热并不可能属于它, 飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热,可是那只是一闪而过,之 后便灰飞烟灭,除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆,别的什么也没有。有的人正是

为了追求自己不可能得到的东西而自取灭亡, 正如飞蛾一般; 有的人正是为了追求那一时的 风光而付出过高的代价,正如流星一般。这些追求,不要也罢。”文章至此笔锋一转,由抑 转扬,热情颂扬树根乐于奉献的追求和雄鹰充满自信的追求,以生动的文字正面立论,具有 强烈的思辨性和哲理性。需要注意的是,反弹琵琶法决不是信口开河,只有“反”得有理, “弹”得入耳,才能奏出令人称颂的乐章。 考场作文要“特别关注” 一是立意要正确、深刻、新颖 “正确”就是要紧扣题意提炼主旨,使用材料,构思成文;“深刻”就是要有针对性地 抓住材料的主旨,确定作文的中心;“新颖”就是指文章中有自己独特的见解。 二是素材来源于生活 纷繁多变的当代生活是写好考场作文的源头活水。 作为一名中学生应时刻关注与日常生 活有关的热点问题,把握社会跳动的脉搏,紧跟时代的步伐,才能写出具有时代感的文章, 才能写出呈现新鲜生活的文章。 我们的语文老师要教会学生在确定文章的立意后, 选材时要 尽量着眼当代热点,着眼社会新风,着眼当代改革。简称为“三化”:热点化、现实化、现 代化。只有用热点的潮流去打动阅卷者的灵魂,才能博得阅卷老师的青睐。现在好象有这样 一个不成文的规矩。高(中)考作文命题人在命题时,都想方设法在题目上回避社会热点问 题,防止人们猜题押题。但是,在考生满分作文卷中却几乎有80%以上直击或折射或隐喻 社会热点、焦点问题。我们应要求学生坚持读报纸、听广播、看电视,关注时政新闻。如巴 以和谈,伊朗、朝鲜核实验,台湾问题,中美关系,世博奥运,反恐斗争,世纪精典,伊拉 克局势及“三农”问题,和谐社会,以人为本,科学发展观等等。央视台的“焦点访谈”、 “东方时空”、“高端访问”、“实话实说”、“今日说法”、“案件聚焦”等内容恰当地 引入你的文章里,文章的时代感现实性就自然亮丽在你的卷面上,给阅卷老师带来惊喜,送 你高分。 三是评价指向的要点 评价考场作文优劣高下的标杆越来越向理性方面倾斜,向思辩、誓理方向延展。一般的 好文章在表达上有三性:人文性、时代性、思辩性。但考场好文章要求第一位是思辩性。其 较容易把握的是“三关注”:关注大事、关注社会、关注人生。因此,考生的考场作文就应 放眼未来,要善于把事物放在大背景下去看、去想,用世界的长远的人文的目光审视生命、 生活、人生、社会;要善于思辨,能看到事物的多面性,并用个性的目光去审视世界;要善

于冷静反思,打破常规格式,用个性的思考,别具的慧眼,去感悟世界和人生。我常向同学 们讲的两句话是:“用积极乐观的态度看生活,用哲学的头脑想人生”写出的文章人美、事 美,情理美、心灵美。只有这样,你的文章中才能于形象中见哲理,于质朴中见深刻,于含 蓄中蕴真义,才能让阅卷老师爱不释卷,情不自禁地给你个最高分数。 总之,考场作文,独特无比,一锤定音,不许再来,只求成功,不求功名。 说的再到位一点,叫做考场作文重在“做”作文。即①浓妆淡抹“做”面容(文面); ②形散神聚“做”体形(文体);③三个三点“做”心灵(立意三个要求点:正确、深刻、 新颖;选材三个出发点:热点化、现实化、现代化;评价三个指向点:思辩性、人文性、时 代性;关注大事、关注社会、关注人生);④求异善变“做”个性(独特、鲜活);⑤文化 底蕴“做”深沉(文采与创新)。 记忆,靠眼功→多看勤读→积累素材,为我所用; 技巧,靠手功→多写勤练→熟能生巧,巧能生花; 个性化,靠心动→多想勤思→启迪灵感,多元思维。 考场作文的格局布设 考场作文的布局,按材料之间的逻辑关系,可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类; 按材料的组织形式,可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增 加,给了学生“天高凭鸟飞,海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局,对写好 考场习作是大有裨益的。常用的创新格局,有以下几种—— 一、日记式 日记是学生最熟悉、 最常用的一种练笔形式。 它用之于考场作文的布局, 具有层次分明、 过渡简便、感情真挚等优点。如 2001 年江苏省盐城市作文题是:以“考题”为话题,自拟 题目,自定体裁(除诗歌外)作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题,用三则日记展开。 文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。 三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父 母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词 语来暗示情节发展,传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。 二、镜头式 镜头式也叫剪辑式。运用这种方法,可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不 同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法,可以突破时空局限,灵活自由,变而

不乱,视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如 2001 年湖北省孝 感市中考题是:《那里留下了我的________》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文,就 是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全 文,文中写与我一同长大的小树,写让我吓得要死的小蚕,写奶奶给我讲的“从前有座山, 山上有个庙??”小故事,写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色 的童年,流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》(2000 年哈 尔滨市中考题)就可用镜头式布局。 三、散点式 散点式是指围绕一个中心,从数个点上进行发散、铺排,每个点都有一个精美的句段, 数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言 优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001 年湖北省荆州市中考作文题是:写 一篇文章,题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢??》的习作是这样写的—— 我喜欢在薄雾缭绕的早晨,看天边冉冉升起的一轮红日;我喜欢在热浪炙人的中午,听 树林里此起彼伏的蝉鸣;我喜欢在蛙声震天的月夜,嗅田野里迎面扑来的稻花香;?? 全文精选美好的事物作为抒情对象, 表达了作者对生活的热爱和对美的追求, 是一篇洋 溢着青春气息的考场佳作。 四、书信式 以书信的形式写大作文,显得自由灵活,亲切真实。如 2001 年重庆市中考作文要求是 以“北京申奥”为话题作文,除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会主席萨马兰奇的 一封信》为题作文,文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力,热情地叙述了中国人民为申 办奥运作出的种种努力, 激情地抒发了中国人民承办奥运的渴盼, 也得体地表过了中国人民 办好奥运的信心,文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱,本文也因形式灵活、内容翔实、表 达得体而获得了满分。 五、短剧式 技巧一:设计悬念,吸引读者 技巧三:联想回忆,巧妙叙述 技巧五:巧用修辞,展示文采 技巧七:广泛引用,突出主题 考场作文的关键词 技巧二:开门见山,亮明观点 技巧四:突出矛盾,渲染气氛 技巧六:描写环境,烘托背景

“准确、新颖、到位、整洁”为考场作文的关键词 一、准确——审题的基本要求 所谓考场作文的切题,就是用别的事例或故事证明验证话题或所给材料所包涵的道理。 从文体这一角度来看,无非是两种方式。一是议论文的用论据来证明,二是记叙文的用故事 (事件)来验证所给话题、材料的所蕴涵的道理。所以,进入写作状态时,脑子里一定要牢 记四个个问题: 我做出判断了吗?我判断准确吗?我表达判断了吗?我支持判断了吗?这四个问题中, 前两个是审题的任务, 后两个是扣题的内容。 任何文章都应表达作者对某一对象的价值判断: 或是某一情感,或是某一观念,前者用于记叙性文章,后者用于论说性文章。“判断”是文 章的精髓所在,也是文章的价值体现,更是考场作文的抓分关键。“判断”是其它文字的聚 焦点或归宿点。 怎样进行准确判断呢?对话题作文而言,关键是选好一个恰当的角度。如果是大话题, 我们要化大为小,分解话题:是什么,为什么,怎么样。如果是小话题,则要小题大做,以 小见大,写出事件、材料所包涵的人生之理。 审题一般按以下步骤审题: 理解题目含义——确定文章中心——圈定选材范围——选定 文体。例如,以“修养”为话题写一篇文章,即先明确“修养”的含义一是指理论、知识、 艺术思想等方面的一定水准;二是指养成的正确的待人处事态度。接着,选择好它的具体含 义,确定你要表现的主题,如“正确的待人处事态度是成功的关键”。然后,选择你最拿手 的一种文体,如议论文、散文、编故事、寓言等进行写作。 打好腹稿很重要。打腹稿其实就是一种审题,一种构思。下笔之前,最好能在草稿纸上 列出一个行文提纲,若是时间不容许,起码也要在心中设计出整篇文章的框架、蓝图来,写 作时才有思路,不至于乱了头绪。 二、新颖——避免选材“撞车” 做到选材新颖方法很简单:当你拿起笔来,不假思索,马上就能想到的那个“题材”, 千万不能写!稍加思索所能想到的那个“题材”,也不能写!文章的素材类型很多,或自然 现象,或亲身经历,或历史人事,或现实事件,只要符合与自己文章的判断相吻合,就可择 其一二用之。 正确做法是:你花上两三分钟时间,定下心来,自我掂量一下,自我估测一下,自己要 写的“题材” 别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的。 一定要突出自己的体验, 自己的发现,

自己的发明。 也许有同学会问:“我的生活本来就狭窄,写起来必定会撞车。怎么办?”对此,我们 深表理解和同情,当今高中学生的生活面的确很不开阔。万一挑来挑去,还是青菜萝卜“大 路货”,如何是好?我以为,你总得设法放一点“味精”进去吧,否则太乏味了!举个例: 多年前考“战胜脆弱,选择坚强”,10 多万考生不约而同地写了一种压力——考试!这是 大实话,十分正常。但 10 多万人“英雄所见略同”,那就从“英雄气短”了。有一位考生, 也写“考试”压力,也写挑灯夜读,明显地落入了俗套。然而,他机智地加了一点“味精”: 夜读中的“我”,突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池,那根长长的、瘦弱的秒针,正 爬到“45 分”那一格,再也爬不上去了;但是,它仍然在顽强地颤动、颤动,企图向上攀 升??呵,我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!——读到这 儿,阅卷老师的心弦被打动了,眼眶甚至有点湿润。这就是作文中的“起死回生”,这就是 奇妙的“味精”,这就是我经常讲到的高考作文中的“亮点”。有了“亮点”,你的作文才 能向“发展等级”分进军! 三、到位——扣题的关键所在 我们写考场作文时, 表达自己的判断的情感或观点句从标题到行文要有所体现, 这样既 可以使文章避免偏题或跑题,还可以不断引起阅卷者的注意,避免阅读评判的偏差。 切题要开门见山。考场作文千万不要罗嗦了半天还未入正题,这样既浪费了时间,又会 引起阅卷老师的厌烦而难以获得理想的分数。明智的做法是:或设疑激趣,吊胃口;或单刀 直入,步正题;或运用修辞,入佳境;或抒情开篇,扣心弦等,例如《救救地球》开头引入 歌词,单刀直入:“如果人类不保护地球,再过几十年——’深深的太平洋,深深地伤心’ 了,人类也只能唱着’其实不想走,其实我想留,留下来陪你每个春夏秋冬’的歌词离开地 球了。”这个靓丽的开头怎不能引起阅卷老师的刮目相看呢? 扣题的主要类型有。 最常见的点题方式,开宗明义,反复申述,首尾呼应,一唱三叹。 实扣: 作文内容与作文题所提供话题或材料要有实质的本质的联系和契合, 而不是貌合 神离。 明扣:作文内容与作文题所提供话题或材料要有明显的相似语句。 全扣:作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都要体现作文题的命题意图。 扣题基本方法有。

方法 1——字面重复点题法 在行文过程中, 在某些段落或每个段落的开头或结尾, 用字面相同的句子重复标题或者 中心,反复点题,从而达到突出中心的目的。这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉 表面, 作者更便于进扣中心作文, 读者容易把握, 对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。 方法 2——似曾相识点题法 在行文过程中,似曾相识的词语、句子反复出现,不变的是基调,变化的是细节,不断 强化主题,又在变化中给人丰富生动的感受。表现在形式上,在作文的多处反复点题,点题 的形式每次都有变化,避免了字面重复点题法的生硬,变刻意点题为自然点题,显得机智圆 熟。 方法 3——浓墨重彩点题法 避免前文点题不足的缺失,在结尾一段或几段文字点题,以强大的视觉冲击力,以多方 面反复强调的力度,实现最大限度的扣题效果。 四、整洁——卷面美观的起码要求 在作文评分中, 文面占了 5 分, 很多同学却不能得到。 虽说字要写好, 非一朝一夕之功。 但在考场上把字写得端正清楚,只要有认真的态度不难办到。至于行文格式、标点、删改符 号,正确运用也非难事,这两点恰如人整洁的穿戴。一篇作文如果字迹潦草,随意涂改,就 像一个人蓬头垢面,衣衫不整,惹人生厌。改卷中,考卷成叠,时间有限,眼看手批,紧张 而疲累,如遇卷面整洁,字迹清楚,语言流畅,结构有特色的作文,阅卷老师定然眼睛一亮, 疲累顿消,一类卷,高分,乃至满分,都有可能。而那些书写随便,乱写乱画的就很难得高 分。


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