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5元钱的生死伦回


这是一个团结友爱的班级,同学们互帮互助,个个聪明伶俐又可爱!
  这一天刚刚放学,小明和同桌好友小亮打打闹闹边走边玩的走在回家的路上。这时,小亮低头检到5元钱,小亮拿着这张5元钞票给了小明,说现在及着要小便,回来后再一块交给老师!
  就在小亮去卫生间的时候,小明拿着的这张5元钞票,清晰地看到印着的编码最后三位阿拉伯数字是三个9,正看着忽然被吹来了一阵风吹

跑了,正好刮到同班同学小强的脚下,小强捡起钱,挥舞着手中的5元钱远远地对小明说:"小明,你看你不亲手还我钱,还派风神还我的早餐钱呀!"同时还向小明吐吐了舌头,扮了个鬼脸儿转身跑开了。
  小强拿着这5元钱,横过马路追上小飞付清了买小飞的九成新的爆旋陀螺的钱,并对小飞说到:有欠有还,再借不难,下次有好东西了还给我留着哦!
  小飞拿了5元钱,找到小丽付了他欠的《故事大王》的钱。上次班里统一订报刊杂志,小飞差5元钱,就向小丽借了5元钱!
  小丽拿到5元钱赶忙去付清了他买小红跳皮筋的钱。小丽一直很喜欢那条跳皮筋,就一直缠着小红要那条跳皮筋,小红心太软,最后只好忍痛割爱给了小丽!
  有了5元钱,小红马上冲到小明身前付了她前两天不小心弄坏小明文具盒的钱,并再次致歉!
  小明把这5元钱接回到手里,小明一看,钞票上面印着的阿拉伯数字还是三个9,就在几秒钟前,小明的脑海里还想着小亮回来怎么给他讲这件事情!
  此时小亮正好回来,拿回小明手里的5元钱,兴奋地说刚才在回来的路上,听到一个女同学哭着说丢了5元钱,很伤心,于是他就领着这个女同学过来,把钱还给了她。
  之后小亮和小明一块开开心心的回家了……
  这一天,没有哪位同学借过别的同学什么东西,也没有哪位同学得到了什么东西,可全班的同学们却谁也不欠谁什么东西了,同学们很开心!
  聪明的同学们,你们知道这是为什么吗?

  解析:
  1、这个故事可以让小学生初步了解经济学中货币的属性,钱只是一个由国家发行并强制使用的充当一般等价物的货币符号。
  2、钱本身并没有价值,关键是我们如何去看待它。有句名言:君子爱财,取之有道。这就是一种良好的心态,有了这种健康的心态就会让我们在取得大量的财富后不会失去人生的目标,就会尽最大的努力来回报社会。我们应该有一种良好的,健康的财富观,正确去面对金钱的诱惑。
  3、故事中表现了同学们拾金不昧的良好品德,具有教育意义。
  4、故事中展现了孩子们爱玩的天性,使小读者们读来绕有兴趣。
  5、故事中展现了同学们互助友爱、讲礼貌的精神

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正确答案及相关解析 正确答案 33 解析 解:5÷0.15=33(个)…0.05(元); 答:5元钱最多可以买33个这样的气球. 故答案为:33....
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