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怎样上好信息技术的第一节课


怎样上好信息技术的第一节课 俗话说“万事开头难”。对于大部分学生来说,在上第一堂信息技术课之前,对信息技术可 能尤如“白纸一张”, 一无所知, 就算有些学生对计算机有点熟悉, 不过只是对其中的游戏、 聊天等感兴趣,而对于其它操作应用方面却不是很清楚,需要教师很好的去引导,让学生对 信息技术产生兴趣。 初中学生刚接触信息技术,他们对计算机既有新鲜感、又有陌生感,如果不能很好 的使他

们注意、 引他们入胜、 培养好他们对计算机的兴趣, 很可能使这门学科变的枯燥无味。 上好第一节课,培养学生的自信心、兴趣非常重要,它关系到学生对信息技术这门学科的真 实看法和学习态度。上好第一节课有以下几个目的: 1、激发学生对信息技术的兴趣。为了达成这一目的,我们要精心设计这节课的教学 内容上,要尽量地从学生感兴趣的话题着手,例如:让学生说说信息技术在现实的应用及功 能(利用计计算机可以放音乐、看电影、帮助我们学习、上网等功能),来提高学生对信息 技术的学习兴趣;还可以从学生最喜爱的游戏、QQ 聊天等功能入手,来进一步激发学生学习 信息知识的兴趣。通过第一节课使学生对信息技术产生了浓厚的好奇心、兴趣感,有了兴趣 学生就会发自内心地、主动地想学计算机、学习信息技术的应用。当然,教师还要在今后的 信息技术教学过程中,不断的想办法来保持、激发学生的这种学习兴趣。 2、消除学生对信息技术的神秘感。学生都认为信息技术课就是计算机课,而计算 机是高科技产品,很难掌握,无形中会对信息技术的产生神秘感,认为学好信息技术是件很 难的事。加上计算机理论知识的相对抽象难学、操作技巧难熟练,及操作过程中由于不熟悉 易出故障,很容易使学生对信息技术产生畏惧感。老师应当给指出,计算机的复杂,是因为 它的功能强大,要完全掌握是需要花费很多的时间才行,但如果我们用它做简单的事情,它 使用起来就简单了,例如学习输入汉字,只要会拼音,会切换输入法即可掌握,但是如果要 想打字速度快,就要花时间苦练了。 3、计算机是我们手中的一种工具,是帮助我们学习的工具,只不过这个工具的相 对功能多一点、强大一点,当我们从简单的内容、操作方法开始学起,并没有多大困难。并 且教师还要告诉学生计算出现机故障是也是正常的, 故障的绝大多数原因是由于操作不当引 起的,只要我们按照计算机的操作的步骤一步步地来,不急不燥,减少操作错误,完全可以 把故障降到最低, 即使偶尔出现了故障, 也没关系, 我们只要正常使用, 计算机是不会坏的, 只要重新启动一下就可以, 不要因为出故障而不敢操作, 只有不断的在实践中操作发现问题, 解决问题,才能把信息技术学的更好,才能掌握更多的信息应用能力。 4、我觉得感情联络、强调纪律和坐位分配应该是第一节课的另一个主题,然后从感情交流 再到教学内容交流,最后到规章制度及纪律的交流,最后安排位置。因为过了一个假期,学 生要从家庭和社会生活一下子转换到学校生活,是需要一个过渡的。其实教师也一样,从休 息状态转到工作状态,一开始太紧张容易给精神加压,不如给双方一个喘息的机会,我觉得 是必要的,并且感情上接受了,那么心情就是愉悦的,后面的学习活动就比较好展开。师生 互相熟悉接纳,老师与学生对学习内容的互相熟悉和学习方式、方法的共同探讨。 教师对上学期考试作总结, 好的表扬, 差的一定要努力补上去, 并且成立兴趣小组, 实行“一 帮一”扶差,基础好学生扶助基础差的学生,寄予期望,让学生明确学习目标,并同时对课

堂纪律作为重点讲述,对实践课的要求要强调并制定措施落实。并利用多媒体呈现《电脑室 管理制度》。位置有的是一人一机,有的是两人一机,注意分配好,特别是家中有电脑的, 和没有电脑的搭配,动手能力强的和动手能力弱的,交叉。 5、调查 个人建议第一节课在教室上, 通过一个调查问卷来把学生的基本情况了解清楚。 然后根据这 个问卷内容,针对不同水平的学生展开问题调查,更具体的了解学生的情况,这样才有助于 你对教学设计的把握。同时还可以根据这个问卷对学生进行分组。不管是一人一机,还是两 人、三人一机,都应该保证一个好学生的左右都是基本比较差的学生,这样有助于学习过程 中的互相帮助,也可以减轻教师本身的负担。下把我把模拟的一份调查问卷发上来,不足之 处请大家给些意见。 初中 第一节 信息技术课 必备 调查问卷 1.家里有计算机吗? □有 □没有 2.从何时开始接触计算机? □ 小学(年级: ) □ 还没接触过 3.你所具有的计算机知识与技能主要来自 □学校的课堂学习 □家里的电脑 □上网吧 □其他: 4、你除了信息技术课上接触了电脑,还在什么地方玩过。 □没有玩过 □在网吧 □在家 □在同学家里 5、你认为你的电脑水平是什么级别。因为: □电脑菜鸟 □电脑大虾 □电脑高手 6.你经常上网吗? □经常 □偶尔上过 □没有上过 7.上网的目的是 □聊 QQ □查找资料 □玩游戏 □娱乐(音乐、电影等) □其他: 8.你有电子信箱吗? □有,地址(常用的)是( ) □没有 9.你熟习的主要软件有: □DOS □Windows 95 □Windows 98 □WPS □Word □Excel □Powerpoint □FrontPage □Dreamweaver □Flash □PhotoShop □3DMAX □Fireworks 其他:( ) 10、你喜欢上信息技术课吗 为什么? 。 □喜欢 □不喜欢 □无所谓,可上可不上 11、你认为上信息技术课就是 □玩玩游戏,信息课就是娱乐课 □上网玩 QQ,玩小游戏 □学习《信息技术》书本上的知识和技能 其他:( ) 12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。 ??□教师监督,被逼。 ??□自己主动完成

??□想快点做完,然后好玩游戏 ??□几乎都未完成 13、你希望怎样上信息技术课。 ??□自己对着书本学习 ??□不用学习书本上的,让我们自己玩玩 ??□教师演示,我们跟着学,每节课安排一定自由学习时间 ??□多教网络方面的知识 ??其他: 14.以下哪个不是计算机硬件__。 ??□键盘 □画图 □鼠标 □打印机 15.以下哪个不是计算机软件__。 □WINDOWS □WORD □鼠标 □纸牌游戏 16.在计算机中发现病毒,以下处理正确的是__。 ??□复制 □共享 □找医生 □杀毒 17.你对下列哪些方面比较感兴趣? ??□文字处理 □排版 □编程 □图象处理 □动画 □网站设计 □其他 比较擅长的是 ??□文字处理 □排版 □编程 □图象处理 □动画 □网站设计 □其他 18.在初中阶段,你又有哪些愿望和对信息技术课的建议呢?你最希望学到的是什么知识? (用 50——200 个汉字描述) 我来说: 因此, 老师如果上好了这第一堂课, 将极大地影响着学生今后的信息技术的学习兴趣, 并对于提高学生的信息能力有着巨大的帮助。


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