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地球科学概论教学大纲


《地球科学概论》教学大纲
课程名称:地球科学概论 适用专业:地质学 总 学 时:48 理论学时:36 实验学时:12 编 写 人:肖传桃 审 订 人:李建明 一、课程的性质与任务 在地质学专业课程中, 《地球科学概论》 属于专业基础课, 其作用与任务是: 通过这门课程学习, 使学生建立起地质学的基本概念,掌握地球科学的一般基础知识,初步具备地质学分析、推断问题 的思维能力(或地质思维)和资源环境意识;并初步了解地球科学的一般工作方法;为后续课程诸 如构造地质学、沉积岩石学、普通岩石学、古生物与地史学等打下一定基础。 二、课程内容与学时分配 绪论 2 学时

地球科学的研究内容、地球科学的研究方法;本课程的任务和内容,地质学发展简史与趋势。 第一篇 地球的物质组成与内部构造 第一章 地球 1.5 学时

地球的形态、大小、表面形态;地球的外部圈层;地球的物理性质。 第二章 地壳 1.5 学时

地壳的结构和类型;地壳均衡概念;地壳的物质组成。 第二篇 地球的历史 第三章 地质年代与地层系统 3 学时

地质年代确定方法;相对地质年代;同位素地质年代;地层系统。 第三篇 地质作用 第五章 地质作用概述 2 学时

地质作用的一般概念;外力地质作用;内力地质作用。 第六章 风化作用与剥蚀作用 4 学时

风化作用概念及类型和特征;包括物理风化作用;化学风化作用;生物风化作用;风化作用的 速度及其影响因素。剥蚀作用的类型和特征,包括地面流水、地下水、冰川、海洋及湖泊、风的剥 蚀作用。 第七章 搬运作用与沉积作用 4 学时

包括地面流水、地下水、冰川、海洋及湖泊、风的搬运作用与沉积作用以及成岩作用、沉积岩 的一般特征。

第八章 岩浆作用与变质作用

2 学时

岩浆作用及岩浆岩的概念;岩浆的喷出作用—火山活动;岩浆的侵入作用;岩浆的演化及岩浆 活动基本规律;岩浆岩。变质作用概念;变质作用的因素;变质作用的方式;变质作用的类型与强 度;变质岩。 第九章 构造运动和地质构造 6 学时

构造运动和地质构造;现代及新构造运动表现;地史时期构造运动的表现;岩层产状及岩石变 形;褶皱构造;断裂构造;构造运动的规律、地震作用(概念、成因类型、地震地质作用、地震带 的分布) 。 第十章 地球动力系统 4 学时

大陆漂移简介、海底扩张学说内容、板块构造理论内容 第四篇 地质资源与环境 第十一章 地球的环境 2 学时

人类的地质作用;人为地质环境的利与害;地质灾害与环境、健康。 第十二章 地球的资源 2 学时

资源的种类、矿产资源的分布、资源的开发与利用、资源与环境。 第十三章 地球科学新进展 2 学时

深海钻探计划;大洋钻探计划;全息地层学;古海洋学等 三、基本要求 通过本课程的学习,学生应达到如下几点要求: 1.理解掌握地球科学的基本概念、基本理论。 2.学会肉眼鉴定常见矿物、岩石的方法,认识常见的矿物和岩石。 3.初步具备地质学综合分析、推断问题、逻辑思维的能力。 4.初步了解地球科学的一般工作方法。 5.建立资源、环境意识。 四、实验内容与学时分配 实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 矿物的认识 常见碎屑岩的认识 常见碳酸盐岩的认识 常见岩浆岩的认识 常见变质岩的认识 综合分析各种地质作用 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时

五、大纲说明 1.本课程除安排 12 学时的课堂实验外,另还应安排有 4 周野外地质认识实习。其目的在于使

学生通过野外实地对地质现象的观察,建立地质思维方式,并加深对课堂所学知识的理解。 2.本课程并不是地质科学的一个独立分科。对地质学的初学者来说,有必要在深入学习地球科 学各门学科之前,对地质学的基本理论和知识有一个系统的、概略的了解,以便建立正确的地球观, 为深入掌握地质理论奠定坚实的基础。 3.本课程的重点是地球及地壳的特征、岩石矿物、构造、地球的历史、资源和环境。外动力地 质作用侧重于沉积岩形成过程中的各种地质作用;内动力地质作用侧重于岩浆、变质作用和地壳运 动。课程的难点在于地质学中概念的阐述与理解记忆,本课程涉及到了大量的地质术语、概念。 另外,本课程后续的地质认识野外实习,应安排在紧随其后。 六、主要参考书 1、 《地球科学概论》 ,汪新文主编,地质出版社,1999 年 2、 《普通地质学》夏邦栋主编,地质出版社,1985 年 3、 《Physical Geology》, Edward A.Hay and Lee Mcalester, 1984 4、 《普通地质学》徐成彦、赵不亿主编,地质出版社,1988 年

《地球科学概论》教学大纲(辅修、第二专业、双学士学位)
课程名称:地球科学概论 适用专业:地质学、地质学 总 学 时:32 理论学时:32 实验学时:0 编 写 人:肖传桃 审 订 人:李建明 一、课程的性质与任务 在地质学专业课程中, 《地球科学概论》 属于专业基础课, 其作用与任务是: 通过这门课程学习, 使学生建立起地质学的基本概念,掌握地球科学的一般基础知识,初步具备地质学分析、推断问题 的思维能力(或地质思维)和资源环境意识;并初步了解地球科学的一般工作方法;为后续课程诸 如构造地质学、沉积岩石学、普通岩石学、古生物与地史学等打下一定基础。 二、课程内容与学时分配 绪论 2 学时

地球科学的研究内容、地球科学的研究方法;本课程的任务和内容,地质学发展简史与趋势。 第一篇 地球的物质组成与内部构造 第一章 地球 1.5 学时

地球的形态、大小、表面形态;地球的外部圈层;地球的物理性质。 第二章 地壳 1.5 学时

地壳的结构和类型;地壳均衡概念;地壳的物质组成。 第二篇 地球的历史 第三章 地质年代与地层系统 3 学时

地质年代确定方法;相对地质年代;同位素地质年代;地层系统。

第三篇 地质作用 第五章 地质作用概述 2 学时

地质作用的一般概念;外力地质作用;内力地质作用。 第六章 风化作用与剥蚀作用 4 学时

风化作用概念及类型和特征;包括物理风化作用;化学风化作用;生物风化作用;风化作用的 速度及其影响因素。剥蚀作用的类型和特征,包括地面流水、地下水、冰川、海洋及湖泊、风的剥 蚀作用。 第七章 搬运作用与沉积作用 4 学时

包括地面流水、地下水、冰川、海洋及湖泊、风的搬运作用与沉积作用以及成岩作用、沉积岩 的一般特征。 第八章 岩浆作用与变质作用 2 学时

岩浆作用及岩浆岩的概念;岩浆的喷出作用—火山活动;岩浆的侵入作用;岩浆的演化及岩浆 活动基本规律;岩浆岩。变质作用概念;变质作用的因素;变质作用的方式;变质作用的类型与强 度;变质岩。 第九章 构造运动和地质构造 6 学时

构造运动和地质构造;现代及新构造运动表现;地史时期构造运动的表现;岩层产状及岩石变 形;褶皱构造;断裂构造;构造运动的规律、地震作用(概念、成因类型、地震地质作用、地震带 的分布) 。 第十章 地球动力系统 4 学时

大陆漂移简介、海底扩张学说内容、板块构造理论内容 第四篇 地质资源与环境 第十一章 地球的环境 2 学时

人类的地质作用;人为地质环境的利与害;地质灾害与环境、健康。 第十二章 地球的资源 2 学时

资源的种类、矿产资源的分布、资源的开发与利用、资源与环境。 第十三章 地球科学新进展 2 学时

深海钻探计划;大洋钻探计划;全息地层学;古海洋学等 三、基本要求 通过本课程的学习,学生应达到如下几点要求: 1.理解掌握地球科学的基本概念、基本理论。 2.学会肉眼鉴定常见矿物、岩石的方法,认识常见的矿物和岩石。

3.初步具备地质学综合分析、推断问题、逻辑思维的能力。 4.初步了解地球科学的一般工作方法。 5.建立资源、环境意识。 四、实验内容与学时分配 无实验课 五、大纲说明 1.本课程除安排 12 学时的课堂实验外,另还应安排有 4 周野外地质认识实习。其目的在于使 学生通过野外实地对地质现象的观察,建立地质思维方式,并加深对课堂所学知识的理解。 2.本课程并不是地质科学的一个独立分科。对地质学的初学者来说,有必要在深入学习地球科 学各门学科之前,对地质学的基本理论和知识有一个系统的、概略的了解,以便建立正确的地球观, 为深入掌握地质理论奠定坚实的基础。 3.本课程的重点是地球及地壳的特征、岩石矿物、构造、地球的历史、资源和环境。外动力地 质作用侧重于沉积岩形成过程中的各种地质作用;内动力地质作用侧重于岩浆、变质作用和地壳运 动。课程的难点在于地质学中概念的阐述与理解记忆,本课程涉及到了大量的地质术语、概念。 另外,本课程后续的地质认识野外实习,应安排在紧随其后。 六、主要参考书 1、 《普通地质学》徐成彦、赵不亿主编,地质出版社,1988 年 2、 《普通地质学》夏邦栋主编,地质出版社,1985 年 3、 《Physical Geology》, Edward A.Hay and Lee Mcalester, 1984

《古生物学》教学大纲
课程名称:古生物学 适用专业:地质学 总 学 时:40 理论学时:24 编 写 人:肖传桃、李艺斌 一、课程的性质与任务 《古生物学》是地质学专业的基础课,主要讲授古生物学的基本理论,基本知识及基本方法, 为地史学及后续专业课打好基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 4 学时 古生物学的内容及化石保存;生物分类单位及命名法则;生物与环境;生物进化的一些规律; 古生物资料的运用;拉丁文简介 第二章 原生物动物门 2 学时 概述:一般特征,生活习性,分类及地史分布;有孔虫:一般特征及分类;蜓目:特征,硬体 构造,地史分布 第三章 海绵动物门和古杯动物门简介 1 学时

实验学时:16 审 订 人:肖传桃

海绵动物门:一般特征,骨针类型,生态及地史分布;古杯动物门:一般特征,骨骼构造,分 布位置,生态及地史分布 第四章 腔肠动物门 2 学时 概述及分类;层孔虫简介;珊瑚纲的特征及分类;四射珊瑚亚纲;六射珊瑚亚纲的特征及其与 四射珊瑚的区别;横板珊瑚亚纲:一般特征,骨骼构造(隔壁、横板、板、泡沫板、联接构造) ,地 史分布;八射珊瑚亚纲的特点及其与横板珊瑚亚纲的区别 第五章 苔藓动物门简介 1 学时 一般特征及硬体构造、虫室、口盖、横板、间隙孔、中棱窗孔等;生活方式及地史分布 第六章 腕足动物门 2 学时 概述;软体结构;外套膜、横隔膜、腕腔、内藏腔、内茎、纤毛腕、肌肉系统;壳体外形及度 量;硬体构造;腕足动物门的分类、生态、演化及地史分布 第七章 软体动物门 2 学时 概述及分类;腹足纲;双壳纲、头足纲、竹节石纲、软舌螺纲:一般特征及地史分布 第八章 节肢动物门 2 学时 概述及分类;三叶虫纲;叶肢介、介形虫简介 第九章 棘皮动物门 2 学时 一般特征;分类;生态及地史分布 第十章 笔石动物 概述;笔石的骨骼构造;胎管(原始管、亚胎管、线管、口刺) ,胞管(正胞管、副胞管、茎胞 管) ,正胞管类型,笔石枝、分枝方式,笔石枝的生长方向,笔石体;笔石动物的分类,生态、地史 分布;笔石动物的演化趋向,演化阶段及地层意义 第十一章 脊椎动物亚门 2 学时 脊椎动物的共同特点,分类,地史分布;鱼形超纲:一般特征、分类、地史分布、总鳍鱼类特 征及在进化上意义;四足超纲 第十二章 古植物 2 学时 植物界概况:植物与动物的区别,高等植物与低等植物的区别,植物界各门的划分;轮藻门: 一般特征,藏卵器的基本构造,地史分布;叠层石:基本特征、地质意义及地史分布;高等植物的 形态、结构、繁殖和繁殖器官;蕨类植物;裸子植物;被子植物;植物界的演化阶段;孢粉学简介 第十三章 分类位置不明的化石—牙形刺 2 学时 一般特征;形态构造、单锥型、复合型、平台型;牙形刺群集;分类位置及地史分布 三、基本要求 通过讲课和实验课,使学生深入了解古生物学的基本原理、分类,掌握古生物学中各主要门类 化石的基本构造、一般特征、分类系统、生态、演化及地史分布、了解古生物化石采集、处理和鉴 定方法,掌握一定数量的重要化石。 四、实验内容与学时分配 1、蜓类化石观察 2、腔肠动物门 3、腕足动物门 4、软体动物门 5、节肢动物门 6、笔石化石 7、古植物 2 学时 2 学时 2 学时 4 学时 2 学时 2 学时 2 学时

五、大纲说明 本课程重点是掌握古生物学基本理论、各门类古生物化石的硬体构造和重要的标准化石标本, 并学会描述化石的基本方法,为今后的地史学及沉积相分析奠定基础。 六、主要参考书 1、 《古生物学教程》 (修订版)何心一、徐桂荣等编,地质出版社,1993 年 2、 《古生物学教程》武汉地质学院古生物教研室编著,地质出版社,1979 年 3、 《古生物学》南京大学地质系古生物教研室编著,南京大学出版社,1983 年 4、 《古生物学导论》长春地质学院古生物教研室编著,地质出版社,1984 年

《地史学》教学大纲
课程名称:地史学 适用专业:地质学 总 学 时:48 理论学时:48 编 写 人:肖传桃、李艺斌 审 订 人:肖传桃 一、课程的性质与任务 《地史学》又称历史地质学,是研究地球及生物界的形成和发展史的学科。其具体内容包括三 个方面,即(1)地层学-研究地表层状岩石及其所含古生物化石的形成顺序、地层的划分与对比和 地质时代; (2)沉积古地理轮廓-研究地层的形成环境条件和分布特征,恢复当时的海陆分布及古地 理轮廓; (3)历史大地构造学-研究地层的沉积和岩浆组合时空分布特征及其与岩石圈构造发展史的 相互关系、推定其形成时的构造条件,划分出不同的构造单元和构造阶段,恢复岩石圈的构造发展 史。 该课程必修课,通过本课程的学习,培养学生的逻辑思维能力和综合分析能力。充分建立历史 发展的概念,认识到时间发展的不可逆性。对于基本地质资料,能够运用多门学科的知识来进行分 析,进一步掌握地壳的演变规律,从而培养学生的动手能力。为后续的专业课程学习和地质实践打 下坚实基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 2 学时 地史学基本概念与方法;地史学研究的范围;地史学的主要任务 第二章 地层系统、地质年代、历史大地构造学 8 学时 地层学概念及地层单位类型;地层划分与对比的方法;地质年代单位及地质年代表 历史大地构造学的分析方法、原理、古板快的恢复 第三章 太古代和元古代 4 学时 太古代和元古代的时间范围划分;中国北方的太古界和元古界;中国南方的太古界和元古界 第四章 早古生代 4 学时 早古生代生物界特征;中国早古生代的构造、古地理轮廓;中国南方下古生界及特征;中国北 方下古生界及特征 第五章 早古生代地史小结 2 学时

第六章 晚古生代 8 学时 晚古生代生物界特征;中国晚古生代的古构造、古地理轮廓;中国南方上古生界及特征;中国 北方上古生界及特征 第七章 晚古生代地史小结 2 学时 第八章 中生代 8 学时 中生代生物界及特征;中国中生代各纪的古构造、古地理轮廓;中国南、北方三叠系;中国东 部的侏罗系、白垩系;中国西部的侏罗系、白垩系 第九章 新生代 8 学时 新生代生物界及特征;中国新生代古构造、古地理轮廓;中国东部、西部的第三系;中国第四 纪冰期划分 第十章 新生代地史小结 2 学时 三、基本要求 要求学生通过本课程的学习,了解地史学的任务和内容及其在地质科学中的位置。 (1)掌握地 层学的概念、地层单位的主要类型和识别标志以及古地理恢复的方法。 (2)掌握地层的沉积组合类 型及特征、地槽与地台的概念和特征、有关块构造的概念、威尔逊旋回的阶段以及古板的恢复方法。 (3)掌握各地质时代中古生物的主要类型,并了解其演化特征和生物分区特征。 (4)掌握各地质时 代中的中国主要稳定单元中的地层标准剖面,并了解中国主要活动构造带的主要特征。 (5)了解主 要构造中世界主要大地构造单元的演化特征。 四、大纲说明 1、通过作业—地层的划分与对比地层单位的确定,让学生掌握地层划分与对比的方法及地层单 位的类型和特征。通过作业—岩相古地理图的编制,让学生掌握相的类型和特征以及编制岩相古地 理图的方法。通过作业—各构造阶段中国主要大地构造单元的演化,培养学生综合分析的思维方法, 掌握中国主要大地构造单元的演化。 2、本课程与古生物学、沉积学及大地构造学具有衔接关系,部分有重复关系。 (1)与古生物学的关系,地史学的生物界部分涉及到古生物学内容,在教学中,地史学主要侧 重于各时代的生物面貌及其演化,而古生物学则是以门类为主线条进行讲解。 (2) 与沉积学的关系, 地史学是以时代为线条, 较详细的介绍各大地构造单元的地层、 古生物、 沉积特征及构造性质,而大地构造学则以大地构造单元为主线条,且主要侧重于构造性质及其演化。 3、本课程的重点主要有: (1)地层单位的主要类型和特征、地层之间的接触关系、地层的划分 与对比的方法、层型剖面与标准剖面的概念。 (2)地层的相类型和特征。 (3)地层的沉积组合类型、 地槽与地台的概念、威尔逊构造旋回、古板块的恢复方法。 (4)各地质时代中的生物面貌、中国主 要稳定构造单元中的地层标准剖面、中国及世界主要活动构造单元的分离和闭合时间。难点主要有: 地层单位的概念、层型的概念、地槽与地台的概念、威尔逊旋回、各大地构造单元的演化等。大纲 修改中,地层的沉积相与主要沉积环境部分减少 2 学时,因该部分与沉积学重复,历史构造学与大 地构造分区部分减少 1 个学时,因该部分与大地构造学有重复,元古代部分减少 1 个学时,该部分 只属了解范围。 五、主要参考书 1、 《地史学教程》 (第三版)刘本培、金秋琦,地质出版社,1996 年 2、 《历史地质学》夏树芳主编,地质出版社,1991 年 3、 《地史学》李亚美、夏德馨,地质出版社,1985 年

《古生物地史学》教学大纲(辅修、第二专业、双学士学位)
课程名称:古生物地史学 适用专业:地质学、地球化学 总 学 时:64 理论学时:52 实验学时:12 编 写 人:李艺斌 审 订 人:肖传桃 一、课程的性质与任务 《古生物地史学》是地质学专业的基础课。 古生物学部分主要讲授古生物学的基本理论,基本知识及基本方法,为地史学及后续专业课打 好基础。 地史学部分主要研究地球及生物界的形成和发展史。其具体内容包括三个方面,即(1)地层学 -研究地表层状岩石及其所含古生物化石的形成顺序、地层的划分与对比和地质时代; (2)沉积古地 理轮廓-研究地层的形成环境条件和分布特征,恢复当时的海陆分布及古地理轮廓; (3)历史大地构 造学-研究地层的沉积和岩浆组合时空分布特征及其与岩石圈构造发展史的相互关系、推定其形成时 的构造条件,划分出不同的构造单元和构造阶段,恢复岩石圈的构造发展史。 该课程为必修课,通过本课程的学习,培养学生的逻辑思维能力和综合分析能力。充分建立古 生物和地质历史发展的概念,认识到时间发展的不可逆性。对于基本地质资料,能够运用多门学科 的知识来进行分析,进一步掌握地壳的演变规律,从而培养学生的动手能力。为后续的专业课程学 习和地质实践打下坚实基础。

二、课程内容与学时分配 第一章 古生物学绪论 4 学时 古生物学的内容及化石保存;生物分类单位及命名法则;生物与环境;生物进化的一些规律; 古生物资料的运用;拉丁文简介 第二章 腔肠动物门 2 学时 概述及分类;层孔虫简介;珊瑚纲的特征及分类;四射珊瑚亚纲;六射珊瑚亚纲的特征及其与 四射珊瑚的区别;横板珊瑚亚纲:一般特征,骨骼构造(隔壁、横板、板、泡沫板、联接构造) ,地 史分布;八射珊瑚亚纲的特点及其与横板珊瑚亚纲的区别 第三章 腕足动物门 2 学时 概述;软体结构;外套膜、横隔膜、腕腔、内藏腔、内茎、纤毛腕、肌肉系统;壳体外形及度 量;硬体构造;腕足动物门的分类、生态、演化及地史分布 第四章 软体动物门 4 学时 概述及分类;腹足纲;双壳纲、头足纲、竹节石纲、软舌螺纲:一般特征及地史分布 第五章 节肢动物门 2 学时 概述及分类;三叶虫纲;叶肢介、介形虫简介 第六章 笔石动物 2 学时 概述;笔石的骨骼构造;胎管(原始管、亚胎管、线管、口刺) ,胞管(正胞管、副胞管、茎胞 管) ,正胞管类型,笔石枝、分枝方式,笔石枝的生长方向,笔石体;笔石动物的分类,生态、地史 分布;笔石动物的演化趋向,演化阶段及地层意义 第七章 古植物 2 学时

植物界概况:植物与动物的区别,高等植物与低等植物的区别,植物界各门的划分;轮藻门: 一般特征,藏卵器的基本构造,地史分布;叠层石:基本特征、地质意义及地史分布;高等植物的 形态、结构、繁殖和繁殖器官;蕨类植物;裸子植物;被子植物;植物界的演化阶段;孢粉学简介 第八章 地史学绪论 2 学时 地史学基本概念与方法;地史学研究的范围;地史学的主要任务 第九章 地层系统和地质年代 2 学时 地层学概念及地层单位类型;地层划分与对比的方法;地质年代单位及地质年代表 第十章 历史大地构造分析 沉积建造分析;古板块认识;大地构造分区 2 学时 第十一章 前寒武纪 2 学时 太古宙和元古宙的时间范围划分;中国北方的太古宇和元古宇;中国南方的太古宇和元古宇 第十二章 早古生代 6 学时 早古生代生物界特征;中国早古生代的构造、古地理轮廓;中国南方下古生界及特征;中国北 方下古生界及特征 第六章 晚古生代 6 学时 晚古生代生物界特征;中国晚古生代的古构造、古地理轮廓;中国南方上古生界及特征;中国 北方上古生界及特征 第十三章 中生代 6 学时 中生代生物界及特征;中国中生代各纪的古构造、古地理轮廓;中国南、北方三叠系;中国东 部的侏罗系、白垩系;中国西部的侏罗系、白垩系 第九章 新生代 4 学时 新生代生物界及特征;中国新生代古构造、古地理轮廓;中国东部、西部的第三系;中国第四 纪冰期划分 第十章 课程小结 2 学时

三、基本要求 通过讲课和实验课,使学生深入了解古生物学的基本原理、分类,掌握古生物学中各主要门类 化石的基本构造、一般特征、分类系统、生态、演化及地史分布、了解古生物化石采集、处理和鉴 定方法,掌握一定数量的重要化石。 要求学生通过本课程的学习,了解地史学的任务和内容及其在地质科学中的位置。 (1)掌握地 层学的概念、地层单位的主要类型和识别标志以及古地理恢复的方法。 (2)掌握地层的沉积组合类 型及特征、地槽与地台的概念和特征、有关块构造的概念、威尔逊旋回的阶段以及古板的恢复方法。 (3)掌握各地质时代中古生物的主要类型,并了解其演化特征和生物分区特征。 (4)掌握各地质时 代中的中国主要稳定单元中的地层标准剖面,并了解中国主要活动构造带的主要特征。 (5)了解主 要构造中世界主要大地构造单元的演化特征。

四、实验内容与学时分配 1、腔肠动物门 2、腕足动物门 3、软体动物门 4、节肢动物门 5、笔石化石 6、古植物 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时

五、大纲说明 本课程重点是掌握古生物学基本理论、各门类古生物化石的硬体构造和重要的标准化石标本, 并学会描述化石的基本方法,为其它专业课程奠定基础。 通过地层的划分与对比地层单位的确定,让学生掌握地层划分与对比的方法及地层单位的类型 和特征。通过作业—岩相古地理图的编制,让学生掌握相的类型和特征以及编制岩相古地理图的方 法。通过作业—各构造阶段中国主要大地构造单元的演化,培养学生综合分析的思维方法,掌握中 国主要大地构造单元的演化。 本课程的重点主要有: (1)地层单位的主要类型和特征、地层之间的接触关系、地层的划分与 对比的方法、层型剖面与标准剖面的概念。 (2)地层的相类型和特征。 (3)地层的沉积组合类型、 地槽与地台的概念、威尔逊构造旋回、古板块的恢复方法。 (4)各地质时代中的生物面貌、中国主 要稳定构造单元中的地层标准剖面、中国及世界主要活动构造单元的分离和闭合时间。难点主要有: 地层单位的概念、层型的概念、地槽与地台的概念、威尔逊旋回、各大地构造单元的演化等。大纲 修改中,地层的沉积相与主要沉积环境部分减少 2 学时,因该部分与沉积学重复。 六、主要参考书 1、 《古生物学教程》 (修订版)何心一、徐桂荣等编,地质出版社,1993 年 2、 《古生物学教程》武汉地质学院古生物教研室编著,地质出版社,1979 年 3、 《古生物学》南京大学地质系古生物教研室编著,南京大学出版社,1983 年 4、 《古生物学导论》长春地质学院古生物教研室编著,地质出版社,1984 年 1、 《地史学教程》 (第三版)刘本培、金秋琦,地质出版社,1996 年 2、 《历史地质学》夏树芳主编,地质出版社,1991 年 3、 《地史学》李亚美、夏德馨,地质出版社,1985 年

《结晶学与矿物学》教学大纲
课程名称:结晶学与矿物学 适用专业:地质学专业 总学时:56 理论学时:40 实验学时:16 执笔人:王正允 审订人:李建明 一、课程的性质与任务 《结晶学与矿物学》是地质学专业的重要的专业基础课,为本专业的必修课。本课程的任务是 使学生掌握结晶学和矿物学的基本理论知识,同时学会观察、识别各种重要造岩、造矿矿物的方法。 本课程以《地球科学概论》《普通地质学》等为前导课程,为《晶体光学》《光性矿物学》《岩石 、 、 、 学》等后续课程准备知识。通过本课程的学习也直接为开展各方向的地质学研究和勘查、开发各类 矿产资源奠定坚实基础。 二、课程内容与学时分配 绪论 2 学时 第一篇 几何结晶学基础 第一章 晶体的基本性质 空间格子;晶面发育的一般规律;晶体的基本性质。 第二章 晶体的对称 2 学时 对称的概念和晶体的对称;对称要素和对称操作; 对称要素的组合;晶体的对称分类;十四种空间格子。

第三章 单形和聚形 2 学时 单形;聚形。 第四章 晶体定向和晶面符号 2 学时 晶体的定向;晶面符号;单形符号;晶带及晶带符号。 各晶系晶体定向及常见单形符号。 第五章 晶体的规则连生 2 学时 平行连生;双晶。 第二篇 矿物学通论 4 学时 第一章 矿物的化学成分和内部构造 离子半径和离子类型;晶格类型及其影响;球体紧密堆积原理; 同质多象;类质同象;矿物的化学式;胶体矿物。 第二章 矿物的形态 2 学时 矿物单体的晶体习性;矿物集合体的形态。 第三章 矿物的物理性质 2 学时 光学性质;力学性质;其它性质。 第四章 形成矿物的地质作用 2 学时 地壳的化学组成;形成矿物的地质作用;矿物成因的研究。 第五章 矿物的分类和命名 2 学时 命名原则;晶体化学分类。 第三篇 矿物各论 2 学时 第一大类 自然元素 自然金属;自然半金属(略) ;自然非金属。 第二大类 硫化物及其类似化合物大类 2 学时 单硫化物;对硫化物;含硫盐。 第三大类 氧化物和氢氧化物大类 2 学时 氧化物;氢氧化物。 第四大类 含氧盐 10 学时 第一类 硅酸盐 岛状硅酸盐亚类;环状硅酸盐亚类;链状硅酸盐亚类; 层状硅酸盐亚类;架状硅酸盐亚类。 第二类 碳酸盐矿 2 学时 第三类 硫酸盐矿物 其它含氧盐矿物。 第五大类 卤化物 氟化物;氯、溴、碘化物 三、基本要求 通过本课程理论教学和实践各环节的学习,要求学生能够系统掌握结晶学和矿物学的基础理论 知识,同时使学生掌握观察、认识和描述矿物的基本方法和技能,能用肉眼熟练鉴定重要造岩和造 矿矿物。训练培养学生在地质学研究中的观察和思维能力。 四、实验内容与学时分配 一、晶体对称要素的确定 2 学时 二、单形和聚形 2 学时 三、晶体定向及晶面符号 2 学时 四、双晶 2 学时 五、自然元素、硫化物、卤化物 2 学时 六、氧化物和氢氧化物 2 学时

七、岛状、环状、链状硅酸盐 2 学时 八、层状、架状硅酸盐、碳酸盐、硫酸盐 2 学时 五、大纲说明 1.结晶学部分中以晶体的对称、晶体的定向、聚形分析、双晶等章节较为抽象,为重点或难点。 应充分利用多媒体重点详细讲解,使学生建立牢固的直观空间概念;同时通过实验课的模型操作使 学生获得感性认识,加深对课堂知识的理解和巩固。 2.矿物学部分硫化物、硅酸盐、碳酸盐等部分是重点和难点,应充分利用多媒体展示等教学手 段,将其理论部分讲深讲透,结合实验课的观察、鉴定等实际操作,使学生牢固掌握。 六、主要参考书 1. 《矿物学简明教程》戈定夷、田慧新、增若谷编 地质出版社 2. 《矿物学》西北大学岩矿教研室编,地质出版社,1985 年 3. 《矿物学导论》陈武、季寿元编,地质出版社,1985 年

1991 年

《晶体光学及光性矿物学》教学大纲
课程名称:晶体光学及光性矿物学 适用专业:地质学 总学时:40 理论学时:22 实验时数:18 执笔人:王正允 审订人:李建明 一、课程的性质与任务 晶体光学及光性矿物学是地质学专业的专业基础课, 它包括晶体光学和光性矿物学两部分内容。 本课程的任务是为该专业学生学习后续课程及适应工作需要奠定坚实的基础。通过本门课程的学习 使学生掌握使用偏光显微镜观察鉴定矿物的基本理论和方法,掌握常见造岩矿物的光性特征。 二、课程内容与学时分配 第一篇 晶体光学 第一章 晶体光学基础 2 学时 折射与光学基础;自然光与偏振光;光在均质体与非均质体中传播特点; 光率体;光性方位。 第二章 偏光显微镜构造与操作 (由实验课完成) 偏光显微镜的构造;偏光显微镜的操作与保养。 第三章 单偏光镜下晶体光学性质 2 学时 矿物形态;矿物解理;颜色、多色性、吸收性;边缘、糙面、贝克线及突起。 第四章 正交镜下晶体光学特点 4 学时 正交偏光镜的装置及光学特点;消光及消光位;干涉现象及光程差公式; 干涉色及干涉色谱表;补色法则及主要补色器;正交镜下主要光学性质测定: 光率体切面轴名、干涉色级序、双折射率、消光类型及消光角、延性符号等测定, 双晶类型观察。 第五章 锥光镜下的晶体光学性质 6 学时 锥光镜的装置及光学特点;一轴晶干涉图:垂直、斜交、平行光轴切面的干 涉图;二轴晶干涉图:垂直 Bxa 切面干涉图、垂直一个光轴切面的涉图、 斜交光轴切面的干涉图、垂直 Bxo 切面的干涉图、平行 Ap 切面的干涉图。 第二篇 光性矿物学 第一章 光性矿物学导言 2 学时

光性矿物学的概念;光性矿物学的研究对象;光性矿物学方法的特点; 光性矿物学的主要学习内容及学习方法。 第二章 常见造岩矿物的光学性质 6 学时 橄榄石、辉石、角闪石、云母、长石、石英、方解石、白云石、 石膏、硬石膏 三、基本要求 晶体光学部分 1.晶体光学基础:光率体的概念、类型、组成要素;光性正负区分及切面类型、特征;光性方 位概念及各晶系光性方位特征。 2.偏光显微镜的构造;对光、准焦、中心校正及偏光镜振动方向的确定。 3.单偏光镜下晶体光学性质:矿物形态、解理、颜色、多色性、吸收性、边缘、糙面、贝克线 及突起。 4.正交偏光镜下晶体光学性质:除掌握正交偏光镜下观察晶体光学性质的有关概念、理论、熟 记干涉色级序特征外,特别应牢固掌握正交偏光镜下测定各种光学性质的方法。 5.锥光镜下的晶体光学性质:掌握一轴晶和二轴晶不同切面干涉图像的成因及特点;学会利用 干涉图像判别晶体的轴性、光性符号、切片方向及测定 2V 角大小的方法。 光性矿物学部分 1.了解光性矿物学的内容和研究对象,掌握利用晶体的光性特征系统鉴定矿物的程序。 2.熟悉各主要造岩矿物的各种光学性质,能在偏光显微镜下熟练鉴定它们。 四、实验内容与学时分配 实验内容与学时分配表 篇次 第一篇 晶体光学 序号 1-2 内 容 学时 4 偏光显微镜的构造及操作; 单偏光镜下晶体光学性质观察:矿 物解理;颜色、多色性、吸收性; 边缘、糙面、贝克线及突起。 正交镜下晶体光学性质测定:光率 体切面轴名、干涉色级序、双折射 率、消光类型及消光角、延性符号 等测定、双晶类型观察。 锥光镜下晶体光学性质测定:一轴 晶干涉图像的观察、二轴晶干涉图 像的观察。 长石的系统鉴定 石英、云母、方解石、硬石膏的系 统鉴定 橄榄石、辉石、角闪石的系统鉴定

3-4

4

5-6

4

7 第二篇 光性矿物学 8 9

2 2 2

五、大纲说明 1.本课程的重要特点是实践性较强,实验学时多,应特别重视实践性教学环节。每次实验课都 要求学生独立完成一份较完整的实验报告;除实验课外,还应配合多媒体展示等多种教学手段。 2.本课程的前导课程为《结晶学与矿物学》 ,主要以其几何结晶学及矿物学知识作为本课程的 基础。后续课程主要为《岩石学》 ,该课程除需应用本课程所讲授的偏光显微镜鉴定矿物成份的方法 外,还应充分利用实践性强的特点,提高学生的动手能力。

3.本课程的两部分内容,以晶体光学部分的理论性较强,其中晶体光学基础和锥光镜下的光学 性质分别为重点和难点,应在讲授中加以注意,同时要求学生加强预复习工作,以确保牢固掌握; 光性矿物学则实践性较强,要求学生通过理论学习和实践环节,能熟练掌握系统鉴定矿物的程序, 能正确鉴定各主要造岩矿物。 六、主要参考书 1. 《晶体光学》李德惠主编,地质出版社,1984 年 2. 《光性矿物学》杨承运编,地质出版社,1989 年 3. 《造岩矿物学》刘孟慧编,石油大学出版社,1991 年

《岩浆岩岩石学》教学大纲
课程名称:岩浆岩岩石学 适用专业:地质学 总学时:56 理论学时:40 实验时数:16 执笔人:杨申谷 审订人:李建明

1 课程的性质与任务
岩浆岩岩石学是地质学专业的一门基础课。通过本课程的学习,使学生掌握岩浆和岩浆岩的基 本概念和语术,了解岩浆岩的地质产状、岩浆岩的物质组分、岩浆岩结构构造等方面的特征,掌握 岩浆岩的分类方法和不同类型岩浆岩的岩性特征,熟悉岩浆岩的研究方法,对岩浆岩的成因有基本 的了解,能正确鉴别常见的岩浆岩类型。

2 课程内容与学时分配
第一部分 通论
第一章 绪论 法。 第二章 岩浆及岩浆岩的特征 岩浆的概念与特征,岩浆作用及岩浆岩的特征。 第三章 岩浆岩的物质成分 2 学时 2 学时 16 学时 2 学时

岩石和岩石学的基本概念,岩浆岩成因方面的主要争论,岩浆岩岩石学的发展现状及其研究方

化学成分,矿物成分,矿物成分与化学成分间的关系。 第四章 岩浆岩的产状和相 火山岩的产状和相,侵入岩的产状和相。 第五章 岩浆岩的结构构造特征 5 学时 4 学时

岩浆岩的结构特征,岩浆岩的构造特征,矿物结晶顺序的确定。 第六章 岩浆岩的分类 1 学时 12 学时 2 学时

第二部分 各论
第七章 超基性岩类

橄榄岩-苦橄岩类,金伯利岩类,碳酸岩类,霓霞岩-霞石岩类。 第八章 基性岩类 辉长岩-玄武岩类,碱性辉长岩-碱性玄武岩类。 第九章 中性岩类 2 学时 2 学时

闪长岩-安山岩类,正长岩-粗面岩类,霞石正长岩-响岩类。 第十章 酸性岩类 侵入岩,喷出岩。 第十一章 脉岩类 煌斑岩,细晶岩,伟晶岩 第十二章 火山碎屑岩类 3 学时 1 学时 2 学时

火山碎屑岩的一般特征,火山碎屑物的类型及其鉴定特征,火山屑碎岩的结构和构造特征,火 山碎屑岩的分类及主要类型的岩石学特征,分布及有关矿产。

第三部分 研究方法
第十三章 岩浆岩研究方法

4 学时 4 学时

火山岩名称的确定,碱度的确定,系列的划分,分异及同化作用的研究,板块构造分析,岩浆 岩成因分析,地质温度计,在矿产勘探中的应用。

第四部分 结论
第十四章 相律及鲍文反应原理

8 学时
2 学时

相律的基本概念及其应用,岩浆结晶作用有关的典型实验相图,鲍文反应原理。 第十五章 岩浆的形成与演化 3 学时

高压熔融实验综述,上地幔中岩浆的形成,地壳中岩浆的形成,原生岩浆,岩浆的演化。 第十六章 岩浆岩的组合及其成因 3 学时

岩浆活动与地质构造的关系,岩浆岩共生组合及其主要类型,中国岩浆活动概况。

3

基本要求

第一部分 掌握岩浆和岩浆岩的基本概念和术语、岩浆岩基本特征、岩浆岩的产状和相、岩浆 岩的物质成分特征、岩浆岩的结构构造以及岩浆岩的分类。本部分的重点是岩浆岩的产状和相以及 岩浆岩的结构构造。 第二部分 掌握不同类型岩浆岩的基本特征,包括超基性岩类、基性岩类、中性岩类、酸性岩 类、脉岩类和火山碎屑岩类。本部分的重点是基性岩类、酸性岩类和火山碎屑岩类。 第三部分 掌握岩浆岩研究方法及其应用,包括火山岩名称的确定,碱度的确定,系列的划分, 分异及同化作用的研究,板块构造分析,岩浆岩成因分析,地质温度计,在矿产勘探中的应用。本 部分的重点是火山岩名称的确定、系列的划分、分异及同化作用的研究、在矿产勘探中的应用。 第四部分 掌握相律及鲍文反应原理,岩浆的形成与演化及岩浆岩的组合及其成因。本部分的 重点是相律的基本概念及其应用、岩浆的演化、岩浆岩共生组合及其主要类型。

4

实验内容与学时分配
实验内容与学时分配表 序号 内 容 学时

1 2 3 4 5 6 7 8

岩浆岩的主要造岩矿物,岩浆岩的结构和构造 矿物结晶顺序的确定 超基性岩类 基性岩类 中性岩类 酸性岩类 脉岩类 火山碎屑岩类

2 2 2 2 2 2 2 2 16

5

大纲说明

本课程的主要目的在于让学生掌握岩浆和岩浆岩的基本概念和语术,了解岩浆岩的地质产状、 岩浆岩的物质组分、岩浆岩结构构造等方面的特征,掌握岩浆岩的分类方法和不同类型岩浆岩的岩 性特征,熟悉岩浆岩的研究方法,对岩浆岩的成因有基本的了解,能正确鉴别常见的岩浆岩类型。 因此,授课过程中应该理论与实践并重,理论课主要从基本理论、概念和术语方面进行讲述,实践 课着重于不同类型变质岩的肉眼和偏光显微镜鉴定。 本课程的重点是岩浆岩的产状和相,岩浆岩的结构构造,基性岩类,酸性岩类,火山碎屑岩类 和岩浆岩共生组合及其主要类型。结合课时按排,对其它部分可适当删简。 在岩浆岩各论部分的授课中,结合课时要求,可将部分内容改在实验课讲述。

6

主要参考书
[1]邱家骧.岩浆岩岩石学.北京:地质出版社,2001. [2]武汉地质学院岩石教研室.岩浆岩岩石学.北京:地质出版社,1980. [3]南京大学地质系矿物岩石教研室.火成岩岩石学.北京:地质出版社,1980.

《岩浆岩岩石学》教学大纲(辅修、第二专业、双学士学位)
课程名称:岩浆岩岩石学 适用专业:地质学(双学位) 总学时:32 理论学时:24 实验时数:8 执笔人:杨申谷 审订人:李建明

1 课程的性质与任务
岩浆岩岩石学是地质学专业的一门基础课。通过本课程的学习,使学生掌握岩浆和岩浆岩的基 本概念和语术,了解岩浆岩的地质产状、岩浆岩的物质组分、岩浆岩结构构造等方面的特征,掌握 岩浆岩的分类方法和不同类型岩浆岩的岩性特征,熟悉岩浆岩的研究方法,能正确鉴别常见的岩浆 岩类型。

2 课程内容与学时分配
第一部分 通论
第一章 绪论 9 学时 2 学时

岩石和岩石学的基本概念,岩浆岩成因方面的主要争论,岩浆岩岩石学的发展现状及其研究方

法。 第二章 岩浆及岩浆岩的特征 岩浆的概念与特征,岩浆作用及岩浆岩的特征。 第三章 岩浆岩的物质成分 1 学时 1 学时

化学成分,矿物成分,矿物成分与化学成分间的关系。 第四章 岩浆岩的产状和相 火山岩的产状和相,侵入岩的产状和相。 第五章 岩浆岩的结构构造特征 2 学时 2 学时

岩浆岩的结构特征,岩浆岩的构造特征,矿物结晶顺序的确定。 第六章 岩浆岩的分类 1 学时 12 学时 1 学时

第二部分 各论
第七章 超基性岩类

橄榄岩-苦橄岩类,金伯利岩类,碳酸岩类,霓霞岩-霞石岩类。 第八章 基性岩类 辉长岩-玄武岩类,碱性辉长岩-碱性玄武岩类。 第九章 中性岩类 2 学时 2 学时

闪长岩-安山岩类,正长岩-粗面岩类,霞石正长岩-响岩类。 第十章 酸性岩类 侵入岩,喷出岩。 第十一章 脉岩类 煌斑岩,细晶岩,伟晶岩 第十二章 火山碎屑岩类 2 学时 1 学时 2 学时

火山碎屑岩的一般特征,火山碎屑物的类型及其鉴定特征,火山屑碎岩的结构和构造特征,火 山碎屑岩的分类及主要类型的岩石学特征,分布及有关矿产。 第十三章 岩浆的形成与演化及岩浆岩的组合 2 学时

上地幔中岩浆的形成,地壳中岩浆的形成,原生岩浆,岩浆的演化,岩浆活动与地质构造的关 系,岩浆岩共生组合及其主要类型。

第三部分 研究方法
第十三章 岩浆岩研究方法

3 学时 3 学时

火山岩名称的确定,碱度的确定,系列的划分,分异及同化作用的研究,板块构造分析,岩浆 岩成因分析,地质温度计,在矿产勘探中的应用。

3

基本要求

第一部分 掌握岩浆和岩浆岩的基本概念和术语、岩浆岩基本特征、岩浆岩的产状和相、岩浆 岩的物质成分特征、岩浆岩的结构构造以及岩浆岩的分类。本部分的重点是岩浆岩的产状和相以及 岩浆岩的结构构造。 第二部分 掌握不同类型岩浆岩的基本特征,包括超基性岩类、基性岩类、中性岩类、酸性岩

类、脉岩类和火山碎屑岩类;了解岩浆的形成与演化及岩浆岩的组合。本部分的重点是基性岩类、 酸性岩类和火山碎屑岩类及岩浆岩共生组合及其主要类型。 第三部分 掌握岩浆岩研究方法及其应用,包括火山岩名称的确定,碱度的确定,系列的划分, 分异及同化作用的研究,板块构造分析,岩浆岩成因分析,地质温度计,在矿产勘探中的应用。本 部分的重点是火山岩名称的确定、系列的划分、分异及同化作用的研究、在矿产勘探中的应用。

4

实验内容与学时分配
实验内容与学时分配表 序号 1 2 3 4 超基性岩类和基性岩类 中性岩类和酸性岩类 火山碎屑岩类 内 容 学时 2 2 2 2 8 岩浆岩的主要造岩矿物,岩浆岩的结构和构造

5

大纲说明

本课程的主要目的在于让学生掌握岩浆和岩浆岩的基本概念和语术,了解岩浆岩的地质产状、 岩浆岩的物质组分、岩浆岩结构构造等方面的特征,掌握岩浆岩的分类方法和不同类型岩浆岩的岩 性特征,熟悉岩浆岩的研究方法,对岩浆岩的成因有基本的了解,能正确鉴别常见的岩浆岩类型。 因此,授课过程中应该理论与实践并重,理论课主要从基本理论、概念和术语方面进行讲述,实践 课着重于不同类型变质岩的肉眼和偏光显微镜鉴定。 本课程的重点是岩浆岩的产状和相,岩浆岩的结构构造,基性岩类,酸性岩类,火山碎屑岩类 和岩浆岩共生组合及其主要类型。结合课时按排,对其它部分可适当删简。 在岩浆岩各论部分的授课中,结合课时要求,可将部分内容改在实验课讲述。

6

主要参考书
[1]邱家骧.岩浆岩岩石学.北京:地质出版社,2001. [2]武汉地质学院岩石教研室.岩浆岩岩石学.北京:地质出版社,1980. [3]南京大学地质系矿物岩石教研室.火成岩岩石学.北京:地质出版社,1980.

《变质岩岩石学》教学大纲
课程名称:变质岩岩石学 适用专业:地质学 总学时:40 理论学时:30 实验时数:10 执笔人:杨申谷 审订人:李建明

1 课程的性质与任务
变质岩岩石学是地质学专业的一门基础课。通过本课程的学习,使学生掌握变质质作用和变质 岩的基本理论、概念和术语;熟悉变质岩的物质组分、结构构造等方面的特征;对不同类型变质岩 的矿物组合和矿物本身的特点、不同变质相之间的区别与联系及变质岩的成因有较深的了解;能通 过肉眼或利用偏光显微镜正确鉴别常见的变质岩类型。

2 课程内容与学时分配
第一部分 总论
第一章 绪论 10 学时 2 学时

变质岩与变质作用的基本概念和术语,变质作用的控制因素,变质作用的方式和类型,变质岩 石学的研究历史和发展现状。 第二章 变质反应 2 学时

变质反应的类型,变质作用的控制因素对变质反应的制约,变质反应动力学的基本概念,形成 常见变质矿物的变质反应实验资料评述。 第三章 矿物共生分析和变质相 2 学时

矿物共生原理和共生分析,成分共生图解的概念,常用共生图解,变质相 第四章 变质岩的成分特征和化学类型 2 学时

变质岩的化学成分特征,变质岩的化学类型,变质岩的矿物成分特征。 第五章 变质岩的结构构造特征 2 学时

变质岩的结构特征,变质岩的构造特征,变质岩结构构造研究的意义。

第二部分 各论
第六章 接触变质岩

14 学时 2 学时

接触变质岩的定义和术语,分类和命名,接触变质相及主要接触变质岩 第七章 交代作用和气液变质岩 2 学时

交代作用,气-液变质作用和气-液变质岩,交代作用前后化学成分变化计算方法 第八章 动力变质岩 2 学时

动力变质作用的基本概念和术语,动力变质岩的分类,动力变质岩的基本特征,动力变质岩的 成因讨论 第九章 区域变质岩 4 学时

区域变质作用的基本概念和术语,分类和命名,相系列的概念及其划分,低压区域变质相系列, 中压区域变质相系列,高压区域变质相系列 第十章 混合岩化作用与混合岩 4 学时

混合岩化作用的基本概念和术语,混合岩的基本组成部分,混合岩的基本特征,混合岩的主要 类型,混合岩的成因,混合岩带的划分

第三部分 研究方法
第十一章 变质岩研究方法

4 学时 4 学时

变质岩的原岩恢复,地质温度计与地质压力计,指示矿物带与相系判定,变质岩的优选方位, 韧性剪切带研究,变质作用历史的分析

第四部分 结论
第十二章 变质作用与地壳演化 2 学时

板块运动与变质作用,前寒武纪变质岩与早期地壳演化,变质作用的时代分布,变质建造

3

基本要求

第一部分 掌握变质质作用和变质岩的基本理论、概念和术语;熟悉变质岩的物质组分、结构 构造等方面的特征,学会利用共生图解解进行变质矿物共生分析。 第二部分 掌握主要类型变质岩的基本定义、分类、命名和基本特征,学会肉眼和利用偏光显 微镜鉴定常见变质岩,本部分的重点是区域变质岩、混合岩和动力变质岩。 第三部分 掌握变质岩的原岩恢复和相系判定方法,了解地质温度计与地质压力计的概念和方 法,学会如何利用变质岩石学资料进行韧性剪切带研究和变质作用历史的分析。 第四部分 了解板块运动与变质作用的关系,前寒武纪变质岩与早期地壳演化的关系,变质建 造的概念;掌握变质作用的时代分布特征。

4

实验内容与学时分配
实验内容与学时分配表 序号 1 2 3 4 5 内 容 学时 2 2 2 2 2 10 肉眼观察斑点板岩、大理岩、红柱石角岩、斜长角闪石角岩、辉石角 岩等接触变质岩,偏光显微镜鉴定斑点板岩和红柱石角岩 肉眼观察夕卡岩、云英岩、黄铁绢英岩、青盘岩等气-液变质岩,偏光 显微镜鉴定夕卡岩和黄铁绢英岩 肉眼观察碎裂岩、糜棱岩、构造片岩等动力变质岩,偏光显微镜鉴定 碎裂岩和糜棱岩 肉眼观察绿片岩、角闪岩、麻粒岩、蓝片岩、榴辉岩、红柱柱石片岩 等区域变质岩,偏光显微镜鉴定绿片岩、红柱柱石片岩和麻粒岩 肉眼观察角砾状混合岩、条带状混合岩、眼球状状混合片麻岩、混合 花岗岩等混合岩,偏光显微镜鉴定条带状混合岩和混合花岗岩

5

大纲说明

本课程的主要目的在于让学生掌握变质质作用和变质岩的基本理论、概念和术语;熟悉变质岩 的物质组分、结构构造等方面的特征;对不同类型变质岩的矿物组合和矿物本身的特点、不同变质 相之间的区别与联系及变质岩的成因有较深的了解;能通过肉眼或利用偏光显微镜正确鉴别常见的 变质岩类型。因此,授课过程中应该理论与实践并重,理论课主要从基本理论、概念和术语方面进 行讲述,实践课着重于不同类型变质岩的肉眼和偏光显微镜鉴定。 本课程的重点是变质反应、变质岩各论和变质岩的工作方法。结合课时按排,对其它部分可适 当删简。

6

主要参考书
[1] 游振东,王方正.变质岩岩石学教程.武汉:中国地质大学出版社,1988. [2] 贺同兴,卢良兆,李树勋等.变质岩岩石学.北京:地质出版社,1980.

《变质岩岩石学》教学大纲(辅修、第二专业、双学士学位)
课程名称:变质岩岩石学

适用专业:地质学 总学时:32 理论学时:26 实验时数:6 执笔人:杨申谷 审订人:李建明

1 课程的性质与任务
变质岩岩石学是地质学专业的一门基础课。通过本课程的学习,使学生掌握变质质作用和变质 岩的基本理论、概念和术语;熟悉变质岩的物质组分、结构构造等方面的特征;对不同类型变质岩 的矿物组合和矿物本身的特点、不同变质相之间的区别与联系及变质岩的成因有较深的了解;能通 过肉眼或利用偏光显微镜正确鉴别常见的变质岩类型。

2 课程内容与学时分配
第一部分 总论
第一章 绪论 10 学时 2 学时

变质岩与变质作用的基本概念和术语,变质作用的控制因素,变质作用的方式和类型,变质岩 石学的研究历史和发展现状。 第二章 变质反应 2 学时

变质反应的类型,变质作用的控制因素对变质反应的制约,变质反应动力学的基本概念,形成 常见变质矿物的变质反应实验资料评述。 第三章 矿物共生分析和变质相 2 学时

矿物共生原理和共生分析,成分共生图解的概念,常用共生图解,变质相 第四章 变质岩的成分特征和化学类型 2 学时

变质岩的化学成分特征,变质岩的化学类型,变质岩的矿物成分特征。 第五章 变质岩的结构构造特征 2 学时

变质岩的结构特征,变质岩的构造特征,变质岩结构构造研究的意义。

第二部分 各论
第六章 接触变质岩

10 学时 1 学时

接触变质岩的定义和术语,分类和命名,接触变质相及主要接触变质岩 第七章 交代作用和气液变质岩 交代作用,气-液变质作用和气-液变质岩 第八章 动力变质岩 1 学时 2 学时

动力变质作用的基本概念和术语,动力变质岩的分类,动力变质岩的基本特征,动力变质岩的 成因讨论 第九章 区域变质岩 4 学时

区域变质作用的基本概念和术语,分类和命名,相系列的概念及其划分,低压区域变质相系列, 中压区域变质相系列,高压区域变质相系列 第十章 混合岩化作用与混合岩 2 学时

混合岩化作用的基本概念和术语,混合岩的基本组成部分,混合岩的基本特征,混合岩的主要 类型,混合岩的成因,混合岩带的划分

第三部分 研究方法
第十一章 变质岩研究方法

4 学时 4 学时

变质岩的原岩恢复,地质温度计与地质压力计,指示矿物带与相系判定,变质岩的优选方位, 韧性剪切带研究,变质作用历史的分析

第四部分 结论
第十二章 变质作用与地壳演化 2 学时

板块运动与变质作用,前寒武纪变质岩与早期地壳演化,变质作用的时代分布,变质建造

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基本要求

第一部分 掌握变质质作用和变质岩的基本理论、概念和术语;熟悉变质岩的物质组分、结构 构造等方面的特征,学会利用共生图解解进行变质矿物共生分析。 第二部分 掌握主要类型变质岩的基本定义、分类、命名和基本特征,学会肉眼和利用偏光显 微镜鉴定常见变质岩,本部分的重点是区域变质岩、混合岩和动力变质岩。 第三部分 掌握变质岩的原岩恢复和相系判定方法,了解地质温度计与地质压力计的概念和方 法,学会如何利用变质岩石学资料进行韧性剪切带研究和变质作用历史的分析。 第四部分 了解板块运动与变质作用的关系,前寒武纪变质岩与早期地壳演化的关系,变质建 造的概念;掌握变质作用的时代分布特征。

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实验内容与学时分配
实验内容与学时分配表 序号 1 2 5 内 容 学时 2 2 2 6 肉眼观察斑点板岩、大理岩、红柱石角岩、夕卡岩、云英岩、黄铁绢 英岩,偏光显微镜鉴定斑点板岩和云英岩 肉眼观察碎裂岩、糜棱岩、构造片岩、绿片岩、红柱柱石片岩、角闪 岩、麻粒岩,偏光显微镜鉴定糜棱岩和红柱柱石片岩 肉眼观察角砾状混合岩、条带状混合岩、眼球状状混合片麻岩、混合 花岗岩等混合岩,偏光显微镜鉴定条带状混合岩和混合花岗岩

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大纲说明

本课程的主要目的在于让学生掌握变质质作用和变质岩的基本理论、概念和术语;熟悉变质岩 的物质组分、结构构造等方面的特征;对不同类型变质岩的矿物组合和矿物本身的特点、不同变质 相之间的区别与联系及变质岩的成因有较深的了解;能通过肉眼或利用偏光显微镜正确鉴别常见的 变质岩类型。因此,授课过程中应该理论与实践并重,理论课主要从基本理论、概念和术语方面进 行讲述,实践课着重于不同类型变质岩的肉眼和偏光显微镜鉴定。 本课程的重点是变质反应、变质岩各论和变质岩的工作方法。结合课时按排,对其它部分可适 当删简。

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主要参考书
[1] 游振东,王方正.变质岩岩石学教程.武汉:中国地质大学出版社,1988. [2] 贺同兴,卢良兆,李树勋等.变质岩岩石学.北京:地质出版社,1980.

沉积岩石学(Sedimentary Petrology)课程简介

课程编号: 课程名称:沉积岩石学 英文名称:Sedimentary Petrology 学分:4.5 总学时:72 理论学时:52 实验学时:20

课程目的:本课程为地质学专业的专业核心课,旨在通过学习和实验,掌握沉积岩和沉积相的 基础理论、基本知识以及用肉眼和偏光显微镜鉴定沉积岩的基本技能,学会开展沉积相和岩相古地 理研究的基本方法。为学好后续专业课程和毕业后进行相关地质学工作打下良好的基础。 主要内容:主要包括沉积岩和沉积相两部分。沉积岩主要介绍沉积物和沉积岩的形成、沉积岩 的分类、各类沉积岩的主要特征(成分、结构、构造) 、沉积岩的成岩后生变化;沉积相主要介绍沉 积环境和沉积相的基本概念、各种沉积环境特点及其在该环境中形成的岩石组合、各种类型沉积相 的主要特征及其识别标志、岩相古地理研究的基本方法和编图、以及如何利用沉积相和岩相古地理 研究成果为油气和其他矿产勘探开发服务。 修读对象:地质学专业 先修课程:地球科学概论、结晶学与矿物学、普通岩石学、古生物地史学 教材及参考教材: 1、 《沉积岩石学》 ,曾允孚、夏文杰主编,地质出版社,1986. 2、 《沉积岩石学》 (第二版) ,冯增昭主编,石油工业出版社,1993. 3、 《沉积岩石学》 (第三版) ,赵澄林、朱筱敏主编,石油工业出版社,2001. 4、 《岩相古地理基础和工作方法》刘宝珺、曾允孚主编,地质出版社,1985. 5、 《Sedimentary Petrology》 (英文辅助教材) ,何幼斌编,江汉石油学院,2003. 6、 《Petrology of the sedimentary rocks》(7th ed.) ,Greensmith J T,Unwin Hyman,1989. 7、 《Sedimentary Environments and Facies》 ,Reading H.G.(ed.),Blackwell Scientific Publication, Oxford,1986. 主讲教师:何幼斌、罗顺社、李维锋、李建明、胡明毅、张春生

《沉积岩石学》教学大纲
课程名称:沉积岩石学

适用专业:地质学 总 学 时:72 执 笔 人:何幼斌 理论学时:52 实验学时:20

审 订 人:李维锋、胡明毅

一、课程的性质与任务 本课程是地质学专业本科生的一门专业核心课,在实现培养合格的地质学专业的人才上将起着 极为重要的作用。 主要讲授沉积岩和沉积相的基本理论和基本知识、以及研究沉积岩和沉积相的基本方法,使学 生掌握沉积岩和沉积相的基础理论、基本知识以及鉴别沉积岩的基本技能,学会开展沉积相和岩相 古地理研究的基本方法。为学好后续专业课程和毕业后进行资源勘查工作打下良好的基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 授课 1 学时

沉积岩、沉积岩石学、沉积学的概念;沉积岩石学的研究历史与现状、沉积岩石学的任务及研 究方法。 第二章 沉积岩的形成及演化 授课 5 学时

母岩的风化作用及其风化产物类型,碎屑岩的矿物成熟度概念及其研究的地质意义,风化壳的 概念及其研究的地质意义; 碎屑物质在流水、空气、冰川中的搬运和沉积作用; 溶解物质(胶体溶液、真溶液)的搬运和沉积作用,生物的搬运和沉积作用,机械沉积分异作 用和化学沉积分异作用及其二者关系; 正常沉积和事件沉积的概念; 沉积期后变化(沉积后作用概念、基本类型、特征及其阶段划分) ; 沉积岩的分类。 第三章 沉积岩的构造和颜色 授课 4 学时、实验 2 学时

研究沉积岩构造和颜色的意义,沉积构造分类,各类沉积构造(如层理构造、层面构造、变形 构造、化学成因构造及生物成因构造等)的概念及特征;沉积岩的颜色。 第四章 陆源碎屑岩 第一节 碎屑的物质成分 授课 2 学时

碎屑物质(矿物碎屑、岩石碎屑) 、化学沉淀物质;碎屑岩的化学成分。 第二节 碎屑岩的结构 授课 2 学时、实验 2 学时

碎屑岩的结构组分(碎屑颗粒、杂基、化学胶结物、孔隙)的概念及各结构组分的特点;碎屑 岩的胶结类型、颗粒支撑性质;碎屑岩的结构成熟度概念及研究的地质意义。 第三节 砾岩和角砾岩 授课 1 学时

砾岩的一般特征,砾岩的分类,砾岩主要成因类型的特点,砾岩研究方法和意义。 第四节 砂岩及粉砂岩 授课 3 学时、实验 6 学时

砂岩的一般特征,砂岩的分类,各类砂岩(石英砂岩、长石砂岩、岩屑砂岩、杂砂岩)的特点 及其形成环境,通过砂岩资料研究物源区构造背景,粉砂岩的一般特征及粉砂岩的成因。 第五节 粘土岩 授课 1 学时、实验 1 学时

粘土岩的一般特征,粘土岩的分类及其主要类型的特点,粘土沉积物的沉积后变化及其与油气 关系。 第五章 火山碎屑岩 授课 1 学时、实验 1 学时

火山碎屑岩的概念及岩石的一般特征,火山碎屑岩的分类及各主要岩石类型的特征,火山碎屑 岩的成因类型及其识别标志。 第六章 碳酸盐岩 第一节 碳酸盐岩概论 授课 2 学时、实验 2 学时

碳酸盐岩岩石学研究新进展,碳酸盐岩的物质成分和结构组分特点,碳酸盐岩的构造和颜色。 第二节 碳酸盐岩的生物骨骼组分 授课 2 学时、实验 2 学时

碳酸盐岩生物骨骼的主要矿物成分,钙质生物骨骼的结构分类,碳酸盐岩中常见生物门类骨骼 鉴定特征。 第三节 石灰岩 授课 2 学时、实验 2 学时

石灰岩的成分分类、石灰岩的结构分类,有代表性的石灰岩分类方案及其简要评价。 第四节 白云岩 授课 2 学时、实验 2 学时

白云岩岩石学,几种主要白云岩化的作用机理,白云岩的成因分类。 第七章 其他沉积岩 蒸发岩、硅岩、铁、锰、铝、磷沉积岩、煤及油页岩。 第八章 碎屑岩沉积相 第一节 沉积相的概念及分类 授课 1 学时 授课 2 学时

沉积相、沉积环境的概念,沃尔索相律及相模式的概念,标准相模式的作用,沉积相的分类。 第二节 山麓—洪积相 授课 1 学时

冲积扇的形成及形成条件,冲积扇的沉积类型及其亚相划分,冲积扇的鉴定标志,冲积扇与油 气关系。 第三节 河流相 授课 2 学时

河流的沉积环境及其沉积特征,河流相的亚相、微相划分及其主要特征,河流沉积组合及垂向 模式,古代河流沉积的主要鉴别标志,河流相的油气分布规律。 第四节 湖泊相 授课 2 学时

湖泊沉积环境的一般特征,湖泊相的亚相划分,湖泊沉积相的主要特征及其鉴别标志,湖泊相 与油气关系。 第五节 海相组 海洋环境的一般特征,海相组的划分及海相组沉积的一般特征。 滨岸沉积环境的水动力特征及搬运、沉积特点,滨岸相的亚相类型及其特征,滨岸相的鉴别标 志。 授课 4 学时

泻湖、障壁岛、潮坪等各沉积环境特点,各亚相类型及其沉积特征,彼此间相组合及其与油气 关系。 浅海陆棚的沉积环境特点,浅海陆相的亚相类型及其主要特征,浅海风暴流沉积及其识别标志。 半深海、深海的沉积环境特点,沉积作用方式及岩石类型的特征、海相组沉积与油气关系。 第六节 三角洲相 授课 2 学时

三角洲沉积环境特点,三角洲的主要类型,三角洲的亚相,微相划分及沉积特征,三角洲的相 组合及沉积旋回,三角洲相的识别标志,三角洲相与油气关系。 第九章 深水异地碎屑沉积 授课 3 学时

重力流、等深流、内波、内潮汐沉积的基本概念及研究现状和意义,重力流、等深流、内波、 内潮汐沉积物(岩)的基本特征沉积相和相模式;深水异地沉积与矿产。 第十章 碳酸盐岩岩相古地理研究 授课 3 学时

国内外碳酸盐岩岩相古地理研究概况,若干主要相模式(欧文的、杨的、威尔逊的及深水的等 相模式)的主要特征、礁与礁相 第十一章 沉积盆地岩相古地理研究 相标志、剖面相分析、陆源碎屑沉积盆地的岩相古地理条件分析。 第十二章 沉积作用的控制因素 授课 1 学时 授课 3 学时

大地构造作用、海平面升降作用、气候等控制作用、盆山耦合作用;地质历史中的沉积作用主 要特征。 三、基本要求 通过讲课和实验,使学生深入了解《沉积岩石学》的基本理论和基本知识,掌握沉积岩的形成 过程、沉积岩的分类及各主要类型沉积岩的主要特征,并能够用肉眼和偏光显微镜鉴定、描述各类 沉积岩,掌握沉积相的指相标志及各种沉积相类型的主要特征,掌握岩相古地理的研究方法,并能 开展岩相古地理的研究工作。 四、实验内容与学时分配 实验一、沉积岩的沉积构造标本观察及描述 实验二、碎屑岩的物质成分、结构组分的观察、描述 实验三、砾岩、石英砂岩手标本和薄片的观察、描述 实验四、长石砂岩手标本和薄片的观察、描述 实验五、岩屑砂岩手标本和薄片的观察、描述 实验六、粘土岩、火山碎屑岩的观察、描述 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时

实验七、碳酸盐岩矿物的染色鉴定及碳酸盐岩的结构组分观察、描述(一) 2 学时 实验八、碳酸盐岩的结构组分观察、描述(二) 实验九、石灰岩的观察、描述 实验十、白云岩及礁灰岩的观察、描述 五、大纲说明 2 学时 2 学时 2 学时

由于这门课程的理论和实验均较强,因此,在讲授过程中既要注意理论阐述,又要注意对学生 进行识别各类学积岩和分析各种沉积相的能力的培养;为增强学生的感性认识和提高学习兴趣,本 课程备有十几部电教片和大量的实物标本,可利用业余时间组织同学收看和观察。同时,还可从网 上查阅和学习本课程相关内容。 六、教材及主要参考书 1、 《沉积岩石学》 (第三版) ,赵澄林、朱筱敏主编,石油工业出版社,2001. 3、 《沉积岩石学》 ,曾允孚、夏文杰主编,地质出版社,1986. 4、 《沉积岩石学》 (第二版) (上、下册) ,冯增昭主编,石油工业出版社,1993. 5、 《沉积岩石学》 ,刘宝珺主编,地质出版社,1980. 6、 《中国沉积学》 ,冯增昭等主编,石油工业出版社,1994. 7、 《陆源碎屑沉积环境》 ,H.E.赖内克、I.B.辛格著,陈昌明、李继亮译,石油工业出版社,1979. 8、 《碎屑岩沉积相及沉积环境》 ,孙永传、李蕙生编,地质出版社,1986. 9、 《碳酸盐岩沉积相及沉积环境》 ,贾振远、李之琪编,地质大学出版社,1989. 10、 《碳酸盐岩石学及岩相古地理学》 ,冯增昭编著,石油工业出版社,1989. 11、 《沉积岩和沉积相模式及建造》 ,何镜宇、孟祥化主编,石油工业出版社,1994. 12、 《沉积成岩作用》 ,刘宝珺、张锦泉主编,科学出版社,1992. 13、 《岩相古地理基础和工作方法》 ,刘宝珺、曾允孚主编,地质出版社,1985. 14、 《Origin of sedimentary rocks》(2nd ed.),Harvey Blatt, Gerard Middleton and Raymond Murray, Prentice-Hill, Inc. 1980. 15、 《Petrology of the sedimentary rocks》(7th ed.) ,Greensmith J T,Unwin Hyman,1989. 16、 《Sedimentary Petrology―An introduction to the origin of sedimentary rocks》(2nd ed.),Maurice E Tucker, Blackwell science,1991. 17、 《Petrology―The study of igneous, sedimentary and metamorphic rocks》(2nd ed.),Loren A Raymond,Mcgraw―Hill Higher Education,2001. 18、 《Sedimentology and stratigraphy》 ,Gary Nichols,Blackwell Science,1999. 19、 《Sedimentary Environments and Facies》 ,Reading H G (ed.),Blackwell Scientific Publication, Oxford,1986. 20、 《Facies Models:Response to Sea Level Change》 ,Walker R G and James N P,Geological Association of Canada,1992. 21、 《Sedimentary rocks in the field》(2nd ed.),Maurice E Tucker,Hohn Wiley & Sons,1995. 22、 《Sedimentary Petrology》 (英文辅助教材) ,何幼斌编,江汉石油学院,2003. 23、 《Deep-water traction current deposits―A study of internal tides, internal waves, contour currents and their deposits》 ,Gao Zhenzhong, Kenneth A Eriksson, He Youbin, Luo Shunshe and Guo Jianhua, Science Press and VSP,1998.

《构造地质学》教学大纲
课程名称:构造地质学 适用专业:地质(本科) 总学时:72 理论学时:48 实验学时:24 编写人:龚文平 审订人:肖传桃 一、课程的性质与任务 构造地质学是资源勘查工程专业必修的一门专业基础课,本课程的任务是使学生掌握必要的构 造地质学基本理论、基本知识、基本方法和基本技能,为学习后续专业课及从事资源勘查和科学研 究打下一定基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 1 学时 构造地质学的研究对象,内容及意义;构造地质学的发展现状及研究方法;本课程的目的,主 要内容及其与其他课程和学科的关系。 第二章 沉积岩的原生构造及其产状 3 学时 沉积岩的原生构造;地层的接触关系。 第三章 地质构造几何要素及其测定 4 学时 地质构造的基本几何要素、赤平投影基本原理,面和线的赤平投影。 第四章 地质构造分析的力学基础 6 学时 应力分析;变形分析;影响岩石力学性质和岩石变形的因素。 第五章 褶皱 6 学时 褶皱和褶皱要素;褶皱的几何形态及其描述;褶皱类型及褶皱的组合形式;褶皱的形成机制; 褶皱构造的观察和研究。 第六章 节理 2 学时 节理的分类;节理的分期与配套;节理发育的地质背景;节理的野外观察;节理资料的整理。 第七章 断层 6 学时 断层的几何要素;断层分类;断层各论;断层效应;断层形成机制;断层的观察和研究;同沉 积断层;韧性断层。 第八章 劈理和线理 2 学时 辟理和线理的基本特征、分类和野外研究方法。 第九章 岩浆岩的构造研究 4 学时 岩浆岩体的产状,岩浆岩的原生构造,岩浆岩的次生构造,岩浆岩体构造的观测和研究。 第十章 变质岩区的构造研究 4 学时 变质岩区的构造特征,变质岩区的构造解析。 第十一章 表生构造及撞击构造 2 学时 表生构造和撞击构造的特点、基本特征和研究方法。 第十二章 构造地质综合分析 4 学时 综合分析原理和方法,综合读图(地层、褶皱、断层、构造发展史等) 、编制地质图并分析地质 图、构造标本描述、观察实际构造现象,编写读书报告等。 三、基本要求 通过本课程的学习,使学生掌握观察认识,描述各种地质构造、收集整理有关地质构造资料的 知识和方法,并能初步应用力学原理分析地质构造形成、发展和组合关系,掌握地质图的阅读、分

析和编制构造地质图件的一般知识和方法。此外还应注意培养学生对地质构造现象观察、资料整理 和分析中的地质思维逻辑,辩证唯物主义的科学思维方法和实事求是、严谨认真的工作作风。在整 个教学过程中还应注意发挥教师教书育人的主导作用和调动学生积极性,使学生成为一代在新的历 史条件下坚持正确的政治方向和勇于开拓进取的新型地质人才。 四、实验(实习)内容与学时分配 实验一、地质图的基本知识、读水平岩层地质图;用间接方法确定岩层产状要素。 2 学时 实验二、极射赤平投影的应用(一) :真视倾角换算。 2 学时 实验三、读倾斜岩层和不整合接触地质图并作剖面图。 2 学时 实验四、读褶皱地区地质图并作剖面图。 2 学时 实验五、极射赤平投影的应用(二) :褶皱枢纽和轴面的确定。 2 学时 实验六、编制和分析构造等高线图 。 2 学时 实验七、编制和分析节理玫瑰花图。 2 学时 实验八、读断层地区地质图并求断层产状和断距。 2 学时 实验九、极射赤平投影的应用(三) :在分析断裂、节理中的应用。 2 学时 实验十、分析岩浆岩地区地质图并作剖面图。 2 学时 实验十一、分析变质岩地区地质图并作剖面图。 2 学时 实验十二、 综合读图大作业。 6 学时 五、大纲说明 1.实验课是本课程的重要内容,应与理论互相配合,结合课堂教学的进度穿插进行,通过实验 巩固课堂所学的知识,掌握有关的方法和技能。实验作业必须认真完成。 2.本课程是在学习地球科学概论、沉积岩石学和古生物地史学这些先导课程的基础上进行教学 的,它为石油地质学、地球物理勘探、区域地质与大地构造、盆地构造分析等后续专业基础课的学 习奠定了基础。本课程将深化先导课程中与地质构造有关的内容并为后续课程准备必要的地质构造 知识。 3.本课程主要讲述地壳中各类中、小型基本地质构造的形态、分类、机制、形成条件的基本理 论和基本知识,以及地质构造观察研究、制图和分析的基本方法。 4.构造地质综合分析包括分析方法讲解和大作业,目的是在学完构造地质学这门课程之后,将 褶皱、断裂、节理等构造现象串连在一起,培养学生综合分析构造问题,解决构造问题的能力,为 后续的综合地质实习打下基础,做好准备。 六、大纲说明主要参考书 1、 《构造地质学》 徐开礼、朱志澄主编,地质出版社,1989 年 2、 《构造地质学》 ,毕令斯着,张炳熹等译,地质出版社,1959 年 3、 《构造地质学纲要》 ,霍布斯著,刘和甫译,石油工业出版社,1982 年

《构造地质学》教学大纲(辅修、第二专业、双学士学位)
课程名称:构造地质学 适用专业:地质学 总 学 时:64 理论学时:40

实验学时:20

上机学时:4

编 写 人:刘学锋 一、课程的性质与任务

审 订 人:龚文平

构造地质学是地质学专业必修的一门专业基础课,本课程的任务是使学生掌握必要的构造地质 学基本理论、基本知识、基本方法和基本技能,为学习后续专业课及从事资源勘查和科学研究打下 一定基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 1 学时 构造地质学的研究对象,内容及意义;构造地质学的发展现状及研究方法;本课程的目的,主 要内容及其与其他课程和学科的关系。 第二章 沉积岩的原生构造及其产状 5 学时 沉积岩的原生构造;地层的接触关系。 第三章 地质构造几何要素及其测定 4 学时 地质构造的基本几何要素、赤平投影基本原理,面和线的赤平投影。 第四章 地质构造分析的力学基础 6 学时 应力分析;变形分析;影响岩石力学性质和岩石变形的因素。 第六章 褶皱 6 学时 褶皱和褶皱要素;褶皱的几何形态及其描述;褶皱类型及褶皱的组合形式;褶皱的形成机制; 褶皱构造的观察和研究。 第六章 节理 4 学时 节理的分类;节理的分期与配套;节理发育的地质背景;节理的野外观察;节理资料的整理。 第七章 断层 8 学时 断层的几何要素;断层分类;断层各论;断层效应;断层形成机制;断层的观察和研究;同沉 积断层;韧性断层。 第八章 劈理和线理 2 学时 第九章 构造地质综合分析 4 学时 综合读图(地层、褶皱、断层、构造发展史等) 、编制地质图并分析地质图、构造标本描述、观 察实际构造现象,编写读书报告等。 三、基本要求 通过本课程的学习,使学生掌握观察认识,描述各种地质构造、收集整理有关地质构造资料的 知识和方法,并能初步应用力学原理分析地质构造形成、发展和组合关系,掌握地质图的阅读、分 析和编制构造地质图件的一般知识和方法。此外还应注意培养学生对地质构造现象观察、资料整理 和分析中的地质思维逻辑,辩证唯物主义的科学思维方法和实事求是、严谨认真的工作作风。在整 个教学过程中还应注意发挥教师教书育人的主导作用和调动学生积极性,使学生成为一代在新的历 史条件下坚持正确的政治方向和勇于开拓进取的新型地质人才。 四、实验内容与学时分配 实验一、地质图的基本知识、读水平岩层地质图;用间接方法确定岩层产状要素。2 学时 实验二、极射赤平投影的应用(一) :真视倾角换算。 2 学时 实验三、读倾斜岩层和不整合接触地质图并作剖面图。 2 学时 实验四、根据岩层产状要素编制岩层露头界线。 2 学时 实验五、读褶皱地区地质图并作剖面图。 2 学时

实验六、极射赤平投影的应用(二) :褶皱枢纽和轴面的确定。 2 学时 实验七、编制和分析构造等高线图。 2 学时 实验八、编制和分析节理玫瑰花图。 2 学时 实验九、读断层地区地质图并求断层产状和断距。 2 学时 实验十、极射赤平投影的应用(三) :在分析断裂、节理中的应用。 2 学时 五、上机内容与学时分配 使用一种计算机语言编程解决地质问题。 1、编程绘制节理玫瑰花图 2、编程将视倾角和视厚度换算成真倾角和真厚度 六、大纲说明 1.实验课是本课程的重要内容,应与理论互相配合,结合课堂教学的进度穿插进行,通过实验 巩固课堂所学的知识,掌握有关的方法和技能。实验作业必须认真完成。 2.本课程是在学习地球科学概论、沉积岩石学和古生物地史学这些先导课程的基础上进行教学 的,它为石油地质学、地球物理勘探、区域地质与大地构造、盆地构造分析等后续专业基础课的学 习奠定了基础。本课程将深化先导课程中与地质构造有关的内容并为后续课程准备必要的地质构造 知识。 3.本课程主要讲述地壳中各类中、小型基本地质构造的形态、分类、机制、形成条件的基本理 论和基本知识,以及地质构造观察研究、制图和分析的基本方法。 4.构造地质综合分析包括分析方法讲解和大作业,目的是在学完构造地质学这门课程之后,将 褶皱、断裂、节理等构造现象串连在一起,培养学生综合分析构造问题,解决构造问题的能力,为 后续的综合地质实习打下基础,做好准备。 七、主要参考书 1、 《构造地质学》徐开礼、朱志澄主编,地质出版社,1989 年 2、 《构造地质学》毕令斯着,张炳熹等译,地质出版社,1959 年 3、 《构造地质学纲要》霍布斯著,刘和甫译,石油工业出版社,1982 年

2 学时 2 学时

《资源地质学》教学大纲
课程名称:资源地质学 适用专业:地质学 总 学 时:48 理论学时:38 实验学时:10 编 写 人:罗顺社 审 订 人:肖传桃 一、课程的性质与任务 本课程是一门基本理论课。 本课程以阐述矿床的基本概念、成矿作用的基本理论、不同成因类型矿床的基本特征、成矿控 制条件和成矿规律为宗旨。为培养学生素质、提高综合勘探能力、学习矿床勘探与资源管理等专业 课程打下良好的基础。 二、课程内容与学时分配

第一章 绪论及有关矿床的基本概念 一、矿产及其在国民经济中的意义。 二、矿床学的研究对象、研究任务、研究方法。

2 学时

三、矿床学发展简史及现代成矿理论发展的方向。 第二章 有关矿床的基本概念 2 学时 一、矿产的种类 二、同生矿床和后生矿床 三、矿体的形状和产状 四、围岩和母岩 五、矿石和脉石 六、矿石的构造和结构, 七、矿石的品位和品级 八、矿床成因类型和工业类型的概念,决定矿床工业价值的因素。 第三章 成矿作用总述及矿床成因分类 4 学时 一、地壳和上地幔与成矿作用的关系,元素在地壳和上地幔中的分布量及其成矿意义。 二、元素的地球化学分类、元素的共生规律及元素的迁移、富集和成矿。 三、形成矿床的主要地质作用:内生成矿作用、外生成矿作用和复合成矿作用。 四、矿床成因分类的基本原则,对各分类的评述和本课程采用的分类。 第四章 岩浆矿床 2 学时 一、岩浆矿床的概念、特点及其工业意义。 二、岩浆矿床的形成条件:岩浆岩条件、构造条件、物理一化学条件以及挥发组分作用、同化 作用对成矿的影响,氧逸度和硫逸度的概念及其作用简介。 三、岩浆矿床分类: (一)岩浆分结矿床:结晶分异作用概念、矿物组分析出顺序及原因:火成堆积作用、压熔作用 在成矿中的意义,矿床产出条件和矿床特征。 (二)岩浆熔离矿床:熔离作用的概念、作用条件、矿荣的形成、深部熔离作用和硫化作用在成 矿中的意义,矿床产出条件和矿床特征。 (三)火山岩浆矿床:火山岩浆成矿作用,矿床产出特征及矿床类型(爆发型、喷溢型)。 四、岩浆矿床的主要类型 富镁质超基性、基性岩中铬(铂)矿床,镁铁质基性、超基性岩中的铜镍(铂)硫化物矿床,基性、 超基性岩中的铂族元素矿床,富铁质基性岩中的钒钛磁铁矿床;金伯利岩中的金刚石矿床,碳酸岩 中的铌一稀土元素矿床。 第五章 伟晶岩矿床 2 学时 一、伟晶岩矿床的概念、特点及其工业意义。伟晶岩矿床在内生成矿过程中的过渡地位。 二、伟晶岩矿床形成的条件:岩浆岩条件、构造条件、围岩条件以及物理一化学条 三、伟晶 岩矿床的成矿作用和演化:结晶作用、重结晶作用、交代作用、同化作用以及挥发组分的作用。花 岗伟晶岩的演化阶段、各阶段的元素一矿物组合及含矿性。 三、伟晶岩矿床的成矿作用和演化:结晶作用、重结晶作用、交代作用、同化作用以及挥发组 分的作用。花岗伟晶岩的演化阶段、各阶段的元素一矿物组合及含矿性。 四、伟晶岩矿床成因观点简介和分类(主要介绍构造一共生类型)。 五、伟晶岩矿床的主要类型及地质特征。 第六章 气水热液矿床概论 4 学时 一、气水热液及其在成岩作用中的意义

二、气水热液的来源、主要成分和性质 三、气水热液中成矿元素的搬运和沉淀 四、气水热液的运移 五、气水热液矿床的成矿方式 六、气水热液矿床的围岩蚀变 七、气水热液矿床成矿温度和压力的测定 八、气水热液矿床的矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序 第七章 接触交代矿床(矽卡岩型矿床) 2 学时 1、接触交代矿床的概念、特点和工业意义 2、接触交代矿床的形成条件:岩浆岩条件、围岩条件、构造条件、物理一化学条件。 3、接触交代矿床的成矿作用和过程:接触扩散交代作用和接触渗滤交代作用的概念,它们在 形成矽卡岩中的意义,矽卡岩矿床的分带特点、成因及其意义,矽卡岩矿床的成岩一成矿过程:矽 卡岩期(早期矽卡岩阶段、晚矽卡岩阶段、氧化物阶段),石英一硫化物期(铁铜硫化物阶段、铅锌硫 化物阶段),各阶段的特点及含矿性。 4、接触交代矿床的成因和分类,矽卡岩矿床成因的简述,目前提出的一些新看法、按矽卡岩 矿物组合的分类(钙矽卡岩、钙镁矽卡岩和镁矽卡岩),按矽卡岩与矿石的关系分类 (同时型、继承 型和迭加型)。 5、接触交代矿床的主要类型 第八章 热液矿床 2 学时 1、热液矿床的概念、特点及其工业意义;热液矿床的分类(岩浆热液矿床、火山喷气热液矿床、 火山一次火山热液矿床,变质热液矿床,地下水热液矿床)。 2、岩浆气液矿床:按成矿作用不同分为岩浆气液交代矿床和岩浆热液充填一交代矿床(高温热 液矿床、中温热液矿床、低温热液矿床)。矿床形成地质条件,成矿作用简述;主要矿床类型和矿床 地质特征。与花岗岩有关的钠长岩型稀有、稀土矿床,云英岩型脉状钨、锡矿床,产于沉积岩、火 山岩、变质岩中的铅锌矿床、锡矿床。 3、地下水热液矿床:矿床形成地质条件(地层、岩相、古地理、古水文条件等),成矿作用简 述,(成矿物质来源和成矿方式),主要矿床类型和地质特征。 4、火山一次火山气液矿床:矿床形成的地质条件、成矿作用简述、矿床分类(陆相火山喷气矿 床、陆相火山热液矿床、海相火山热液矿床、海相火山热液矿床)。主要矿床类型和地质特征。 第九章 风化矿床 4 学时 一、风化矿床的概念、特点及工业意义 二、风化矿床的形成条件:原岩条件、气候条件、地貌条件、水文地质条件、地质构造条件以 及时间条件等。 三、风化矿床成矿作用及矿床分类:风化作用(物理风化作用、化学风化作用和生物风化作用) 的特点,风化作用中元素的迁移和富集方式,风化矿床的分类(残积一坡积矿床、残余矿床、淋积矿 床),各类矿床的地质特征及形成条件,红土化作用和粘土化作用,风化壳剖面的形成过程,元素的 分异富集和矿床的形成。 四、金属硫化物矿床的表生变化和次生富集作用:金属硫化物矿床风化作用的特点及其表生分 带(氧化带、次生硫化物富集带、原生带),各(亚)赞的典型矿物及其形成过程,氧化带中 Fe、Cu、 Pb、Zn、Ag 以及 Au 的地球化学行为,氧化带和次生硫化物富集带的形成条件及其特征,影响氧化 带和次生硫化物富集带发育的因素,研究氧化带和次生硫化物富集带的意义,铁帽及其找矿意义。 第十章 沉积矿床 6 学时 一、概论 (一)、沉积矿床的概念、特点及工业意义 (二)、沉积矿床的形成条件:物质来源、气候影响、岩性、岩相条件和地质构造因素等。 (三)、沉积矿床成矿作用和矿床分类:成矿物质的搬运形式和沉淀方式,机械沉积分异作用和

化学沉积分异作用的影肉因素,同生、成岩和后生作用在成岩一成矿中的意义。生物作用的影响(礁 灰岩的作用、生物成矿作用等),介质酸碱度和氧化一还原电位对成矿的影响,沉积矿物相的分带及 其找矿意义,矿床的成因分类:外源沉积矿床(机械沉积矿床、胶体化学沉积矿床、蒸发沉积矿床、 生物一化学沉积矿床)和内源沉积矿床(海底喷流沉积矿床:火山喷流沉积矿床和非火山(热泉)喷流 沉积矿床)。 二、机械沉积矿床:概念、特点、形成条件、矿床成因分类及各类矿床的特征。 三、蒸发沉积矿床:概念、特点、形成条件、成矿作用和保存条件,主要成困观点简介(沙洲 说、沙漠说以及其它假说),盐类矿床的分类,各类矿床的地质特征,钾盐矿床的形成条件,我国盐 类矿床的成矿时代及分布规律。 四、胶体化学沉积矿床:概念、特点、成矿条件、主要矿床类型(铁、锰、铝)的成矿机理和矿 床特征,矿床产出的时、空分布规律。 五、生物一化学沉积矿床,概念、特点、成矿条件和成矿作用(有机成矿物质的形成、迁移和 聚集作用以及矿床的形成),主要矿床类型(磷块岩、层状铀矿、层状金属硫化物矿床等)的矿床特征 及成矿机理,主要成因观点。 六、海底喷流沉积矿床;概念、特点、形成作用及主要矿床类型。 第十一章 可燃有机矿床 4 学时 一、煤和油页岩矿床:概念、特点及工业意义 二、煤和油页岩的形成作用和条件,煤的物质组成和性质,煤的分类,煤层和含煤岩系,聚煤 盆地和煤田;我国聚煤期及其特点。 三、石油:概念及工业意义,石油的组成及成因,油气藏的形成及其类型,含油气盆地。 四、天然气:概念及工业意义,天然气的成因类型。 第十二章 变质矿床 2 学时 一、变质矿床的概念、特点及其工业意义 二、变质矿床的形成条件:地壳演化、地质构造单元及变质岩的分布特点,温度、压力以及变 质热液在变质成岩一成矿中的作用。 三、变质成矿作用的类型,成矿地质条件和成矿机理,接触变质成矿作用和接触变质矿床,区 域变质成矿作用和区域变质矿床,混合岩化成矿作用和混合岩化矿床。 四、主要变质矿床类型及其地质特征 变质成因的铁、铜、金、铀、铅锌矿床,变质成因的石墨、滑石、硼一镁铁矿床及磷灰石 矿床。 第十三章 层控矿床 1 学时 一、层控矿床的概念、特点及意义 二、层控矿床的形成条件(矿源层、地层、岩相、构造等)及成矿作用(成矿物质的初步富集、 成矿物质的活化迁移及成矿物质叠加改造再富集成矿作用)。 三、层控矿床的类型:地下水热液叠加改造型、变质热液叠加改造型、岩浆气液叠加改造型等。 第十四章 成矿控制因素和成矿规律 1 学时 一、成矿控制因素:概念、特点及研究意义 区域地球化学控制、大地构造控制(板块构造与矿床)、岩浆控制、地层控制、岩相和建造控制、 岩性控制。 二、成矿规律:概念、特点及研究意义。矿床形成的长期性复杂性,成矿作用的三多特征,即 多来源、多阶段和多成因。 矿床系列(矿种共生和矿床组合),成矿区域和成矿时代,地壳演化与矿床形成。 三、基本要求 1、掌握有关矿床的基本概念及成矿作用基本理论。

2、了解各类成因矿床的地质特征、形成条件,重点掌握岩浆矿床、风化矿床、沉积矿床和层控 矿床的地质特征和形成条件。 3、了解成矿控制和成矿规律。 四、实验内容与学时分配 实习 1(岩浆矿床) :认识四川攀枝花钒钛-磁铁矿床的地质特征及形成条件。2 学时 实习 2(接触交代矿床) :认识湖北大冶铁矿床的地质特征及形成条件。 2 学时 实习 3(热液矿床) :认识湖南桃林铅锌矿床的地质特征及形成条件。 2 学时 实习 4(沉积矿床) :认识湖北应城膏岩矿床的地质特征及形成条件。 2 学时 实习 5(变质矿床) :认识湖南鲁塘石墨矿床的地质特征及形成条件。 2 学时 五、大纲说明 本课程是一门专业理论课,重点是第 2、4、5、7、8、10 章;目的是拓宽专业方向,提高同学 综合勘探能力。 六、主要参考书 1、 《矿床学》袁见齐等,地质出版社,1985 年 2、 《矿床地质学》 (苏)弗.伊.斯米尔诺夫,地质出版社,1985 年 3、 《矿床学参考书》 〈矿床学参考书〉编写组,地质出版社,1985 年 4、 《中国矿床模式》裴荣富,地质出版社,1995 年

《资源地质学》教学大纲(辅修、第二专业、双学士学位)
课程名称:资源地质学 适用专业:辅修 总 学 时:48 理论学时:38 实验学时:8 编 写 人:罗顺社 审 订 人:肖传桃 一、课程的性质与任务 本课程是一门基本理论课。 本课程以阐述矿床的基本概念、成矿作用的基本理论、不同成因类型矿床的基本特征、成矿控 制条件和成矿规律为宗旨。为培养学生素质、提高综合勘探能力、学习矿床勘探与资源管理等专业 课程打下良好的基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论及有关矿床的基本概念 一、矿产及其在国民经济中的意义。 二、矿床学的研究对象、研究任务、研究方法。 三、矿床学发展简史及现代成矿理论发展的方向。 2 学时

第三章 有关矿床的基本概念 2 学时 一、矿产的种类 二、同生矿床和后生矿床 三、矿体的形状和产状 四、围岩和母岩 五、矿石和脉石 六、矿石的构造和结构, 七、矿石的品位和品级 八、矿床成因类型和工业类型的概念,决定矿床工业价值的因素。 第三章 成矿作用总述及矿床成因分类 4 学时 一、地壳和上地幔与成矿作用的关系,元素在地壳和上地幔中的分布量及其成矿意义。 二、元素的地球化学分类、元素的共生规律及元素的迁移、富集和成矿。 三、形成矿床的主要地质作用:内生成矿作用、外生成矿作用和复合成矿作用。 四、矿床成因分类的基本原则,对各分类的评述和本课程采用的分类。 第四章 岩浆矿床 2 学时 一、岩浆矿床的概念、特点及其工业意义。 二、岩浆矿床的形成条件:岩浆岩条件、构造条件、物理一化学条件以及挥发组分作用、同化 作用对成矿的影响,氧逸度和硫逸度的概念及其作用简介。 三、岩浆矿床分类: (一)岩浆分结矿床:结晶分异作用概念、矿物组分析出顺序及原因:火成堆积作用、压熔作用 在成矿中的意义,矿床产出条件和矿床特征。 (二)岩浆熔离矿床:熔离作用的概念、作用条件、矿荣的形成、深部熔离作用和硫化作用在成 矿中的意义,矿床产出条件和矿床特征。 (三)火山岩浆矿床:火山岩浆成矿作用,矿床产出特征及矿床类型(爆发型、喷溢型)。 四、岩浆矿床的主要类型 富镁质超基性、基性岩中铬(铂)矿床,镁铁质基性、超基性岩中的铜镍(铂)硫化物矿床,基性、 超基性岩中的铂族元素矿床,富铁质基性岩中的钒钛磁铁矿床;金伯利岩中的金刚石矿床,碳酸岩 中的铌一稀土元素矿床。 第五章 伟晶岩矿床 2 学时 一、伟晶岩矿床的概念、特点及其工业意义。伟晶岩矿床在内生成矿过程中的过渡地位。 二、伟晶岩矿床形成的条件:岩浆岩条件、构造条件、围岩条件以及物理一化学条 三、伟晶 岩矿床的成矿作用和演化:结晶作用、重结晶作用、交代作用、同化作用以及挥发组分的作用。花 岗伟晶岩的演化阶段、各阶段的元素一矿物组合及含矿性。 三、伟晶岩矿床的成矿作用和演化:结晶作用、重结晶作用、交代作用、同化作用以及挥发组 分的作用。花岗伟晶岩的演化阶段、各阶段的元素一矿物组合及含矿性。 四、伟晶岩矿床成因观点简介和分类(主要介绍构造一共生类型)。 五、伟晶岩矿床的主要类型及地质特征。 第六章 气水热液矿床概论 4 学时 九、气水热液及其在成岩作用中的意义 十、气水热液的来源、主要成分和性质 十一、 气水热液中成矿元素的搬运和沉淀 十二、 气水热液的运移 十三、 气水热液矿床的成矿方式 十四、 气水热液矿床的围岩蚀变 十五、 气水热液矿床成矿温度和压力的测定

十六、 气水热液矿床的矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序 第七章 接触交代矿床(矽卡岩型矿床) 2 学时 1、接触交代矿床的概念、特点和工业意义 2、接触交代矿床的形成条件:岩浆岩条件、围岩条件、构造条件、物理一化学条件。 3、接触交代矿床的成矿作用和过程:接触扩散交代作用和接触渗滤交代作用的概念,它们在 形成矽卡岩中的意义,矽卡岩矿床的分带特点、成因及其意义,矽卡岩矿床的成岩一成矿过程:矽 卡岩期(早期矽卡岩阶段、晚矽卡岩阶段、氧化物阶段),石英一硫化物期(铁铜硫化物阶段、铅锌硫 化物阶段),各阶段的特点及含矿性。 4、接触交代矿床的成因和分类,矽卡岩矿床成因的简述,目前提出的一些新看法、按矽卡岩 矿物组合的分类(钙矽卡岩、钙镁矽卡岩和镁矽卡岩),按矽卡岩与矿石的关系分类 (同时型、继承 型和迭加型)。 5、接触交代矿床的主要类型 第八章 热液矿床 2 学时 1、热液矿床的概念、特点及其工业意义;热液矿床的分类(岩浆热液矿床、火山喷气热液矿床、 火山一次火山热液矿床,变质热液矿床,地下水热液矿床)。 2、岩浆气液矿床:按成矿作用不同分为岩浆气液交代矿床和岩浆热液充填一交代矿床(高温热 液矿床、中温热液矿床、低温热液矿床)。矿床形成地质条件,成矿作用简述;主要矿床类型和矿床 地质特征。与花岗岩有关的钠长岩型稀有、稀土矿床,云英岩型脉状钨、锡矿床,产于沉积岩、火 山岩、变质岩中的铅锌矿床、锡矿床。 3、地下水热液矿床:矿床形成地质条件(地层、岩相、古地理、古水文条件等),成矿作用简 述,(成矿物质来源和成矿方式),主要矿床类型和地质特征。 4、火山一次火山气液矿床:矿床形成的地质条件、成矿作用简述、矿床分类(陆相火山喷气矿 床、陆相火山热液矿床、海相火山热液矿床、海相火山热液矿床)。主要矿床类型和地质特征。 第九章 风化矿床 4 学时 一、风化矿床的概念、特点及工业意义 二、风化矿床的形成条件:原岩条件、气候条件、地貌条件、水文地质条件、地质构造条件以 及时间条件等。 三、风化矿床成矿作用及矿床分类:风化作用(物理风化作用、化学风化作用和生物风化作用) 的特点,风化作用中元素的迁移和富集方式,风化矿床的分类(残积一坡积矿床、残余矿床、淋积矿 床),各类矿床的地质特征及形成条件,红土化作用和粘土化作用,风化壳剖面的形成过程,元素的 分异富集和矿床的形成。 四、金属硫化物矿床的表生变化和次生富集作用:金属硫化物矿床风化作用的特点及其表生分 带(氧化带、次生硫化物富集带、原生带),各(亚)赞的典型矿物及其形成过程,氧化带中 Fe、Cu、 Pb、Zn、Ag 以及 Au 的地球化学行为,氧化带和次生硫化物富集带的形成条件及其特征,影响氧化 带和次生硫化物富集带发育的因素,研究氧化带和次生硫化物富集带的意义,铁帽及其找矿意义。 第十章 沉积矿床 6 学时 一、概论 (一)、沉积矿床的概念、特点及工业意义 (二)、沉积矿床的形成条件:物质来源、气候影响、岩性、岩相条件和地质构造因素等。 (三)、沉积矿床成矿作用和矿床分类:成矿物质的搬运形式和沉淀方式,机械沉积分异作用和 化学沉积分异作用的影肉因素,同生、成岩和后生作用在成岩一成矿中的意义。生物作用的影响(礁 灰岩的作用、生物成矿作用等),介质酸碱度和氧化一还原电位对成矿的影响,沉积矿物相的分带及 其找矿意义,矿床的成因分类:外源沉积矿床(机械沉积矿床、胶体化学沉积矿床、蒸发沉积矿床、 生物一化学沉积矿床)和内源沉积矿床(海底喷流沉积矿床:火山喷流沉积矿床和非火山(热泉)喷流 沉积矿床)。 二、机械沉积矿床:概念、特点、形成条件、矿床成因分类及各类矿床的特征。

三、蒸发沉积矿床:概念、特点、形成条件、成矿作用和保存条件,主要成困观点简介(沙洲 说、沙漠说以及其它假说),盐类矿床的分类,各类矿床的地质特征,钾盐矿床的形成条件,我国盐 类矿床的成矿时代及分布规律。 四、胶体化学沉积矿床:概念、特点、成矿条件、主要矿床类型(铁、锰、铝)的成矿机理和矿 床特征,矿床产出的时、空分布规律。 五、生物一化学沉积矿床,概念、特点、成矿条件和成矿作用(有机成矿物质的形成、迁移和 聚集作用以及矿床的形成),主要矿床类型(磷块岩、层状铀矿、层状金属硫化物矿床等)的矿床特征 及成矿机理,主要成因观点。 六、海底喷流沉积矿床;概念、特点、形成作用及主要矿床类型。 第十一章 可燃有机矿床 4 学时 一、煤和油页岩矿床:概念、特点及工业意义 二、煤和油页岩的形成作用和条件,煤的物质组成和性质,煤的分类,煤层和含煤岩系,聚煤 盆地和煤田;我国聚煤期及其特点。 三、石油:概念及工业意义,石油的组成及成因,油气藏的形成及其类型,含油气盆地。 四、天然气:概念及工业意义,天然气的成因类型。 第十二章 变质矿床 2 学时 一、变质矿床的概念、特点及其工业意义 二、变质矿床的形成条件:地壳演化、地质构造单元及变质岩的分布特点,温度、压力以及变 质热液在变质成岩一成矿中的作用。 三、变质成矿作用的类型,成矿地质条件和成矿机理,接触变质成矿作用和接触变质矿床,区 域变质成矿作用和区域变质矿床,混合岩化成矿作用和混合岩化矿床。 四、主要变质矿床类型及其地质特征 变质成因的铁、铜、金、铀、铅锌矿床,变质成因的石墨、滑石、硼一镁铁矿床及磷灰石 矿床。 第十三章 层控矿床 1 学时 一、层控矿床的概念、特点及意义 二、层控矿床的形成条件(矿源层、地层、岩相、构造等)及成矿作用(成矿物质的初步富集、 成矿物质的活化迁移及成矿物质叠加改造再富集成矿作用)。 三、层控矿床的类型:地下水热液叠加改造型、变质热液叠加改造型、岩浆气液叠加改造型等。 第十四章 成矿控制因素和成矿规律 1 学时 一、成矿控制因素:概念、特点及研究意义 区域地球化学控制、大地构造控制(板块构造与矿床)、岩浆控制、地层控制、岩相和建造控制、 岩性控制。 二、成矿规律:概念、特点及研究意义。矿床形成的长期性复杂性,成矿作用的三多特征,即 多来源、多阶段和多成因。 矿床系列(矿种共生和矿床组合),成矿区域和成矿时代,地壳演化与矿床形成。 三、基本要求 4、掌握有关矿床的基本概念及成矿作用基本理论。 5、了解各类成因矿床的地质特征、形成条件,重点掌握岩浆矿床、风化矿床、沉积矿床和层控 矿床的地质特征和形成条件。 6、了解成矿控制和成矿规律。 四、实验内容与学时分配 实习 1(岩浆矿床) :认识四川攀枝花钒钛-磁铁矿床的地质特征及形成条件。2 学时

实习 2(接触交代矿床) :认识湖北大冶铁矿床的地质特征及形成条件。 实习 3(热液矿床) :认识湖南桃林铅锌矿床的地质特征及形成条件。 实习 4(沉积矿床) :认识湖北应城膏岩矿床的地质特征及形成条件。 五、大纲说明

2 学时 2 学时 2 学时

本课程是一门专业理论课,重点是第 2、4、5、7、8、10 章;目的是拓宽专业方向,提高同学 综合勘探能力。 六、主要参考书 1、 《矿床学》袁见齐等,地质出版社,1985 年 2、 《矿床地质学》 (苏)弗.伊.斯米尔诺夫,地质出版社,1985 年 3、 《矿床学参考书》 〈矿床学参考书〉编写组,地质出版社,1985 年 4、 《中国矿床模式》裴荣富,地质出版社,1995 年

《遥感地质学》教学大纲
课程名称:遥感地质学 适用专业:地质学 总学时:32 理论学时:32 执笔人:李世雄 审订人:李建明 一、 课程的性质与任务

遥感地质学是地质工程专业的一门专业选修课。包括航空遥感技术、航天遥感技术的基本知识 以及遥感图象的地质解译。学习本门课程有利于增强学生今后从事地质工作的方法和手段。 二、 课程内容与学时分配 第一章 绪论 1 学时 第二章 遥感基本原理 3 学时 电磁波、电磁波譜、太阳辐射、地物电磁波譜特征、彩色原理 第三章 航空像片的特征 4 学时 几何特性、物理特性、像片资料、立体观察 第四章 陆地卫星图像特性 2 学时 卫星轨道特征、卫星图象几何特征与物理特征、 第五章 遥感图像的地质解译标志和解译方法 4 学时 地质解译文标志、标志的局限性与可变性、地质解译方法 第六章 遥感图像的光学增强和数字处理 4 学时 光学增强技术、数字图象增强技术 第七章 遥感图像的地貌解译 2 学时 流水地貌、海岸湖泊地貌、岩溶地貌、大型构造地貌解译 第八章 遥感图像的岩性解译及地层分析 2 学时 三大类岩石主要影像特征、沉积岩解译、岩浆岩解译、变质岩解译、地层分析 第九章 遥感图像的构造解译 4 学时

产状判断、褶皱解译、断裂解译、火山机构解译、线性构造与环形构造 第十章 遥感图像的矿产解译及找矿远景分析 2 学时 找矿标志解译、成矿条件分析、利用遥感图象资料进行矿产预测 第十一章 远红外图像和侧视雷达图像的特性及地质应用 2 学时 基本原理、远红外图象特性及地质应用、侧视雷达图象特性及地质应用 第十二章 遥感地质工作程序与方法 2 学时 准备、野外、解译、验证、报告、空中观测 三、 基本要求 通过本课程学习,要求学生基本掌握遥感技术基本原理、熟悉各种地质现象的遥感图象特征、 熟练掌握地质解译标志与解译方法。 四、 大纲说明

本门课程理论性和实践性均较强,因此,在讲授过程中既要注意理论阐述,又要注意对学生进 行识别各类地质体和地质现象能力的培养;由于本课程没有安排实践教学,为增强学生的感性认识 和提高学习兴趣,课堂上应将联系不同地区的不同类型的遥感图象进行讲授。 五、教材及主要参考书 1. 《遥感地质学》 ,陈华慧主编,地质出版社,1984 年 2. 《城市遥感技术》 ,詹庆明、肖映辉编著,武汉测绘科技大学出版社,1999 年 3. 《Digital image processing》, Kenneth. R. Castleman 著,朱志刚等译, 电子工业出版社,1996 年

《层序地层学》教学大纲
课程名称:层序地层学 适用专业:资源勘察工程、地质学 总学时:32 学时 理论教学:26 大作业:6 执笔人:胡明毅 审订人:李维锋 一、课程任务与性质 层序地层学是八十年代以来在地震地层学基础上发展起来的一门新兴的地学分支学科,它是 综合利用地震、钻井及露头资料,并结合有关沉积环境及岩相古地理解释,对地层层序格架进行综 合解释的科学。 层序地层学强调在沉积盆地分析过程中首先建立等时地层格架,并将沉积相和沉积体系的研 究置于构造格架、海平面升降和沉积物供给的复合制约和整体的统一格架中,因而能有效的揭示地 层格架中岩相三维配置的关系,能有效的阐明生、储、盖的配置规律,提高地质家的理论和实际预 测能力。 本课程将全面、系统的介绍层序地层学的基本原理、概念体系、研究方法和成因模式,探讨 层序地层学与油气成藏的关系,介绍层序地层学应用前景和成功实例。 本课程作为资源勘察工程专业和地质学专业高年级的选修课, 要求学生已学习过 《地层学》 、 《沉 积岩石学》《石油地质学》《测井地质学》《地震地层学》等课程。通过本课程的学习使学生能掌 、 、 、

握层序地层学的基本概念、原理、研究思路和方法,理解利用层序地层学进行等时地层划分和对比 的重要意义。

二、课程内容与学时分配 第一章 绪言 2 学时 介绍层序地层学研究历史、现状及发展趋势。 第二章 层序地层学基本概念 4 学时 介绍层序地层学的基本概念,包括层序、准层序、准层序组、体系域等层序地层学研究领域所 涉及的一些概念。 第三章 层序地层学基本原理 4 学时 介绍层序地层的两种基本类型,即 I 型层序和 II 型层序,两种层序的边界特征、内部组合特征、 体系域构成等内容。 第四章 被动大陆边缘盆地碎屑岩层序地层学 4 学时 介绍被动大陆边缘海相碎屑岩层序地层样式及其与油气勘探的关系 第五章 被动大陆边缘盆地碳酸盐岩层序地层学 4 学时 介绍被动大陆边缘海相碳酸盐岩层序地层样式及与油气勘探的关系 第六章 层序地层学主控因素分析 3 学时 探讨构造沉降、海平面升降、气候和物源对层序形成的控制作用 第七章 层序格架内油气成藏组合 3 学时 探讨层序格架内油气生、储、盖层发育特征及其空间配置关系,阐明层序格架内油气成藏组合 特征。 第八章 层序地层学研究方法 2 学时 介绍露头层序地层学、钻井层序地层学、地震层序地层学研究方法、特点,同时阐明层序地层 学综合研究的思路和方法。 第九章 层序地层学研究实例 6 学时

介绍层序地层学应用实例,同时给出某一地区实际资料让学生自己动手进行层序地层划分和综 合分析。

主要参考书 1、纪有亮 张世奇等 层序地层学原理及层序成因机制模式 地质出版社 1998 2.朱筱敏 层序地层学原理及应用 石油出版社 1999 3、魏魁生 碳酸盐层序地层学 地质出版社 2000 4.<<Siliciclasficsec sequence stratigraphy in well logs .Cores and outcrops concepts for highresolution correlation of time and facies>> Van Wagoner ,J.C.et al .1990.AAPG Methods in Exploration Series

《大地构造学》教学大纲

课程名称:大地构造学 适用专业:地质学 总 学 时:32 理论学时:32 编 写 人:齐伟国 审 订 人:齐伟国 一、课程的性质与任务 《大地构造学》是为地质学开设的专业课,属任选课。本课程是由大地构造学理论和中国区域 大地构造两部分组成。通过本课程学习,系统地掌握大地构造学的基本理论和方法,了解中国区域 大地构造的一般概况;培养学生运用大地构造学的基本理论和方法,综合区域地质和地球物理资料, 分析研究区的大地构造性质的能力。 二、课程内容与学时分配 绪论 2 学时 第一章 板块构造学 14 学时 大陆漂移,海底扩张,板块构造;大陆裂谷,被动大陆边缘,活动大陆边缘,大陆碰撞带;古 板块构造研究,槽台学说与板块构造 第二章 中国区域大地构造 16 学时 中国区域大地构造轮廓,华北地台和塔里木地台,扬子地台和华南褶皱系,天山—兴蒙褶皱系, 秦祁昆仑褶皱系,滇藏褶皱系,中国海域大地构造 三、基本要求 1、系统掌握大地构造学的基本概念、理论框架和分析方法; 2、了解中国区域大地构造的单元划分及各单元的构造性质、构造演化和构造特征; 3、培养具有一定的区域大地构造分析能力。 四、大纲说明 1、本课程先修课程:普通地质学,普通岩石学,地史学,构造地质学。 2、教学要点:第一章内容学生在不同的课程中获得一些零星、不准确的知识,因此本章教学需 强调系统性、完整性和准确性。 五、主要参考书 1、 《区域构造解析》马文璞,地质出版社,1992 年 2、 《石油构造地质学》张恺等,石油出版社,1989 年 3、 《Plate tectonics and crust evolution》Condie, K.C. Pergamon Press, 1982 年

《地貌学及第四纪地质学》教学大纲
课程名称:地貌学及第四纪地质学 适用专业:地质学 总 学 时:32 理论学时:32 编 写 人:李世雄 审 订 人:刘学锋

一、课程的性质与任务 《地貌学及第四纪地质学》是地质学专业的一门专业限选课。本课程的任务是使学生在修完《普 通地质学》与《构造地质学》的基础上,进一步了解地球在第四纪的基本地质特征及其研究方法, 为今后进行综合性的地质研究打下良好的基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 概论 4 学时 第四纪地质学与地貌学的研究内容;第四纪地质历史的基本特点、地形的形态、发展与成因及 命名;地形和第四纪堆积物的成因分类 第二章 风化作用对地貌的影响、残积物及古土壤 1 学时 风化作用对地貌的影响;影响风化作用的因素;风化壳的类型;残积物的特点;古土壤 第三章 重力地貌及其堆积物 1 学时 定义与分类;地形与堆积物及发展演化 第四章 流水地貌及堆积物 2 学时 表流、洪流、河流地貌及冲积物;河流阶地;水系与河流类型 第五章 岩溶地貌及其堆积物 2 学时 岩溶及其发育条件;岩溶堆积物;岩溶地形的研究 第六章 海滨、湖沼地貌及其堆积物 2 学时 第七章 冰川地貌及其堆积物 2 学时 山岳冰川、大陆冰川地貌及其堆积物;冰缘、冻土地形与堆积物 第八章 风力地貌及堆积物 2 学时 风沙作用与地貌;风积物;荒漠类型;黄土及地貌 第九章 构造地形、火山地形与堆积物 2 学时 第十章 第四纪生物界及其地层意义 4 学时 第四纪哺乳动物群;无脊椎动物群;植物群;古人类与古文化 第十一章 第四纪气候变化与第四纪年代学 2 学时 气候变化的证据、原因及地层学意义;相对年龄测定法;第四纪年代学 第十二章 第四纪地层 6 学时 第四纪地应划分与前第四纪地层划分;中国第四纪地层 第十三章 第四纪地质及地貌学的研究方法与制图 2 学时 三、基本要求 1、掌握第四纪地质及地貌的基本研究方法; 2、掌握第四纪地质与地貌的基本类型及地质演化; 3、了解第四纪生物特征,掌握中国第四纪地层基本特征。 四、大纲说明 本课程的重点在第四、五、六、八、十二章的基本内容,以理论讲授为主,本应配合的适当的 实践教学,但因学时少,故在教学中将实践内容适当的柔合在一起进行讲授。 五、主要参考书 1、 《第四纪地质》杨怀仁主编,高教出版社 2、 《第四纪地质学概论》景才瑞、王守一、李建生编著,地质出版社

3、 《中国的第四纪》周慕林等著,地质出版社

《环境地质学概论》教学大纲
课程名称:环境地质学概论 适用专业:资源勘查工程、地质学 总 学 时:32 理论学时:32 编 写 人:刘忠保 审 订 人:肖传桃 一、课程的性质与任务 《环境地质学概论》是资源勘查与工程、地质学等专业的一门限选课。本课程的任务是使学生 了解并掌握人类活动与地质环境相互作用的关系,树立学生保护环境,保护人类生存空间的意识。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 2 学时 环境地质学的概念,研究内容,研究方法,研究历史及环境地质学所面临的形势与任务 第二章 历史回顾 2 学时 人与自然的关系,古代世界,现代世界 第三章 水资源与环境地质 2 学时 历史背井,水资源,水资源存在问题,水的节约与保护,水质恶化与人类生存 第四章 土壤利用与环境地质 2 学时 历史背井,土壤利用,土壤保护,沙漠化 第五章 空气污染、健康与地质环境 2 学时 大气污染,人类活动气候效应,微量元素与健康,慢性病与地质环境,放射性幅射 第六章 城市环境地质 2 学时 城市化的发展趋势,城市与水资源,城市施工与建筑 第七章 地质灾害与环境地质 8 学时 自然灾害概述,洪水泛滥、滑坡、地震、火山活动 第八章 工程活动与环境地质 2 学时 诱发地震活动,水坝,运河,地下水,采矿,人工废弃物的环境危害 第九章 能源与环境地质 8 学时 煤、石油与天然气,化石燃料与酸雨、核能、地热能 第十章 环境保护法 2 学时 三、基本要求 1、了解环境地质学的发展、现状及环境法的基本内容,树立忧患意识; 2、熟悉水资源、土壤利用、大气、城市地质、工程地质与环境地质学的关系; 3、重点掌握地质灾害、能源开采与利用工程中引发的环境地质问题及其应对措施。 四、大纲说明 1、本课程的第一章、第二章讲述了环境地质学的基本概念及发展状况;第十章重点讲述环境保 护法的常识;

2、第三、四、五、六章以人类生存空间与环境的关系为主线,讲述了水资源、土壤利用、大气、 城市发展所引发的环境地质学问题; 3、第七、八、九章重点论述了地质灾害、工程建筑及能源开采利用中所引发的环境地质问题, 结合了资源勘查工程专业特点,突出了由能源开采利用所导致的环境问题; 4、课程是环境科学与地质学交叉的边缘学科,主要研究人类活动与地质环境的相互作用。其目 的是引导学生认识地球、爱护地球、珍惜资源、保护环境。 五、主要参考书 1、 《环境地质学》陈静生著,中国环境科学出版社,1986 年 2、 《环境地质学》徐增亮等编译,青岛海洋大学出版社,1992 年 3、 《环境工程地质学》刘传正著,地质出版社,1991 年 4、 《油气田开发建设与环境影响》张兴儒等主编,石油工业出版社,1998 年

《海洋地质学》教学大纲
课程名称:海洋地质学 适用专业:地质学 总 学 时:32 理论学时:32 编 写 人:陈波 审 订 人:李建明 一、课程的性质与任务 《海洋地质学》是研究海水覆盖区岩石圈特征及其演化规律的学科。其内容涉及海洋的构造演 化、海洋地形、海洋沉积、海洋的矿产资源和海洋地质调查方法等。通过该课程的内容,初步掌握 海洋地质的内容和研究方法。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪论 2 学时 海洋地质学的研究对象和意义;海洋地质知识的积累时期;海洋地质学的独立时期;海洋地质 的发展及新进展 第二章 海洋地质调查方法 2 学时 海洋调查概况;海洋地球物理勘探;海底表层取样和海上钻探;海底直接观察和水下作业 第三章 海洋地形 4 学时 海洋地形;大陆边缘地形;大洋底地形 第四章 滨海沉积 4 学时 滩海沉积;障壁沙岛—泻湖沉积;潮坪沉积;岸礁礁坪沉积;三角洲沉积;河口湾沉积 第五章 浅海沉积 4 学时 大陆架浅海的沉积模式;冲淡水控大陆架浅海碎屑沉积;浪控大陆架浅海碎屑沉积;潮控大陆 架浅海碎屑沉积;海洋控大陆架浅海碎屑沉积;大陆架浅海的生物沉积;大陆架浅海的化学、生物 化学沉积;残留沉积和变余沉积 第六章 深海沉积 4 学时

深海沉积物的分类和分布;深海陆缘碎屑沉积;深海生物源沉积;深海火山碎屑沉积;深海粘 土沉积;深海沉积物的地球化学特征 第七章 大陆边缘地质构造 2 学时 被动大陆边缘地质构造;主动大陆边缘地质构造 第八章 大洋底构造 2 学时 大西洋底构造特征;印度洋底的构造特征;太平洋底构造特征 第九章 海平面变动 2 学时 海平面变动的原因;确定海平面变动的依据;海平面变化历史 第十章 古海洋学 2 学时 大洋盆地的演化;古海水的历史 第十一章 海洋矿床资源 4 学时 海洋矿产资源的分类;滨海矿砂;海底磷矿;洋底锰结核和锰结壳;海底多金属软泥及硫化物 矿床;海底油气藏 三、基本要求 1、重点掌握海洋地质调查、研究方法、理解海洋构造演化及沉积的基本特点; 2、掌握海洋矿床资源的种类及分布规律; 3、以自学为主,辅于课堂讲授。 四、大纲说明 本大纲是专门争对地质学专业中,海洋地质学非重点课程而设计的,教学学时较少,重点介绍 海洋地质学的特点及其研究方法,使学生对海洋地质学的研究内容及研究方法有基本的认识,对基 本概念能够理解。 五、主要参考书 1、 《海洋地质学》沈锡昌等,中国地质大学出版社 2、 《海洋沉积学》王琦等,科学出版社

《水文地质学》教学大纲
课程名称:水文地质学 适用专业:地质学、给排水工程 总 学 时:32 理论学时:32 编 写 人:刘忠保 审 订 人:何幼斌 一、课程的性质与任务 《水文地质学》是一门应用性强的专业基础课,主要讲授地下水的来源、性质、赋存、运动、 分布、埋藏等内容。学生通过本课程的学习,为寻找地下水资源并合理地利用、保护地下水资源, 为国民经济和人民生活服务奠定基础。 二、课程内容与学时分配 第一章 绪言 2 学时

第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章

地球上的水 地下水的分布 地下水的赋存 地下水的运动规律 地下水的埋藏 地下水的补绘与排泄 地下水的动态与均衡 孔隙水、裂隙水、岩溶水

4 学时 4 学时 4 学时 4 学时 6 学时 2 学时 2 学时 4 学时

三、基本要求 1、了解地下水的基本概念; 2、掌握分析地下水系统的一整套规律和方法。 四、大纲说明 1、本课程实践性环节较强,建议学院安排学生到有关单位如水文地质与工程地质大队实验、参 观、学习。 2、水文学、水力学、基础化学是本课程的相关课,应加强。 3、难点在于找地下水时正确处理好与周围环境的关系,并将系统的概念引入到对地下水的研究 之中。 五、主要参考书 1、 《水文地质学基础》王大纯等编著,地质出版社,1995 年 2、 《水文地质学》沈照理、刘光亚等著,科学出版社,1985 年

《工程地质原理》教学大纲
课程名称:工程地质原理 适用专业:地质学、地质学、勘查技术与工程、土木工程 总 学 时:32 理论学时:32 编 写 人:刘忠保 审 订 人:肖传桃、何幼斌 一、课程的性质与任务 《工程地质原理》是一门应用性强的专业基础课,也是拓宽专业面并适应社会需求而开设的一 门选修课。主要讲授土及岩石、岩体的工程地质特性(主要包括物理及力学性质) 、地下水等内容。 学生学完本课程以后,遇到实际工程地质问题时可有针对性地选择各种原理、方法予以解决。培养 学生解决、分析工程地质问题的能力。 二、课程内容与学时分配 第一章 第二章 第三章 第四章 绪论 土的工程地质特征 岩石及岩体的工程地质特征 地下水 2 学时 10 学时 8 学时 12 学时

三、基本要求 1、了解土、岩石、岩体、地下水等主要基本概念; 2、掌握土、岩石及岩体工程地质特征的不同。 四、大纲说明 1、本课程实践性环节较强,建议学院安排学生到有关单位如水文地质与工程地质大队实验、参 观、学习。 2、岩土学、水文地质学、理论力学是本课程的相关课,应加强。 3、难点在于进行工程设计时对地质问题没有彻底弄清,不能选择最合适、最便宜的建筑类型及 建筑结构。 五、主要参考书 1、 《工程地质学》孔宪立主编,中国建筑工业出版社,1997 年 2、 《工程地质学基础》罗国煜、李生林主编,南京大学出版社,1990 年 3、 《工程地质学》胡广韬、杨文元主编,地质出版社,1984 年

《灾害地质学》教学大纲
课程名称:灾害地质学 适用专业:地质学、勘查技术与工程、土木工程 总 学 时:1.5 理论学时:32 编 写 人:刘忠保 审 订 人:肖传桃、何幼斌 一、课程的性质与任务 该课程系统地讲述了灾害地质学的理论体系与研究方法。介绍了地质灾害和概念、类型及分布, 地质灾害灾情评估与减灾效益分析,地质灾害减灾对策。通过本课程的学习,使学习者系统的了解 灾害地质学的基本理论体系与研究方法。掌握地质灾害的概念、基本类型及分布。特别是要理解当 今自然作用和人为活动影响下,形成的地质灾害的类型与分布特点、发生机制。学习各种地质灾害 的监测预报方法和防治措施。使学习者掌握从事有关灾害地质、环境地质研究和在各级国土部门、 环保部门及工程建设规划部门工作的基本专业知识。 二、课程内容与学时分配 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 地质灾害的概念、类型及分布 地质灾害灾情评估与减灾效益分析 地质灾害减灾对策 地震灾害 火山灾害 斜坡地质灾害 地面变形地质灾害 矿山与地下工程地质灾害 表生环境地球化学异常与地方病 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 2 学时 4 学时 4 学时 4 学时 2 学时

第十章 土地荒漠化 第十一章 特殊土体地质灾害 第十二章 其它地质灾害 三、基本要求

2 学时 4 学时 2 学时

1、了解灾害地质学的基本理论体系与研究方法 2、掌握地质灾害的概念、基本类型及分布 四、大纲说明 1、地震灾害、火山灾害、斜坡灾害是本课程的相关课,应加强。 2、难点在于对地质灾害的进行预测 五、主要参考书 1.潘懋 李铁锋 灾害地质学 北京大学出版社 2002 年 4 月 2.段永侯 罗元华 柳源等 中国地质灾害 中国建筑工业出版社 1993 年 12 月 3.张梁 张业成 罗元华 地质灾害灾情评估理论与实践 地质出版社 1998 年 12 月 4.刘传正 环境工程地质学导论 地质出版社 1995 年 12 月

地质学专业(本科)毕业设计大纲
适用专业:地质学 总 学 时:12 周 学分:12 编写人:李建明 审核人:罗顺社

上机学时:30 系主任:李建明

一、 目的 本专业毕业设计(论文)的目的使学生受到理论联系实际(即综合运用多学科知识解决地质工 程中实际问题)的训练,培养学生独立解决地质工程生产实际及科学研究中的设计、施工、组织、 管理方面问题的能力;分析、制订设计、实验方案的能力;设计、计算和绘图的能力;实验研究的 能力、数据处理、计算机应用、综合分析、报告编写、语言表达、组织管理等能力。同时,通过参 加实际工作,巩固以前所学知识,培养热爱石油、献身石油的精神。 二、基本要求 1、毕业设计题目符合培养目标的要求,要求题目应联系科研生产实际,以工程设计题目为主。 题目的范围和深度,应符合学生在校所学理论知识和实验技能的实际情况,尽可能反映当代地球科 学发展水平,设计题目能体现教学计划中对地质学基本概念、基本理论、基本技能的要求,坚持每 个学生一题。 2、能独立检索文献资料,运用恰当,每个学生在毕业设计(论文)中必须附有10篇以上参 考文献。 3、能运用一门外语至少翻译一篇(20000 字符以上)的专业文献,并附外文原文。 4、毕业设计中应有计算机上机操作的安排(上机时数不少于 30 学时) ,联系课题实际,独立 操作使用当今流行软件或编程上机。尽可能将论文自己用计算机输入打印。 5、论文理论依据充分、数据准确,公式推导正确,能将所学知识和技能应用于毕业设计题目

中,具有一定的综合分析解决地质工程、研究实际问题的能力和设计能力。 6、每个学生应独立编绘一张大图,设计(论文)中大图、插图、表格等应符合规范,准确, 尽可能用计算机编绘。 7、设计(论文)中应分析题目的经济效益和社会效益,进行课题运用到实践中的经济评价。 8、独立编写出毕业论文(设计) ,论文字数要求在1万字以上,并附有不少于 400 汉字的中、 英文摘要,格式符合规范,概念清楚、内容正确、条理分明、书写工整、文理通顺、结构严谨。 9、训练语言口头表达能力,要求在规定时间内流利进行设计(论文)介绍和答辩。 三、毕业设计内容和安排 1、毕业设计根据教学计划一般安排在第8学期,计划内时间为 12-14 周,但导师应结合科研 项目让学生提早一学期进行。在第 6 学期末,各教研室将需带毕业设计的老师及题目报系,然后由 系汇总后向学生公布并让学生选择各自感兴趣的题目和导师。学生选定导师后,经系和教研室安排 学生与导师见面,导师若认为学生不适宜做相应的毕业设计题目,可要求不带或更换学生,实行双 向选择。 2、导师应在第 6 学期结束前让学生了解本大纲及所选题目的类型、意义等,并指定相应参考书 和外文原文。 3、在毕业设计开始后的第 2 周,学生应在广泛收集资料、调研的基础上完成开题报告并进行 开题答辩,通过开题答辩后方能进入下一阶段工作。 4、第3—6周一般进行资料整理、分析、图表编绘等工作。 5、第7—12/14 周完成论文编写和答辩。 四、考核及成绩评定 (一)审阅(评定“平时成绩” ) 学生将完成的毕业设计说明书(论文报告)及附件[包括设计(论文)任务书、图纸等]正本,按 时呈交指导教师审阅。指导教师必须对所指导的学生及其设计(论文)写出审阅意见,其内容包括: 1、指定的任务及份量的完成情况是否符合要求,包括外文翻译资料; 2、对综合应用所学基础理论进行实践的能力(包括:资料分析、方案制订、计算说明;立论、 论据、论证、文字;实验技能;图件数量与质量,计算机应用等)的评价; 3、有无创造性劳动及采取了几项新技术; 4、对学生工作态度(包括学生对课题的态度、学生遵守校规的情况)的评价; 5、指出存在的问题及错误。 指导教师根据上述内容写出评语及评定学生“平时成绩“后,称为完成审阅环节。未完成审阅 环节者,不得进入评阅环节。 (二)评阅(评定“评阅成绩”: ) 学生毕业设计说明书(论文报告)经指导教师审阅后,在答辩前三天交答辩委员会(小组)负 责人(秘书) ,由其落实讲师职称以上人员进行评阅。评阅人应认真评阅,写出评阅意见。 1、对设计说明书的评阅意见应包括: (1)论证、计算是否正确、严密,有无独创性; (2)设计计算及主要设计图纸的质量; (3)文字及其附件的水平。 2、对论文报告的评阅意见应包括: (1)内容是否正确,有无独创性; (2)分析问题是否严密;处理数据是否恰当,结论是否正确; (3)图表质量、文字表达及其它附件的水平。 评阅人根据上述内容写出评语及评定学生的“评阅成绩“后,称为完成评阅环节。未完成评阅 环节者,不得进入答辩环节。 (三)答辩(评定“答辩成绩” )

1、学生毕业设计(论文)答辩均在毕业答辩会上公开进行,实行二次答辩,答辩工作系成立 在系主任领导下的毕业答辩委员会(设主任、副主任、秘书、委员等)负责系毕业生的答辩工作。 各教研室成立答辩小组,组长由室主管教学的室主任担任,小组成员3-5人。 教研室答辩小组的职责是:对本教研室指导学生的毕业设计(论文)进行审查;主持答辩并评 定成绩;研究和解决毕业设计(论文)答辩过程中的重大问题;评定学生毕业设计(论文)的成绩; 负责向系推荐争优争异论文名单。秘书负责做好答辩记录、成绩上报及所有资料的整理汇总工作。 系答辩委员会的职责是:对参加争优、争异答辩的毕业设计(论文)进行二次答辩,对争优答 辩的毕业设计(论文) ,根据论文水平(不考虑外文翻译和平时表现) ,评选出系级优秀论文,并向 省推荐省级优秀论文。 2、每个学生均应通过毕业设计答辩方能取得成绩,学生成绩由指导教师、毕业论文评阅教师 及答辩委员会共同打分确定。指导教师和评阅教师着重对学生能否参加答辩的资料进行审查,其中 之一若不同意进行答辩,学生就不能进入答辩。答辩委员会确定的成绩为学生最终成绩。 3、对参加二次答辩的学生,其成绩以二次答辩的成绩为准。不在争优和争议答辩之列的学生, 若对自己的成绩不满,可提出理由,经教研室和系审查同意后参加二次答辩,重新评定成绩。 4、毕业设计答辩实行统一安排评阅教师和答辩时指导教师回避制。评阅教师由答辩小组统一 安排,指导教师不得自己找人评阅,学生答辩时指导教师不宜作评委。成绩评定严格把关,严防送 分现象,从而保证答辩的公正和公平。 (四)总成绩评定: 学生毕业设计(论文)总的考核成绩,由答辩委员会根据上述三个环节综合评定、批准。毕业 设计(论文)成绩采用五记分制,即优秀、良好、中等、及格、不及格。 (五)教研室和系在答辩结束后应广泛征求学生和指导教师意见,总结成绩和不足,提出改进 意见和措施。

普通地质实习教学大纲(4 周)
适用专业:地质学 编写人:李建明 审核人:刘学锋

系主任:李建明

一、目的 地球科学概论是一门专业基础课,实践性很强。学生在系统学习了地球科学基础理论知识后, 再利用一定时间,通过对野外常见的、重要地质现象的实际观察、认识、分析、综合,以巩固课堂 所学的地球科学基本理论和概念,使理论与实践相结合。学生通过对一些野外地质工作基本技能的 初步训练,培养一定的分析问题解决问题能力,为后继的专业课程的教学奠定必要的基础。 二、基本要求 通过普通地质实习,使学生加深对岩石、地层的认识,学会运用所学的基础知识,解释简单的 地质现象,要求学生学会对几种常见矿物的肉眼鉴定,培养学生对地球科学的兴趣。 三、实习内容 (一)地层 掌握从元古界青白口群一侏罗系的地层层序、各组的岩性特征、地层厚度、矿产、接触关系等, 对于寒武系一奥陶系,要求掌握到各层段的基本特征,选择一段地层(一般不得少于 200m)进行地 层厚度丈量练习。 (二)岩石 掌握砾岩、砂岩、粉砂岩、泥质岩及区内各种碳酸盐岩的主要特征,主要的结构、构造特征;

认识岩浆岩(玄武岩、安山岩、花岗岩、花岗斑岩、辉绿岩、火山集块岩等)和各种变质岩。 (三)区域构造 要求一般性了解。了解区域大地构造位置、主要构造层、主要构造特征及形成时期。 (四)小型构造观察 观察义院口背斜、教军场背斜、吴庄背斜;马蹄岭垭口、鸡冠山、潮水峪等地的各种断层及断 层组合特征。要求学生掌握褶皱要素和断层要素以及在野外判断褶皱和断层的方法。 (五)内动力地质现象观察 1.岩脉 潮水峪:观察两组岩脉(辉绿岩岩脉及闪长纷岩岩脉相互切割现象及其形成的顺序。 2.岩墙 沙锅店:观察突出地表的花岗斑岩岩墙,分析其形成机理。 3.岩床 亮甲山:观察辉绿岩岩床,分析成因。 4.火山喷发岩 大石河小傍水崖旁,火山喷出物有几个旋回,让学生观察不同时期形成的不同产物。 (六)外动力地质现象观察 1.岩溶地形 观察石芽、溶沟(上庄坨) 、落水洞,分析岩溶地形的成因机制。 2.流水地貌 主要观察阶地及形成特征,大石河“V”形谷、滨河床浅滩、河漫滩、心滩、边滩及冲积阶 地、基座阶地和侵蚀阶地等。分析河流的垂直侵蚀和侧方侵蚀作用。绘制阶地横剖面图。 3.海岸地貌 观察滨岸形成的海蚀地形(海蚀洞穴、海蚀崖、海蚀沟、海蚀凹槽,海蚀坑、海蚀波切台) 及海蚀阶地等与海水运动和地壳运动的关系。分析海滩沉积物的成分及来源。 观察沙岸形成的海积地形。砂质海滩、砂堤、砂坝、砂咀等。连岛砂坝的成因及生物分带现 象,波浪的作用过程,海水分带及海岸分带现象,海滩上各种波痕的形成原因。 了解建设性三角洲(大石河)与破坏性三角洲(赤上河)的不同特征及成固。观察三角洲的 构造(顶积层,前积层和底积层)及三角洲地貌特征,分析滨海沉积、三角洲沉积与油气的关系。 4.其它外动力地质现象 观察球状风化(赤土山和石门寨西门外) ,分析形成机制;掌握风化壳(北戴河汽车站,鸡 冠山)的分带现象并分析成因。 (七)文字报告 文字报告要求:要有鲜明的主题、资料可靠,论点明确,证据充分,分析合理,文字简练,图 文并茂。除此外,还必须附下列图件: 1.实习区交通位置图 2.代表性地层剖面图 1.典型构造现象素描图 四、实习安排 实习地点:秦皇岛市石门寨(柳江盆地) 、北戴河、南戴河、山海关等地。 时间安排:共 4 周 26 天,具体分配如下: 动员及区域概况介绍 1 天 地层观察 4天 构造观察 4天 岩石观察 2天 外动力地质现象观察 4 天

图件绘制 文字报告编写 考试 机动 路途 共计

1天 2天 1天 1天 6大 26 天

综合地质实习教学大纲(6 周)
适用专业:地质学 编写人: 肖传桃、何幼斌 审核人:李建明 一、目的 本次实习是在学完《地球科学概论》《构造地质学与大地构造学》《古生物地史学》和《沉积 、 、 岩与沉积相》等四门地质基础课之后进行的综合地质实习。通过本次实习,使学生较好掌握野外地 质工作方法,建立起地质体的空间概念,进一步理解和巩固课堂所学的地质学的基本理论和知识, 从而达到理论与实际相合, 并为今后从事地质学及其相关领域的各项工作打下坚实的基础。 二、基本要求 通过对研究区前人资料的阅读、地质现象观察、描述、分析、判断、整理、图件编制。报告 编写等一系列工作的系统训练,从而获得对研究区的沉积发展史、生物演化史、构造活动史的较全 面认识,并学会和掌握以下内容: 1. 学会观察地层层序和地层之间的接触关系以及识别常见门类的古生物化石。 2. 学会对常见岩石类型(包括沉积岩、岩浆岩、变质岩)进行肉眼鉴定、观察、描述和命名。 4. 掌握野外沉积相分析方法。 5. 初步掌握各种沉积和构造地貌的地质成因,了解地质作用与矿产、土壤、水文及环境的关系。 6. 掌握地层剖面丈量方法及综合地层及沉积相柱状图的编绘方法。 7. 学会地形图的使用,掌握以地形图为底图填绘地形地质图的野外工作方法。 8. 掌握基本地质构造的野外识别和观察,包括断裂性质、断裂特征、断裂存在的依据、断裂的 组合类型、褶皱类型、褶皱特征、褶皱的组合类型、节理的观测统计分析等。 9. 学会“V”字形法则的应用。 10. 掌握构造横剖面图的实测和编图方法,学会根据地形地质图、构造横剖面图以及野外观察 到的各种构造现象综合分析构造的基本特征。 11. 学会编写综合地质报告。 三、实习内容 1. 岩性观察与描述 对实习区出露的沉积岩(主要为砾岩、 砂岩、 粉砂岩、 页岩、 石灰岩和白云岩等)的主要矿物成分、 结构和沉积构造进行观察和描述,并对岩石进行综合定名。对岩浆岩和变质岩选择适当的观察点进行 观察描述。 2. 地层与古生物 对区内出露的地层(中寒武统至三叠系, 缺失上奥陶统五峰组、 上志留统和下泥盆统)及其接触关 系进行观察和描述,编绘地层信手剖面图,并对其中的生物化石(藻类、海绵、头足类、腕足类、三

叶虫和棘皮类等)和遗迹化石进行观察和描述。 3. 实测雷家塌一带奥陶系(部分)剖面, 并绘制实测剖面图和综合地层及沉积相分析柱状图。 4. 沉积相分析 在对岩性(主要是岩石类型、颜色、成分、结构构造)、沉积构造和生物化石(种属、组合、丰度 和产状等)的观察和描述的基础上结合地层层序,进行沉积环境和相分析。 5. 岩溶地貌及泉的观察 对实习区发育的泉和古神洞、新神洞等几个大型溶洞进行详细观察,并分析其成因。 6. 地形图的使用 内容包括:地形图上的方位与实际方位的对应关系、地形图上地形地物与实际地形地物的对应关 系以及山脊、沟谷等在地形等高线上的反映。 7. 地形地质图的填绘 填绘刘家场背斜地形地质图,主要是进行地质填图方法训练。内容包括: (1)观测线的布置,穿 越法、追踪法的应用; (2)观测点的观测内容; (3)后方交汇法的使用; “V”字形法则的运用; (4) (5)地形地质图的整理、清绘。 8. 构造横剖面图的实测和编制 实测 2 条构造横剖面,并编制构造横剖面图,以反映刘家场背斜的剖面形态。 9. 典型地质构造观察研究 包括断层、褶皱及与褶皱伴生的小构造的观察研究等。对刘家场断层、雷家塌正断层和平移断 层、张山堰平移断层、和尚天坑小褶皱、西家坡向斜、纸槽沟背斜进行详细观察研究,并分析局部 构造与区域的关系。 10. 构造综合分析 在分析地质图、构造横剖面图及野外各种现象观察的基础上,分析刘家场背斜形态特征、形成 时期,刘家场断层、雷家塌正断层和平移断层、张山堰平移断层等规模较大断层的特征、断层存在 依据及与褶皱关系。最后运用地质历史分析法和地质力学分析法探讨实习区的构造运动史和地质发 展史 11. 矿产观察研究及经济评价 对石灰石、大理石、重晶石、煤、黄铁矿等矿产进行初步观察研究及经济评价。 12. 组织学生到危水风景区、煤矿、农村等地进行参观、调查,进行社会实践和智力扶贫、支农、 科技开发等。 13. 编写实习报告。 四、实习安排 实习地点:湖北省松滋市刘家场—宜昌地区 实习时间六周(共 40 天) 时间安排: 1. 学院—实习点(往返)(利用晚上观看介绍实习区的录象片, 进行实习动员及区域地质情况介绍) 2天 2. 沉积岩地层、岩性及沉积相观察与描述 7天 2. 岩浆岩、变质岩观察与描述 1天 3. 地层及沉积相剖面实测 2天 4. 构造观察 3天 5. 地形地质图填绘 9天 6. 构造横剖面实测 4天 6. 泉及溶洞观察 1天 7. 矿产观察研究及经济评价 1天 8. 组织学生到危水风景区、煤矿、农村等地进行参观、调查,进行社会实践和智力扶贫、支农、

科技开发等 1天 9. 编绘图件 实测剖面柱状图 1天 综合地层及沉积相柱状图 1天 地形地质图 1天 构造横剖面图 2天 10. 野外考试 1天 11. 实习报告编写 2天 12. 机动 1天 本实习由地质系统一安排有丰富野外地质工作经验并熟悉工区地质情况的教师带队,每班至少 配备沉积、构造、地层古生物指导教师各一名, 设队长(兼职)一人,负责实习队全面工作,副队长 (兼职)一名,负责实习队财务及后勤保障工作。 五、实习成绩考核 为了统一评分标准,全面考查学生学习成绩,评分以文字报告和图件为主,结合野外表现、组织纪 律、学习态度、任务完成情况、实习报告、野外考试等进行综合评定,具体评分标准如下: 文字报告 20 分 图件编制 50 分 野外考试 10 分 野外记录 10 分 野外表现(包括纪律)及学习态度 10 分 先采用以上计分方法逐项进行评定, 然后累加起来, 最后采用优(?90 分)、 良(80~89 分)、 中(70~ 79)、及格(6.0~69)和不及格(<60 分)五级记分制给出实习成绩。 请假累计超过实习有效时间的三分之一者,按缺课处理,不予评定成绩;对不请假或请假未批准不 参加实习者,以旷课论处,旷课时间累计超过三天者或未完成野外实习任务者,实习成绩为不及格; 实 习期间因违反有关规定和纪律而造成重大责任事故者,实习成绩为不及格。 在实习过程中,若学生能独立思考,对某些问题有独到见解并写出小论文,将给予表扬并在成绩评 定时给以适当加分。

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