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汗液的形成和排出


尿液的形成和排出
设计刘宝亮 一【教学目标】 (1)描述人体泌尿系统的组成。 (2)概述尿液的形成和排出过程。 (3)通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较,培养学生根据实验 数据进行科学推测的能力。 (4)通过对泌尿系统卫生知识的学习,提高自身的保健能力,培养学生良好的 卫生习惯。 二【教学重点】 1、肾脏的结构 2、尿液形成的过程 (五)教学难点 1、肾单位

的结构与尿液形成的关系。 2、尿液形成过程中的物质变化。 三【学法指导】 学法利用知识接受型→主动探究型。 四【教学过程】 情景导入: 这是 2004 年度感动中国颁奖典礼田世国获奖时的片段,他之所以成为“感动 中国·2004 年度人物”,其震撼人心之处在于捐肾救母,那肾有什么样的作用 与尿的形成又有怎样的关系呢?今天我们就一起来探讨尿的形成和排出。 新课探知: 任务一 泌尿系统的组成 请同学们阅读教材 60 页到 62 页的内容看看泌尿系统的结构图和肾脏的图形 然后回答以下几个问题: 泌尿系统主要由哪些器官组成?各有什么样的功能? (1) 注意观察肾动脉与肾静脉以及肾的颜色,推测血液是怎样进出肾脏的? 任务二

尿的形成

请同学们带着问题观察肾脏的结构以及肾单位的组成图,小组讨论后并对以 下问题作出回答: (2)形成尿液的器官是哪里? (3)肾脏是由哪些结构组成? (4)每一个肾单位是又哪些部分组成的? (5)肾小球的实质是什么“球”?

任务三 运用你聪明大脑火眼金睛 页资料 (6)比较尿液和血浆中的成分,说出排尿是排出了哪些物质? (7)比较血浆与肾小囊液中成分含量的差异,说明肾小球和肾小囊壁的作用有什 么特点? (8)比较尿液和肾小囊液中成分的差异,说明肾小管有什么作用? 通过我们的分析可以得出: ?肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用形成原尿。 ?肾小管对全部的葡糖糖、 部分的无机盐和大部分的水有重新吸收的作用形成尿 液。?排尿主要排的是多余的水、无机盐和尿素。那同学们能用语言归纳尿液形 成的过程吗? 尿液形成的过程,包括两个环节:?肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用形成 原尿(150 升)。?肾小管对全部的葡糖糖、部分的无机盐和大部分的水有重新 吸收的作用形成尿液(1.5 升)。 任务四、尿液的排出和意义 请学生观察泌尿系统的图,并阅读教材 64 页的内容,回答: (9)肾脏形成尿液在腹腔脊侧,是怎样通过腹腔排到体外的? (10)人的肾脏每时每刻都在形成尿液,也就是说,尿液的形成是连续不断的, 而为什么排尿又是间歇的?

(11)排尿有什么样的意义? 【课堂练习】 一~查漏补缺 1·人体的泌尿系统由__________、__________、__________和__________组成。 它的主要功能是____________________。其中,肾脏是__________尿液的器官, 其他器官的功能是______________________________。 2·人体其他部位的毛细血管网一端连着动脉,一端连着静脉。而肾的结构中, 毛细血管网两端连着( )和( )。肾的基本单位是( ) 二 神医门珍 请在座的同学们来过把医生做,请同学们看到教材 62 页的活动,这张表是某 人在医院做的尿液化验单,根据我们刚刚所学的知识,请你们来推测一下这个 人肾脏的哪些结构出了问题?


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