当前位置:首页 >> 高中作文 >> 学生作文互评方法

学生作文互评方法


作文互评方法
一、独立评改:每人一份作文,先按要求独立认真阅读评改,
然后给小组内其他同学传阅。 1、圈出错别字、误用的标点、病句。 2、画出佳句(生动形象、有文采、有哲理等) 。 3、针对局部(字词句段标点等)优缺点写旁批。

二、小组讨论:首阅负责制:①按顺序朗读各人负责的作文。
②每读完一篇,组内同学按“评阅标准”讨论评价打

分。③每份 作文由相应负责人依据小组讨论结果执笔书写评语和分数, 书写 务必工整。④签上评改人姓名:每份作文的负责人签在第一位, 其他人签名顺序随机。

本次作文评阅标准:
1、中心是否明确、集中、有意义。 (10 分) 2、是否符合文体要求(以记叙、描写为主要表达方式) ,描写有 何特点?(10 分) 3、选材是否真实、恰当、典型。 (10 分) 4、是否能围绕中心组织素材,能否合理安排详略。 (10 分) 5、字数是否达到规定要求,文面是否整洁。 (10 分) 6、其他优点或缺点。 (在 5 分内酌情加减)

三、归纳讲评:
1、选出本组最好的作文或亮点句段,详细分析,准备在班内说 明入选理由。

2、整体分析所评作文的突出优点和缺点,组内讨论,组长做好 简要记录。 3、推荐本小组代表,班内发言。

四、佳作展示:
1、各小组推选代表朗读所选优秀作文或亮点句段,朗读后说明 入选原因。 2、全班同学共同交流意见。

五、反馈思考:
1、认真阅读自己的文章和同学的评语。 2、思考:你认为同学的评价是否正确?通过本次作文互评你有 哪些收获?你还有何疑惑? 2、在自己的作文本上写出思考的结果


更多相关文档:

学生互评作文操作方法简

学生互评作文操作方法简_高中作文_高中教育_教育专区。要求四个大组经过讨论分别从内容、结构、语言、文面四个方面 概括应注意哪些方面,如何修改作文。 结论如下:...

学生互评和自评作文的具体做法

学生互评和自评作文的具体做法_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。学生互评和...第三,指导评改的具体方法与步骤。即:通读全文,标出错别字、病句及标点运用不...

我教学生互评作文的体会

我在作文教学中教给学生作文评改方法, 指教学生互评作文的探讨【内容提要】传统的作文教学班次改方式,严重挫伤了学生作文的主动意识和进取精神,已不适应 新的课程...

学生作文互评互改方法浅尝

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 学生作文互评互改方法浅尝 作者:王军利 来源:《中学时代》2013 年第 10 期 【摘要】本文以一个笑话开头。这里虽说是一...

论如何教学生互评互改作文

论如何教学生互评互改作文_教学案例/设计_教学研究_教育专区。龙源期刊网 http...二、传授改评的具体方法并提出要求 (1)通读全文,标出错别字、病句及标点运用...

学生互评作文评语

我在作文教学中教给学生 作文评改方法,指导学生进行作文自改和互评训练,经过长期实践,使学生学会了自评修改 作文,培养了学生作文的主动性和创造性,探索了自主合作...

学生作文互评指导

5页 5财富值 魏书生作文互评方法 4页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...

魏书生作文互评方法

魏书生作文互评方法_小学作文_小学教育_教育专区。如何进行自评、互评作文怎样批改...有一次我们班学生写作文《仙人掌》 ,这篇文 章的平均字数才 600, 可全班...

浅谈学生互评作文的好处

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈学生互评作文的好处 作者:李颖娟 来源:《今日中国教研》2012 年第 12 期 写作文一直是让学生苦不堪言的差使,而...

学生互评作文四步法

学生互评作文教学案例 3页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 学生互评作文四步法 隐藏>> 学生互评作...
更多相关标签:
学生互评作文 | 引导学生互评作文 | 学生作文互评指导 | 学生互评 | 学生互评评语大全 | 高中学生同学互评 | 高中学生互评 | 作文互评互改ppt |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com