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小荷争露尖尖角学案


第四单元
教学目标:
知识目标:

树立团队精神

第一节 小荷争露尖尖角 学案(东堡)

1、在团队生活中既要合理竞争,又要不忘合作。 2、理解合理竞争与不合理竞争的含义及影响 能力目标: 1、培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、培养学生的竞争意识和精神。 情感态度价值观目标: 使每一位学生在相

互合作中体验到互帮互助、助人为乐的愉悦感, 培养团队精神。

教学重点难点:
竞争不忘合作

学习过程: 情景体验 感悟道理 一、合理竞争
情景一:小玲日记之一

今天我觉得太郁闷了:老师决定通过竞选来重新组建班委。刚开 学时,同学们互相不了解,班主任就指定班委。半个学期快过去了,我 班长当得好好的,表现也很出色,班长应该继续由我当呀,为什么要竞 选呢? 但看同学们的反应倒是很热烈,都说要竞选这个竞选那个的, 哎? 小伙伴们,谁来帮小玲解开心中的烦恼?

1

1、合理竞争就是____________________________________,按照________、________、_________、_________的原则来实现自己的目 标,而不是________________________________________________ 的竞争。 2、在团体中形成一种合理竞争氛围的意义是什么?

情景二: 小玲日记之二 今天出糗到家了!听信他们的劝导去竞选什么班长,结果王群倒是选上 了。她可是我的好朋友,她怎么可以这样?气愤中? 小伙伴们,小玲该怎么办? 我们可以这样竞争: _________________________________________________________。

二、不合理竞争

情景三

小玲日记之三

这几天王群好像都疏远我了, 总是和别人有说有笑。 她是不想和 我做朋友了吗?期中考试快到了,她不是总比我高几分嘛,我要偷 偷把她的复习资料给藏起来,让她不能好好复习。考赢了她,我就 可以扬眉吐气了。 1、小伙伴们,你怎么评价小玲的行为?

2、如果你是王群发现好朋友偷拿走你的复习资料,你会怎么做?

2

三、竞争不忘合作
情景四 小玲日记之四 ______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 啊,又可以和好朋友一起玩了。真高兴啊! 1、分小组帮小玲把日记补充完整。 2、 同时也告诉同学们为什么竞争对手还能相互帮助?竞争最理想的结果 是什么?在团队中怎样培养合作意识?

3、谈一谈, 你所经历的因合作而成功的事例。或者你所知道的因合作而 成功的事例。

反馈练习

加深印象

1、俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这告诉我们 ( ) A、每个团队中都存在着竞争。 B、每个团队中的每个人都无法合作。 C、每个团队中的每个人都很难相处。 D、每个团队中的每个人都需要团结相处。 2、一个人融入集体的过程并不是消除自己( )的 过程,而是通 过合理竞争充分实现( )的过程。 ( ) A.个性 自我价值 B.地位 自我价值 C. 价值 自我形象 D.尊严 自我价值 3、没有竞争就没有发展。但在竞争中,尤其是在团队中进行合理竞争 时更要讲原则。这种原则应该是( ) 。
3

A、公平、公正、公开、独立 B、平等、公平、诚实、守信 C、平等、公平、配合、协调 D、独立、个性、公开、公正 4、奥运冠军刘翔说:“没有对手就没有动力,我永远感谢对手。”对这 句话理解正确的是( ) A.敌对产生动力 B.合理竞争有利于开发个人潜能 C.对手帮助刘翔获得冠军 D.刘翔过于谦虚 5、在生活中,我们应当树立( )的竞争意识。 ( ) (1)运用各种手段压倒对方。 (2)该服输时就服输。 (3)借用他人的力量打击对方。 (4)学会将心比心。 (5)帮助竞争对手。 A.(1) (3) B.(1) (2) (3) C.(2) (4) (5) D.(2) (3) (4)

拓展延伸

提高能力

钓鱼的故事

两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓,两人都大有收获。忽然间,鱼池附 近来个十多个游客,这些人怎么钓都毫无所获。那两个高手个性很不相 同。其中一个性格孤僻,不爱搭理人,独享垂钓之乐;而另一位高手确 是个热心、豪放、爱交朋友的人。看到游客们钓不到鱼,就说: “这样吧, 我来教你们钓鱼,如果你们学会了我传授的诀窍而钓到很多鱼,每十尾 分给我一尾,不满十尾的不必分给我。 ” 双方一拍即合。 这位高手教完这一群人,用同样的方法教会了另一群人, 他的收获远远多于另一位高手,并享受了其中的快乐,结交了很多新朋 友。 1、 如果你是两位高手中的一员,你希望自己是其中的哪一位?请说说你 的理由。

2、你能从这个故事中明白什么道理吗?

反思自我

不断进步

我的收获是:___________________________________________ 我的问题是:___________________________________________

4


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