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Unit 7 communication workshop


Unit 7 communication workshop 导学案 编制:刘萍 刘娟 审核:寇荷珍 学习目标 一,知识与能力 1.会拼读 communication 单词 2. 掌握重点单词“manage”的用法及重要短语 3.掌握 2 个重要句式的用法 二.过程与方法 讨论探究——小组展示点评——教师总结反馈 预习案 1.英汉互译 1. be for __________ 2.

be against ____________ 3. 据某人看来 __________ opinion 4. in addition to ___________ 5. on board _____________ 6. make comments about____________ 7. on the hand___________ 8. on the other hand ____________ 9. tourist guidebook____________ 10. tourist attractions__________ 11. a skating rink ____________ 12. good points __________ Bad points__________________ 13. 坐落于_________________ 14. debate n.参加辩论___________________________ vt.vi 与某人就某事辩论______________________ 探究案 一.重点单词用法及短语 1. Disagree vi. _____________(汉意) 阅读下列句子,注意 Disagree 的用法 1)He seems to disagree with my opinion. 2) They were disagreeing about what the book claimed. 译: (1)________________________________________ (2)_________________________________________

归纳“与某人(关于某事)意见不一致” _______________________________________________ 2. Manage: vt, vi_____________ 常与______________________________连用; 1)she managed to make herself understood in English. 译:_________________________________ 2) 我们设法及时赶到了机场。 译: ________________________________________________________ 归纳: 设法做成某事: _________________________________________ 二,重点句式 1.当他于 1435 年去世时,他的旅行故事使他成为中国最著名的水手 之一。 翻译_______________________________________________________ _______________________________________________________ 本句使用了_________________________ “使某人某物…..” 1)we made Tom monitor of our class. 2) Nothing will make me change my mind. 3) She couldn’t make herself heard.. 4) He made the room dirty yesterday. 归纳:该结构中的宾语补足语可由_______________充当。 2.找出文中由“介词+关系代词”引导的定语从句,并写在横线上。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 思考: which 代替 _________ ,在从句中做 ______________ 不能被 _______代替。 3. 写出文中由 wherever 引导的复合句,并翻译成通顺汉语。 原句:_____________________________________________ 译文:______________________________________________


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