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高中生物必修三期末复习


期末复习(单元一)参考答案
1-10 BABBD DCBCD 11-20 CACDB ADDAB 21-30 CBCCD BCADD 31-40 DABDC ADDDB
41.(1)[ A]组织液 (2)小于 (3)7.35~7.45 (4)胰岛素 糖尿病 B A

C
否 5)蛋白质 (6)体液调节

42

. (一)(1)← (2)电信号→化学信号→电信号 (3)细胞体 树突 组织液 (4)神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突 触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递 只能是单向的 (二)(1)3 3 电信号(神经冲动、局部电流) (2)效应器 神经中枢 (3)外负内正

acde

ce

43. (1)蛋白质 浆细胞 记忆细胞或B淋巴细胞 体液免疫 (2)第二次免疫应答反应快而强 (或反应快,产生的抗体多) (3)AB 44. (1)开始时,随着生长素浓度的增加,对茎生长的促进作用加 强;达到最适宜浓度后,随着浓度的继续增加促进作用减弱 不促进也不抑制 (2)抑制作用 根、芽、茎 (3)正在生长的芽或幼叶能产生生长素,而生长素能促进扦插 枝条生根 (4)双子叶杂草比水稻对生长素类似物更敏感,高浓度的生长 素类似物能杀死杂草而不会抑制水稻的生长

全册期末复习(二)参考答案 1—10. B 11—20.C 21—30.B 31—40.B D C C D B B B C C C D B B B A C A B C B C D C D B A B D B C C C B D C C

41.(6分) (1)②③④ ②③ (2)营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎(任一项即可。其他酌情给分) (3)② 抗原 (4)神经—体液—免疫调节 42. (8分) (1)甲状腺激素 肾上腺素 皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢 (2)胰高血糖素 非条件 (3)抗利尿激素 (4)反馈调节

全册期末复习(二)参考答案
43.(10分) (1)增长型 稳定型 衰退型 (2) A (3)Ⅱ Ⅲ 幼猪 Ⅰ 老年猪 (4)Ⅲ 44.(9分) (1)大于m小于M (2分) (2)小于m(2分) (3)大于i (4)略(C点以后,横轴以下) (5)改进方法:在该小组使用的两种浓度生长素类似 物的基础上,分别在低于低浓度的范围、高于高浓度的 范围以及两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验,从而 找到促进枝条生根的适宜浓度。(3分)

全册期末复习(二)参考答案
45.(9分) (1)同一种抗原再次进入机体 (2)淋巴因子 (3)A E BCDF(答不全不得分) (4)[Ⅱ] 细胞 [Ⅰ]体液 (5)T细胞 细胞免疫缺陷,体液免疫功能下降 46.(8分) (1)9 硅藻→磷虾→飞鸟 (2)3 125 (3)竞争和捕食 (4)非生物的物质和能量、分解者(错一处不得分) (5)枪乌贼得数量大量增加 (6)有机物

第一章植物生命调节

一、五类植物激素的比较
种类 生长 素 赤霉 素 细胞 分裂 素 乙烯 主要产 生部位 叶原基、嫩叶、 发育着种子 发育着的种子, 伸长的茎端和根 部 主要在根 尖,茎也 能合成 分布 (作用部位) 传导方向 作用

大多集中在生长 极性运输,尖 植物生长;扦插枝条生根; 旺盛的部位 端可横向运输 果实发育;防止落花落果。 (两重性) 较多存在于生长 可上下传导, ①促进茎的伸长,使植株 旺盛的部位 无极性运输的 快速生长;②解除休眠和 促进种子、花粉萌发 特点 主要存在进 行细胞分裂 的部位 主要从根部经 ①促进细胞分裂和组织分 木质部运到地 化; 上部分 ②延缓衰老 不被转运 ①促进果实成熟; ②刺激叶子脱落,抑制茎 的伸长

高等植物各器官都能产生乙烯,但 主要产生和分布于分生组织、种子 萌发、花刚凋谢和果实成熟时 根、茎、叶、果 实和种子(生活条 件不适宜时或生 长终止时产生) 在脱落或进 入休眠的器 官和组织中 较多

脱落 酸

上下运输,无 抑制植物的细胞分裂和种 极性运输的特 子的萌发; 点 促进花果叶的脱落。

二、影响生长素运输和分布的因素
单 方 向 刺 激 人 为 因 素 三、生长素作用两重性及曲线分析

第二章动物稳态维持及意义
外 界
呼吸、消化、循环系统

O2、养料 CO2、废物
呼吸、泌尿、循环系统




血 浆
淋巴

组 细 织 胞 液 CO2、废物

O2、养料

内环境
成分 理化性质
含义 调节机制 意义 相对稳定状态

血糖平衡——来源与利用
低血糖
<45mg/dL:晚期症状(昏迷休克) <50~60mg/dL:早期症状 ( 头昏、心慌、四肢无力等)

食物中糖类 肝糖元

消化吸收 分解 转 化
验血验尿

氧化分解

CO2+H2O+能量 肝糖元、肌糖元

非糖物质

血糖 80-120 mg/dL

合成
转化

脂肪、某些氨基酸等

糖尿病

尿糖

>130mg/dL:高血糖 >160mg/dL

1、成因:主要是由于胰岛素分泌过少或胰岛B细胞功能下降引起。 2、特征:三多一少 (多食、多饮、多尿、体重降低) 3、治疗:现在对于糖尿病的治疗主要是药物加饮食治疗

调节过程 +
下丘脑另 一区域
副交感神经

血糖升高
2促进

+

胰岛B 细胞

+
2抑制3促进

-

+

胰高血 肾 上 腺 糖素分 素 分 泌 泌增多 增多

+

胰岛素分 泌增多

+
+

+ +

交感神经

+

胰岛A 肾上腺 髓质 细胞

下丘脑某 一区域

血糖降低
提醒:①血糖平衡的调节属于神经—体液调节。参与调节的激素主要是胰岛

素和胰高血糖素,两者表现为拮抗作用。②胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素;胰
高血糖素是提高血糖浓度的主要激素,使血糖升高的激素有肾上腺素、甲状腺激素、

生长激素等

水和无机盐平衡的调节
体内物质 来源 排出 调节 ①肾脏排尿 ①神经调节 ①饮水 ②皮肤排汗 ②抗利尿激 ②食物中的水 ③肺排水汽 素调节 ③代谢产生的水 ④大肠排便 食 物 ①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③大肠排便 ①肾脏排尿 ②大肠排便

水平衡

钠盐平衡

醛固酮调节

钾盐平衡

食 物

醛固酮调节

水平衡调节机制

? Content

下丘脑 大脑皮层躯体感觉中枢 1.水平衡的调节中枢在_______;渴觉是在______________________形成的。 2.水、盐平衡是受 神经 和 体液 双重调节的。 抗利尿激素 是调节水平衡 下丘脑 下部的一些神经分泌细胞 垂体后叶再 的主要激素,是由 _制造,然后储存于 由 垂体后叶(神经垂体) _______释放出来的,可促进_________________________。 肾小管集合管对水的重吸收

体温调节

人的体温调节中枢在下丘脑。在外界环境温度低时,由 神经和体液双重调节来完成。在外界环境温度接近或高 于体温时,仅由神经调节来完成。

第3章1-3节:神经调节

? Content

运 动 语 言

书 写 中

听 觉 语 言

阅 读 中 枢

中 枢





兴奋在神经元(神经纤维)上传导——电信号传导

动作电位传导的方式?膜内电流的方向?膜外电流的方向? 神经冲动(动作电位)传导的方向与膜外电流的方向一致吗?

突触和突触传递

兴奋 兴奋

突触小体 Ca离子内流 突触前膜 (突触小泡) 递质 突触间隙 突触后膜

突 触

或抑制

电流表测向法:

1)在神经纤维上
(1)刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流计发生两 次方向相反的偏转。 (2)刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流计不 发生偏转。

2)在神经元之间
(1)刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经 纤维上的传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流计发 生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点,兴奋不能传至a,a点不兴奋,d点可兴奋 ,电流计只发生一次偏转。

第3章4节:体液调节

在稳态中作用

下丘脑(1)作为神经中枢:下丘脑是内分泌的中枢,过分泌多种促激素释放激素作用于
垂体,通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。具体有:

①有血糖调节中枢,通过神经直接作用于胰岛细胞,调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。
②体温调节中枢主要位于下丘脑,通过体温调节中枢,调节体温的恒定。 ③水平衡调节的中枢位于下丘脑。

(2)作为感受器:有渗透压感受器,可以感受内环境中渗透压的改变,从而调节水分平衡。
(3)作为效应器:可以分泌抗利尿激素,调节水分平衡。

分泌腺 下 丘 脑 垂 体

激素名称

化学性质 多肽

作用部位 肾小管、 集合管 垂体 促进水分的重吸收

生理作用

抗利尿激素 促XX激素 释放激素
生长激素

调节垂体合成和分泌促XX(甲状腺、性腺)激素 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 促甲状腺生长发育,调节甲状腺激素合成分泌

蛋白质

全身 甲状腺

促甲状腺激 素

促性腺激素
甲状腺 胰 岛 B A

性腺
氨基酸衍 生物 蛋白质 多肽 固醇 固醇
固醇

促进性腺的生长发育,调节激素的合成和分泌
促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋 性 调节糖代谢,降低血糖浓度 促进肝糖原分解和非糖物质转化,升高血糖 促进雄性生殖器官的发育和精子的生成,激发并 维持雄性的第二性征 促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成,激发 并维持雌性的第二性征和正常性周期
促进子宫内膜和乳腺的生长发育,为受精卵着床和泌乳 准备条件

甲状腺激素 胰岛素 胰高血糖素
雄性激素 雌性激素

全身 全身 肝脏 全身 全身
卵巢、乳腺

睾丸

卵巢
孕激素

胸腺

胸腺激素

多肽

免疫器官

调节T细胞发育、分化和成熟,同时还进入血液 影响免疫器官和神经内分泌系统的功能

激素调节模式

下丘脑

促× ×激素释放激素 促× ×激素

××

激素

神经调节与体液调节的关系
比较项目 神经调节 作用途径 反射弧 反应速度 迅速 作用范围 准确、较局限 作用时间 短暂 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 较长

区别 神经 调节 与体 液调 节的 关系 联系

不少内分泌腺本身直接或间接受中 枢神经的调节,这种情况下,体液 调节可看作神经调节的一个环节 内分泌腺分泌的激素也可 以影响神经系统的发育和 功能

第4章:免疫调节
项目 种类

非特异性免疫和特异性免疫

非特异性免疫

特异性免疫 出生后与病原体斗争 过程中形成的后天性 免疫,并非人人都有

遗传而来,人人都有的先天性 来源 免疫

区 别

对某一特定的病原体 对象 对所有病原体起一定防御作用 (或异物)起作用 特点 无特异性、作用弱、时间短

有特异性、作用强、 时间长 第三道防线(发挥作用 的主要是淋巴细胞)

第一道防线(皮肤、黏膜及其 基础 分泌物等) 第二道防线(体液 中的杀菌物质和吞噬细胞) 联系

起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上 形成的,特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异 性免疫,两者共同担负着机体的防御功能

免疫类型 比较项目

体液免疫

细胞免疫

源头
免疫物质 作用对象 作用过程

B细胞
特异性抗体 侵入内环境中的抗原

T细胞
增强免疫细胞活力的各类细胞因子 被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)

关系

对于外毒素,体液免疫发挥作用;对于胞内寄生病原体,体液免 疫先起作用,阻止寄生病原体的传播感染,当寄生病原体进入细 胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除

免 疫 失 调 引 起 的 疾 病 免疫缺陷症

已免疫的机体在再次接受相同抗原的 概念: 刺激时所发生的反应 过敏反应 特点: 发作迅速、反应强烈、消退较快;一般 不会破坏组织细胞,也不会引起组织损 伤,有明显的遗传倾向和个体差异。 自身免疫病: 风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮 机体免疫功能不足或缺乏引起的疾病

先天性免疫缺陷病: 先天无胸腺、先天无B细胞等 获得性免疫缺陷病: 营养不良、感染、手术等造成的。 艾滋病 :获得性免疫缺陷综合征

致病机理:HIV病毒攻击人体免疫系统,使T细胞被大量破坏,导 致人患多种疾病死亡。 传播途径:接触(性接触、吸毒、伤害性接触)血液(输血及血制品) 母婴(妊娠、分娩、哺乳)

第二单元复习

第二单元生物群体稳态与调节 一种群的特征
? Content

二、影响种群数量变化的因素
非生物:空间、食物、气候、灾害 生物(天敌):种内互助、斗争; 种间互助、斗争 (捕食、寄生、竞争); 人类的活动

环境因素

直接因素:出生率、死亡率、迁出和迁入
种群数量的变化

增或减

增长、波动、稳定、下降等

种群的数量由出生率和死亡率、迁入率和迁出 率直接决定的,因此,凡是影响它们的因素,都 会引起种群数量的变化。

三 J、S型曲线增长
K值:
环 境 阻 力

K/2

增长速度 最快

项目

“J”型曲线

“S”型曲线 自然,有环境阻力 先升后降 有K值

前提条件 理想,没有环境阻力 种群增长率 稳定不变 K值的有无 无K值

四、群落结构及演替

? Content

初生演替与次生演替的区别
内容

类型

初生演替

次生演替

原先从没有过植被或原来 原有群落环境只是失 起点 存在过植被,但被彻底消 去了原有植被 灭了的环境 时间 经历的时间长 经历的时间短 速度 缓慢 较快 影响因素 自然因素 人类活动较为关键 实例 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替
特别提醒:

初生演替一般来说比次生演替经历的时间要长。原因是初 生演替所依托的基质和环境极为贫瘠和严酷,而次生演替的 基质和环境是比较肥沃和温和的,而且还可能有原有的群落 毁灭后留下来的大量有机质和生命胚种(如孢子、种子、部 分生活着的器官等)。

关系 名称 互利 共生 生 物 寄生 数 量

数量坐 标图

营养结构:种间关系
能量关 系图 特点 举例 相互依赖,彼此有利;如果 彼此分开,则双方或者一方 地衣与苔藓, 不能独立生存。数量上同种 大豆与根瘤菌 生物同时增加,同时减少, 对宿主有害,对寄生生物有 蛔虫与人,菟丝 利。如果分开,则寄生生物 子与大豆,噬菌 难以单独生存,而宿主会生 体与被侵染的细 活得更好 菌 数量上呈现出“你死我活” 牛与羊,农作物 同步性变化。两种生物生存 与杂草,大草履 能力不同,如图a;生存能力 虫与小草履虫 相同,则如图b。 一种生物以另一种生物为食, 羊和草, 数量上呈现出“先增加者先 狼与兔, 减少,后增加者后减少”的 青蛙与昆虫 不同步性变化

A寄生虫 B宿(寄)主

竞争

捕食

五、生态系统及稳定性复习
(一)、生态系统的结构

非生物物质和能量 生态系统的 成分 生产者

食物链(网) 初级消费者 捕食关系 (营养结构) 次级消费者

消费者 分解者

三级消费者

生态系统的营养结构—食物链和食物网
? ? ?

?

结构起点 组成成分 种间关系 营养级别 生态功能

生产者
生产者和消费者 捕食和竞争 一种生物可以是不同的消费者, 处于不同的营养级 ①食物链和食物网是物质循环和 能量流动的渠道, ②食物链和食物网维持了生态系 统的稳定性。

?

(二)能量流动
生 态 系 统 的 概念 指生态系统中能量的输入、传递、 转化和散失过程。 过程 单向流动(食物关系不可逆) 原因:自身呼吸消耗、被分解者分 特点 逐级递减 解、未被下一个营养级利用

能 传递效率10%~20% 量 1、帮助人们科学规划、设计人工生态 流 系统,使能量得到最有效的利用。 动 实践
意义 2、使能量持续高效地流向对人类最 有益的部分。

生态系统中能量流动的计算

【例1】

在“藻类→甲虫→虾→小鱼→大鱼”的食物链中,

(1)若有藻类植物G克,大鱼最多能增重多少克? (1/625)G克 (2)若小鱼要增重N克,最少需要甲虫多少克? 25N克

(1/5n)G (1/10n)G

除法
乘法

10nN

5 nN

(n为食物链中相应营养级总数减1或为箭头数)。 【例2】如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食 动物,1/4来自羊肉,假如传递效率为10%,那么该人每增加1千克 体重,约消耗植物( ) ?A.10kg

D

B.28kg

C.100kg

D.280kg

(三)物质循环
生物群落
C、H、O、N、S等基本元素
特点:全球性、反复性、循环性

无机环境

碳循环:

生态系统的信息传递
概念 传递 物 生态系统中的光、温度、 理 湿度、磁力等通过物理 物理过程 信 过程传递的信息

化 生物在生命活动过程中, 学 产生的一些可传递信息 信息素 信 息 的化学物质 行 为 信 息

实例

动物的能对同种或异 种生物传递信息的行 为特征

动物特殊 行为

三 、 生 态 系 统 稳 定 性

抵抗力稳定性

抵抗干扰、保持原状的能力
气候干旱时,森林中的动植物种 类和数量一般不会有太大的变化

恢复力稳定性

遭到破坏、恢复原状的能力
野火烧不尽,春风吹又生

稳 定 抵抗力 性 稳定性

恢复力 稳定性

生物量、生态系统复杂程度等

? 全球气候变化

全 球 性 生 态 环 境 问 题 及 保 护

CO 温室气体____2 等 ? 变暖 全球气候____ ? 冰川融化,海平面上升

? 臭氧层破坏 ? 水资源 ______短缺 (1)水体富营养化 (2)生物富集作用 ? 酸雨 _____ 荒漠化 植被的破坏 ? 土地______:主要原因__________ ? 海洋 ____污染 ? __________锐减 生物多样性
原因:生存环境的改变和破坏 掠夺式利用、环境污染 、外来物种 措施:就地保护、迁地保护、法制

原因: 氟利昂 _____等物质大量排放 结果:紫外线辐射增强

网络构建


基本方式







反射原理

结构

基础

同时

时间延搁

人体免疫调节
? Content


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