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初一中学生日常行为规范主题班会


拒绝不良行为

争做优秀中学生

初一 (1)班主题班会

故事分享:
1988年,75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在 会议期间,有人问一位诺贝尔获奖者,你在哪 所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西? 这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿 园学到了:把自己的东西分一半给小伙伴;不 是自己的东西不要拿;

东西要放整齐;吃饭前 要洗手;午饭后要休息;做错了事要表示歉意; 学习要多思考;要仔细观察大自然。从根本上 说,我学到的全部东西就是这些。

行为习惯源于生活的点点滴滴,却对人的一生有 重大意义。 习惯是一个人的资本!

活动1:

什么是不良行为习惯?

对自己和他人的身心有害, 不利于自己和他人的身心健康, 妨碍他人,影响自己和他人成长 等等一些行为习惯。

我国《预防未成年人犯罪法》第十四条规定的
未成年人不得实施的不良行为:
(一)旷课、夜不归宿; (二)携带管制刀具; (三)打架斗殴、辱骂他人; (四)强行向他人索要财物; (五)偷窃、故意毁坏财物; (六)参与赌博或者变相赌博; (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等; (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所; (九)其他严重违背社会公德的不良行为。

活动2:

下面就请同学们说说我们 班级里的一些行为习惯 (好的和不良的都可以)?

中学生有哪些不良行为?

上课时 课下(校园里) 校园外

? 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 ? 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不 做练习,不积极发言;不记笔记 ? 做小动作 ,跟同桌或前后桌的同学嬉 戏玩耍;做跟课堂无关的事,涂鸦、写 信、写字条,传送字条。吃东西,喝水。 ? 顶撞老师。 ? ……

? 追逐打闹,大声喧哗,乱丢果皮纸屑, 吃零食,说脏话,使用不文明语言; ? 破坏环境卫生,破坏公物; ? 不尊敬老师,团结同学,热爱班集体; ? 不积极参加体育锻炼,文艺活动; ? 欺负同学,搞小帮派,和不良社会青年 打交道; ? 染头发,烫头发,穿奇装异服,戴首饰; ? ……

? 不按时回家, 上学、放学路上追逐打闹;不 遵守交通法规; ? 乘坐公交车不尊老爱幼,主动让座; ? 抽烟、酗酒,打架斗殴;不遵守法令条规,进 营业性舞厅、歌厅、网吧; ? 不尊重父母,不帮助父母做力所能及的家务; ? 随地吐痰,乱扔杂物 ,不保护环境; ? 在公共场所大声喧哗,不遵守公共秩序; ? 不在网络上发表一些不负责的话 ? ……

活动4:案例分析
规范小锦囊

遇到这样情况,你该怎么办?

自习课,老师都在开会,班上 同学很吵闹,你该怎么办? 如果你是班干部,你该怎么办?

遇到这样情况,你该怎么办?

你做作业时遇到难题,百思不得 其解,同学把做好的作业给你看, 你该怎么办?

遇到这样情况,你该怎么办?

假如你的好朋友在无节制的上网 游戏,作为好朋友的你该如何帮 助她呢?

遇到这样情况,你该怎么办?

班里有同学损坏了公物,老师来 调查时谁也不说,一起帮助这位 同学掩盖事情真相,假如你是知 情者,但又碍于同学面子不好当 面站出来说,你该怎么办?

遇到这样情况,你该怎么办?

你的好朋友和其他同学发生矛盾, 希望你能够“出手相助”,放学后 “收拾”那位同学,你该怎么做?

中学生不良行为的危害 1.害自己

2.害家庭
3.害社会

一、倡导文明礼貌用语,反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生,按时做值日,反对偷懒。 三、倡导文明休息,反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表,男生不留长发,女生不穿高 跟鞋,不佩带首饰,反对奇装异服,衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲,积极参与,按时完成作业, 反对拖欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯,反对随地吐痰,乱扔废 弃物。 七、倡导爱校护校,维护学校声誉,反对歪曲学校形 象。 八、倡导同学间友好相处,互相帮助,反对破坏团结。

班级公约:

升旗仪式: 穿校服,着装整齐。准时入场,安静,严肃,认真。 早读: 按时到班,读书时大声朗读。 早操: 列队做到快,齐,静。手臂摆臂到位,有力。 做操认真, 按照要求着装。 眼操: 按照要求,听音乐节奏,认真做好。 课间: 不追逐打闹,不玩危险游戏。 上课: 认真听讲,积极思考,大胆举手回答老师提问。

班级公约:
午餐: 排队就餐,不推搡,不拥挤。饭前洗手,不浪费。 自修: 零交流,保持安静,不搞小动作,不随便离开座位, 认真看书写字。 安静做作业,认真独立完成作业。 排队: 自觉排队,不打闹,不拖拉,不开溜。 课外: 要预习,及时复习。多阅读有益的书籍。 其他:对人有礼貌,主动问候老师。团结同学。 卫生值日认真完成不偷懒。 放学及时回家。 认真完成家庭作业,不上网,不玩游戏。

我们的誓言:
我宣誓: 从我做起,从现在做起, 从小事做起,拒绝不良行为, 做一名优秀的中学生!

千里之行, 始于规范

<<做一个有良好行为习惯的中学生>>

播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格; 播种一种性格,收获一种命运。 性格决定命运! 行为改变前途!


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