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2013届高考语文一轮复习专题:古代诗文 鉴赏古代诗歌的形象)


1.阅读下面这首诗,回答问题。 夜 坐 张 耒 庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。 (1)试分析一、二句在全诗中的作用。 答 : ___________________________________________________ __________________________________________________________

__ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)《文心雕龙》中说:“人亲七情,应物斯感,感物吟志,莫非 自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写,分析作者的情志。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)紧扣诗题,写了明月、寒霜,营造了秋夜萧瑟清寒的 氛围;为写梧桐做了铺垫,同时起到了衬托的作用。 (2)梧桐面对风霜,不甘凋零,依然飒飒有声;作者借此赞美了刚 强不屈的生命力,表现了作者内心孤傲倔强的个性特点。 2.阅读下面一首宋词,然后回答问题。

水调歌头 中秋 米 芾 砧声送风急,蟋蟀思高秋。我来对景,不学宋玉解悲愁。收拾凄 凉兴况,分付尊中醽醁①,倍觉不胜幽。自有多情处,明月挂南楼。 怅襟怀,横玉笛,韵悠悠。清时良夜,借我此地倒金瓯②。可爱一 天风物,遍倚栏干十二,宇宙若萍浮。醉困不知醒,欹③枕卧江流。 注: ①醽醁(lí nɡ lù ), 古代的一种美酒。 ②瓯(ōu), 杯子。 ③欹(qī), 斜倚,斜靠。 (1)此词写中秋之夜,作者选取了哪些有代表性的意象? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)古人认为米芾这首中秋词不因袭前人,有创新。你认为“新” 在哪里? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)作者选取的代表性意象有:砧声、秋风、蟋蟀、美酒、 明月、玉笛、江流等。 (2)①米芾一反宋玉之悲秋,显示出旷达:“我来对景,不学宋玉

解悲愁。”②赏月不写月华,除上阕末尾点出“明月挂南楼”外,字 面上再没有“月”字出现。③写“对景”之感,清景之中见出清趣。 3.阅读下面这首元曲,然后回答问题。 【双调】折桂令· 荆溪即事① 乔 吉 问荆溪溪上人家:为甚人家,不种梅花?老树支门,荒蒲绕岸, 苦竹圈笆。 庙不灵狐狸漾瓦②,官无事乌鼠③当衙。白水黄沙,倚遍阑干,数 尽啼鸦。 注:①这首小令是作者由杭州西湖来游宜兴荆溪途中所见,有感 而作。②狐狸漾瓦:狐狸摔瓦罐,指做事胡来。③乌鼠:乌鸦和老鼠。 (1)“老树支门,荒蒲绕岸,苦竹圈笆”三句描绘了一种怎样的景 象?表达作者怎样的思想感情? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)这首元曲运用了哪些表现手法?请简要分析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________

【答案】(1)枯树支撑着门屋,荒凉的菖蒲围绕着溪岸,寒苦的竹 子围成了篱笆。这三句话描绘了荆溪两岸的荒凉和溪上人家的贫困景 象,表达出作者对百姓贫苦生活的同情,对为官者不治的愤慨。 (2)①设问。“为甚人家,不种梅花”表达了作者对官府不为而百 姓贫苦现象的愤懑之情,为全曲定下悲凉深沉的基调,同时也引发读 者的思考。②托物言志。用“梅花”寄寓作者高洁脱俗的向往与追求。 ③比喻。用神庙不灵验,狐狸摔瓦胡来,比喻长官不问事,使得吏役 当权作恶。形象生动地解释吏治腐败的丑恶现实,也揭示百姓生活贫 困的直接原因。④对偶。“庙不灵”对“官无事”、“狐狸”对“乌 鼠”、“漾瓦”对“当衙”,语言整齐,有韵味。 4.阅读下面这首古诗,完成下面的问题。 咏檐前竹 沈 约 萌开箨①已垂,结叶始成枝。 繁荫上蓊茸,促节下离离②。 风动露滴沥,月照影参差。 得生君户牖,不愿夹华池。 注:①箨:笋壳。②离离:竹节历历分明之貌。 (1)这首诗前四句描写了“檐前竹”怎样的生长过程?请结合诗句 作具体说明。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________

__________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)这首诗的最后两句在写法上有什么特点?表现了“檐前竹”怎 样的品格?请作简要分析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)诗歌一、二句写“檐前竹”拔节抽枝,当竹茎拔节而 出时,笋壳就垂脱了;随着细长竹叶的抽生,慢慢就长出了嫩枝;三、 四句接着写竹子挺拔直上,转眼间,已变得枝叶繁茂、亭亭如盖了, 而且低处竹节间距离较近,呈现出历历分明之貌。总之,前四句诗描 写了“檐前竹”无声无息地拔节而出, 由矮而高, 终于英挺地站立“檐 前”的生长过程。 (2)第一问:通过想象将“檐前竹”拟人化,让“檐前竹”自己倾 诉心声:“我所仰慕的是君子的风仪,而不是花前月下的池畔风光; 能够生长在您的门窗前,正是我的心愿啊!”这其实也是诗人对“檐 前竹”的赞美。第二问:表现了“檐前竹”不慕风华、清心自守的品 格。 【解析】诗中只把竹子作为客观审美对象来观照,形象地勾勒出 它的清姿,反衬出它的品格,别无政治上的寓意或个人身世的感慨。 前四句描绘“檐前竹”的生长态势,带有强烈的动感。“风动”两句,

不直接写竹,只从露珠滴阶、竹影参差中烘托出它的风韵。结尾两句, 采用“檐前竹”自己倾诉的方式,既情意动人,又含蕴不露,较之于 直赞之语,似乎有更多的情韵。 5.阅读下面这首诗,完成下面的问题。 燕 子 矶注 施闰章 绝壁寒云外,孤亭落照间。 六朝流水急,终古白鸥闲。 树暗江城雨,天青吴楚山。 矶头谁把钓,向夕未知还。 注:燕子矶:在南京市北郊观音门外观音山上,濒临长江,三面 凌空,形似燕子展翅欲飞。 (1)这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________

【答案】(1)①比喻(或象征),以流水喻时代更替,以白鸥喻心志 之悠闲, 使单纯的画面有了深邃的意蕴。 ②对比, 如“流水急”与“白 鸥闲”形成鲜明对比,为暗喻世事、抒发感慨奠定了基础。③对偶, 如“六朝”对“终古”,“流水”对“白鸥”,“急”对“闲”,使 语句整齐,节奏鲜明,表意更为凝练生动。 (2)诗人为我们勾勒出了一个悠闲垂钓的隐士形象:他孤身独坐燕 子矶头,仿佛已经许久了;夕阳落山,暮霭渐渐笼罩大地,他却浑然 不知。 诗人借钓者的形象,抒发了对朝代更替、世事浮沉的沧桑

之感,表达了对恬淡、宁静、高洁生活的向往之情。 【解析】这是一首“咏古诗”。首联将陡峭的岩壁、缥缈的阴云、 孤亭一一呈现,衬托出燕子矶的奇绝,但因有阳光的照射便在凛冽中 给人带来一丝暖意。颔联和颈联分别采用了对比和衬托的手法描写景 物,尾联是“点睛”之笔,也是本诗诗眼所在,“矶头谁把钓,向夕 未知还”,悠闲的垂钓老者的形象一出,整首诗变得灵动、鲜活起来, 生机盎然,老者为何垂钓也留给人无尽的想象空间。 6.阅读下面两首诗,然后回答问题。 竹 里 馆 王 维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 江 雪 柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 (1)试比较这两首诗意境的异同。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)请从表现手法的角度比较赏析这两首诗。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)相同:都写到人物独自面对自然的独特体验,都表现 出一种隐逸意味。 不同:王诗借清幽绝俗之境表现宁静安闲、独得其乐、天人和谐 的隐逸之趣。柳诗借幽洁寒寂之境表现清高孤傲、摆脱世俗、凛然无 惧的不屈品格。 (2)相同:都运用了衬托 (以景衬人)、借景抒情、借事抒情的表现 手法,达到情景交融的境界。 不同:王诗先叙写人事,后以景结情;以明衬暗,以声衬寂。柳 诗先写景作铺垫,后叙写人事;正侧结合。 【解析】 《竹里馆》 是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。 诗的用字、

写景(幽篁、深林、明月)、写人(独坐、弹琴、长啸)都极平淡无奇。然 而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调,描绘出清新的月夜幽林的意 境,夜静人寂,融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。以 弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗, 确是匠心独运的大手笔。 《江雪》写的是江野雪景,一个“绝”字和一个“灭”字,把一 切活动着的事物都从视野中排除了, 余下的便是一望无际的皑皑白雪。 在这辽阔、幽冷的画面中心,一只孤零零的小船上有一穿蓑衣戴笠帽 的渔翁在寒江边独钓。诗人开篇渲染凄清冷寂的氛围,目的是烘托那 雪中寒江孤舟之上披蓑戴笠垂钓老翁的孤独。诗人采用暗写的手法, 题为 “ 江雪 ” ,前三句却始终不着 “ 雪 ” 字,只是在结尾处才点出 “雪”,与诗题相呼应。全诗都是写景,景中寓情,意境空灵,意蕴 悠远。 7.阅读下面两首诗,然后回答问题。 送 温 台 [唐] 朱放 眇眇天涯君去时,浮云流水自相随。 人生一世长如客,何必今朝是别离。 雨 夜 [宋] 张咏 帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟。 无端一夜空阶雨,滴破思乡万里心。

(1)《送温台》中“眇眇天涯”“浮云流水”分别表现了诗人什么 样的情感? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)“帘幕萧萧竹院深,客怀孤寂伴灯吟”描绘了什么样的画面? 请简要赏析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)两首诗的结尾两句抒情方式有何异同?请结合诗句简要分析。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)“眇眇天涯”表现了担忧之情;“浮云流水”表现了 不舍之情。 (2)描绘了一幅萧瑟凄怆的秋夜孤吟图。庭院幽深,秋风瑟瑟,翠 竹摇动,帘幕晃动,客居者唯有与孤灯相对,自吟自怜。 (3)同:都运用了直抒胸臆的抒情方式。第一首,“何必”表达了

面对别离的豁达和对朋友的宽慰;第二首,“无端”表现幽怨之情, “思乡万里心”表现思乡之情。异:第二首还运用了间接抒情的方式, “一夜空阶雨”烘托思乡之情。 8.阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 钱塘①逢康元龙② [明] 谢肇淛 黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。 马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。 注:①钱塘:与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。②康元 龙:诗人的同乡诗友,“尝游历边塞,无所遇”而归故乡。 (1)第一、二句描绘了什么样的景象?作者渲染了一种什么样的氛 围?请简要回答。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)结合全诗,具体分析诗人在“马上相逢须尽醉”一句中表现出 来的复杂情感。 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________

【答案】(1)春末夏初的江南,正是细雨纷飞的黄梅时节,烟雨笼 罩下的江关越发显得暗淡凄迷。 作者渲染了一种低回迷茫的离别氛围, 给全诗蒙上了一层依依惜别的感伤色彩(或为全诗定下了伤感的情调)。 (2)①表达了诗人于异乡邂逅同乡好友的喜出望外的心情;②表达 了诗人对故乡的思念之情;③表达了诗人刚与朋友见面又须分手的离 情别绪;④表达了诗人对朋友人生不得意的劝慰。 9.阅读下面这首元曲,然后回答问题。 [双调] 碧玉箫 关汉卿 秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅, 有白衣劝酒杯。官品极,到底成何济!归,学取他渊明醉。 (1)这首小调的前四句描绘了怎样的景象?有何作用? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)最后一句用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)①前四句描绘了一幅绚丽多娇的秋山图:金风玉露的

秋季,漫山遍野的枫叶通红似火,泉水清澈,苍松荫道,金菊绕园盛 开。 ②这四句描绘的美丽画面不仅表达了作者对美丽景色的赞美之情, 也为后面抒发作者超脱、隐逸的情志作了有力的支撑。 (2)①用典。②最后一句借用陶渊明隐居山林的典故表达了作者告 别仕途、归隐山林、借酒浇愁的激愤之情。 10.阅读下面这首宋词,完成赏析。 清平乐· 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,破纸窗间自语。 生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。 (1)词的上片是从什么角度来描写环境的?有什么作用? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)这首词刻画了一个怎样的人物形象? 答 : ___________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】(1)词的上片从视觉和听觉的角度描写了环境。渲染了环 境的孤寂冷清,为下片的抒情作了有力的铺垫。 平

(2)刻画了一个头发花白,容颜苍老,却念念不忘恢复中原、统一 祖国万里河山的坚贞不渝的爱国英雄的形象。 【解析】夜出觅食的饥鼠绕床爬行,蝙蝠居然也到室内围灯翻飞, 而屋外却风雨交加, 破裂的窗纸也在鸣响。 这些都表明这个“王氏庵” 是久已无人居住的破屋,而正是在这样的背景下,一个一生为了国事 奔驰于塞北江南,失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。 “秋宵梦觉”分明指出了时令,同时也暗示了主人公难以入睡。半夜 醒来,眼前不是饥鼠蝙蝠,残灯破窗,而是祖国的 “万里江山”。很 显然,他“梦中行遍,江南江北”(《满江红》),醒后犹自流连梦境, 故云“眼前万里江山”。这一句与“平生塞北江南”相呼应。平生经 历使他心怀祖国河山,形诸梦寐;眼前现实使他逆境益思奋勉,不坠 壮志。全词因有这一句,思想境界顿然提高。


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