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防校园暴力教育材料


九年级 2 班防暴力教育材料
事实证明:中学生暴力犯罪案件数量和级别正在逐年呈上升趋势,犯罪类型由十几年前的盗 窃,吸毒,强奸迅速发展为抢劫,群殴乃至行凶杀人.从 2005 年起中学生恶性杀人案件在 各类青少年犯罪当中显得尤为突出,引起了全社会的关注.人们不禁要问:"为什么现在的 中学生比成年人的法律意识还要淡漠呢?为什么中学生对人的生命如此淡漠呢?绝大多数

人把中学生犯罪归为教育的不得当,特别是学校教育的不得当.这有一定的道理,但也有失 偏颇.从生物学和社会学上来分析,一个人的社会行为是由他(她)的生理,心里和外界决 定的.因此一个人的言行取决于他的生理,心理和外界环境.在人们的传统意识,学校教育 是万能的,文化知识,思想道德修养的积累和形成都取决于学校教育.这种观点是偏颇,是 有失客观规律性的.我认为一个人的知识,思想道德的积累和形成是由学校教育,社会教育 和家庭教育共同来完成的,三者的责任是平均的,再有个人的遗传因素还起着至关重要的作 用. 一,中学生暴力犯罪(恶性杀人)的特殊心理 通过近一两年我县三起中学生暴力杀人案件来看 中学生的暴力犯罪主要是心里承受能 , 力差造成的,也就是法国作家左拉所持的遗传因素和环境因素决定人行为.按照达尔文的生 物进化学说来分析,人是不断进化演变而成为现在的人类的,也就是说人和动物的本性是相 通的,只不过是人在长期的社会实践中创造了自己的文明,包括自然的,社会的(道德意识 和法律) .人摆脱动物的野蛮性主要是由道德意识来和法律制度来实现的.但是教育的不得 当和环境外界因素的刺激,道德意识和法律制度的威慑力就会被动物的野蛮性所击破.动物 的野蛮性主要是弱肉强食,为了生存,动物之间就会发生血腥的搏斗,最终是强者 (残暴者) 杀死弱者(吃掉)而结束.动物的这一属性在人的身上还没有消失,进化论只是进化了生理 结构了,而心里(文明)是由道德的约束和法律的威慑来实现的.现实社会中人与人之间是 有矛盾,有争斗的,因此动物本性也会时常爆发出来.如果个人的心里承受力突破了道德约 束力和法律的威慑力,那么就会发生暴力犯罪案件. 1,自负型"天下唯我独尊,我是天下之王,顺我者生,逆我者亡"思想是暴力杀人犯罪 的主要动机.表现在动物的野蛮性上就是不杀死对手,自己就无法生存,或是饿死,或是无 立足之地.这种野蛮性意识的传播主要是遗传和对下一代的有意灌输.有的家长担心自己的 孩子吃亏,就经常给孩子灌输:"谁要是敢欺负你,你就往死里打他(她) ,打坏了,父母花 钱给他们医治."于是在孩子的意识里就有了我为天下最大的观念.当孩子逐渐长大,成为 一名中学生时 他们就有了进行血腥屠杀的体质能力 因此中学生暴力杀人的案件才会出现 , , . 2,无畏型现在孩子绝大多数是缺乏勇气的,可以说是胆小如鼠.因此中学生打架多以 群殴的形式出现,倚仗着人多势众.一对一,单挑的现象很少.中学生打架怕吃亏,所以纠 集好多帮手参与斗殴,因此容易爆发恶性犯罪事件.这种群殴会有两种情况发生,一是火并, 二是群起攻击一个.中学生暴力杀人的出现,往往是一群人围攻了一个,一旦被围攻的人是 个亡命徒,也就很容易使他体内的动物野蛮性血液膨胀起来了,就很容易发生鱼死网破的事 情.群殴时他(她)一个人突然遭到袭击,时后当事人就会采取极端的报复行为,这也是持 凶杀人的主要诱因. 二,教育对策 1,学校教育 如果说现在的中学生缺乏法制意识,那是不正确的.从课堂教育上来说思想政治课有法 律知识内容的章节,课下有德育工作者的谆谆教导,再有每个学校都从公安机关聘请专业法 制副校长,定期对全体学生开展法制教育系列讲座.现在的问题是学校的法制教育只局限于 语言文字的说服教育,没有生动真实的警示震慑作用.这主要是素质教育的根本是保护青少

年,关爱青少年心理健康成长的观念制约着.据说明太祖朱元璋为了震慑手下大臣,对犯人 执行极刑 (千刀万剐,五马分尸) 时,要召集所有的文武大臣参观,以起到杀一儆百的效果. 这些做法虽然有些残酷,但确实有效.我们的中学都是在哄,敬,呵护中成长起来的,因此 对犯罪的警示作用就发挥不出来了.当然品质好的,约束力强的学生是很容易教育的,但是 那些顽固不化,野性十足的部分群体,再采取怀柔政策是不行的,必须采取现场说法,直观 警示教育才有效. 2.社会教育和家庭教育 现在的文艺作品对社会的影响不是很好,大多数作品只渲染暴力犯罪的过程,确没有揭 示暴力犯罪对个人,家庭,社会的危害,也没有表现暴力罪犯所得的到惩罚性结果,因此文 艺作品的社会作用就失去了社会的教育意义 我在自己的长篇小说里就花了大量笔墨来描写 . 犯罪分子被捕获的详细过程,和处决他时的身体,心理状态.用两个章回来表现杀人案给两 个家庭造成的残酷伤害.家庭教育方面,作为家长应该为孩子的长远考虑,不能因小失大, 也不能有金钱至上,暴力万能的观念.世界是矛盾的,也是统一和谐的.同学之间,人群之 间的矛盾需要化解,而不是升级冲突."冤冤相报何时了,忍字头上一把刀."这虽然有些消 极,但也是保护自己的一种最有效方法.你有钱,你有权势,这些可以失而复得,源源不断, 但是生命只有一次!是钱和权势重要,还是生命重要?这一点家长应该是最清楚的.

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