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第八课 欧洲殖民者的扩张与掠夺


第八课 【教材透析】

欧洲殖民者的扩张与掠夺

1、课标要求:列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和
建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资 本主义列强建立世界市场的主要途径。

2、目标分解:
(1)知识能力 让学生理解早期殖民扩张的史实以及给殖民地人民 带来灾难。 (2)过程与方法 利用主次矛盾

原理分析殖民扩张的影响,学会辩证地 看待问题。 (3)情感与价值观 体会殖民扩张带来的灾难,认识资本主义是人类的苦 难,是长期落后的根源。

3、教学方法
主要以讲授法为主,运用史料引导学生切实领悟教材中 的难点和重点,利用表格使教材内容更加清晰。

4、教学重点
荷兰、英国的殖民扩张。

5、教学难点
西欧早期殖民扩张的影响。

【教学过程】
课堂导入:

老师: 首先, 我们来看一组图片, 大家认识图片中的人物吗? 学生回答。 老师:大家对这三位男士都很熟悉,这位女性同学认识吗? 还是我来给大家介绍一下吧!这位名字叫奥普拉 温弗里, 是美国著名脱口秀主持人,是美国第一位女性亿万富翁。那 你们知道他们来自哪个种族吗? 学生回答:黑种人。 老师:那他们是怎么会来到美洲的呢? 学生回答:黑奴贸易。 老师:对,是黑奴贸易。因为黑奴贸易伴随着殖民扩张而产 生。那么,今天我们来学习一下第八课欧洲殖民者的扩张 掠夺。 (板书:第八课欧洲殖民者的扩张与掠夺)找一个同 学读一下课标要求。

学生朗读。 老师:很好。同学们知道欧洲最早开展殖民扩张的国家是哪 两个国家吗? 学生回答:葡萄牙、西班牙。 老师:接下来我们来共同学习一下葡萄牙和西班牙殖民扩张 的相关内容。请同学们看一下课本,找一下这两个国家殖民 方式。 (板书:一、葡、西殖民扩张 1、方式 2、范围 3、衰 落原因)

(殖民方式根据课本填空)

老师带领学生分析出殖民范围和衰落的原因,完成表格。 老师:葡萄牙和西班牙衰落之后,谁又取代了他们的地位 呢? 学生:荷兰。 老师:对,是荷兰。那荷兰凭什么崛起呢?也就是说他有什 么优势呢?我们来看一下崛起的原因。 (板书:二、荷兰 1、 原因)

老师带领学生逐条分析出荷兰的优势,分别从材料一、材料 二、材料三、材料四分析出地理、政治、经济、其他优势, 完成四条原因。

老师:借着这样的优势,它的发展概况又如何呢?我们共同 来看一下!首先是他的殖民范围。 (板书:2、发展概况)

老师带领学生根据材料一和材料二分析出范围内和方式。

老师:那荷兰一直保持着它贸易强国的优势吗?我们来看两 段材料分析一下。

老师:从材料中,我们可以看出荷兰衰落、英国崛起。我们来 共同看一下英国崛起的过程。 (板书:三、英国 1、过程)

老师:了解了英国崛起的过程,那它是通过什么方式成为殖 民大帝国的呢?首先看材料一。 (2、方式)

老师:这是大海盗德雷克,英国女王授给他骑士称号。大家 都知道,海盗的行为是不合法、不合理的。但是在当时受到 了女王的认可,说明了什么?是不是海盗行为受到了政府的 支持? 同学:是。 老师:这是殖民方式之一:海盗掠夺。共同看一下材料二。

老师:英国为了取得最大的殖民范围,与荷兰发动了三次战 争,与法国发动了四次战争,与西班牙发动了七次战争,并 且都取得了最终的胜利。由此,我们可以看出英国军事实力 很强大。而英国的殖民方式是什么呀? 学生:商业战争。 老师:我们共同看一下材料三。

老师:这是英国东印度公司第一次出航贸易的情景。大家知 道为什么叫东印度公司吗? 学生回答。 老师:同学可能不大明白,我来解释一下。大家知道,在我 们学习第七课新航路开辟时,哥伦布发现了新大陆,那他把 那块新大陆叫什么? 学生:印度。 老师:对,是印度,但是实质是美洲,后来人们才发现是错 的,但是将错就错,把新大陆叫西印度,而真正的印度就叫 东印度。组建的公司由此就叫东印度公司。明白了吗? 学生:明白。 老师:那我们共同说一下,殖民方式是:商业活动和掠夺。 好,共同看一下材料四。请同学一下文字说明。 学生朗读。

老师:好。通过阅读这段话,你有什么感受吗? 学生:奴隶生活悲惨。 老师:对,黑奴贸易充满了暴力和血腥,给非洲人民带来了 无法想象的痛苦。而也是英国殖民方式之一:黑奴贸易。而 黑奴贸易作为三角贸易中的一个环节,也发挥着重要的作 用。我们来共同看一下什么是三角贸易。

老师:找同学来说一下三角贸易是怎样的过程? 学生回答。

老师:这个同学回答的不错。殖民者带着廉价的货物换取了 贵重的金属,我们来看一下这个贸易的利润究竟是多少。三 角航程一次航行六个月,做三次买卖,获得 100%-300%。 据有醛材料记载,有时候甚至可以达到百分之一千。大家都 知道,航海受天气的影响很大,如果一路顺畅、很少有黑奴 死亡,这种利润很可能达到。我们来看一下,三角贸易对这 些州造成的影响。三角贸易给欧洲带来了丰厚的利润,促进 了欧洲的资本主义经济的发展;而罪恶的黑奴贸易带走了非 洲大量的劳动力,破坏了非洲的农业经济结构,给他们带来 灾难;大量的劳动力涌入,促进了美洲的开发,但是美州大 量的金银被掠夺。而这些金银被欧洲用在哪里了啊? 学生:购买中国的茶叶和丝绸和瓷器。 老师:对,这是大量白银涌入中国,促进了商品经济的发展。 通过对这些国家的殖民活动的学习,我们看到了作为早期殖 民扩张方式之一——黑奴贸易充满了血腥和残忍,那我们应 该怎样看待殖民扩张所造成的影响呢?我们来共同看一段 材料。 (板书:四:评价)

老师:这段材料提到了英国的双重任务,一个是破坏性的, 一个是建设性的。 也就说, 我们要看到积极也要看到消极的。 好,同学们以小组的形式讨论一下。 学生讨论。 老师提问,总结评价学生的答案。之后,总结。要求学生记 下影响。

总结

老师带领学生共同回顾本节课的结构。

板书:
第八课
1、方式 2、范围 3、衰落原因

欧洲殖民者的扩张与掠夺

一、葡、西殖民扩张

二、荷兰
1、原因 2、发展概况

三、英国
1、过程 2、殖民方式

四:评价


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