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最高级教案设计


教案设计简案 学校 讲课人 主题 课题 教学准备 1. 教师准备:多媒体课件。 2. 学生准备:编对话,才艺表演。 教学目标 1. 通过课件学习, 学生巩固上一单元学习到的比较级, 同时能熟练掌握本单元的最高级。 2. 学会运用形容词和副词的比较级和最高级谈论日常 生活。 教学重点 掌握形容词和副词的最高级。 教学难点
1

张井学校 陈子奎 人教版

八年级上册 Unit4 what’s the best movie theater? 形容词和副词最高级

学生能运用形容词和副词的最高级谈论谈论个人才艺 以及做日常讨论交流。

教学步骤

Step 1 warm-up 1. 听写单词 2. 对话展示(分组进行) Step 2 新课

Present 1. 复习比较级 2. 引入最高级 3. 最高级详细讲解

Practice 题目训练
2

3.

4.

总结

Product 学生运用自己本课所学编一段对话。要求,必须使用 最高级。课堂展示(如果时间充分,如果不充分下次 上课前展示)

Step 3

Summary

让一位学生讲述自己这节课的收获并让其他学生补 充。最后老师点拨,总结。

Step 4

Homework

让学生熟练运用本节课所学的形容词和副词的比较级 和最高级写一篇描写个人才艺的文章。

3


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